SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 31
HJ. MOHD RAZAK B. NORDIN
NILAI AGAMA DAN
KEPERCAYAAN
5.1 Agama
Agama- pegangan/ikutan seseorang berkaitan kepercayaan
mengenai kewujudan Tuhan dan aktiviti-aktiviti yang berkaitan
dengan mengagungkan Tuhan.
Semua agama mengajar penganutnya melakukan kebaikan
sesama manusia sama ada yang seagama/yang berlainan
agama.
Menjadi seseorang mempunyai moral, akhlak dan budi
pekerti yang mulia.
5.1.1 Agama Islam
Bermula di Mekah kira-kira 1400 tahun dahulu.
Berasal daripada satu keturunan iaitu Adam.
Manusia-mahkluk hasil gabungan roh dan jasad dan diwujudkan untuk
beribadat kepada Allah.
Manusia dilantik oleh Allah sebagai khalifah di muka bumi untuk menjaga
agama dan mentadbir dunia dengan agama.
Al-Quran dan al-Hadis menjadi panduan dalam mengatur kehidupan
individu, keluarga, masyarakat dan negara.
Maklamat hidup yang terakhir bagi akhlak mulia ialah supaya orang-orang
Islam dapat masuk ke dalam syurga.
3 faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia iaitu faktor semula jadi
yang telah diatur oleh akhlak, faktor alam sekitar dan kemampuan diri sendiri
dn membenarkan manusia membuat pilihan sendiri.
Etika para Rasul dipelopori oleh Nabi Adam a.s. yang merupakan etika yang
tertua.
Ajaran Islam
Akidah
 Asas ajaran Islam yang
berkaitan dengan keimanan
dan keyakinan kepada Allah.
Iman – percaya dan yakin
dalam hati.
Berpegang teguh kepada
Rukun Iman yang enam iaitu
~Percaya kepada
Tuhan(Allah)
~Percaya kepada Malaikat
~Percaya kepada Rasul
~Percaya kepada Kitab
~Percaya kepada Hari Akhirat
~Percaya kepada Qada’ dan
Qadar
Ibadah
Berperanan sebagai
bukti keimanan dan
kepercayaan kepada
Allah.
Berpegang dengan ilmu
Tauhid iaitu
~ilmu mengesakan Allah
~mengamalkan ilmu
Fekah
~takwa kepada Allah iaitu
patuh kepada segala
perintah dan menjauhi
segala perintah dan
menjauhi segala larangan
Allah.
Akhlak
Tindak tanduk mulia
seseorang manusia bagi
menzahirkan keimanan
dan amalan ibadah dalam
kehidupan.
Mengamalkan nilai-nilai
moral dan tidak melanggar
segala larangan Allah.
Akhlak Nabi Muhammad
adalah contoh akhlak mulia
yang sepatutnya diikuti.
5.1.2 Agama Kristian
 Pengasas-Yesus Kristus (Jesus Christ). Kitab suci Kristian
dinamakan Bible.
 Lima mazhab dalam agama Kristian iaitu:
1. Ortodoks: kebanyakan gereja ini berada di Eropah di Timur dan
Rusia.
2. Katolik Roman: penganut Kristian yang paling ramai.
3. The Lutheran: penyokong atau pengikut Martin Luther. Anggota
Gereja Prostestan di Jerman.
4. Calvinis: pengikut John Calvin daripada mazhab Protestan.
Pengikutnya berasal dari persekitaran yang bertutur bahasa Inggeris
dalam bentuk Presbyterian, Congregationalist dan Baptist.
5. The Aglican: gereja England atau gereja yang bersekutu dengannya
seperti Methodist.
 Bible mengandungi 2 bahagian iaitu Perjanjian Lama dan yang ditulis
sebelum kelahiran Jesus Christ dan Perjanjian Baru yang dituls oleh pengikut
Jesus Christ.
 Dalam kitab Old Testment terdapat 10 commandment peraturan yang
diwahyukan kepada Jesus Christ, iaitu:
1. Jangan ada padamu tuhan lain di hadapanku.
2. Jangan bagimu apa-apa patung yang merupai apa-apa di langit, di bumi dan
di bawah di bumi.
3. Jangan menyebut nama tuhanmu secara sembarangan.
4. tetapkan ingatan dan kuduskanlah Hari Sabbath.
5. Hormatilah ibu ayahmu.
6. Jangan membunuh.
7. Jangan berzina.
8. Jangan mencuri.
9. Jangan membuat tuduhan palsu.
10. Jangan mengingini apa-apa yang dipunyai oleh jiranmu.
5.1.3 Agama Buddha
 Menekankan pengikutnya tentang matlamat untuk mencapai nirwana.
 Nirwana-konsep pembebasan daripada kelahiran semula.
 Ajaran Buddha diberi judul ‘Khutbah Kebenaran’.
 Empat kebenaran yang wujud ialah penderitaan, asal usul penderitaan,
penghapusan penderitaan dan jalan penghapusan penderitaan.
 Ajaran yang berkaitan dengan kemoralan iaitu, Jalan
Tengah(Kesederhanaan)/Jalan Lapan Lapis Mulia dan Empat Kebenaran.
1. Pandangan yang benar(samma-sitthi): pandangan/tumpuan hidup untuk
kebahagian dengan mengelakkan daripada melakukan kesalahan.
2. Ucapan yang benar(samma-vaca): pengucapan yang benar ,jujur, tidak
bercakap yang bohong dan kosong yang boleh membawa sikap bangga diri.
3. Kelakuan yang benar(samma-kammanta): perbuatan dan kelakuan yang baik
dan mengelakkan daripada melakukan perbuatan yang negatif.
4. Cara hidup yang benar(samma-ajiva):cara hidup yang baik dengan
melakukan pekerjaan yang betul untuk menjalani kehidupan yang
bahagia.
5. Usaha yang benar(samma-vayama): usaha untuk satu kehidupan yang
mulia dengan kerajinan, ketekunan tanpa mengamalkan nilai-nilai yang
negatif.
6. Fikiran yang benar(samma-sankappa): tindakan baik adalah
berdasarkan niat yang baik, dengan itu fikiran yang benar dapat
menghapuskan tindakan dari keinginan yang negatif.
7. Kesedaran yang benar(samma-sati): kesedaran yang benar datang
daripada ketenangan fikiran, dengan ini sikap negatif seperti egoistik,
marah, dengki dan cemburu dapat dielakkan.
8. Meditasi yang benar(samma-samadhi): dapat meningkatkan ketenangan
dengan renungan dan membebaskan diri daripada sikap yang negatif.
5.1.4 Hindu
Peranan etika dalam agama Hindu ialah untuk menyatukan ‘Athman’ diri
dengan ‘Brahman’.
Etika bergantung kepada prinsip ‘Brahma’ (norma yang teratur dan
bermatlamat) iaitu keadilan, kebaikan, kesucian, semua benar(satyam), semua
sederhana(shivam) dan semua indah/suci(sundram).
Tiga kategori Dharma iaitu menghormati orang yang lebih tua, semua
peraturan gelagat dan ‘rites’ (pencapaian penghargaan khas) serta peraturan
yang amat perlu diikuti oleh seseorang.
Kharma-amalan yang berupa upacara agama. Ia mengajar manusia
bertanggungjawab atas setiap tindakan yang dilakukan.
Etika Hindu diambil daripada kitab Veda(1500S.M) yang menggalakkan
penganutnya mematuhi disiplin dengan melaksanakan ajaran agama Hindu
dan melaksanakan upacara ibadat kepada Tuhan mereka.
5.1.5 Sikhisme
Kitab suci Sikhisme ditulis dalam bentuk puisi dengan tiga komponen
penting iaitu
Keperluan perkembangan insan
Perhubungan antara manusia
Penyelerasan kewujudan roh yang disifatkan sebagai matlamat terakhir
Lima perkara yang tidak baik secara moral iaitu
Dorongan hawa nafsu(Kam)
Tamak(Lobh)
Keghairahan dengan kehidupan duniawi(Moh)
Kemarahan (Krodh)
Keangkuhan(Ahankar)
Penganut dikehendaki memiliki lima (5K) simbol ang terdiri daripada rambut
yang tidak potong, penyikat kayu, gelang besi, pedang kecil dan pakaian yang
melindungi martabat.
Sikhisme adalah mementingkan disiplin kehidupan, kesempurnaan,
kerohanian dan ketenteraman dalam diri seseorang serta kewajipan sosial.
5.2 Kepercayaan
Confucianisme
Taoisme
Animisme
Confucianisme
 Menekankan kepentingan hidup bermasyarakat dan keluarga.
 Doktrin ‘way’ (Tao) banyak tentang akhlak yang baik, budi pekerti yang tinggi
tatasusila, kesopanan, kesederhanaan dan kemuliaan.
 4 buah buku agung iaitu
a) The Analects (kata-kata yang terpilih)
b) The Great Learning
c) The Doctrine of the Mean(jalan tengah)
d) Penulisan ahli falsafah Mencius
5.2.2 Taoisme
Keseimbangan antara 2 ekstrem (material dan
rohani) berdasarkan sumber utama 4 dao.
Dao satu [tindakan adalah semula jadi, x paksa]
Satu dua [yin & yang]
Dua tiga [Syurga,Bumi & Perikemanusiaan]
Tiga segala makhluk
5.2.3 Kepercayaan Animisme
Kepercayaan kepada makhluk halus oleh masyarakat
orang asli yang disifatkan sebagai ‘aborigines’.
Masyarakat mundur, x membangun. 3 golongan besar
ialah Negrito, Senoi dan Melayu Asli.
Segala benda ada kuasa,
dunia didiami pelbagai
dewa dan makhluk
berkuasa.
4 dewa utama
iaitu: Engku,
Karei, Hilok dan
Hiwoh.
Beragama Islam
dan pentingkan
pantang-larang.
5.3 Keutamaan
nilai
Terdapat banyak nilai-nilai Islam yang diterima
oleh masyarakat bukan Islam dan fleksibiliti
sememangnya wujud dalam Islam.
Islam memberi kelonggaran dalam
menetapkan prinsip umum seperti politik,
pentadbiran dan pengurusan dengan prinsip
asasnya tidak berubah, tetapi dari prinsip
umum terpulang kepada keadaan setempat,
persekitaran dan masa.
11.1 Pemerintah dan Perniagaan
Hubungannya dalam ekonomi ialah:
• saling bergantung antara satu sama lain.
• pemerintah membina kemudahan infrastruktur
ahli perniagaan menjalankan urusniaga dengan berkesan
dengan adanya infrastruktur tersebut.
• ahli perniagaan bayar cukai
pendapatan kepada negara dan dimanipulasi oleh pemerintah.
• ahli perniagaan mempunyai tanggungjawab sosial untuk
menjamin kesejahteraan dan kebajikan masyarakat.
11.2 Etika Perniagaan
• menjamin kebersihan keuntungan, menjamin
kesejahteraan masyarakat dan memajukan negara.
11.2.1 Polisi Syarikat
• menjaga kebajikan dan bertanggungjawab terhadap
para anggota dan pekerjanya.
• Hak-hak pekerja dari segi pembayaran gaji, bonus,
masa cuti dan pemberhentian kerja juga ditunaikan dan
menekankan tanggungjawab sosialnya.
• syarikat sebagai ejen penawaran dan ahli masyarakat
sebagai pengguna iaitu ejen permintaan.
• Kontrak yang dipersetujui patut adil dan tidak memihak
kepada majikan sahaja.
11.2.2 Pegawai Atasan
• isu etika yang berkaitan dengan menjaga diri ketika
berada di pejabat.
• pegawai atasan perlu menghadapi dengan
tanggungjawab kepada ketua dan juga orang bawahan.
• masalah berlaku jika dia tidak dapat berkomunikasi
baik dengan orang bawahan dan sering memberikan
arahan seolah-olah pekerja bawahan itu sebuah robot.
• sikap yang ego dan sombong perlu dielakkan.
11.2.3 Pekerja
• isu etika yang berkaitan dengan nilai moral pekerja
itu sendiri.
• menganggap perniagaan majikannya seperti
perniagaan sendiri.
• sanggup bekerja lebih masa.
• membantu meningkatkan keupayaan dan keuntungan
syarikat mereka.
Etika Perniagaan
Pihak pengurusan dalam satu perniagaan
teraju bagi perniagaan tersebut
Pihak pengurusan (tidak stabil) Perniagaan (tidak stabil)
Pihak pengurusan harus mempunyai etika dalam menguruskan
perniagaan.
Pihak pengurusan – contoh bagi semua anggota peniagaan
Undang-undang Perniagaan
Tujuan digubal:
Menjaga kepentingan semua yang berkaitan dengan
perniagaan tersebut, daripada pihak pengurusan
hinggalah kepada pelanggan
Setiap pekerja berkewajipan mematuhinya.
Pelanggaran undang-undang ini tidak terhad, berlaku
pada pihak pengurusan dan pekerja bawahan.
Pelanggaran undang-undang di:
Pihak pengurusan
Pekerja bawahan
pemalsuan laporan
penjualan barangan dengan cara yang
dilarang
pecah amanah dari segi kewangan dan
kerahsiaan
pencemaran persekitaran
penyelewengan wang hasil jualan
penyelewengan masa kerja
menggunakan harta dan peralatan pejabat dengan cara
yang tidak diizinkan
Maruah Pekerja
Pekerja – nadi sesebuah syarikat
 Tanpa pekerja, lumpuhlah syarikat.
Pekerja mogok syarikat rugi tiada cukai
ekonomi negara terjejas
Syarikat:
mewujudkan iklim kerja yang selesa, sihat dan selamat
daripada diskriminasi
ini akan memotivasikan semua anggota
layanan yang adil mesti diberi kepada pihak pengurusan dan
para pekerja
hadiah dan penghargaan diberi kepada pekerja dan pengurus
yang menunjukkan prestasi cemerlang.
ini akan meningkatkan motivasi pekerja lain.
RASUAHRASUAH
Suatu pemberian yang diberi kepada seseorang
untuk membenarkan perkara yang salah atau
membatalkan perkara yang benar.
Bentuk pemberian rasuah:
- Harta benda/wang ringgit
- ganjaran yang menguntungkan pemberi
- perkhidmatan seperti perkhidmatan seks, keahlian
sesuatu pertubuhan/organisasi
Punca
Berlaku
Rasuah
Sikap mementingkan diri
• melakukan sesuatu demi dirinya, tanpa
memikirkan hak dan kepentingan orang lain.
• memberi sesuatu kepada orang yang
mempunyai kuasa bagi mendapatkan habuan
yang lebih besar daripada apa yang diberinya
• seseorang yang berkuasa sanggup memberi
sesuatu di bawah kuasanya demi mendapat
ganjaran yang tidak sepatutnya diterima
Gaya hidup yang
mewah
• keinginan untuk hidup mewah, walhal tidak mempunyai keupayaan
• imej diri dan barang-barang yang kita punyai di samping gaya
hidup spt gaya berbelanja
• kehendak dan kemahuan yang tidak terbatas
• berkaitan dengan faktor dalaman dan kuaran, yang akhirnya
ditentukan oleh kuasa pembeli
• tidak memberikan keutamaan kepada keperluan yang asas
Desakan dari luar
Pengaruh sekularisme dan
silang budaya
 desakan untuk mendapatkan tender yang sukar
untuk didapatkan
 tekanan untuk memenuhi keperluan keluarga,
sedangkan pendapatan halal tidak dapat
menampung
• amalan memberi hadiah sebagai kelaziman dalam perniagaan adalh bibit-
bibit kepada rasuah.
• budaya terhutang budi di kalangan kaum di negara
• Sekularisme telah mengubah nilai-nilai ajaran agama.
Kesan Rasuah
 Produktiviti dalam masyarakat rendah.
 Keikhlasan dan kesungguhan untuk menjalankan tugas
terhakis.
 Undang-undang yang telah ditentukan tidak boleh
dikuatkuasakan.
 Tiada hukuman ke atas pesalah yang melanggar
undang-undang.
 Kes jenayah berleluasa.
 Perasaan hasad dengki berleluasa dalam masyarakat.
 Keluarga, masyarakat dan negara akan menjadi
huru-hara, kacau-bilau dan tidak wujud ketenteraman
jiwa dan fizikal di kalangan anggota masyrakat dan
rakyat negara.
Cara Mengatasi Rasuah
Elakkan / kurangkan unsur-unsur rasuah di dalam
keluarga.
Undang-undang yang tegas patut diwujudkan.
Undang-undang yang telah ditetapkan mesti
dikuatkuasakan.
Hukuman yang berat dan setimpal dikenakan
kepada pemberi dan penerima rasuah.
Pendidikan pencegahan rasuah kepada semua
rakyat.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Falsafah pendidikan barat
Falsafah pendidikan baratFalsafah pendidikan barat
Falsafah pendidikan baratAmir Ibrahim
 
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah baratCabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah baratFatin Ain Nabila
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaNor Hayati Fatmi Talib
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaAini Rahman
 
Falsafah pendidikan
Falsafah pendidikanFalsafah pendidikan
Falsafah pendidikan-
 
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)Mohd Fadzil Ambok
 
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannyaTokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannyaIzzat Najmi
 
Contoh metodologi kajian
Contoh metodologi kajianContoh metodologi kajian
Contoh metodologi kajianAtok Shila
 
MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
MANUSIA SEBAGAI  KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMIMANUSIA SEBAGAI  KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMIAdib Ramli
 
Teori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialTeori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialElyana Aziz
 
Tajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
Tajuk 2 Falsafah dalam KehidupanTajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
Tajuk 2 Falsafah dalam KehidupanMahyuddin Khalid
 
Kerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajianKerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajianairenahmad
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cinawanarizwan
 
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Kalai Shan
 

Was ist angesagt? (20)

Falsafah pendidikan barat
Falsafah pendidikan baratFalsafah pendidikan barat
Falsafah pendidikan barat
 
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah baratCabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
 
Perkara yang Merosakkan Akidah
Perkara yang Merosakkan AkidahPerkara yang Merosakkan Akidah
Perkara yang Merosakkan Akidah
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
 
Imam as syafie
Imam as syafie Imam as syafie
Imam as syafie
 
Falsafah pendidikan
Falsafah pendidikanFalsafah pendidikan
Falsafah pendidikan
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 
Falsafah Realisme
Falsafah RealismeFalsafah Realisme
Falsafah Realisme
 
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
 
Konsep ilmu
Konsep ilmuKonsep ilmu
Konsep ilmu
 
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannyaTokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
 
Contoh metodologi kajian
Contoh metodologi kajianContoh metodologi kajian
Contoh metodologi kajian
 
MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
MANUSIA SEBAGAI  KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMIMANUSIA SEBAGAI  KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
 
Tajuk 7 Ideologi Semasa
Tajuk 7 Ideologi SemasaTajuk 7 Ideologi Semasa
Tajuk 7 Ideologi Semasa
 
Teori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialTeori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosial
 
Tajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
Tajuk 2 Falsafah dalam KehidupanTajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
Tajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
 
Kerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajianKerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajian
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
 

Andere mochten auch

Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaZarina Zam
 
Nila nilai keagamaan dan kepercayaan masyarakat_PPKN kelas X
Nila nilai keagamaan dan kepercayaan masyarakat_PPKN kelas XNila nilai keagamaan dan kepercayaan masyarakat_PPKN kelas X
Nila nilai keagamaan dan kepercayaan masyarakat_PPKN kelas XRizka A. Hutami
 
13977081 2-baik-benar-patut
13977081 2-baik-benar-patut13977081 2-baik-benar-patut
13977081 2-baik-benar-patutemy69
 
Etika dan Moral Menurut Agama Kristian
Etika dan Moral Menurut Agama KristianEtika dan Moral Menurut Agama Kristian
Etika dan Moral Menurut Agama KristianThomas Mon
 
Agama Kristian
Agama KristianAgama Kristian
Agama Kristianwk_aiman
 
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaBab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaSyaima Bahari
 

Andere mochten auch (8)

Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
 
Nila nilai keagamaan dan kepercayaan masyarakat_PPKN kelas X
Nila nilai keagamaan dan kepercayaan masyarakat_PPKN kelas XNila nilai keagamaan dan kepercayaan masyarakat_PPKN kelas X
Nila nilai keagamaan dan kepercayaan masyarakat_PPKN kelas X
 
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan KepercayaanKonsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
 
13977081 2-baik-benar-patut
13977081 2-baik-benar-patut13977081 2-baik-benar-patut
13977081 2-baik-benar-patut
 
Etika dan Moral Menurut Agama Kristian
Etika dan Moral Menurut Agama KristianEtika dan Moral Menurut Agama Kristian
Etika dan Moral Menurut Agama Kristian
 
Agama Kristian
Agama KristianAgama Kristian
Agama Kristian
 
Agama Hindu
Agama HinduAgama Hindu
Agama Hindu
 
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaBab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
 

Ähnlich wie Nilai Agama dan Kepercayaan

Bab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikBab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikFarid Hasan
 
Agama & hubungan etnik
Agama & hubungan etnikAgama & hubungan etnik
Agama & hubungan etnikNur Azwa Azman
 
Persamaan n perbezaan
Persamaan n perbezaanPersamaan n perbezaan
Persamaan n perbezaanEi Reen
 
Bab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikBab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikCokelat Dimakan
 
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdfBAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Takrifan tamadun islam
Takrifan tamadun islamTakrifan tamadun islam
Takrifan tamadun islamIfrahim jamil
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timurFalsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timurLyNn YAniey
 
(Pengajian malaysia) Sejarah dan latar belakang kaum di Malaysia
(Pengajian malaysia)  Sejarah dan latar belakang kaum di Malaysia (Pengajian malaysia)  Sejarah dan latar belakang kaum di Malaysia
(Pengajian malaysia) Sejarah dan latar belakang kaum di Malaysia Farah Hilmi
 
Falsafah dan Pendidikan Awal Kanak-kanak
Falsafah dan Pendidikan Awal Kanak-kanakFalsafah dan Pendidikan Awal Kanak-kanak
Falsafah dan Pendidikan Awal Kanak-kanakAdilah Said
 
Hubungan etnik agama dan kepercayaan
Hubungan etnik agama dan kepercayaanHubungan etnik agama dan kepercayaan
Hubungan etnik agama dan kepercayaanFaerma
 
Bab 1 pengenalan tamadun
Bab 1 pengenalan tamadunBab 1 pengenalan tamadun
Bab 1 pengenalan tamadunFadhlina Ishak
 
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.razakghani97
 
Nilai murni masyarakat cina
Nilai murni masyarakat cinaNilai murni masyarakat cina
Nilai murni masyarakat cinaKOH KOK AN
 

Ähnlich wie Nilai Agama dan Kepercayaan (20)

Bab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikBab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnik
 
Agama & hubungan etnik
Agama & hubungan etnikAgama & hubungan etnik
Agama & hubungan etnik
 
Perspetif agama
Perspetif agamaPerspetif agama
Perspetif agama
 
Attachments 2012 06_2
Attachments 2012 06_2Attachments 2012 06_2
Attachments 2012 06_2
 
Persamaan n perbezaan
Persamaan n perbezaanPersamaan n perbezaan
Persamaan n perbezaan
 
Bab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikBab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnik
 
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdfBAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
 
Topik 2 konsep etika
Topik 2 konsep etikaTopik 2 konsep etika
Topik 2 konsep etika
 
Takrifan tamadun islam
Takrifan tamadun islamTakrifan tamadun islam
Takrifan tamadun islam
 
08 tajuk 3 pro gpi pim3111
08 tajuk 3 pro gpi pim311108 tajuk 3 pro gpi pim3111
08 tajuk 3 pro gpi pim3111
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timurFalsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur
 
(Pengajian malaysia) Sejarah dan latar belakang kaum di Malaysia
(Pengajian malaysia)  Sejarah dan latar belakang kaum di Malaysia (Pengajian malaysia)  Sejarah dan latar belakang kaum di Malaysia
(Pengajian malaysia) Sejarah dan latar belakang kaum di Malaysia
 
Falsafah dan Pendidikan Awal Kanak-kanak
Falsafah dan Pendidikan Awal Kanak-kanakFalsafah dan Pendidikan Awal Kanak-kanak
Falsafah dan Pendidikan Awal Kanak-kanak
 
Gpi sekularisme
Gpi sekularismeGpi sekularisme
Gpi sekularisme
 
Hubungan etnik agama dan kepercayaan
Hubungan etnik agama dan kepercayaanHubungan etnik agama dan kepercayaan
Hubungan etnik agama dan kepercayaan
 
Bab 1 pengenalan tamadun
Bab 1 pengenalan tamadunBab 1 pengenalan tamadun
Bab 1 pengenalan tamadun
 
Tajuk 5 Metafizik
Tajuk 5 MetafizikTajuk 5 Metafizik
Tajuk 5 Metafizik
 
Tamadun
TamadunTamadun
Tamadun
 
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.
Amalan terbaik dalam pembangunan sosial.
 
Nilai murni masyarakat cina
Nilai murni masyarakat cinaNilai murni masyarakat cina
Nilai murni masyarakat cina
 

Nilai Agama dan Kepercayaan

  • 1. HJ. MOHD RAZAK B. NORDIN NILAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN
  • 2. 5.1 Agama Agama- pegangan/ikutan seseorang berkaitan kepercayaan mengenai kewujudan Tuhan dan aktiviti-aktiviti yang berkaitan dengan mengagungkan Tuhan. Semua agama mengajar penganutnya melakukan kebaikan sesama manusia sama ada yang seagama/yang berlainan agama. Menjadi seseorang mempunyai moral, akhlak dan budi pekerti yang mulia.
  • 3. 5.1.1 Agama Islam Bermula di Mekah kira-kira 1400 tahun dahulu. Berasal daripada satu keturunan iaitu Adam. Manusia-mahkluk hasil gabungan roh dan jasad dan diwujudkan untuk beribadat kepada Allah. Manusia dilantik oleh Allah sebagai khalifah di muka bumi untuk menjaga agama dan mentadbir dunia dengan agama. Al-Quran dan al-Hadis menjadi panduan dalam mengatur kehidupan individu, keluarga, masyarakat dan negara.
  • 4. Maklamat hidup yang terakhir bagi akhlak mulia ialah supaya orang-orang Islam dapat masuk ke dalam syurga. 3 faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia iaitu faktor semula jadi yang telah diatur oleh akhlak, faktor alam sekitar dan kemampuan diri sendiri dn membenarkan manusia membuat pilihan sendiri. Etika para Rasul dipelopori oleh Nabi Adam a.s. yang merupakan etika yang tertua.
  • 5. Ajaran Islam Akidah  Asas ajaran Islam yang berkaitan dengan keimanan dan keyakinan kepada Allah. Iman – percaya dan yakin dalam hati. Berpegang teguh kepada Rukun Iman yang enam iaitu ~Percaya kepada Tuhan(Allah) ~Percaya kepada Malaikat ~Percaya kepada Rasul ~Percaya kepada Kitab ~Percaya kepada Hari Akhirat ~Percaya kepada Qada’ dan Qadar Ibadah Berperanan sebagai bukti keimanan dan kepercayaan kepada Allah. Berpegang dengan ilmu Tauhid iaitu ~ilmu mengesakan Allah ~mengamalkan ilmu Fekah ~takwa kepada Allah iaitu patuh kepada segala perintah dan menjauhi segala perintah dan menjauhi segala larangan Allah. Akhlak Tindak tanduk mulia seseorang manusia bagi menzahirkan keimanan dan amalan ibadah dalam kehidupan. Mengamalkan nilai-nilai moral dan tidak melanggar segala larangan Allah. Akhlak Nabi Muhammad adalah contoh akhlak mulia yang sepatutnya diikuti.
  • 6. 5.1.2 Agama Kristian  Pengasas-Yesus Kristus (Jesus Christ). Kitab suci Kristian dinamakan Bible.  Lima mazhab dalam agama Kristian iaitu: 1. Ortodoks: kebanyakan gereja ini berada di Eropah di Timur dan Rusia. 2. Katolik Roman: penganut Kristian yang paling ramai. 3. The Lutheran: penyokong atau pengikut Martin Luther. Anggota Gereja Prostestan di Jerman. 4. Calvinis: pengikut John Calvin daripada mazhab Protestan. Pengikutnya berasal dari persekitaran yang bertutur bahasa Inggeris dalam bentuk Presbyterian, Congregationalist dan Baptist. 5. The Aglican: gereja England atau gereja yang bersekutu dengannya seperti Methodist.
  • 7.  Bible mengandungi 2 bahagian iaitu Perjanjian Lama dan yang ditulis sebelum kelahiran Jesus Christ dan Perjanjian Baru yang dituls oleh pengikut Jesus Christ.  Dalam kitab Old Testment terdapat 10 commandment peraturan yang diwahyukan kepada Jesus Christ, iaitu: 1. Jangan ada padamu tuhan lain di hadapanku. 2. Jangan bagimu apa-apa patung yang merupai apa-apa di langit, di bumi dan di bawah di bumi. 3. Jangan menyebut nama tuhanmu secara sembarangan. 4. tetapkan ingatan dan kuduskanlah Hari Sabbath. 5. Hormatilah ibu ayahmu. 6. Jangan membunuh. 7. Jangan berzina. 8. Jangan mencuri. 9. Jangan membuat tuduhan palsu. 10. Jangan mengingini apa-apa yang dipunyai oleh jiranmu.
  • 8. 5.1.3 Agama Buddha  Menekankan pengikutnya tentang matlamat untuk mencapai nirwana.  Nirwana-konsep pembebasan daripada kelahiran semula.  Ajaran Buddha diberi judul ‘Khutbah Kebenaran’.  Empat kebenaran yang wujud ialah penderitaan, asal usul penderitaan, penghapusan penderitaan dan jalan penghapusan penderitaan.  Ajaran yang berkaitan dengan kemoralan iaitu, Jalan Tengah(Kesederhanaan)/Jalan Lapan Lapis Mulia dan Empat Kebenaran. 1. Pandangan yang benar(samma-sitthi): pandangan/tumpuan hidup untuk kebahagian dengan mengelakkan daripada melakukan kesalahan. 2. Ucapan yang benar(samma-vaca): pengucapan yang benar ,jujur, tidak bercakap yang bohong dan kosong yang boleh membawa sikap bangga diri. 3. Kelakuan yang benar(samma-kammanta): perbuatan dan kelakuan yang baik dan mengelakkan daripada melakukan perbuatan yang negatif.
  • 9. 4. Cara hidup yang benar(samma-ajiva):cara hidup yang baik dengan melakukan pekerjaan yang betul untuk menjalani kehidupan yang bahagia. 5. Usaha yang benar(samma-vayama): usaha untuk satu kehidupan yang mulia dengan kerajinan, ketekunan tanpa mengamalkan nilai-nilai yang negatif. 6. Fikiran yang benar(samma-sankappa): tindakan baik adalah berdasarkan niat yang baik, dengan itu fikiran yang benar dapat menghapuskan tindakan dari keinginan yang negatif. 7. Kesedaran yang benar(samma-sati): kesedaran yang benar datang daripada ketenangan fikiran, dengan ini sikap negatif seperti egoistik, marah, dengki dan cemburu dapat dielakkan. 8. Meditasi yang benar(samma-samadhi): dapat meningkatkan ketenangan dengan renungan dan membebaskan diri daripada sikap yang negatif.
  • 10. 5.1.4 Hindu Peranan etika dalam agama Hindu ialah untuk menyatukan ‘Athman’ diri dengan ‘Brahman’. Etika bergantung kepada prinsip ‘Brahma’ (norma yang teratur dan bermatlamat) iaitu keadilan, kebaikan, kesucian, semua benar(satyam), semua sederhana(shivam) dan semua indah/suci(sundram). Tiga kategori Dharma iaitu menghormati orang yang lebih tua, semua peraturan gelagat dan ‘rites’ (pencapaian penghargaan khas) serta peraturan yang amat perlu diikuti oleh seseorang. Kharma-amalan yang berupa upacara agama. Ia mengajar manusia bertanggungjawab atas setiap tindakan yang dilakukan. Etika Hindu diambil daripada kitab Veda(1500S.M) yang menggalakkan penganutnya mematuhi disiplin dengan melaksanakan ajaran agama Hindu dan melaksanakan upacara ibadat kepada Tuhan mereka.
  • 11. 5.1.5 Sikhisme Kitab suci Sikhisme ditulis dalam bentuk puisi dengan tiga komponen penting iaitu Keperluan perkembangan insan Perhubungan antara manusia Penyelerasan kewujudan roh yang disifatkan sebagai matlamat terakhir Lima perkara yang tidak baik secara moral iaitu Dorongan hawa nafsu(Kam) Tamak(Lobh) Keghairahan dengan kehidupan duniawi(Moh) Kemarahan (Krodh) Keangkuhan(Ahankar)
  • 12. Penganut dikehendaki memiliki lima (5K) simbol ang terdiri daripada rambut yang tidak potong, penyikat kayu, gelang besi, pedang kecil dan pakaian yang melindungi martabat. Sikhisme adalah mementingkan disiplin kehidupan, kesempurnaan, kerohanian dan ketenteraman dalam diri seseorang serta kewajipan sosial.
  • 13. 5.2 Kepercayaan Confucianisme Taoisme Animisme Confucianisme  Menekankan kepentingan hidup bermasyarakat dan keluarga.  Doktrin ‘way’ (Tao) banyak tentang akhlak yang baik, budi pekerti yang tinggi tatasusila, kesopanan, kesederhanaan dan kemuliaan.  4 buah buku agung iaitu a) The Analects (kata-kata yang terpilih) b) The Great Learning c) The Doctrine of the Mean(jalan tengah) d) Penulisan ahli falsafah Mencius
  • 14. 5.2.2 Taoisme Keseimbangan antara 2 ekstrem (material dan rohani) berdasarkan sumber utama 4 dao. Dao satu [tindakan adalah semula jadi, x paksa] Satu dua [yin & yang] Dua tiga [Syurga,Bumi & Perikemanusiaan] Tiga segala makhluk
  • 15. 5.2.3 Kepercayaan Animisme Kepercayaan kepada makhluk halus oleh masyarakat orang asli yang disifatkan sebagai ‘aborigines’. Masyarakat mundur, x membangun. 3 golongan besar ialah Negrito, Senoi dan Melayu Asli. Segala benda ada kuasa, dunia didiami pelbagai dewa dan makhluk berkuasa. 4 dewa utama iaitu: Engku, Karei, Hilok dan Hiwoh. Beragama Islam dan pentingkan pantang-larang.
  • 16. 5.3 Keutamaan nilai Terdapat banyak nilai-nilai Islam yang diterima oleh masyarakat bukan Islam dan fleksibiliti sememangnya wujud dalam Islam. Islam memberi kelonggaran dalam menetapkan prinsip umum seperti politik, pentadbiran dan pengurusan dengan prinsip asasnya tidak berubah, tetapi dari prinsip umum terpulang kepada keadaan setempat, persekitaran dan masa.
  • 17.
  • 18. 11.1 Pemerintah dan Perniagaan Hubungannya dalam ekonomi ialah: • saling bergantung antara satu sama lain. • pemerintah membina kemudahan infrastruktur ahli perniagaan menjalankan urusniaga dengan berkesan dengan adanya infrastruktur tersebut. • ahli perniagaan bayar cukai pendapatan kepada negara dan dimanipulasi oleh pemerintah. • ahli perniagaan mempunyai tanggungjawab sosial untuk menjamin kesejahteraan dan kebajikan masyarakat.
  • 19. 11.2 Etika Perniagaan • menjamin kebersihan keuntungan, menjamin kesejahteraan masyarakat dan memajukan negara. 11.2.1 Polisi Syarikat • menjaga kebajikan dan bertanggungjawab terhadap para anggota dan pekerjanya. • Hak-hak pekerja dari segi pembayaran gaji, bonus, masa cuti dan pemberhentian kerja juga ditunaikan dan menekankan tanggungjawab sosialnya. • syarikat sebagai ejen penawaran dan ahli masyarakat sebagai pengguna iaitu ejen permintaan. • Kontrak yang dipersetujui patut adil dan tidak memihak kepada majikan sahaja.
  • 20. 11.2.2 Pegawai Atasan • isu etika yang berkaitan dengan menjaga diri ketika berada di pejabat. • pegawai atasan perlu menghadapi dengan tanggungjawab kepada ketua dan juga orang bawahan. • masalah berlaku jika dia tidak dapat berkomunikasi baik dengan orang bawahan dan sering memberikan arahan seolah-olah pekerja bawahan itu sebuah robot. • sikap yang ego dan sombong perlu dielakkan.
  • 21. 11.2.3 Pekerja • isu etika yang berkaitan dengan nilai moral pekerja itu sendiri. • menganggap perniagaan majikannya seperti perniagaan sendiri. • sanggup bekerja lebih masa. • membantu meningkatkan keupayaan dan keuntungan syarikat mereka.
  • 22. Etika Perniagaan Pihak pengurusan dalam satu perniagaan teraju bagi perniagaan tersebut Pihak pengurusan (tidak stabil) Perniagaan (tidak stabil) Pihak pengurusan harus mempunyai etika dalam menguruskan perniagaan. Pihak pengurusan – contoh bagi semua anggota peniagaan
  • 23. Undang-undang Perniagaan Tujuan digubal: Menjaga kepentingan semua yang berkaitan dengan perniagaan tersebut, daripada pihak pengurusan hinggalah kepada pelanggan Setiap pekerja berkewajipan mematuhinya. Pelanggaran undang-undang ini tidak terhad, berlaku pada pihak pengurusan dan pekerja bawahan.
  • 24. Pelanggaran undang-undang di: Pihak pengurusan Pekerja bawahan pemalsuan laporan penjualan barangan dengan cara yang dilarang pecah amanah dari segi kewangan dan kerahsiaan pencemaran persekitaran penyelewengan wang hasil jualan penyelewengan masa kerja menggunakan harta dan peralatan pejabat dengan cara yang tidak diizinkan
  • 25. Maruah Pekerja Pekerja – nadi sesebuah syarikat  Tanpa pekerja, lumpuhlah syarikat. Pekerja mogok syarikat rugi tiada cukai ekonomi negara terjejas Syarikat: mewujudkan iklim kerja yang selesa, sihat dan selamat daripada diskriminasi ini akan memotivasikan semua anggota layanan yang adil mesti diberi kepada pihak pengurusan dan para pekerja
  • 26. hadiah dan penghargaan diberi kepada pekerja dan pengurus yang menunjukkan prestasi cemerlang. ini akan meningkatkan motivasi pekerja lain.
  • 27. RASUAHRASUAH Suatu pemberian yang diberi kepada seseorang untuk membenarkan perkara yang salah atau membatalkan perkara yang benar. Bentuk pemberian rasuah: - Harta benda/wang ringgit - ganjaran yang menguntungkan pemberi - perkhidmatan seperti perkhidmatan seks, keahlian sesuatu pertubuhan/organisasi
  • 28. Punca Berlaku Rasuah Sikap mementingkan diri • melakukan sesuatu demi dirinya, tanpa memikirkan hak dan kepentingan orang lain. • memberi sesuatu kepada orang yang mempunyai kuasa bagi mendapatkan habuan yang lebih besar daripada apa yang diberinya • seseorang yang berkuasa sanggup memberi sesuatu di bawah kuasanya demi mendapat ganjaran yang tidak sepatutnya diterima Gaya hidup yang mewah • keinginan untuk hidup mewah, walhal tidak mempunyai keupayaan • imej diri dan barang-barang yang kita punyai di samping gaya hidup spt gaya berbelanja • kehendak dan kemahuan yang tidak terbatas • berkaitan dengan faktor dalaman dan kuaran, yang akhirnya ditentukan oleh kuasa pembeli • tidak memberikan keutamaan kepada keperluan yang asas
  • 29. Desakan dari luar Pengaruh sekularisme dan silang budaya  desakan untuk mendapatkan tender yang sukar untuk didapatkan  tekanan untuk memenuhi keperluan keluarga, sedangkan pendapatan halal tidak dapat menampung • amalan memberi hadiah sebagai kelaziman dalam perniagaan adalh bibit- bibit kepada rasuah. • budaya terhutang budi di kalangan kaum di negara • Sekularisme telah mengubah nilai-nilai ajaran agama.
  • 30. Kesan Rasuah  Produktiviti dalam masyarakat rendah.  Keikhlasan dan kesungguhan untuk menjalankan tugas terhakis.  Undang-undang yang telah ditentukan tidak boleh dikuatkuasakan.  Tiada hukuman ke atas pesalah yang melanggar undang-undang.  Kes jenayah berleluasa.  Perasaan hasad dengki berleluasa dalam masyarakat.  Keluarga, masyarakat dan negara akan menjadi huru-hara, kacau-bilau dan tidak wujud ketenteraman jiwa dan fizikal di kalangan anggota masyrakat dan rakyat negara.
  • 31. Cara Mengatasi Rasuah Elakkan / kurangkan unsur-unsur rasuah di dalam keluarga. Undang-undang yang tegas patut diwujudkan. Undang-undang yang telah ditetapkan mesti dikuatkuasakan. Hukuman yang berat dan setimpal dikenakan kepada pemberi dan penerima rasuah. Pendidikan pencegahan rasuah kepada semua rakyat.