1. Por Olga Yaneth Osma Osma

2. 6.2. ACTIVIDAD PÁG. 289 – LIBRO “ESTRATEGIAS PARA
PROMOVER PROCESOS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO”
EL NUEVO DESAFÍO
Mi cargo es el de informadora en una entidad financiera, y debo
desarrollar diferentes competencias como por ejemplo:
 Aplicación y conocimiento de herramientas tecnológicas.
 Saber escuchar a las personas, entender realmente lo que quieren.
 Atender al cliente de manera servicial y efectiva.
 Relacionarme con compañeros de distintos cargos.
 Manejo adecuado de lenguaje verbal y no verbal.
Ahora bien, se que debo desarrollar nuevas habilidades que me
ayudaran a lograr un mejor desempeño laboral, como la habilidad
de análisis, de conceptualización, de clasificación, prácticamente
en todas de tal manera podre ser una empleada integral para la
organización y ser mejor en lo que hago logrando mayor
satisfacción personal y lograr ser competitivo y productivo.

3. 6.2. ACTIVIDAD PÁG. 289 – LIBRO “ESTRATEGIAS PARA
PROMOVER PROCESOS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO”
Para dominar estas nuevas aptitudes necesito querer
hacerlo y trabajar en ello , pues siempre he estado
convencida que el trabajo y las ganas de salir adelante son
los pilares de la superación personal, laboral y familiar.
Para concluir, pienso que con dedicación, esfuerzo,
trabajo y deseo se pueden lograr los objetivos por mas
difíciles que sean, sabiendo que estos dejaran en mi
conocimiento, satisfacción y la disposición parta recibir el
nuevo reto, como lo vimos en esta clase no podemos
terminar acá, debemos estar en constante capacitación
porque en mundo como lo dice el texto es cambiante y no
podemos quedar atrás.

4. 6.4. ACTIVIDAD 2 – PÁGS. 39-44
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”

5. 6.4. ACTIVIDAD 2 – PÁGS. 39-44
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”

6. 6.5. CONFORMACIÓN GRUPO TRABAJO COLABORATIVO
En esta actividad, el grupo para el trabajo
colaborativo, quedó conformado por las
siguientes personas:
Jessica Vanesa Montes
Olga Yaneth Osma Osma
Wilson Rico Díaz

7. 6.5.1. TEMA ESCOGIDO EN BIBLIOTECA EAN
BASE DE DATOS EBSCO

8. 6.5.1. TEMA ESCOGIDO EN BIBLIOTECA EAN
BASE DE DATOS EBSCO
ARTÍCULOS ESCOGIDOS

9. 6.5.3. GOOGLE DOCS Y PUBLICACIÓN BLOG
Para visualizar el trabajo colaborativo a través
de la herramienta google docs, el link es:
https://docs.google.com/a/correo.ean.edu.co/d
ocument/d/10W60NRM-
f_WlYL2PVCB4jzrcs5xPL0781K_DX-uov-4/edit
Para visualizar el artículo respecto a Talento
Humano creado entre los integrantes del grupo,
el link del blog en el cual quedó publicado es:
http://grupoean01.wordpress.com/

10. 6.9. DIAGNÓSTICO PÁGS. 207 - 210
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”

11. 6.9. DIAGNÓSTICO PÁGS. 207 - 210
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”

12. 6.10. REFLEXIÓN SEMANAL
 ¿Qué dificultades y fortalezas tengo en mi proceso lector y
de escucha?
Se me dificulta concentrarme en estos procesos cuando estoy en
lugares con ruido, o sitios donde el ambiente no es el mejor como
un lugar de poca luz o incomodo, pues pienso que para disfrutar
una lectura o una conversación son mejores los lugares cómodos
y agradables. Mi principal fortaleza es la de acomodar mis
horarios para el proceso de lectura y la disposición que tengo
para comprender e interpretar las conversaciones y las lecturas
sin importar el tema.
 ¿Qué estrategias puedo adoptar para superar las
dificultades?
Buscar lugares que permitan mi concentración total en el tema,
logro una mejor escucha al diseñar charlas amenas y con
ejemplos prácticos, esforzarme al máximo para comprender e
interpretar el tema en cuestión.

13. 7.1. ENCUESTAS DE DIAGNÓSTICO PÁGS. 92 Y 103
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”

14. 7.3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PÁGS. 131 - 135
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”

15. 7.3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PÁGS. 131 - 135
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”

16. 7.3. AUTOEVALUACIÓN PÁGS. 136 - 137
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”
Presuposición: trate de suponer contextos socio-
culturales en los cuales serán cada vez más importante
los patrimonios intelectuales.
 El manejo información clasificada, para un grupo
determinado de personas, en casos de investigación y
ciencia.
 La generación de nuevas ideas, como evolución de un
grupo de personas emprendedoras.
 El conocimiento previo adquirido por conocedores de
textos y literatos, estos conocimientos serán
importantes en una sociedad que no lee.

17. 7.3. AUTOEVALUACIÓN PÁGS. 136 - 137
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”
Intencionalidad: ¿cuál es el propósito global del escritor en el
texto la riqueza de la información? Argumente su respuesta.
El propósito del escritor en el texto es resaltar la importancia
que tienen los patrimonios intelectuales en una organización, la
información como fuente de conocimiento y la tecnología son
los pilares de una organización, estoy en total acuerdo con el
autor pues pienso que las tecnologías en una empresa son tan
importantes como el capital humano y es este quien se encarga
de darle un buen manejo a la información, pienso también que
los patrimonios culturales no solo están enfocados a tecnologías
pero si a el conocimiento que tienen las personas, más aún
cuando tienen el bagaje y la experiencia en un tema
determinado.

18. 7.3. AUTOEVALUACIÓN PÁGS. 136 - 137
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”
Implicación: A partir de la lectura del texto, deduzca
consecuencias positivas y negativas de la relevancia que está
tomando la inteligencia corporativa hoy en Colombia y el mundo.
Para Colombia es positivo pues en su gente está la capacidad de
crear, generar ideas, promover y mejorar procesos en la
organización, además obliga a su gente a capacitarse para poder
competir en el mercado laboral, lo negativo es que este país no se
invierte mucho en investigación entonces algunas compañías tal
vez no puedan sean llamativas para la inversión extranjera, ahora
bien, los países desarrollados saben que deben invertir en su gente
para ser mejores y poder generar bienestar para sus pueblos,
creando un modus vivendi ideal, además el personal capacitado
podrá salir al extranjero y conquistar mercados en nombre de su
nación.

19. 7.3. AUTOEVALUACIÓN PÁGS. 136 - 137
LIBRO “CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO”
Inferencia: ¿Cuáles infiere que son sus acciones presentes
para ser generador de capital humano?
El deseo de superación, y las buenas relaciones con los
demás.
Estar en constante capacitación, y conocimiento del tema
en que trabajo.
Tener un estilo de vida con inclinación hacia el
emprendimiento.

20. 8.1. CONFORMACIÓN GRUPO DINÁMICAS DE
EXPRESIÓN ORAL
En esta actividad, el grupo para el trabajo de
dinámicas de expresión oral, quedó
conformado por las siguientes personas:
Jessica Vanesa Montes
Olga Yaneth Osma Osma
Wilson Rico Díaz
Ginna Buitrago

21. 8.2. CREACIÓN GRUPO DE TRABAJO EN EL AMBIENTE
VIRTUAL
En el ambiente virtual, por el link de grupos,
se creó “LIDERAZGO RESPONSABLE”, cuya
introducción es la siguiente:
“Somos un grupo con el interés de
demostrar que cuando existe
responsabilidad encaminada a la parte social
los resultados que se obtienen son muy
benéficos para todos los miembros de una
organización.

22. 8.3. DINÁMICA ESCOGIDA
La dinámica de expresión oral escogida por el
grupo es la de FORO, el cual consiste en discutir
sobre un tema, problema o hecho. El foro es
coordinado por un moderador con el fin de
obtener las diversas opiniones o apreciaciones
de un grupo de personas y lograr unas
conclusiones respecto al tema tratado.
El tema discutido en el foro se llama “desafíos
profesionales”. A continuación, la presentación
manejada en esta dinámica:

27. Deserción: ¿Competitividad ó
gestión?

28. Deserción: ¿Competitividad ó
gestión?

29. Deserción: ¿Competitividad ó
gestión?
 Se presenta deserción por falta de
gestión o muy baja competitividad

30. Expectativas Profesionales:
 Es necesario revisar continuamente
los contenidos académicos, para
que se puedan tener profesionales
eficaces.

31.  Los profesionales eficientes serán
los llamados a estar a la vanguardia
en un mundo que cada día se centra
más en la globalización.

32. PROFESIONALES
COMPETITIVOS O
COMPETENTES
 El éxito radica en ser cada día más
competentes, y así ser competitivos
con el resto de profesionales.

33. MÁS EDUCACIÓN PARA
MENOS EMPLEO
 La exigencia profesional cada día es
más alta, solo en nuestro país,
también en el mundo.
 Pero lo que no crece es la
generación de empleo.

34. “Cuando menos lo esperamos,
la vida nos coloca delante un
desafío que pone a prueba
nuestro coraje y nuestra
voluntad de cambio.”
Paulo Coelho

35. PREGUNTA DEL FORO
¿Qué tan importante
es ser profesional hoy
en día?

36. 8.4. OBJETOS DE APRENDIZAJE

37. 8.5. EVIDENCIAS DE REALIZACIÓN DEL ENSAYO
BOSQUEJO AJUSTADO

38. 8.5. EVIDENCIAS DE REALIZACIÓN DEL ENSAYO
MATRIZ DE VERIFICACIÓN

39. 8.5. EVIDENCIAS DE REALIZACIÓN DEL ENSAYO
ENSAYO