Modelo monografia 2

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CAMPUS Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx
CENTRO Xxxxxxxxxxxx
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO Xxxxxx Xxxxxx xx Xxxxxx
MANUELA EUGÊNIO MAIA
FOUCAULT: a escola e as relações de poder
CAMPINA GRANDE – PB

2010
Monografia apresentada ao Curso de
Especialização Xxxxxx Xxxxxx xx Xxxxxx da
Universidade Estadual da Paraíba, em
convênio com Escola de Serviço Público do
Estado da Paraíba, em cumprimento à
exigência para obtenção do grau de
especialista.
Orientadora: Profª Drª Fulana de Tal

CAMPINA GRANDE – PB
2010
Ficha catalográfica AQUI
A ficha catalográfica deve ser solicitada através do site da UEPB na
seguinte página eletrônica:
http://200.129.73.148/bc/component/option,com_chronocontact/chr
onoformname,trabalhoacademico/ . Será atendida em até 48horas
úteis. Se impressa a ficha, figura no verso da folha de rosto.

Monografia apresentada ao Curso de
Especialização Xxxxxx Xxxxxx xx Xxxxxx da
Universidade Estadual da Paraíba, em
convênio com Escola de Serviço Público do
Estado da Paraíba, em cumprimento à
exigência para obtenção do grau de
especialista.
Aprovada em 20/02/2010.
________________________________
Profª Drª Fulana de Tal / UEPB
Orientadora
________________________________
Prof. Dr. Cicrano de Tal / UEPB
Examinador
________________________________
Profª Drª Cicrana de Tal / UFCG

Ao meu pai, Fulano de Tal, pela dedicação, companheirismo e
amizade, DEDICO.
AGRADECIMENTOS
À Xxxxxxx Xxxxxxxxxx, coordenadora do curso de Especialização, por seu
empenho.
À professora Drª Fulana de Tal pelas leituras sugeridas ao longo dessa orientação
e pela dedicação.
Ao meu pai Fulano, a minha avó X, as minhas tias Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx
Xxxxxxx, pela compreensão por minha ausência nas reuniões familiares.
A minha mãe C (in memoriam), embora fisicamente ausente, sentia sua presença
ao meu lado, dando-me força.
Aos professores do Curso de Especialização da UEPB, em especial, Xxxxxxxx xx
Xxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx Xxxxxxx, que contribuíram ao
longo de trinta meses, por meio das disciplinas e debates, para o desenvolvimento desta
pesquisa.
Aos funcionários da UEPB, Xxxxx Xxxxxxx e Xxxxxx Xxxxxxx, pela presteza e
atendimento quando nos foi necessário.
Aos colegas de classe pelos momentos de amizade e apoio.

[Não] procuro construir um paradigma do poder. Gostaria de
observar a maneira como diferentes mecanismos de poder
funcionam em nossa sociedade, entre nós, no interior e fora de nós.
Gostaria de saber de que maneira nossos corpos, nossa conduta do

dia-a-dia, nossos comportamentos sexuais, nossos desejos, nosso
discurso científico e teórico se ligam a muitos sistemas de poder
que são, eles próprios, ligados entre si (FOUCAULT, 2003a, p.
258-259).
R E S U M O
Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo. Resumo.
PALAVRAS-CHAVE: Foucault. Educação escolar. Poder. Vigilância.

A B S T R A C T
Abstract. Abstract. Abstract. Abstract. Abstract. Abstract. Abstract. Abstract. Abstract.
Abstract. Abstract.
KEYWORDS: Foucault. School education. Power. Surveillance.

LISTA DE ILUSTRAÇÃO
FOTO 1 – Descrição da foto...................................................................................................... 34

LISTA DE ILUSTRAÇÃO
ORGANOGRAMA 1 – Descrição do organograma........................................................ 30
ORGANOGRAMA 2 – Descrição do organograma........................................................ 31

LISTA DE QUADROS
QUADRO 1 – Descrição do quadro…............................................................................. 25

LISTA DE TABELAS
TABELA 1 – Descrição da tabela..…................................................................................ 16
TABELA 2 – Descrição da tabela …................................................................................. 18

LISTA DE GRÁFICOS
GRÁFICO 1 – Descrição do gráfico….................................................................................... 17
GRÁFICO 2 – Descrição do gráfico ....................................................................................... 19
GRÁFICO 3 – Descrição do gráfico........................................................................................ 21

LISTA DE FIGURAS
FIGURA 1 – Descrição da figura…….................................................................................. 45
FIGURA 2 – Descrição da figura ......................................................................................... 46
FIGURA 3 – Descrição da figura ......................................................................................... 47
FIGURA 4 – Descrição da figura.......................................................................................... 48
FIGURA 5 – Descrição da figura.......................................................................................... 49

LISTA DE SIGLAS
OAB Ordem dos Advogados do Brasil
PROAD Pró-Reitoria de Administração
PROFIN Pró-Reitoria de Finanças
PRPGP Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa
PRRH Pró-Reitoria de Recursos Humanos
RH Recursos Humanos
UEPB Universidade Estadual da Paraíba

SUMÁRIO
1 FOUCAULT E O SABER: bases filosóficas................................................. 12
1.1 OS CONCEITOS CENTRAIS......................................................................... 14
1.2 ELEMENTOS HISTÓRICOS.......................................................................... 20
1.2.1 O primeiro Foucault: a arqueologia............................................................. 22
1.2.2 O segundo Foucault: a genealogia................................................................ 30
1.2.2.1 Considerações de Deleuze................................................................................ 38
1.2.3 O terceiro Foucault: o ético........................................................................... 45
1.3 A IMPORTÂNCIA DO SUJEITO NA FORMAÇÃO DOS SABERES:
estudos e aprofundamentos..............................................................................
58
2 FOUCAULT E O PODER: bases filosóficas................................................ 72
3 CONCLUSÃO................................................................................................ 92
REFERÊNCIAS.............................................................................................................. 105

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