Este documento describe cómo los dispositivos móviles como los smartphones han permitido que más personas accedan a la web desde cualquier lugar y cómo sus aplicaciones los hacen versátiles y personalizables. Se usan en m-learning como apoyo educativo interactivo y en animaciones stop motion para enseñar temas de forma creativa.

1. WEB 3.0
DISPOSITIVOS
MÓVILES
“Hoy lo móvil no es
solamente aquello que se
mueve, sino mágicamente
aquello que nos hace
movernos” Llopis, S.

2. Son mecanismos que
multifuncionales que
nos mueven
virtualmente y que
traen hasta nuestras
manos, entre otras
cosas, acceso a la
web. Un ejemplo de
ello son los
smartphones.

3. • La tecnología de dispositivos
móviles sigue en franco
crecimiento, lo cual ha llegado
a dar a más personas la
posibilidad de acceso a la web,
incluso de aquellos que no
poseen un computador.
• Personas que pasan largas horas en transportes
públicos, tienen la posibilidad de invertir ese
tiempo, desde cualquier lugar (ubicuidad) en el acceso
y creación de información.

4.  Sus Aplicaciones o Apps
Hoy la diferencia de estos dispositivos se
centra en la cantidad de aplicaciones que
podemos usar en un mismo terminal.
Las aplicaciones son las que hacen a los
smartphone versátiles y personalizables a
nuestras necesidades.

5. El m-learning, un concepto que engloba un
proceso de enseñanza/aprendizaje con
aparatos móviles.
Se utilizan como apoyo a los procesos
educativos que requieren de alta
interactividad, con integración de contenidos y
ubicuidad en actividades de aprendizaje.

6. En Estados
Unidos, médicos
y pilotos lo
utilizan en
actualizaciones
formativas
En la India
En Colombia, en distintos
la UNED, han desarrolladores
desarrollado el trabajan en la
curso virtual de creación de un
español para nuevo concepto
extranjeros de formación
impartido desde virtual a través
una PDA. de móviles
En España,
Telefónica
Móviles, en 2004,
ya ofreció a sus
empleados
formación desde
terminales con
tecnología i-
mode.

7. Animación con Stop Motion
 En un sistema para la animación de objetos
reales.
 Está al alcance de cualquiera que disponga
de un smartphone.
 Utilizando rótulos escritos a mano sobre
papelitos o fotografías en papel, se pueden
transmitir ideas abstractas.
 El objetivo en este caso es que la animación
sirva de pretexto para investigar, profundizar
y exponer un tema al resto de la clase.

8. Técnicas de Facilitación en Aprendizaje
Tema Acelerado
Que los participantes conozcan y apliquen
Objetivo las técnicas de aprendizaje acelerado
Aplicación stop motion, papeles de
colores, marcadores. Los participantes
Recursos tendrán smartphones.
Los participantes se agruparán en trios.
Cada grupo creará una animación sobre
Estratégias una técnica de aprendizaje acelerado.
Se considerarán logrados los objetivos, si
son compartidas y ejemplificadas las
Evaluación técnicas de aprendizaje acelerado.

9. •http://maestriave.e-
ducativa.com/archivos/_307/WEB3_Unidad_3.pdf
•http://www.educacontic.es/blog/aplicaciones-stop-motion-para-
dispositivos-moviles
•http://www.elearningworkshops.com/modules.php?name=News&file
=article&sid=678
•http://www.educacontic.es/blog/aplicaciones-stop-motion-para-
dispositivos-moviles