1. ‫ט‬‫ק‬ ‫לתמיכה‬ ‫ותקשוב‬ ‫בטכנולוגיה‬ ‫שימוש‬ , ‫החלטות‬ ‫אחרים,קבלת‬ ‫לומדים‬ ‫עם‬ ‫שיתוף‬ , ‫השערות‬ ‫העלאת‬ ,‫שאלות‬ ‫שאילת‬ ,‫חקר‬ ‫של‬ ‫קסום‬ ‫תהליך‬ ‫הינה‬ ‫למידה‬
. ‫הלמידה‬ ‫בתהליכי‬ ‫ושיתוף‬ ‫נתונים‬ ‫תוצאות‬ ‫וניתוח‬ ‫איסוף‬ ,‫חקר‬ ‫בתהליכי‬
.)PBL( ‫חקר‬ ‫בעיות‬ ,‫פרוייקטים‬ ‫מבוססת‬ ‫למידה‬ ,‫חקר‬ ‫מעודדות‬ ‫אשר‬ ‫למידה‬ ‫בסביבות‬ ‫מתרחשת‬ ,‫בצוותים‬ ‫או‬ ‫אישית‬ ,‫אותנטית‬ ,‫אמיתית‬ ‫למידה‬
.‫יצרים‬ ‫שאנו‬ ‫הלמידה‬ ‫סביבות‬ ‫ואלו‬
‫מורים‬ ‫בין‬ ‫רבים‬ ‫לדיאלוגים‬ ‫הזדמנויות‬ ‫היוצרות‬ ‫חקר,סביבות‬ ‫למידת‬ ‫מתאפשרת‬ ‫בו‬ ‫מרחב‬ ‫אלא‬ , ‫פיסיות‬ ‫מסגרות‬ ‫אינן‬ ‫יוצרים‬ ‫שאנו‬ ‫העבודה‬ ‫סביבות‬
. ‫הל"ה‬ ‫תהליכי‬ ‫מכלול‬ ‫ואת‬ ‫הלמידה‬ ‫בתהליכי‬ ‫המורה‬ ‫תפקיד‬ ‫מהות‬ ‫את‬ ‫משנות‬ ‫אשר‬ ‫סביבות‬ .‫לתלמידים‬
‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫ילד‬ ‫כל‬ ‫אשר‬ , 21 -‫ה‬ ‫המאה‬ ‫מיומנויות‬ ‫פיתוח‬ ‫ומעודדות‬ ‫גבוה‬ ‫מסדר‬ ‫חשיבה‬ ,‫משמעותיים‬ ‫למידה‬ ‫בתהליכי‬ ‫ותומכות‬ ‫דינמיות‬ ‫הסביבות‬
‫אמנותית‬ ‫גישה‬ ‫עם‬ , ‫וארגונית‬ ‫חינוכית‬ ,‫פדגוגית‬ ‫גישה‬ ‫משלבים‬ ‫אנו‬ ‫יחד‬ .‫תמידיים‬ ‫שינוי‬ ‫בתהליכי‬ ‫נמצאים‬ ‫החיים‬ ‫וסביבת‬ ‫המציאות‬ ‫בו‬ ‫בעולם‬ , ‫להן‬ ‫נדרש‬
.‫מציאות‬ ‫ומשנה‬ ‫פועלת‬ ‫היא‬ ‫בה‬ ‫למסגרת‬ ‫ומותאמת‬ ‫הוליסטית‬ ‫למידה‬ ‫בסיסת‬ ‫ליצור‬ ‫כדי‬ , ‫עיצובית‬
‫לימוד‬ ‫תוכניות‬ ‫וליצור‬ ‫לבנות‬ , ‫שאלות‬ ‫לשאול‬ , ‫לחקור‬ ,‫ללמוד‬ ‫מפסיק‬ ‫לא‬ ,‫במספר‬ ‫השישי‬ , ‫נוסף‬ ‫אקדמי‬ ‫תואר‬ ‫זו‬ ‫בשנה‬ ‫השלמתי‬ , ‫פרג'ון‬ ‫ויליאם‬ , ‫אני‬
.‫ייחודיות‬ ‫לימוד‬ ‫וסביבות‬
‫בין‬ ‫ושיתוף‬ ‫למידה‬ ‫של‬ ‫מפגשים‬ ‫יצרה‬ ‫אשר‬ ‫סביבה‬ .‫בארץ‬ ‫מסוגו‬ ‫הראשון‬ , ‫גוריון‬ ‫בן‬ ‫באוניברסיטת‬ " ‫ה-"חווידע‬ ‫הקמת‬ ‫היה‬ ‫שעשיתי‬ ‫הראשון‬ ‫הפרויקט‬
.‫סקרן‬ ‫פרח‬ ‫לילד‬ ‫חונך‬ ‫סטודנט‬
‫בבי"ס‬ ‫טכנולגית‬ ‫הנדסית‬ ‫–לחשיבה‬ ‫רובוטיקה‬ ‫מרכז‬ ‫להקמת‬ ‫שותף‬ ‫הייתי‬ .OUTDOOR -‫ו‬ INDOOR ‫למידה‬ ‫סביבות‬ ‫הקמתי‬ ‫היום‬ ‫ועד‬ 84 ‫משנת‬
‫מרכז‬ ,‫ברביבים‬ ‫נגב‬ ‫חי‬ , ‫אילת‬ ‫יעלים‬ ‫בבי"ס‬ "‫החי‬ ‫"חקר‬ ‫ומרכז‬ ‫ימית‬ ‫לביולוגיה‬ ‫מרכז‬ ,‫באילת‬ ‫הרך‬ ‫לגיל‬ ‫מדעי‬ ‫מרכז‬ ,‫גת‬ ‫בקרית‬ ‫חווידע‬ , ‫בירושלים‬ ‫היובל‬
.‫נוספים‬ ‫רבים‬ ‫ופרויקטים‬ ‫קרע‬ ‫בכפר‬ ‫חקר‬ ‫מרכז‬ ,‫בחצבה‬ ‫אקולוגי‬
‫חינוכי‬ ‫ארגוני‬ ,‫פדגוגי‬ ‫יועץ‬ - ‫פרג'ון‬ ‫ויליאם‬
‫תחומי‬ ‫רב‬ ‫-עיצוב‬ ‫חפר‬ ‫ושמוליק‬ ‫ליבי‬
‫הנותנת‬ ‫לימודית‬ ‫שסביבה‬ ‫מאמינים‬ .‫הבא‬ ‫האתגר‬ ‫את‬ ‫מחפשים‬ , ‫חושבים‬ ,‫מאמינים‬ ,‫אמנים‬ ,‫גרפיקאים‬ ,‫מעצבים‬ – "‫סטודיו‬ ‫"חפר‬ – ‫חפר‬ ‫וליבי‬ ‫שמוליק‬
‫ייחודי‬ ,‫חוויתי‬ , ‫מודרני‬ ‫במראה‬ ‫למידה‬ ‫סביבות‬ ‫בעיצוב‬ ‫מתמחים‬ ‫אנו‬ .‫מיטבי‬ ‫ספרי‬ ‫בית‬ ‫אקלים‬ ‫על‬ ‫המשפיע‬ ‫אפקט‬ ‫יוצרת‬ , ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫לערכי‬ ‫ביטוי‬
.‫חזותי‬ ‫באופן‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫של‬ ‫והתכנים‬ ‫המסרים‬ ‫העברת‬ ‫על‬ ‫דגש‬ ‫שימת‬ ‫תוך‬ , ‫ומזמין‬
.‫מחזור‬ ‫וספרי‬ ‫תמונות‬ , ‫פולדרים‬ ,‫הזמנות‬ ,‫לכיתות‬ ‫פלקטים‬ ,‫הערכה‬ ‫מכתבי‬ ,‫באנרים‬ , ‫לוחות‬ ‫מעצבים‬ ‫אנו‬ , ‫בנוסף‬
.
‫יחודיות‬ ‫למידה‬ ‫וסביבות‬ ‫תוכניות‬ ‫ועיצוב‬ ‫תכנון‬ ,‫פיתוח‬

2. ‫ט‬‫ק‬
‫לוגו‬ ‫עיצוב‬
‫ומדעים‬ ‫רובוטיקה‬ ‫למתחם‬
‫להודעות‬ ‫פסל‬
‫מתחלף‬ ‫ותוכן‬
‫מבואה‬ ‫קיר‬ - "‫"יובלטק‬
‫שקוף‬ ‫פרספקס‬ ‫על‬ ‫לוגו‬
‫ירושלים‬ "‫"היובל‬ ‫בי"ס‬ - ‫ומדעים‬ ‫רובוטיקה‬ ‫מתחם‬ ‫עיצוב‬

3. ‫ט‬‫ק‬
‫רובוטיקה‬ ‫ערכות‬ ‫לאחסון‬ ‫משולבת‬ ‫יחידה‬
‫למורה‬ ‫יחידות‬ 2+‫הטענה‬ ‫+מדפי‬
‫תלמידים‬ 3-‫ל‬ ‫יחידה‬ - ‫מחשב‬ ‫שולחן‬
‫מורה‬ ‫שולחן‬ ‫צד‬ ‫בכל‬ ‫תלמידים‬ 3-‫ל‬ ‫כפול‬ ‫מחשב‬ ‫שולחן‬
‫ירושלים‬ "‫"היובל‬ ‫בי"ס‬ - ‫ומדעים‬ ‫רובוטיקה‬ ‫מתחם‬

4. ‫ט‬‫ק‬
‫ירושלים‬ "‫"היובל‬ ‫בי"ס‬ - ‫ומדעים‬ ‫רובוטיקה‬ ‫מתחם‬
‫תלמידים‬ ‫ולעבודות‬ ‫מתחלף‬ ‫לתוכן‬ ‫מגנטיים‬ ‫לוחות‬

5. ‫ט‬‫ק‬ "‫"הדסים‬ ‫פנימיית‬ - ‫ומדעים‬ ‫רובוטיקה‬ ‫מתחם‬
‫לוגו‬ ‫עיצוב‬
‫ורובוטיקה‬ ‫מדעים‬ ‫מתחם‬
‫מתחלף‬ ‫לתוכן‬ ‫פסל‬
‫מגנטי‬ ‫לוח‬ -‫הרובוט‬ ‫מרכז‬

6. ‫ט‬‫ק‬
"‫"הדסים‬ ‫פנימיית‬ - ‫ומדעים‬ ‫רובוטיקה‬ ‫מתחם‬
‫צד‬ ‫בכל‬ ‫תלמידים‬ 4-‫ל‬ ‫כפול‬ ‫מחשב‬ ‫שולחן‬
‫רובוטיקה‬ ‫כיתת‬
‫תלמידים‬ 4-‫ל‬ ‫מחשב‬ ‫שולחן‬
‫הטענה‬ ‫לרובוטים+מדפי‬ ‫ארון‬

7. ‫ט‬‫ק‬ "‫"הדסים‬ ‫פנימיית‬ - ‫ומדעים‬ ‫רובוטיקה‬ ‫מתחם‬
‫מתחלף‬ ‫לתוכן‬ ‫מגנטי‬ ‫לוח‬ ‫עיצוב‬
‫מידע‬ ‫לוחות‬ ‫עיצוב‬

8. ‫ט‬‫ק‬
‫אילת‬ "‫"יעלים‬ ‫בי"ס‬ - ‫החי‬ ‫חקר‬ ‫מרכז‬
‫חגב‬ ‫בצורת‬ ‫תאורה‬
‫ספרים‬ ‫תולעת‬
‫עכביש‬ ‫בצורת‬ ‫תאורה‬

9. ‫ט‬‫ק‬ ‫אילת‬ "‫"יעלים‬ ‫בי"ס‬ - ‫החי‬ ‫חקר‬ ‫מרכז‬
‫ואיחסון‬ ‫לטרריום‬ ‫ארון‬ ,‫כוורת‬ ‫בצורת‬ ‫מגנטי‬ ‫לוח‬ ,‫חלקים‬ 3-‫ל‬ ‫מתפרק‬ ‫שולחן‬
‫החי‬ ‫חקר‬ ‫למרכז‬ ‫כניסה‬
‫צבועות‬ ‫אלומיניום‬ ‫דמויות‬

10. ‫ט‬‫ק‬
‫אילת‬ "‫"גלים‬ ‫בי"ס‬ - ‫מדעים‬ ‫חדר‬
‫פרספקס‬ ‫דלתות‬ + ‫עץ‬ ‫כוננית‬
‫מדעים‬ ‫בנושא‬ ‫למיצגים‬‫הנראה‬ ‫האור‬ ‫ספקטרום‬
‫ומדע‬ ‫טכנולוגיה‬ ‫מיצג‬

11. ‫ט‬‫ק‬ ‫אילת‬ "‫"גלים‬ ‫בי"ס‬ ‫מדעים‬ ‫חדר‬
‫לוגו‬ ‫עיצוב‬
‫גלים-טק‬
‫מגנטי‬ ‫לוח‬
‫מתחלף‬ ‫לתוכן‬

12. ‫ט‬‫ק‬
‫אילת‬ "‫ים‬ ‫"מצפה‬ ‫בי"ס‬ - ‫שפה‬ ‫מתחם‬
‫בהשראת‬ ‫ספריה‬ ‫עיצוב‬
."‫להשכיר‬ ‫"דירה‬
. ‫מגנטי‬ ‫לוח‬ ‫כולל‬ ,‫כיוונים‬ ‫ארבע‬
‫משחקים‬ ‫שולחנות‬ ‫עיצוב‬
‫מגנטי‬ ‫ולוח‬ ‫מהקיר‬ ‫מובלטות‬ ‫דמויות‬ + ‫מדבקה‬

13. ‫ט‬‫ק‬ ‫אילת‬ "‫ים‬ ‫"מצפה‬ ‫בי"ס‬ - ‫שפה‬ ‫מתחם‬
‫קומיקס‬ ‫יוצרים‬ ‫קיר‬
‫הקיר‬ ‫על‬ ‫מדבקות‬
‫מגנטיים‬ ‫לוחות‬
‫מגנטי‬ ‫לוח‬
‫הלב‬ ‫מפתח‬

14. ‫ט‬‫ק‬
‫אילת‬ "‫ים‬ ‫"מצפה‬ ‫בי"ס‬ ‫מתמטיקה‬ ‫מתחם‬
‫ומשולשים‬ ‫מרובעים‬ ‫בנושא‬ ‫מידע‬ ‫קיר‬ -
‫מגנטיים‬ ‫משחק‬ ‫לוחות‬ -
‫משחק‬ ‫שולחנות‬ -

15. ‫ט‬‫ק‬ ‫אילת‬ "‫ים‬ ‫"מצפה‬ ‫בי"ס‬ - ‫משחק‬ ‫שולחנות‬
‫לשולחנות‬ ‫משחקים‬ ‫מדבקות‬ ‫עיצוב‬

16. ‫ט‬‫ק‬
‫גיאומטריק‬ - ‫למידה‬ ‫סביבת‬ ‫ועיצוב‬ ‫פיתוח‬
. ‫וחווייתית‬ ‫מקוונת‬ ,‫שיתופית‬ ,‫פעילה‬ ‫כלמידה‬ ‫מוגדרת‬ ‫משמעותית‬ ‫למידה‬
."‫"גיאומטריק‬ ‫בסביבה‬ ‫נמצא‬ ‫אלו‬ ‫כל‬ ‫את‬
‫המכוונת‬ ‫מימדית‬ ‫רב‬ ‫פלטפורמה‬ ‫ומהווה‬ ‫מאתגרת‬ , ‫שאלות‬ ‫שאילת‬ ‫מעודדת‬ ‫הסביבה‬
.‫שונים‬ ‫למידה‬ ‫לסגנונות‬
.‫יסודי‬ ‫בכיתות‬ ‫גיאומטריה‬ ‫ללמידת‬ ‫מושלמת‬ ‫סביבה‬ ‫מהווה‬ "‫"גיאומטריק‬ ‫סביבת‬