El documento habla sobre el cumplimiento de las leyes para las personas con discapacidad en Ecuador. El Consejo Nacional de Igualdad de Discapacidades es la entidad responsable de desarrollar políticas y normas para proteger los derechos de las personas con discapacidad. Aunque se han logrado avances, todavía queda trabajo por hacer para garantizar que las personas con discapacidad tengan acceso a la educación, el empleo y una vida plena como cualquier otro ciudadano, y para prevenir la discriminación.

2. EL CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES PARA LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ECUADOR
INTRODUCCION
En el presente ensayo voy a hablar sobre, “El Cumplimiento de las Leyes para las personas
con Discapacidad en el Ecuador”, ya que lo considero de gran importancia porque en los
últimos años ha sido un tema de gran complejidad en diferentes áreas, especialmente en el
cumplimiento de sus leyes y en cómo estas personas han podido superarse pese a sus
discapacidades. Se debe considerar que estas personas están sujetas a derechos y garantías
de acuerdo a su situación por el Instituto competente y responsable de las políticas
públicas de dichas personas que es El Consejo Nacional de Igualdad de Discapacidades,
sustentándose mediante la Ley Orgánica de Discapacitados en la cual existen
disposiciones, garantías, beneficios, sistemas de protección integral de las personas CON
discapacidad, procedimientos y sanciones, reformas y reglamentos. Que en resumen esta
entidad es la encargada de desarrollar políticas y normas en el ámbito de las discapacitados
vulnerados; de coordinar acciones con los sectores públicos y privados referente a la
atención y participación de personas con discapacidad, así como la promoción y defensa
de sus derechos. Reflexionando que de lo contrario estas personas serían juzgadas
injustamente y no consideradas como tales. La protección a sus derechos y garantías
influencia a la superación individual; por lo tanto pienso que estas personas con
discapacidades son conscientes y valoran más la vida y la oportunidad que este gobierno
les ha dado, permitiendo que personalmente se sientan de esta forma realizados aportando
a la sociedad y desenvolviéndose en trabajos que puedan desempeñarse de una buena
manera y demostrando sus destrezas con fines lucros.

3. DESARROLLO
Los principios y derechos fundamentales para la dignidad hacia las personas con
discapacidad deben ser de carácter obligatorio para el Estado el cual debe cumplir un papel
indispensable basado en la protección de discapacitados de tal forma que prevalezcan los
derechos humanos en nuestro país.
“Las personas con discapacidad tienen derecho a una vida tan normal como los demás, accediendo a
los mismos lugares, ámbitos y servicios que el resto de las personas”1
Es importante saber que las personas y especialmente los discapacitados tienen el pleno
goce de sus derechos llevados en el campo legal y judicial teniendo un importante roll en la
sociedad.
La superación de las personas con discapacidad está estrictamente relacionada con la
decisión personal de progreso por medio de programas organizados por proyectos
impulsados por el Estado y su Gobierno de manera que exista la integración de cultura y
recreación cuyo objetivo principal sea la rehabilitación de la persona con discapacidad.
La educación de las personas con discapacidad está proyectada principalmente a la
culminación de sus estudios y formación para que de esta forma pueda ejercer un trabajo
digno para su propia subsistencia ocupando un cargo digno para la sociedad, garantizando
su estabilidad económica e intelectual.
“La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo. ¿Qué otro libro se puede
estudiar mejor que el de la Humanidad?”2
Las instituciones educativas deben formar programas contra la discriminación racial, de
discapacidades, de estado social entre otras que permitan la adaptación permanente de
estas personas para el desarrollo colectivo de una sociedad emprendedora, aplicándose en
todo el entorno del desenvolvimiento académico y proyectándonos en un enfoque no solo
nacional si no también universal.
1 Antonio Jiménez Lara y Agustín Huete García. La Discriminación por Motivos de Discapacidad.., pág. 41
2 María Montessori, educadora y medica italiana

4. “El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse entre sí mismos y no para ser
gobernados por los demás”3
Considerando las condiciones en las que se encuentra el discapacitado se debe aplicar una
concientización personal de cómo dichas personas viven cotidianamente reflexionando
acerca de sus sentimientos y emociones que demuestran frente a la sociedad; de cómo se
hacen prevalecer sus derechos como tales, sabiendo enfrentar día a día el reflejo de la
realidad en la que nos encontramos.
Nosotros como humanidad tenemos que aprender a ser solidarios manifestando unidad,
consideración y lo más importante el respeto con las demás virtudes y valores que
provienen de los principios desde el calor de un hogar.
En los últimos años se ha producido un intenso y amplio interés de las organizaciones
internacionales que están al frente de cumplir con las leyes para preponderar los derechos
humanos al igual índice que las personas con discapacidad garantizando su bienestar social.
Es por esto que el Estado no se ha quedado conforme y ha propuesto diversos eventos y
planes de ayuda para los discapacitados con menos recursos económicos en las partes
rurales de nuestro país.
Es muy importante saber acerca de las personas con discapacidad referente a retrasos
mentales que plenamente son personas incapaces absolutas que necesitan de atenciones
especializadas por parte de asistentes médicos, educativos profesionales para la salud,
desarrollo motriz y su aspecto psicológico del paciente argumentando también el apoyo de
su familia para que sus derechos sean defendidos por lo que el gobierno le compete
designar leyes, normas y reformas para el cuidado de estas personas.
Es conveniente también hablar sobre la seguridad que merecen tanto la sociedad entera con
preferencia para los discapacitados que son inimputables en casos especiales como son los
conflictos civiles, penales, políticos y demás que forman fenómenos negativos, de tal modo
que siempre sobresaldrán las personas más vulnerables para que se cumpla lo que rige el
marco de la ley dentro de una soberanía capaz de ejercer justicia.
3 Herbert Spencer, escritor británico

5. Los beneficios que otorga el Estado a los grupos de atención prioritaria en especial para las
personas con discapacidad son de diversas índoles según la gravedad sea física e intelectual
tales como son los servicios básicos, impuesto al valor agregado, impuestos prediales, renta
entre otros; considerando por su situación y condición el gobierno actúa para facilitar su
bienestar socioeconómico.
En la soberanía de nuestro país la igualdad sea de cultura, raza, género, edad, religión,
ejercen los mismos derechos, deberes y obligaciones hacia las personas con discapacidad
demostrando de esta forma el reflejo para que no se quebranten ni se violen las leyes
políticas públicas y privadas que están en vigencia; y en relación a estas leyes la sociedad
deberá acatar a la norma caso contrario serán legalmente penados.
Podemos destacar que en la realidad del mundo de hoy, la realización de los derechos
ciudadanos extiende áreas de igualdad entre quienes obtienen nuevas libertades,
marginando la desigualdad.
Para construir la base y el equilibrio de la ciudadanía, en la situación de Ecuador implica
una lucha muy fuerte donde necesita crear mecanismos profundos para superar la pobreza,
la exclusión social, la invisibilidad, la negación del acceso a los derechos para vastos
sectores más necesitados en la población, donde no se experimente la utopía y se administre
el liderazgo, valores, virtudes, destrezas dignas de consagrarse como tales jurídicamente
para la prosperidad de la persona con discapacidad.
El objetivo de las instituciones competentes como son los Consejos Nacionales y
Ministerios es velar por la preservación de los derechos individuales y colectivos y
cumplimiento de las leyes consagrados en la Constitución y en la Ley Orgánica de
Discapacidades sustentándose con las disposiciones y reglamentos generales, transitorias,
reformatorias y derogatorias que juegan un papel fundamental en el régimen legislativo,
ejecutivo y judicial.

6. CONCLUSIONES
Hablar de la discapacidad como problema social nos exige relacionarla con los cambios
materiales y filosóficos que acompañaron la llegada de la sociedad capitalista;
considerando que hoy en nuestros días la inclinación a la perfección física y muchas de las
discapacidades causan el rechazo a la persona con discapacidad.
En la actualidad socialmente nuestro país Ecuador está considerado en tal situación debido
a la discriminación por parte del pueblo donde solamente podrá desarrollarse cuando
dejemos de pensar en nosotros mismos y comencemos a pensar hacia los demás con
solidaridad desechando el pensamiento discriminatorio sobre los discapacitados.
La discriminación por motivo de discapacidad es un fenómeno moderno en nuestra
sociedad, que experimentan diariamente diversas personas con discapacidad, y para
solucionarla se están creando mejoras significativas en el reconocimiento de los derechos y
de la igualdad de tales personas, considerando que todavía son demasiados los casos en los
que las personas con discapacidad encuentran dificultades para llevar una vida plena y
participar en las actividades que desarrollan los demás ciudadanos. Siendo algunos de ellos
tan cruciales como el acceso a la educación y al empleo, que determinan las posibilidades
de progreso personal, de igualdad y de participación social en nuestras humanidades y que
actualmente es un tema muy discutido por el Estado el cual debe garantizar el
cumplimiento de estos derechos y prevenir todo tipo de inconformidades.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Antonio Jiménez Lara y Agustín Huete García. La Discriminación por Motivos de
Discapacidad.. 2002, Madrid España, pág. 41
2. María Montessori, educadora, filosófica y médica. Ideología.. 1870-1952, Italia
3. Herbert Spencer. Escritor británico. Padre de la filosofía evolucionista.. 1820-1903,
Reino Unido
 Ley Orgánica de Discapacidades
NETGRAFIA
 Cabases, J. M. ; Villalbí, J. R. y Aibar, C., -Ed-. (2002), Informe SESPAS 2002.
Invertir para la salud pública. Prioridades en salud pública
http://www.sespas.es/ind_lib06.html.