El documento describe el programa D.A.R.E. en Mexicali, el cual busca prevenir el consumo de drogas entre niños y jóvenes a través de la educación. D.A.R.E. comenzó en Los Ángeles en 1983 y llegó a Mexicali en 1996. Ofrece programas tradicionales en escuelas, así como programas para padres y después de clases para mantener a los jóvenes ocupados y alejados de las drogas.

2. Quienes somos?
D.A.R.E. es un Programa de la Dirección de
Seguridad Pública Municipal con más de diez
años de labor en Mexicali procurando una
“Educación Preventiva Contra el Consumo de
Drogas”.

3. D.A.R.E. nació en Los Ángeles, California, en 1983 en el Departamento de
Policía de Los Ángeles (LAPD) y el Distrito Unificado de Escuelas de Los
Ángeles (LAUSD), quienes reconocieron que para prevenir el uso de
sustancias peligrosas entre niños, sería necesario empezar un programa
educativo impartido por oficiales de policía, e inicialmente D.A.R.E. se
enfocó a niños de escuelas primarias.
En el año de 1990 el Programa D.A.R.E. llega a la ciudad de Tijuana, Baja
California, en donde se capacitaron a los primeros oficiales D.A.R.E., por
cuestiones políticas, el Programa únicamente se impartió por dos años en
esa ciudad, más tarde volvió a impartirse.
En Mexicali el Programa nace en el año de 1996 formando parte de la
Dirección de Seguridad Pública Municipal (DSPM), y en 1998 se crea el
Patronato de D.A.R.E., formado por integrantes de la sociedad
mexicalense.
NACIMIENTO DEL PROGRAMA
D.A.R.E.

4. • El Programa D.A.R.E. Mexicali cuenta con 45
Instructores, 43 dedican el 100% total de su
tiempo para impartir lecciones en las escuelas
y 2 están asignados de tiempo parcial.
• El Programa DARE Mexicali cuenta con un
Cuadro de Mando integrado por 1
Comandante, 2 Jefes de Turno y 6
Supervisores.

5. Proporcionar a los niños y jóvenes información verás sobre los
efectos nocivos de las drogas y la violencia, para que al conocerlo
sustentados en su propia inteligencia y voluntad decidan
mantenerse al margen de éstas, tendiendo con ello a reducir
significativamente y/o eliminar el uso de alcohol, tabaco y otras
drogas, así como el comportamiento violento en la gente joven.
Objetivo

6. 1. Que los niños y jóvenes comprendan las consecuencias negativas de
salud, sociales y legales del uso y abuso de alcohol, inhalantes y otras
drogas ilegales, así como involucrarse en comportamientos violentos.
2. Que los estudiantes compararen y contrasten las “creencias comunes”
de los jóvenes con estadísticas reales sobre el uso de estas drogas en
adolescentes.
3. Que los estudiantes tomen conciencia sobre la variedad de cosas
positivas que pueden hacer en su escuela y comunidad que no incluyen
el uso de sustancias adictivas.
4. Que los niños y jóvenes entiendan qué son las estrategias de rechazo,
las habilidades de comunicación sólida, así como de asertividad y
resistencia y sepan aplicarlas en forma apropiada en situaciones
apegadas a la realidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

7. • Proporcionar a los niños y jóvenes la
información y la formación necesaria para
que aspiren a tener una vida libre de drogas y
violencia.
MISIÓN

8. VISIÓN
• Conformamos un Patronato unido, fuerte y
comprometido con el logro de sus objetivos,
con resultados trascendentes.

9. D.A.R.E.
EL PROGRAMA
• Es un Programa Internacional dedicado a la prevención del
consumo de drogas en niños y jóvenes.
• Sus siglas en inglés significan “Drug, Abuse, Resist, Education”,
traducidas al español dicen: “Drogas, Abuso, Resistencia,
Educación”, en México lo traducimos como "Educación Preventiva
Contra el Consumo de Drogas".
• El Programa D.A.R.E. ayuda a los niños a construir su estima
personal, manejar la tensión, prever las consecuencias de
comportamiento, resistir los mensajes de los medios de
comunicación a favor de las drogas, e identificar alternativas
frente a su abuso.

10. La meta principal de D.A.R.E. es impedir el abuso de sustancias
entre niños de edad de escuela. D.A.R.E. lleva a cabo esta meta de
la siguiente forma:
•Proporciona información precisa acerca del alcohol y drogas
•Enseña modos de decir “NO” a las drogas y da alternativas al uso de
drogas
•Enseña habilidades para saber cómo tomar decisiones y las
consecuencias de su conducta.
•Construye su estima personal, mientras enseña cómo resistir la presión
de sus compañeros o personas cercanas.
• Advierten a niños de no usar estas substancias, pero no les enseñan
como resistir las presiones para experimentar con las drogas.

11. • Los oficiales de policía pueden contestar preguntas de estudiantes basados en su
entrenamiento y experiencia.
• Para que los oficiales puedan impartir el Programa D.A.R.E., requieren de
cuarenta horas adicionales de entrenamiento.
• El Programa D.A.R.E. se imparte en escuelas de preescolar, primarias, secundarias
y preparatorias de Mexicali dentro de la zona urbana, en el Valle y en el Puerto
de San Felipe.
• Como un esfuerzo por reforzar el conocimiento que se les imparte a los menores
en la prevención del consumo de drogas, se imparten también los Programas:
D.A.R.E. para Padres y D.A.R.E. Después de Clases.
• Actualmente el Programa D.A.R.E. se imparte en más de 90 municipios de 14
estados de la República Mexicana, que son: Aguascalientes, Baja California,
Chihuahua, Coahuila, Estado de México, Jalisco, León, Morelia, Morelos, Nuevo
León, Oaxaca, San Luis Potosí, Sonora y Yucatán.
OFICIALES ASIGNADOS AL AULA

12. • El Programa D.A.R.E. "tradicional"
• "D.A.R.E. Después de clases"
• "D.A.R.E. para Padres"
Programas

13. • impartido por oficiales de policía
municipal debidamente seleccionados y
capacitados, directamente en el salón
de clases.
El Programa D.A.R.E. "tradicional"

14. • Diseñado para que los padres de familia
adquieran conocimientos y habilidades para
poder apoyar a sus hijos en el ámbito de la
prevención de drogas.

15. Es un programa que se imparte a jóvenes de
secundaria después del horario normal de
clases, durante cada ciclo escolar se les
ofrecen talleres impartidos por estudiantes
universitarios (talleristas), que a la vez
realizan de esta forma su servicio social.

16. • Los talleres que se imparten cada semestre varían, pero no pueden
faltar: Fútbol, Inglés, Básquetbol, Ajedrez, Box, Gimnasia, Danza,
Exprésate, Dibujo, Manualidades, Voly-bol, Guitarra, Karate y Porras,
entre otros.
• Se imparte cada año, de marzo a junio y de septiembre a diciembre; en
diferentes Centros de Desarrollo Humano Integral de Mexicali.
• Lograr que los jóvenes de secundaria aprendan a explorar y explotar sus
habilidades e inquietudes, ya sea artísticas, de deporte, o intelectuales
• Mantenerlos ocupados en actividades recreativas alejados de los
peligros de las pandillas, la violencia y la drogadicción.
• Cabe resaltar que los cursos son totalmente gratuitos además no hay
costo en el acceso al centro, el único requisito para poder acudir a los
talleres es comprobar con una credencial o algún documento que el
joven es estudiante de secundaria y tiene ganas de participar.

17. • las lecciones son de concientización del adolescente, de dinámicas en
donde los estudiantes discuten las diferentes opciones que pueden tener
al momento de un problema y cual sería la mejor de ellas, analizando las
ventajas y desventajas de cada una.
También se discuten detenidamente las consecuencias del uso de las drogas
en el tiempo (si la usan una vez, por poco tiempo, por mucho tiempo).