Rencontre du 9 avril 20113 APOP et Vitrine technologie-éducation

1. 1

2. Le portfolio : utopie ou réalité ?
Webinaire du 9 avril 2013 - 12 h
dans le cadre du labo VTÉ :
Explorer le portfolio numérique
2
11 h 30 à 12 h 05

3. Le portfolio : utopie ou réalité ?
Lorsque vous n’intervenez pas,
gardez toujours l’icône du micro et de la caméra Web
en position fermée.
• Quand un élément est activé, le fond est plus clair.
Pour intervenir :
• 1. Levez la main en cliquant sur l’icône de la main ;
• 2. Vous verrez alors une main apparaître à gauche de votre nom ; 1 3
• 3. Attendez d’être nommé, puis activez le micro et la caméra en cliquant dessus.
2
Votre intervention terminée :
• 1. Désactivez votre micro et votre caméra ;
• 2. Cliquez sur la main pour « baisser la main ». 1
2
3
12 h 05 à 12 h 10

4. Le portfolio : utopie ou réalité ?
Vous avez besoin d’aide technique ?
Utilisez le clavardage (en bas, à gauche de la fenêtre)
pour communiquer avec Catherine Jobin.
Pour cela :
• 1. Choisissez le nom dans la liste défilante « Envoyer à » ;
• 2. Tapez votre message dans la boîte ; 1
• 3. Cliquez sur la flèche verte.
2 3
Si vous avez un problème technique qui perdure,
appelez VIA au numéro de téléphone suivant :
(sans frais) 1 866 843-4848, poste 1
4
12 h 05 à 12 h 10

5. 5
Le portfolio : utopie ou réalité ?
Déroulement du webinaire
1. Mise en contexte du labo VTÉ (jusqu’à 12 h 20)
 Étapes et exploration pédagogique du portfolio numérique ;
 Fiche de projet d’utilisation du portfolio numérique (Google Drive).
2. Sondages rapides en trois questions (jusqu’à 12 h 50)
 Réactions sur tableau blanc ;
 Point de vue du panel des expérimentateurs et questions ;
 Interventions de notre experte en clavardage en parallèle :
Sophie Ringuet du Cégep@distance.
3. Emmanuel Journot, chef de projet au Centre lorrain d’animation,
de ressources et d’information sur la formation (CARIF)
 Utilisation d’un portfolio numérique de compétences professionnelles ;
 Questions.
12 h 10 à 12 h 12

6. Explorer le portfolio numérique
Quatre étapes et trois séances d’accompagnement
13 novembre 2012
Découvrir
9 avril 2013, 12 h (Est)
27 novembre 2012
Webinaire :
Le portfolio, utopie ou réalité ?
Choisir
19 mars 2013 11 décembre 2012
Session collaborative Développer
19 février 2013
22 janvier 2013
Session collaborative
Partager, collaborer
6
12 h 12 à 12 h 14

7. Explorer le portfolio numérique
Fiche de projet d’utilisation du portfolio numérique
7
12 h 14 à 12 h 15

8. 8
12 h 20 à 12 h 30

15. Sondage
Question 1
15
12 h 20 à 12 h 30

16. 1. Dans un monde pédagogique idéal ou souhaitable, le portfolio numérique est-il l’affaire…
16
12 h 20 à 12 h 30

17. 1. Dans un monde pédagogique idéal ou souhaitable, le portfolio numérique est-il l’affaire…
17
Clavardage
12 h 20 à 12 h 30

18. Sondage
Question 1
18
12 h 30 à 12 h 40

19. 2. Dans un monde pédagogique souhaitable, devrait-on remplacer l’évaluation sommative
par le portfolio comme élément central de diplomation ?
Oui, sûrement
Oui, possiblement
Probablement pas
Sûrement pas
19
12 h 30 à 12 h 40

20. 2. Dans un monde pédagogique souhaitable, devrait-on remplacer l’évaluation sommative
par le portfolio comme élément central de diplomation ?
Oui, sûrement
Oui, possiblement
Probablement pas
Sûrement pas
20
Clavardage
12 h 30 à 12 h 40

21. Sondage
Question 1
21
12 h 40 à 12 h 50

22. 3. Selon vous, l’apprenant a t-il une capacité réflexive critique suffisante pour poursuivre sa démarche
avec le portfolio numérique pour qu’il la poursuive après ses études ?
22
12 h 40 à 12 h 50

23. 3. Selon vous, l’apprenant a t-il une capacité réflexive critique suffisante pour poursuivre sa démarche
avec le portfolio numérique pour qu’il la poursuive après ses études ?
23
12 h 40 à 12 h 50

24. 24
12 h 40 à 12 h 50

25. Lorfolio : risposte stratégique de la Région Lorraine au
morcellement des parcours
La Région Lorraine considère que la sécurisation des parcours
professionnels des lorrains est un des enjeux majeur de la politique de
formation professionnelle dont elle a la compétence, elle a souhaité :
• Mettre à disposition des lorrains un outil leur permettant de
capitaliser et de valoriser leurs compétences
• Donner aux lorrains les moyens de devenir acteurs de leur parcours
professionnel
• Aider les lorrains à mieux appréhender leur parcours formation : c’est
un des éléments de l’accompagnement du parcours formation qui est
aussi au cœur du CPRDFP
• Apporter un soutien à chaque lorrain sur un marché du travail et des
compétences de plus en plus sélectif.
Lorfolio 2013

26. Le projet Lorfolio
• Le Conseil régional finance une étude de faisabilité réalisée en 2008
• Prototype en ligne issu de l’étude expérimenté de 2009 à 2012
• Expérimentation avec 4000 utilisateurs et 500 professionnels de l’AIO
et de la formation
• Animation régionale du dispositif
• Recherches et évaluations externes (labo universitaire et cabinet
Amnyos)
Lorfolio 2013

27. Lorfolio : fil rouge du parcours emploi/formation des
actifs lorrains sans distinction de statut
Tryptique lorrain au service de l’orientation et de la formation tout au
long de la vie :
• Portail lorrain d’information sur la formation et l’orientation tout au
long de la vie www.inffolor.org
• Coordination régionale des acteurs de l’Accueil, de l’Information et de
l’orientation (Charte AIO, SPO)
• Lorfolio, e-portfolio de compétences territorial
Ces trois actions dédiées à la sécurisation des parcours des actifs lorrains
ont été menées simultanément depuis 2008.
Lorfolio 2013

28. www.lorfolio.fr
Lorfolio 2013

29. Lorfolio 2013

30. Lorfolio 2013

31. Lorfolio 2013

32. Lorfolio 2013

33. Lorfolio 2013

34. Lorfolio 2013

35. Lorfolio 2013

36. Lorfolio 2013

37. Lorfolio 2013

38. Lorfolio 2013

39. Lorfolio 2013

40. Lorfolio 2013

41. Lorfolio 2013

42. Lorfolio 2013

43. Lorfolio 2013

44. Lorfolio 2013

45. Le portfolio : utopie ou réalité ?
Merci !
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13 h 28 à 13 h 30