Formato de Entrevista de profundidad aplicada en la asignación sobre Gestión Escolar Formato de Observación aplicado en la asignación Gestión Escolar

1. ENTREVISTA DE PROFUNDIDAD
Estructurada
Nº:
Docente de la U.E. Colegio “Profesor Gustavo Garrido”
El Campito- Mérida
Categorías Nº Texto Informante
1. ¿Conoce Ud. algún programa o proyecto que se desarrolle
Planificación y 2. como parte de la gestión escolar en esta Institución?
Gestión 3.
Escolar 4.
5. ¿Considera Ud. que el desarrollo de la Gestión escolar en su
6. escuela obedece a una planificación?
7.
8.
9. ¿Cree Ud. que esta planificación se corresponde y atiende las
10. necesidades de los distintos componentes humanos de la
11. escuela?
12.
13.
14.
Liderazgo 15. ¿Cree Ud. que el desarrollo de programas y proyectos en su
Institucional 16. escuela están orientados por un claro y preciso liderazgo?
17.
18.
19. ¿Considera Ud. que el liderazgo en su escuela promueve la
20. satisfacción de todos sus beneficiarios?
21.
22.
23. ¿Que opinión le merece el estilo de liderazgo de su escuela?
24. respecto al acercamiento a la sociedad de la información y del
25. conocimiento?
26.
27.
28. ¿Considera Ud. que el Liderazgo y los proyectos de su
29. escuela promueven una cultura basada en los principios de la
30. sociedad de la información y del conocimiento?
31.
32.
33.
34. De los programas que implementa la Dirección Escolar,
35. ¿Cuáles considera usted serían los aspectos más importantes
36. para vertebrar una política de gestión basada en la calidad
37. educativa?
38.
39.
40.
Satisfacción 41. ¿Considera Ud. que existe correspondencia entre los
de los 42. proyectos educativos de su escuela y el grado de satisfacción
Usuarios 42. de sus estudiantes?
44.
45.
46. ¿Cómo valoraría Ud. las relaciones entre su escuela y su
47. proyecto educativo respecto al grado de satisfacción de los
48. docentes, administrativos y obreros?

2. 49.
50.
51.
52. ¿Los proyectos educativos de su escuela están orientados
53. hacia el bienestar de toda la comunidad escolar?
54.
55.
Proyección a 56. ¿Conoce Usted el PEIC? ¿Qué es el PEIC?
la Comunidad 57.
58.
59. ¿Qué grado de aceptación estima usted tiene este programa
60. PEIC dentro de la escuela?
61.
62.
62. ¿Cuál es el impacto en términos de proyección a la
64. comunidad que tiene el programa PEIC?
65.
66. Que conoce Ud. respecto a la vinculación de esta escuela con
67. la comunidad circunvecina?
68.
69.
70. ¿Qué aportes realiza la escuela a la comunidad?
71.
72.
73. ¿Qué vínculos existen entre la comunidad y su escuela?
74.
75.
76. ¿Qué programas o proyectos promovidos por su escuela ha
77. tenido mayor receptividad e impacto en la comunidad?
78.
79.
Incorporación 80. ¿Considera que esta escuela esta equipada con los medios
de las TICs 81. informáticos y telemáticos necesarias para el desarrollo de un
82. proyecto basado en las TICs?
83.
84.
85. ¿Qué programas relacionados con beneficios en el campo de
86. la información, informática y telemática se ofrecen a esta
87. comunidad escolar?
88.
89. A su parecer ¿qué elementos tendría que tener un programa
90. institucional escolar para el desarrollo del conocimiento y el
91. uso de nuevas tecnologías?
92.
93.
94. Conoce si existe algún sistema de indicadores para medir los
95. alcances de los programas vinculados al uso del computador y
96. sus herramientas implementados en esta escuela? ¿Cuáles?
97.
98.
99. ¿Quisiera agregar usted algún comentario que considere
100. importante para esta investigación?
101.
102.
103.

3. REGISTRO DE OBSERVACIÓN
Fecha:
Hora:
Lugar: U.E. Colegio “Prof. Gustavo Garrido” El Campito- Mérida
Situación Observada:
Categorías N° Descripción
Inicio de la Actividad
1.
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