1.
Blogguide
Tegelbobarn
-­‐
en
klassblogg
–
Vad
gör
klass
1b
i
Årstaskolan
hela
dagarna?
Klassbloggen
www.tegelbobarn.se
fick
ett
specialpris
för
Kommunikation
i
Webbstjärnan
2010.
Deras
lärare
Josef
Sahlin
skapade
tillsammans
med
sin
etta
på
Årstaskolan
en
blogg
som
är
en
portal,
för
samtal
och
information
dels
mellan
eleverna,
dels
mellan
skolan
och
föräldrarna.
Tegelbobarn
är
en
blogg
med
ett
fåtal
statiska
sidor,
eftersom
det
viktigaste
är
bloggflödet.
Klassbloggen
är
inte
kopplad
till
ett
specifikt
skolarbete
utan
handlar
om
all
undervisning
i
skolan
och
allt
som
klassen
gör
i
skolan.
Med
hjälp
av
en
så
kallad
Smartboard
kan
hela
klassen
läsa
och
uppdatera
bloggen
regelbundet
och
allt
som
skrivs
på
tavlan
sparas
även
digitalt
och
kan
därmed
enkelt
läggas
på
bloggen.
Så
här
beskrivs
bloggen
på
Om-­‐sidan:
”Under
skoldagen
använder
vi
”bloggen”
till
att
hålla
reda
på
vad
vi
ska
göra,
samt
på
vad
vi
har
gjort,
återkoppla.
Hemma
används
den
som
informationskanal,
”visa
upp”-­‐möjlighet,
samt
till
att
skriva
kommentarer.
Eleverna
själva
skriver
ofta
kommentarer
som
vi
sedan
läser
i
skolan.
En
rolig
återkoppling
både
för
mig
och
eleverna
själva.
Skrivträning
kommer
på
köpet.
Det
är
fritt
att
kommentera
på
sidan
för
alla
men
jag
som
administratör
måste
först
godkänna
dem
innan
de
visas
på
sidan.”
www.tegelbobarn.se
Josef
Sahlin
“Om
oss”
http://tegelbobarn.se/?page_id=2
©
Rebecka
Gustafson
CC
(by)

2.
Inläggen
på
bloggen
är
indelade
i
följande
kategorier:
Dokumentation
Filmer,
bilder
och
texter
om
vad
klassen
gjort:
i
undervisningen,
på
temadagar,
på
utflykter
mm.
Nedan
kan
ni
se
elevernas
dokumentation
av
sitt
påsklov
där
de
samlat
alla
orden
och
sedan
använt
Wordle.net
Elevarbete
Texter,
dikter
och
bilder
som
barnen
gjort.
Jag önskar att jag hade en hund
Jag önskar att jag hade jordgubbar i köket
Jag önskar att jag var världens bästa fotbollsspelare
Jag önskar att jag hade en låda som man öppnade och gick in i den och sedan stängde den och sedan
öppnade den igen och kom till en annan värld
Dikt av Blenda, Linus, Estelle och Leo
Jag
önskar
av
Blenda
Linus,
Estelle
och
Leo
http://tegelbobarn.se/?p=1323
Guiden
är
skapad
av
Rebecka
Gustafson
och
Kristina
Alexanderson
Texten skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons
Erkännande 2.5 Sverige vars licensvillkor återfinns på http://creativecommons.org/, för närvarande på
sidan http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/se/legalcode .
©
Rebecka
Gustafson
CC
(by)

3.
Bilderna skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons
Erkännande­IckeKommersiell­DelaLika­ ar 2.5 Sverige vars licensvillkor återfinns på
http://creativecommons.org/ , för närvarande på sidan
http://creativecommons.org/licenses/by­nc­sa/2.5/se/legalcode.
Varje
vecka
skriver
läraren
Josef
vilka
mål
eleverna
ska
uppnå
genom
veckans
arbete.
Mål
v
41
Läsa
och
tänka
kring
två
kapitel
i
Moa
och
Mille
Göra
en
Årstabild
Träna
på
nya
lekar
i
skogen
Spela
in
en
gemensam
låt
i
studion
Hälsa
på
olika
sätt
på
engelska
Se
och
tänka
kring
filmen
Shejken
i
Stureby,
hur
det
var
att
vara
barn
i
Söderort
på
50-­‐talet.
Mest
på
skoj
Recept
och
liknande
nedan
finns
ett
exempel
från
bloggen
som
kan
läsas
i
Reginas
Rosenbröd
http://tegelbobarn.se/?p=1158
Övrig
information
Allt
från
läxor
till
artiklar
om
klassen
till
bilder
Recensioner
©
Rebecka
Gustafson
CC
(by)

4.
Recensioner
av
böcker
eleverna
läst
Veckobrev
Istället
för
att
skriva
ut
och
skicka
veckobrev
varje
vecka
skrivs
de
på
bloggen.
Även
eleverna
är
aktiva
i
skrivandet
av
veckobreven.
Tegelbobarn
by
Webbstjärnan11
cc
(by
nc
sa)
Aktiviteter
Josef
Sahlin
använder
i
klasbloggen
flera
tillägg/plugins
och
olika
former
av
program
på
nätet
för
att
skapa
ett
intressant
och
givande
innehåll.
Det
finns
bland
annat
en
kalender
som
visar
såväl
skolmatsmenyn
som
elevernas
schema.
Läs
om
hur
du
skaffar
en
egen
kalender
och
de
andra
programmen
Josef
Sahlin
använder
i
klassbloggen
på
sidan
om
IKT:
http://tegelbobarn.se/?page_id=137
Varje
vecka
utses
i
klassen
en
elev
som
blir
veckans
”prick”
.
Det
är
en
elev
som
får
hjälpa
läraren
extra
mycket
under
veckan.
Målet
är
att
alla
elever
ska
få
prova
på
detta
större
ansvar
och
varje
vecka
väljs
en
ny
”prick”
genom
lottning.
I
början
av
varje
läsår
får
alla
elever
komma
med
förslag
på
saker
de
vill
lära
sig
under
året.
Josef
Sahlin
sammanställer
sedan
dessa
frågor
i
en
”nyfikenhetslista”
som
får
vara
med
och
forma
undervisningen
under
året.
Läs
elevernas
nyfikenhetslista
för
årskurs
två
på
Dokumenterar
det
som
eleverna
vill
och
det
eleverna
vill
arbeta
med
genom
att
publicera
en
nyfikenhetslista:
I
inlägget
står
det
följande:
©
Rebecka
Gustafson
CC
(by)

5.
Även
detta
år
börjar
vi
med
en
nyfikenhetslista.
Det
är
så
bra
att
ha
alla
bra
frågor
när
man
ska
planera
året.
Alla
kanske
vi
inte
får
svar
på
men
visst
är
det
intressant!
Varför
tar
inte
vattnet
slut
i
kranen?
Varför
dör
man
om
inte
hjärtat
fungerar?
Varför
dog
Jesus?
Varför
kan
flest
människor
engelska?
Hur
gick
Big
Bang
till?
Vem
bestämde
att
tomten
skulle
komma
på
julen
och
inte
på
våren?
Varför
blir
det
inte
krig
i
Sverige?
Varför
äter
tomten
gröt?
Hur
levde
den
första
människan?
Varför
kan
man
inte
andas
i
rymden?
Varför
använder
olika
länder
olika
språk?
Varför
kan
det
bli
en
explosion
när
man
fjärtar
på
eld?
Hur
gör
man
exakt
samma
Lego,
alltså
att
det
finns
exakt
samma
bitar
i
kartongerna?
Hur
gör
man
samma
krossar?
Hur
kan
Josef
simma
när
han
äter
så
mycket
mat?
Varför
finns
det
bokstäver?
Hur
kan
man
stämma
en
gitarr
och
hur
fungerar
det?
Vem
uppfann
bomben?
Jag
vill
lära
mig
spanska
Vem
var
det
som
kom
på
ord?
Varför
fick
man
pest
förr
i
tiden?
Jag
vill
lära
mig
mer
svenska.
Hur
kan
vi
vara
världens
bästa
klass?
Vem
uppfann
bloggen?
Vem
hittade
på
Webbstjärnan?
Var
får
man
tag
på
guld
och
silver?
Vem
hittade
på
flaggor?
Jag
vill
lära
mig
portugisiska.
Varför
har
vi
världens
bästa
lärare?
http://tegelbobarn.se/?p=1195
Kommentarer
Eleverna
kan
när
de
vill
skriva
kommentarer
på
bloggen
och
varje
dag
läser
klassen
tillsammans
alla
nya
kommentarer
och
diskuterar
dem.
Detta
skapar
samtalsämnen,
frågor
och
positiv
uppmärksamhet
för
eleverna.
Anpassa
konceptet
till
din
klass!
Upplägget
på
bloggen
Tegelbobarn
är
lätt
att
anpassa
till
just
din
klass.
En
av
fördelarna
med
att
använda
en
blogg
är
att
det
ger
föräldrarna
möjlighet
att
följa
barnens
arbete
och
utveckling,
samtidigt
som
eleverna
själva
kan
sin
omgivning
vad
de
gjort
i
skolan.
Att
andra
kan
följa
barnens
arbete
i
skolan
gör
det
mer
meningsfullt
och
motiverande.
Eleverna
blir
helt
enkelt
mer
delaktiga
i
sin
egen
arbetsprocess,
har
möjlighet
att
påverka
och
hålla
uppsikt
över
vad
som
händer.
©
Rebecka
Gustafson
CC
(by)

6.
I
bloggen
Tegelbobarn
finns
ett
antal
kategorier
som
alla
finns
beskrivna
tidigare.
Det
är
lätt
att
anpassa
din
klassblogg
och
utgå
från
de
kategorier
som
www.tegelbobarn.se
använder
för
att
sedan
lägga
till
och
ta
bort
de
som
du
tycker
är
viktiga
eller
intressanta.
Till
exempel
kan
du
skapa
en
kategori
som
heter
Läxor
för
att
eleverna
enkelt
ska
kunna
hitta
dessa.
Ett
annat
sätt
att
kategorisera
en
klassblogg
är
att
skapa
kategorier
för
olika
ämnen,
veckodagar
eller
något
annat
beroende
på
hur
du
planerar
undervisningen.T
ex:
Svenska,
Slöjd,
Matematik,
SO
Arbetar
du
med
Wordpress
(rekommenderas
varmt!)
finns
en
hel
del
tillägg
att
använda
sig
av
för
att
förenkla
bloggandet
och
göra
det
roligare
för
såväl
användare
som
besökare.
Via
redigeringsgränssnittet
kan
du
själv
söka
bland
plugins/tillägg
som
du
skulle
vilja
använda.
Läs
mer
om
plugins
och
hur
du
installerar
dem
på
http://webbstjärnan.se/resurser/skapa-­‐en-­‐
webbplats/wordpress/plugins-­‐med-­‐wordpress
samt
i
Guiden
att
skapa
en
webbplats
med
WordPress
som
finns
att
beställa
eller
ladda
ner
på
www.webbstjaranan.se/internetguider
Länkar
och
mer
info
Läs
mer
om
Josef
Sahlins
syfte
och
mål:
http://tegelbobarn.se/?page_id=2
Här
även
läsa
mer
om
Tegelbobarn
här:
Internetdagarna:
http://www.internetdagarna.se/track/anvandarnas-­‐internet/de-­‐bloggande-­‐7-­‐
aringarna-­‐pa-­‐arstaskolan-­‐ar-­‐fantastiska
Stjärnkikarna:
http://stjarnkikarna.se/2009/11/24/skoldagen-­‐borjar-­‐med-­‐bloggen/
***
Guiden
är
skapad
av
Rebecka
Gustafson
och
Kristina
Alexanderson
Texten skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons
Erkännande 2.5 Sverige vars licensvillkor återfinns på http://creativecommons.org/, för närvarande på
sidan http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/se/legalcode .
Bilderna skyddas enligt lag om upphovsrätt och tillhandahålls med licensen Creative Commons
Erkännande­IckeKommersiell­DelaLika­ ar 2.5 Sverige vars licensvillkor återfinns på
http://creativecommons.org/ , för närvarande på sidan
http://creativecommons.org/licenses/by­nc­sa/2.5/se/legalcode.
©
Rebecka
Gustafson
CC
(by)