1. GIỚI THIỆU KỊCH
BẢN DẠY HỌC
GVHD: ThS Lê Đức Long
Nguyễn Thị Ngọc Hoa
SVTH: Trần Thúc Bảo
MSSV: K34103004

2. T 1)
(Chương nh Tin c 11)

3. Chương Trình Tin Học 11
Chương I:
Một số khái
niệm về lập
Mục Tiêu Chương: trình và ngôn
ngữ lập trình
 Hiểu được khái niệm
và lợi ích khi sữ Chương VI:
Chương II:
dụng chương trình Chương
Chương
trình con và
con trình đơn
lập trình có
giản
 Nhớ được cấu trúc cấu trúc
của một chương
trình con
 Phân biệt được 2 C
loại chương trình
con: Hàm và Thủ 11
Tục Chương V: Chương III:
Tệp và theo Cấu trúc rẽ
tác với tệp nhánh và lập
Chương IV:
Kiểu dữ liệu
có cấu trúc

4. Nội Dung Và Mục Tiêu
Thái Độ:
• nh như
tinh i 18: Ví dụ
c chung. về cách viết
và sử dụng
Kỷ Năng: chương trình
 con
i 17: c.
Chương trình 
con và phân c.
loại Chương VI: Chương 
trình con và lập trình có ng.

cấu trúc trong thân chương nh.
nh con

c.

c .
i 19: Thư
i 18: Ví dụ về cách viện chương
viết và sử dụng chương trình con
trình con chuẩn
Kiến Thức:

nh.
7
 n.
 c .

5. Điểm Lưu Ý
c
ng
Liên Quan
Tâm
nh con.
nh con
nh: n.
Chương trình con được viết ở
phần khai báo. Chương trình con
có phần đầu,phần khai báo và
phần thân.
Chương trình con có thể có tham
số hình thức khi khai báo và
được thay bằng tham số thực sự
khi gọi chương trình con.
u,
Phân biệt tham số hình thức và .
tham số thực sự. Cách sử dụng
tham biến và tham trị.

6. Hoạt Động Dạy
ng
1
y
ng ng
3 2

7. Hoạt Động Dạy
ng 1: Chuẩn bị bày dạy trước 1 tuần
trước khi dạy.
• Tạo sẵn 1 trang delicious để đưa link tài liệu cho học
sinh tham khảo(link do giáo viên chọn lọc)(tài khoản
và mật khẩu giáo viên sẽ cung cấp cho học sinh)
• Chia lớp thành 4 nhóm(từ 1->4 và phải có nhóm
trưởng),giáo viên sẽ đưa yêu cầu cho bài thuyết
trình, phân công hay nhóm cùng tìm hiểu một đề
tài(một nhóm thuyết trình , một nhóm phản biện).
• Tất cả yêu cầu của giáo viên sẽ được đưa trang blog
của giáo viên.

8. Hoạt Động Dạy(tt)
ng 2: Hoạt Động thuyết
trình (35’)(hoạt động này chia làm
2 hoạt động nhỏ(cách thức làm
như nhau)).
• Ổn định lớp và điểm danh(5’).
• Nhóm thuyết trình sẽ lên thuyết trình những gì mình tìm
hiểu được trong một tuần. (10’)
• Nhóm phản biện có nhiệm vụ phản biện và bổ
sung, các nhóm còn lại cũng có thể tham gia đóng góp
xây dựng bài học (5’)
• Giáo viên quan sát, bổ sung và chỉnh sửa khi học sinh
có sai sót và nhắc nhở thời gian.

9. Hoạt Động Dạy(tt)
(10’).
• Nhắc lại những nội dung chính về hai loại chương trình con.
• Chuận bị sẵn 4 bài tập(mọi nhóm 1 bài) được để trên blog của
giáo viên yêu cầu mọi nhóm lên lấy xuống và làm “tuần sau nộp”.
• Yêu cầu mọi nhóm có một bài báo cáo up lên mạng và đưa link
lên trang delicious.
• Đối với bài tập mọi nhóm phải làm và quay lại sau đó up lên trang
“you tube” và đưa lên trang delicious.(Hình thức nộp bài file pdf +
đường link(file video))

10. Thiết Bị + Môi Trường
c
• nh.
• u Projector.
• n.
Giả Định
• Đa số học sinh đều có máy tình và kết nối internet.
• Có hứng thú học tập trên mạng và tinh thần hoạt động nhóm tích
cực.
• Học sinh đã biết về mạng internet(cách truy cập trang web), cách
đưa file video lên trang you tube, biết một số phần mềm quay lại
màn hình …..