Este documento fornece um resumo do sistema de educação e formação português para estudantes dos anos 9o e 10o. Ele explica as etapas educacionais disponíveis após o 9o ano, incluindo cursos científico-humanísticos e cursos profissionais. O documento enfatiza a importância da orientação escolar e profissional individualizada e da consulta a especialistas para tomar a melhor decisão.

1. MAPA DE
ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL
PARA JOVENS DO 9º E 10º ANOS
Um contributo do webcuco
Mapa de Orientação Escolar e Profissional para jovens do 9º e 10º anos
Maio de 12 I – O Sistema de Educação e Formação

2. AS ETAPAS DESTE ROTEIRO
• I - Sistema de Educação e Formação Português
• II - Desmontando mitos: a passagem do 9º para o 10º ano
• III - 10º ano para iniciados (cursos científico humanísticos)
• IV - 10º ano para iniciados (cursos profissionais)
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3. MAPA DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL
PARA JOVENS DO 9º E 10º ANOS
PARTE I
Sistema de Educação e Formação Português
(Breve síntese)
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4. 9º ANO. E AGORA?
• Pela primeira vez a escola se dirige ao aluno
procurando ir de encontro aos seus interesses e
motivações, num respeito pela sua
individualidade.
• Questão que se divide em duas:
• Fazer o 12º ano para seguir o ensino superior ou para
ir trabalhar?
• Que área de estudos ou curso profissional escolher?
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5. COMO O FAZER?
•Como momento importante que é merece que se lhe consagre
tempo:
• Refletindo sobre os gostos e interesses;
• Avaliando as competências;
• Informando-se sobre:
• As profissões
• As vias de Educação e Formação
• O mercado de trabalho
• Avançar por etapas;
• Não hesitar em pedir apoio:
• À família;
• A pessoas próximas, representantes das profissões em perspetiva;
• Aos professores;
• Ao SPO da escola ou a um psicólogo.
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6. ALTERNATIVAS DE EDUCAÇÃO / FORMAÇÃO
APÓS O 9º ANO.
Doutoramento
Mest.
Licenciatura
Mestrdo
Lic.
CET’s
Cursos Cursos Ensino Ensino
Cientifico Profissionais Artístico Aprendi
Humanísticos zagem
Ensino Básico CEF’s Ensino Ensino
Artístico Aprendiza
gem
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7. QUAL O OBJETIVO DEPOIS DO 9º ANO.
Continuar os Cursos
estudos até ao 12º profissionais ou
ano e depois cursos de
começar a aprendizagem
trabalhar
Continuar os Cursos Científico
estudos até ao 12º Humanísticos
ano e prosseguir
para o ensino
superior
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8. ONDE ESTUDAR DEPOIS DO 9º ANO.
Continuação dos Mundo do
estudos trabalho
12º ano
Escolas Escolas Centros de
Secundárias Profissionais Formação (IEFP)
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9. ASPETOS COMUNS ENTRE O ENSINO CIENTÍFICO-
HUMANÍSTICO E O ENSINO PROFISSIONAL?
• Acesso com o 9º ano;
• Duração de 3 anos;
• Conferem um diploma de fim de estudos
secundários;
• Permitem o acesso ao ensino superior;
• Plano de estudos estruturado em componente
geral e específica.
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10. CURSOS CIENTÍFICO HUMANÍSTICOS
(completar a informação com consulta à DGIDC)
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11. OS CURSOS
• Ciências e Tecnologias
• Ciências Socioeconómicas;
• Línguas e Humanidades;
• Artes visuais.
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12. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
• Componentes de Formação
• Geral:
• Português
• Língua Estrangeira
• Filosofia
• Educação Física
• Específica
• Organização Curricular e Planos de
Estudos: Consultar a DGIDC
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13. O SECUNDÁRIO: DISCIPLINA OBRIGATÓRIA
E DISCIPLINAS DE OPÇÃO
Cursos Científico - Disciplina trienal Disciplinas bienais da componente
Humanísticos obrigatória de formação específica
Ciências e tecnologias Matemática A Biologia e Geologia
Física e Química A
Geometria Descritiva A
Ciências Socioeconómicas Matemática A Economia A
Geografia A
História B
Línguas e Humanidades História A Geografia A
Latim A
Língua estrangeira II ou III
Literatura Portuguesa
Mat. Aplicada às Ciências Sociais
Artes Visuais Desenho A Geometria Descritiva A
Matemática B
História da Cultura e das Artes
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14. AINDA SOBRE O SECUNDÁRIO
• A escolha das disciplinas anuais no 12º ano é
condicionada pela respetiva precedência;
• Realização de 4 exames nacionais:
• Disciplina de Português;
• Disciplina trienal da componente da formação
específica;
• Duas disciplinas bienais da componente da formação
específica ou:
• Uma disciplina bienal da formação específica e a
disciplina de Filosofia da componente da formação
geral.
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15. CURSOS PROFISSIONAIS
(completar a informação com consulta à ANQ)
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16. OBJETIVOS
• Desenvolvimento de competências pessoais e
profissionais para o exercício duma profissão;
• Oferta formativa de acordo com as
necessidades de trabalho locais e regionais;
• Permitem, também, o acesso ao ensino superior,
bastando para tal que o aluno realize o(s)
exame(s) nacional requerido(s) pelo curso superior
em questão.
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17. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
• Estrutura curricular organizada por módulos;
• Componentes de Formação:
• Sócio Cultural
• Científica
• Técnica (inclui estágio de 420h)
• Organizam-se em áreas de formação;
• Planos de Estudo e Oferta formativa.
(consultar a ANQ)
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18. RESUMINDO, PARA UMA BOA TOMADA DE DECISÃO É
FUNDAMENTAL CONSULTAR INFORMAÇÃO…
• Ensino Científico-Humanístico
• Formação Profissional
• Ensino Superior
• Escolas Secundárias da zona de residência
• Informação disponibilizada pelos Serviços de
Psicologia e Orientação das escolas.
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19. UM ALERTA IMPORTANTE
•A informação aqui prestada não dispensa a consulta da informação
disponibilizada pelos serviços do Ministério da Educação e pelos
Serviços de Psicologia e Orientação das Escolas (SPO).
•Nesta importante fase da vida dos alunos, os SPO das escolas são as
entidades melhor preparadas para prestar a informação aos alunos e às
suas famílias, assim como, para realizar o processo de Orientação
Escolar e Profissional.
•O aconselhamento especializado dos jovens também pode ser feito
num contexto exterior à escola por profissionais especializados na área.
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20. MAPA DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL PARA
JOVENS DO 9º E 10º ANOS
FIM
Parte I - Sistema de Educação e Formação
• Brevemente :
• Parte II – Desmontando mitos: a passagem do 9º para o 10º ano
• Parte III - 10º ano para iniciados (cursos científico humanísticos)
• Parte IV - 10º ano para iniciados (cursos profissionais)
Apoios:
Gabinete de Psicologia: Domingos Gomes & Associado
Chefecuco.blogspot.com
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