Uniformation a mené une enquête auprès des bénéficiaires de congés VAE pour d’évaluer si l’objectif de la validation des acquis de l’expérience (VAE) se vérifie sur le terrain.

1. Analyses et Etudes 2014
LES EFFETS DE LA VAE SUR LES
PARCOURS PROFESSIONNELS ET
PERSONNELS DES BÉNÉFICIAIRES DE
CVAE 2010-2013

2. Réaliser une nouvelle enquête suite à celle de 2009 afin de :
- Mesurer le taux d’obtention de certification, titre ou diplôme et donc évaluer
si l’objectif du dispositif VAE pensé initialement se vérifie sur le terrain,
- Mesurer l’impact professionnel et personnel de la VAE sur les bénéficiaires,
- Apporter une appréciation qualitative du dispositif.
Analyse d’une base de 4 082 bénéficiaires entre 2010 et 2013 (périmètre
Habitat et Sécurité Sociale inclus) et dont la date de passage devant jury était
antérieure au 31/12/2014.
Enquête par le cabinet Synoptic auprès de ces bénéficiaires : 2 121 répondants
(52%) jugés représentatifs. Analyse des résultats et rédaction par le Pôle
Projets, Etudes et Observatoires du Département Ressources, sur commande
initiale du Département Emplois Métiers Parcours.
OBJECTIFS ET METHODE
Uniformation – Analyses et Etudes 2014

3. - 86% de femmes et 14% d’hommes
- 71% des bénéficiaires ont entre 35 et 55 ans (39% ont entre 35 et 44 ans)
- 71% ont le statut d’employés
16% ont le statut de cadres ou agents de maitrise
PROFILS DES STAGIAIRES
- 51% ont un niveau de
formation initiale V ou infra V
- 18% des cadres ont un niveau
V et visent un diplôme de
niveaux I à III
Uniformation – Analyses et Etudes 2014

4. Les régions Rhône-Alpes,
Midi-Pyrénées, Ile de
France et PACA
représentent près de 50%
des CVAE.
Les taux de recours les
plus importants sont en
Midi Pyrénées, Bourgogne
et PACA.
Les stagiaires des
entreprises de 10 salariés
et plus représentent 78%
des congés VAE.
PROFILS DES EMPLOYEURS
Uniformation – Analyses et Etudes 2014

5. La SPP 1 représente la
moitié des dossiers VAE,
mais avec un taux de recours
de 1%.
La SPP 3 représente 20% des
dossiers VAE, avec un taux
de recours de près de 1%.
Les branches de l’Aide à
domicile, de l’Animation et
Alisfa représentent 74% des
congés VAE.
PROFILS DES EMPLOYEURS
Certifications principalement visées : SPP1 DEAVS, DEAS, ADVF
SPP2 Professeur de musique, BPJEPS
SPP3 DEAP, DEJE
Uniformation – Analyses et Etudes 2014

6. CERTIFICATIONS VISEES
51% des bénéficiaires visent un niveau V et 28% un niveau III
(données DARES : 70 % des bénéficiaires de congés VAE visent un titre ou un
diplôme de niveau IV ou V).
Une tendance inversée depuis 2005 des demandes de VAE entre les
certifications de niveau III et de niveau V.
Uniformation – Analyses et Etudes 2014

7. CERTIFICATIONS VISEES
Diplôme/Titre Nombre
Part des
bénéficiaires en %
(évolution depuis
2009)
Moyenne du nombre
d’heures
d’accompagnement
% validation
totale du
diplôme
Diplôme d’état d’Auxiliaire de Vie Sociale (DEAVS) 1101 27% (+23%) 22,1
81%
Diplôme d’état de professeur de musique 297 7,3% (+137%) 22,2
78%
Diplôme professionnel d’aide-soignante (DEAS) 284 7% (-23%) 24,2
46%
Diplôme d’auxiliaire de vie familiale (ADVF) 254 6,2% (NC) 19,8
88%
Diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture (DEAP) 229 5,6% (NC) 21,6
81%
Diplôme d’état d’éducateur jeunes enfants (DEEJE) 171 4,2% (-65%) 22,2
52%
Certificat d’Aptitude aux Fonctions Encadrement et
Responsable d’Unités d’Intervention Sociales
(CAFERUIS)
104 2,5% (-3%) 20,3 68%
Diplôme d’état d’éducateur spécialisé (DEES) 94 2,3% (-76%) 22 56%
Diplôme d’état D’Aide Médico-Psychologique
(DEAMP)
94 2,3% (-23%) 21 84%
Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education
Populaire et du Sport (BPJEPS)
90 2,2% (+67%) 20,2 74%
Uniformation – Analyses et Etudes 2014

8. - 78% de VAE menées à leur terme
- 61% de validation totale en moyenne (de 46% à 88% selon les diplômes visés)
TAUX DE REUSSITE DE LA VAE
- Un taux de réussite plus important pour les diplômes de niveau V.
- Un taux de réussite plus important dans les régions Alsace, Limousin,
Champagne-Ardenne et Midi-Pyrénées.
Uniformation – Analyses et Etudes 2014

9. FACTEURS DE REUSSITE DE LA VAE
Information et
accompagnement
(durée et qualité)
Délai de
réflexion et
motivations
Durée moyenne d’accompagnement : 21 heures sur une durée totale
d’un parcours de 7 mois
Un délai de réflexion de moins de 6 mois avant de se lancer dans une
démarche VAE
3 principales motivations : reconnaissance personnelle, obtention d’un
diplôme et amélioration de la rémunération






3 principales difficultés : rédaction du livret 2 (29%), conciliation
avec la vie personnelle (25%) et la vie professionnelle (19%)
Types d’accompagnement (71% par un OF) : élaboration du livret 2
(38%),préparation au passage devant le jury (30%) et élaboration du livret
1 (21%).
87 % satisfait de leur accompagnement (64% en jugent la durée adaptée)
Difficultés
 82% ont eu des informations sur la VAE par leur propre initiative, 11%
par le biais de leur employeur et 7% suite à un bilan de compétences.
87% ont eu besoin d’un appui pour le choix d’une certification
Uniformation – Analyses et Etudes 2014

10. EFFETS DE LA VAE
Effets sur la vie
personnelle
Effets sur la vie
professionnelle
Principaux effets professionnels : pas d’effet perçu (27%), évolution de
la rémunération (25%), changement de qualification professionnelle
(23%)
29% près à reprendre une formation diplômante ou certifiante




Atteinte des
objectifs

Principaux effets personnels : une plus grande confiance en soi (27%),
acquisition de nouvelles compétences (25%), reconnaissance de son
entourage (22%)
65 % des bénéficiaires estiment que leurs objectifs initialement
fixés ont été totalement atteints, 23 % partiellement et 13 % non
atteints.

87 % sont satisfaits des effets produit sur leur vie personnelle
78% sont satisfaits des effets produit sur leur vie professionnelle
93,7 % des bénéficiaires sont prêts à recommander ce dispositif
auprès de leurs collègues

Uniformation – Analyses et Etudes 2014

11.  Améliorer la publicité de ce dispositif auprès des bénéficiaires par le biais des
employeurs de structures de moins de 10 salariés en priorité,
 Capitalisation des référentiels de compétences des principales certifications
identifiées par les branches professionnelles,
 Créer un guide méthodologique de la VAE (nos métiers, nos secteurs, fiches
certifications...)
 Améliorer la professionnalisation des accompagnateurs notamment dans la
connaissance des métiers et des diplômes visés,
 Promouvoir le dispositif auprès des centres de bilans de compétence et la
connaissance de nos métiers, secteurs, certifications,
 Améliorer la représentation de la VAE en notifiant bien l’investissement conséquent
de cette démarche que ce soit sur la vie professionnelle ou personnelle,
 Avoir des référents à Uniformation au siège et en région pour la promotion de la
VAE auprès des adhérents.
Au-delà de l’action propre d’Uniformation, un travail des branches professionnelles en
vue d’améliorer la sélection des jurys, leur professionnalisation et aptitude à juger et,
par ailleurs, une réflexion sur une meilleure valorisation de l’obtention de la certification
par la VAE, pourraient soutenir le développement du recours à la VAE par les salariés.
PRECONISATIONS
Uniformation – Analyses et Etudes 2014