Perfil persona y Centro innovador . Teresa Campos y Fermín Caballero.

1. ¿Cómo es una persona
“emprendedora social”?

2. ¿Quién es?
¿A qué se dedica?
68 años
• Trabajó en Transporte Urbanos de
Sevilla
•
•
Se dedica a las compras en la
actividad familiar que le sirve para
conocer la ciudad, los mercados,
etc
•
Es Vicepresidente Consejo
Andaluz de Mayores como
actividad social.
•
Fermín Caballero Moreno
Abuelo de 4 nietos de 8 y 14 años
Tiene un proyecto en el que está
trabajando. Promover el Museo de
la Historia Social de la ciudad de
Sevilla?
ACTIVIDADES

3. •
Sobre transporte público, su gestión
y la trascendencia social del
transporte
•
Trabajos dentro de la empresa:
– Presidente del Comité de
Empresa
– Presidente del Consejo de
Administración
– Presidente Asociación Cultural
de Mayores de TUSSAM
•
Otros trabajos u otras experiencias
–
–
–
–
•
En Gestión de Aguas EMASESA
En Servicio Metropolitano de Gestión
Ambiental
En LIPASAM
Colaborador de la Federación
Española de Municipios y Provincias
Aficiones
Futbol, Lectura y Música (sobre todo
el flamenco)
Fermín Caballero Moreno
ALGUNOS DE SUS CONOCIMIENTOS

4. ¿Cómo surgió la idea del Museo de la Historia Social
de la ciudad de Sevilla?
¿Qué le gustaría conseguir con este proyecto?
¿qué es lo que no le gustaba de la situación actual?
¿Cómo valoró sus posibilidades de éxito?
“Tener presente la historia
“Tener presente la historia
en nuestras vidas.
en nuestras vidas.
Conocer y reconocer
Conocer y reconocer
nuestra historia”.
nuestra historia”.
“Conocer como eran
“Conocer como eran
nuestros barrios, su
nuestros barrios, su
transformación yycómo ha
transformación cómo ha
cambiado la vida de las
cambiado la vida de las
personas que vivían en él”
personas que vivían en él”
““Por qué estoy
Por qué estoy
convencido de que es
convencido de que es
una necesidad. Observo
una necesidad. Observo
el interés que muestran
el interés que muestran
los niños cuando le
los niños cuando le
hablan de las vidas
hablan de las vidas
pasadas los mayores”
pasadas los mayores”
Autonomía y Pensamiento Crítico:
cuestionarse las cosas

5. ¿Cómo le gustaría que fuera?
“Lo veo como un conjunto
de iniciativas culturales
muy diversas”
¿Por qué cree que es posible
qué con su acción pueda conseguirse?
“Conozco mucha gente que hace cosas,
muchas asociaciones diversas
a las que les podría interesar colaborar”
Aprender a decidir de forma autónoma
Sin un guión predeterminado

6. ¿Cómo se animó a hacerlo?
“Es algo positivo. Nadie
“Es algo positivo. Nadie
dice que no cuando
dice que no cuando
se lo comento.
se lo comento.
Hay que hacerlo”
Hay que hacerlo”
Acción-Reflexión-Acción
“Es necesario buscar
“Es necesario buscar
alianzas”
alianzas”
Fabrica de vidrio,
Fabrica de vidrio,
mercados, etc…”
mercados, etc…”
Capacidad ejecutiva y vocación de acción: ser expeditivos

7. ¿Cuánto Tiempo cree que le llevará hasta ver desarrollada la idea?
epidemia-de-la-prisa-crónica
“Bueno, es cuestión de
“Bueno, es cuestión de
paciencia yyde
paciencia de
constancia”
constancia”
Sin paciencia (ni esfuerzo) no
se aprende (ni se piensa) bien
Pensamiento único: No temer al poder
Constancia, perseverancia (ser pacientes para llegar lejos)

8. ¿Qué ha tenido o tendrá que aprender para desarrollar la idea?
“A tener la
“A tener la
mente
mente
abierta y a
abierta y a
sumar
sumar
esfuerzos”
esfuerzos”
Flexibilidad y apertura (aprender a aprender): curiosidad y
la apertura de mente para abrirse a las oportunidades

9. “QUERER HACERLO”
•
•
•
•
•
Autonomía y Pensamiento crítico
Capacidad ejecutiva y vocación de acción
Constancia y perseverancia
Tolerancia al error
Flexibilidad y apertura
ACTITUDES INNOVADORAS

10. ¿Qué pasos ha seguido?
“En primer lugar la idea ee presentó
“Eny se aprobó en la Asamblea
primer lugar la idea presentó
y la aprobó en Cultural”.
Asamblea
de se AsociaciónlaCultural”.
de la Asociación
”En segundo lugar hemos
”Enpresentado la iniciativa en el
segundo lugar hemos
presentado la iniciativa en el
Ayuntamiento aprovechando
Ayuntamiento aprovechando
los actos de celebración de
los actos de celebración
150 años del transporte de
150 años Sevilla”
Público endel transporte
Público en Sevilla”
“En tercer lugar, estamos en
“Ensumas lugar, estamos en
tercer colaboraciones..”
sumas colaboraciones..”
¿qué problemas tiene, qué errores ha cometido?
“..hasta ahora no he encontrado
“..hasta ahora no he encontrado
mucha acogida”
mucha acogida”
“…a veces son
“…a veces son
complicadas las relaciones
complicadas las relaciones
en el grupo”
en el grupo”
“…pero los únicos errores que
“…pero los únicos errores que
lamento son aquellos de los
lamento son aquellos de los
que no me he dado cuenta”
que no me he dado cuenta”
“buenos gestores del riesgo”,
“errores inteligentes”
Tolerancia al error (asumir con más naturalidad los errores)

11. ¿Tiene todo perfectamente claro de cómo se va a desarrollar la
idea desde el principio?
“No realmente no tengo una idea
“No realmente no tengo una idea
perfectamente definida”
perfectamente definida”
“Además de momento, lo
“Además de momento, lo
importante es ver qué realidad
importante es ver qué realidad
tenemos yycon qué recursos
tenemos con qué recursos
contamos para empezar ““
contamos para empezar
Tolerancia a la ambigüedad

12. ¿Necesita de más gente
para desarrollar la idea o el
proyecto?
““ Necesitamos contar con mucho
Necesitamos contar con mucho
voluntariado para empezar por
voluntariado para empezar por
lo menos yyel apoyo de la
lo menos el apoyo de la
Administración…”
Administración…”
¿Cuál cree que es su principal
herramienta para convencer a las
personas de que trabajen en el
proyecto?
“ “Creo que lo más importante es estar
Creo que lo más importante es estar
convencido de que la idea es
convencido de que la idea es
buena yybuena para las personas
buena buena para las personas
que viven en la ciudad”
que viven en la ciudad”
Trabajo en equipo. Comunicación
Poder de persuasión

13. Creatividad
““Tiene que ser una torre muy
Tiene que ser una torre muy
alta. Cuánto más alta mejor”
alta. Cuánto más alta mejor”
“…un proyecto de muchas
“…un proyecto de muchas
personas, cuantas más
personas, cuantas más
participaciones, más
participaciones, más
colaboraciones, mucho mejor”
colaboraciones, mucho mejor”
Capacidad de agregación y síntesis

14. “SABER HACERLO”
•
•
•
•
•
•
•
Creatividad
Empatía
Trabajo en equipo
Tolerancia al error
Capacidad de agregación y síntesis
Tolerancia a la ambigüedad
Poder de persuasión
HABILIDADES INNOVADORAS

15. ¿Cómo es una persona
“emprendedora social”?
innovadora
Comprometida
socialmente
Emprendedora social