Feito no âmbito da formação Bibliotecas Escolares e eb 2.0

1. Bibliotecas Escolares e Web 2.0

2. “...as tecnologias Web 2.0, como mensagens
síncronas e streaming media, blogs, wikis, redes
sociais, tagging, alimentadores RSS e mashups
podem forçar mudanças no modo como as
bibliotecas oferecem acesso a suas colecções e o
suporte ao usuário para tal acesso. “
Jack M. Maness in Teoria da Biblioteca 2.0 e suas implicações
para as bibliotecas

3. Bibliotecas Escolares e Web 2.0

Centra-se no
 Promove o
intercâmbio utilizador
entre os
utilizadores
 Possibilita o
acesso a  Promove uma
diversas maior
tecnologias abertura para
web a comunidade

4. A Biblioteca Escolar torna-se acessível a uma infinita
comunidade de leitores, permitindo, assim, maior e
melhor divulgação e acesso.
Compete ao professor bibliotecário filtrar, organizar e
categorizar informações, de modo a facilitar a
utilização, a inovar as ferramentas web e a manter a
simplicidade das tecnologias utilizadas.

5. A biblioteca passa a ser uma
“biblioesfera”
•Livre acesso aos usuários;
•Divulgação de atividades e de documentos;
•Socialmente mais rica – promoção da
colaboração e interacção entre bibliotecas

6. Formação Bibliotecas
Escolares e Web 2.0
Trabalho realizado por Ana
Furtado