Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
2 el plato del buen comer
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
7 DE JUNIO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “LA LUZ DEL SABER”. GRADO: 1° GRUPO: “ B ”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “GRABANDO NUESTRO PLATO DEL BUEN COMER”.
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA. ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL.
COMPETENCIA: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS
Y MATERIALES VARIADOS.
MODALIDAD: PROYECTO. ESTRATEGIA BASICA: EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SECUENCIADE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y
ESPACIO
VARIANTE Y
RETO
Experimenta
con mate-
riales, herra-
mientas y
técnicas de la
expresión
plástica, como
acuarela, pin-
tura dactilar,
acrílico, colla-
ge, crayones
de cera.
Crea, median-
te el dibujo, la
pintura, el
grabado y el
modelado,
Comenzar la mañana de trabajo con el saludo de
buenos días.
Cuestionar sobre: ¿Saben qué es el plato del buen
comer? ¿Para qué creen que sirva? ¿Han visto cómo
es un plato del buen comer? ¿Les gustaría ver cómo
es uno?.
Escuchar en una lluvia de ideas las participaciones
de los niños.
Mencionar brevemente en qué consiste y para qué
sirve el plato del buen comer.
Indicar las reglas de la dinámica: En cinco equipos
realizarán los apartados del plato del buen comer con
ayuda de los sellos que posteriormente serán
entregados a cada uno de los niños para realizar la
actividad.
Explicar en qué consiste la técnica de grabado.
Repartir el material con el que trabajarán.
Base de unicel.
Sellos.
Cinco
divisiones de
cartulina.
Resistol.
Tijeras.
Pintura politec
de colores.
Platos.
30 minutos.
Aula de cla-
ses.
Rúbrica.
Observación.
EVALUACIÓN
VARIANTE:
Que los a-
lumnos rea-
licen su gra-
bado con
placas de
foami pre-
viamente
grabadas,
pintura y pe-
llón, donde
estamparán
su trabajo
con diferen-
tes colores.
2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
7 DE JUNIO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
escenas, pai-
sajes y
objetos reales
o imaginarios
a partir de
una experien-
cia o situación
vivida
Experimenta
con gamas,
contrastes,
matices y
tonos en sus
producciones
plásticas, y
las reconoce
como caracte-
rísticas del
color.
Armar el plato del buen comer con los trabajos
realizados, pegándolos en una base de unicel.
Preguntar a modo de cierre: ¿Les gustó el trabajo
realizado? ¿Qué grupos de alimentos hay en el plato
del buen comer? ¿Cuántos fueron? ¿Qué hay en
cada uno? ¿Cómo se sintieron al realizar su trabajo?
Felicitar a los niños por el buen trabajo realizado.
Participa
activamente
en el trans-
curso de la
actividad.
Crea me-
diante el ma-
nejo de téc-
nicas artís-
ticas objetos
que ha ob-
servado en
una expe-
riencia vivi-
da.
Expresa sus
ideas de ma-
nera espon-
tánea en el
transcurso
de la activi-
dad.
Trabaja en
equipo du-
rante el de-
sarrollo de la
ASPECTOS A
EVALUAR
RETO:
Que los
niños expe-
rimenten,
manipulen y
creen obras
de arte en
donde lo-
gren trans-
mitir su
sentimiento
con ayuda
de su imagi-
nación.
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DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
7 DE JUNIO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 3
actividad.
OBSERVACIONES:
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
____________________________
C. RUBI ESMERALDA BETANCOURT POPOCA
REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR DE LA
ASIGNATURA
____________________________
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
____________________________
PROFRA. IRMA RAMIREZ REYES
REVISÓ Y AUTORIZÓ ASESOR DEL CURSO EDUCACIÓN
ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y TEATRO)
____________________________
MTRO. TONATIUH PARALIZÁBAL MAGDALENO.