SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Školní stravování v praxi
Bc. Anna Packová
18. dubna 2016
Naše mládež miluje přepych. Nemá správné
chování. Neuznává autority a nemá úctu
před stářím.
Děti odmlouvají rodičům, srkají při jídle a
tyranizují své učitele.
Sokrates
Základní legislativa pro ŠS
Vyhláška č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve
znění pozdějších předpisů
§ 1 - úvodní ustanovení
§ 2 - organizace školního stravování
§ 3 - zařízení školního stravování a jejich provoz
§ 4 - stanoví rozsah služeb školního stravování
§ 5 - úplata za školní stravování v zařízeních
školního stravování
Přílohy:
 Výživové normy pro školní stravování
tzv. „spotřební koš potravin“
 Tabulka finančních normativů na
potraviny
Pozn.: Dietní stravování ve ŠJ
(4) Strávníkům, jejichž zdravotní stav podle potvrzení
registrujícího poskytovatele zdravotních služeb v oboru
praktické lékařství pro děti a dorost vyžaduje stravovat
se s omezeními podle dietního režimu, může
provozovatel stravovacích služeb poskytovat školní
stravování v dietním režimu (dále jen "dietní
stravování"), a to v případě zařízení školního stravování
za podmínek stanovených jeho vnitřním řádem a v
případě jiné osoby poskytující stravovací služby v
souladu s ujednáním o zajištění školního stravování.
(5) Výběr potravin, receptur, sestavení jídelního lístku a
způsob přípravy jídel vydávaných v rámci dietního
stravování provádí nutriční terapeut.
Zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví
a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění
pozdějších předpisů
• § 7 - hygienické požadavky na prostory a provoz
škol, předškolních a školských zařízení
• § 19 - předpoklady pro výkon činností
epidemiologicky závažných
• § 20 - povinnosti fyzické osoby vykonávající
činnosti epidemiologicky závažné
Vyhláška č. 137/2004 Sb., o hygienických požadavcích na
stravovací služby a o zásadách osobní a provozní hygieny
při činnostech epidemiologicky závažných, ve znění
pozdějších předpisů
§ 25 - podmínky uvádění pokrmů do oběhu
§ 37 - označování rozpracovaných pokrmů,
polotovarů, cukrářských výrobků a pokrmů
Hygienické požadavky na pracovníky ŠJ.
EVROPSKÉ PRÁVO
Nařízení Evropského parlamentu a Rady ES č. 852/2004,
o hygieně potravin
nejdůležitější
příloha č. II : Všeobecné požadavky pro všechny
provozovatele potravinářských podniků
ALERGENY
Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU)
č. 1169/2011 ze dne 25.října 2011 o
poskytování informací o potravinách
spotřebitelům
účinnosti nabylo dne 13. prosince 2014
PONDĚLÍ 11.4.
Přes.: chléb s plátkem šunky,paprika,bílá káva 1,7
Polévka: z hlívy ústřičné 1
1) peč.kuře na kys.zelí,bramborový knedlík 1,3,7
2) tortelliny, sýrová omáčka 1,3,7
3) celerový salát s kuř.masem,bageta 1,7,9
mléčný nápoj,džus,voda 7
ÚTERÝ 12.4.
Přes.: pom.budapeštská,ředkvička,pečivo,koktejl 1,7
Polévka: čočková 1,9
1) zámecké zapeč.bram.se zel.a žamp,zel.saláty 1,3,7
2) vepř.kýta po srbsku, rýže s hráškem,zel.saláty 1
3) sýrový talíř se zeleninou,ciabatta 1,7
mléčný nápoj,multivitamín,voda 7
ŠJ Novolíšenská 10, Brno
Sestavování jídelních lístků ve školních
jídelnách
NUTRIČNÍ DOPORUČENÍ
PRO ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ
platné od 1. 9. 2015
Automaty ve školách
Společný týden vaření
2. 6. - 6. 6. 2014
PONDĚLÍ 2.6.2014
přesníd. Kakao, chléb lámankový, tvarohová pomazánka s pažitkou, okurka salátová
oběd Polévka barevná s pohankou
I. Vepřová pečeně zahradnická, brambory, hlávkový salát s ředkvičkami
II. Bulgurové rizoto s kuřecím masem, hlávkový salát s ředkvičkami
svačina Čaj ovocný, chléb kmínový, pomazánka z červené řepy, ovoce
ÚTERÝ 3.6.2014
přesníd. Mléko, kaiserka, pomazánka z Lučiny s jablky a oříšky
oběd Polévka květáková
I. Cizrna s rajčaty a šunkou, chléb, jáhlový dezert s ovocem
II. Zapečená ryba se zeleninou a těstovinami, jáhlový dezert s ovocem
svačina Čaj bylinkový, chléb kmínový, pomazánka vaječná s rukolou, paprika
STŘEDA 4.6.2014
přesníd. Bílá káva, rohlík, medová pomazánka, ovoce
oběd Polévka česneková s bramborami
I. Arabská krůtí prsa s kuskusem, ovoce
II. Svíčková hovězí pečeně, knedlík, ovoce
svačina Čaj ovocný, kmínový chléb, pomazánka rybí se sýrem, pórek / jarní cibulka
ČTVRTEK 5.6.2014
přesníd. Mléko, grahamový rohlík, pomazánka falešný humr, ředkvičky
oběd Polévka fazolová z Řecka
I. Tvarohové knedlíčky (šišky) s vanilkovou omáčkou a jahodami
II. Brokolicová poezie, brambory, mrkvový salát s ananasem
svačina Čaj ovocný, kmínový chléb, pomazánka z kuřecího masa, rajče
PÁTEK 6.6.2014
přesníd. Čaj bylinkový, šlehaný tvarohový krém, ovoce
oběd Hovězí vývar s masem, zeleninou a rýží
I. Japonské filé, brambory, ovoce
II. Pečený karbenátek s červenou čočkou, brambory, obloha
svačina Mléko, chléb slunečnicový, pomazánka z Nivy se zeleninou, kedlubna
Nápoje k hlavním jídlům:
pitná voda ochucená citronem nebo mátou,
meduňkou
bylinkový nebo ovocný čaj
neochucené mléko
ovocný nápoj
Hotové polévky před výdejem dochutit zelenými
natěmi.
Ovoce dle sezónní nabídky.
Přehled typů ŠJ a počty
strávníků stravujících se ve ŠJ
v městě Brně
ŠKOLNÍ JÍDELNY
MŠ 79
ZŠ 36
samostatné ŠJ 14
CELKEM 129
VÝDEJNY STRAVY
MŠ 62
ZŠ 22
CELKEM 84
CELKOVÝ POČET STRÁVNÍKŮ VE ŠJ V BRNĚ
44 646
POČTY STRÁVNÍKŮ - děti a žáci
MŠ 11 550
ZŠ 24 282
SŠ 392
přípravné třídy 47
CELKEM 36 271
POČTY STRÁVNÍKŮ -
pracovníci škol a školských zařízení 4 467
cizí strávníci - důchodci, maminky na MD,
pracovníci MČ, lékaři, zdravotníci,
policie, firmy… 3 908
CELKEM 8 375
dietní stravování je poskytováno - dětem 107
stravování s ohledem na různé alergie bezpočet - neevidováno
Využití regionálních
potravin ve ŠJ v městě Brně
19, 28%
50, 72%
Porovnání počtu ŠJ při MŠ v nákupu
regionálních potravin
nenakupují nakupují
0
5
10
15
20
25
30
35
Sortiment nakupovaných regionálních
potravin v mateřských školách
7, 23%
23, 77%
Porovnání počtu ŠJ při ZŠ v nákupu
regionálních potravin
nenakupují nakupují
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Sortiment nakupovaných regionálních potravin
v základních školách
14, 100%
Porovnání počtu ŠJ PO nakupujících
regionální potraviny
nakupují
0
2
4
6
8
10
12
14
Sortiment nakupovaných regionálních potravin
ve školních jídelnách - PO
Použité zdroje :
obrázky - internet
Mgr. Sylva Šmídová
Prof. Ing. Jana Dostálová, CSc.
Děkuji za pozornost

More Related Content

More from UZEI_Praha

Regionální produkty „produkty, které známe”
Regionální produkty „produkty, které známe”Regionální produkty „produkty, které známe”
Regionální produkty „produkty, které známe”UZEI_Praha
 
I svačina může být ZÁŽITEK případová studie
I svačina může být ZÁŽITEK případová studie I svačina může být ZÁŽITEK případová studie
I svačina může být ZÁŽITEK případová studie UZEI_Praha
 
Internetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních škol
Internetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních školInternetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních škol
Internetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních školUZEI_Praha
 
MÝTY O POTRAVINÁCH A VÝŽIVĚ
MÝTY O POTRAVINÁCH A VÝŽIVĚMÝTY O POTRAVINÁCH A VÝŽIVĚ
MÝTY O POTRAVINÁCH A VÝŽIVĚUZEI_Praha
 
Brambory – školní stravování
Brambory – školní stravováníBrambory – školní stravování
Brambory – školní stravováníUZEI_Praha
 
Pestrá strava Celostátní projekt pro základní školy
Pestrá strava Celostátní projekt pro základní školy Pestrá strava Celostátní projekt pro základní školy
Pestrá strava Celostátní projekt pro základní školy UZEI_Praha
 
Představení projektu (Nejlepší praxe)
Představení projektu (Nejlepší praxe)Představení projektu (Nejlepší praxe)
Představení projektu (Nejlepší praxe)UZEI_Praha
 

More from UZEI_Praha (7)

Regionální produkty „produkty, které známe”
Regionální produkty „produkty, které známe”Regionální produkty „produkty, které známe”
Regionální produkty „produkty, které známe”
 
I svačina může být ZÁŽITEK případová studie
I svačina může být ZÁŽITEK případová studie I svačina může být ZÁŽITEK případová studie
I svačina může být ZÁŽITEK případová studie
 
Internetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních škol
Internetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních školInternetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních škol
Internetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních škol
 
MÝTY O POTRAVINÁCH A VÝŽIVĚ
MÝTY O POTRAVINÁCH A VÝŽIVĚMÝTY O POTRAVINÁCH A VÝŽIVĚ
MÝTY O POTRAVINÁCH A VÝŽIVĚ
 
Brambory – školní stravování
Brambory – školní stravováníBrambory – školní stravování
Brambory – školní stravování
 
Pestrá strava Celostátní projekt pro základní školy
Pestrá strava Celostátní projekt pro základní školy Pestrá strava Celostátní projekt pro základní školy
Pestrá strava Celostátní projekt pro základní školy
 
Představení projektu (Nejlepší praxe)
Představení projektu (Nejlepší praxe)Představení projektu (Nejlepší praxe)
Představení projektu (Nejlepší praxe)
 

Recently uploaded

Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Taste
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůTaste
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Taste
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyTaste
 
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenÚISK FF UK
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíTaste
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceTaste
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Taste
 

Recently uploaded (8)

Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
 
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
 

Školní stravování v praxi

  • 1. Školní stravování v praxi Bc. Anna Packová 18. dubna 2016
  • 2. Naše mládež miluje přepych. Nemá správné chování. Neuznává autority a nemá úctu před stářím. Děti odmlouvají rodičům, srkají při jídle a tyranizují své učitele. Sokrates
  • 3. Základní legislativa pro ŠS Vyhláška č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve znění pozdějších předpisů § 1 - úvodní ustanovení § 2 - organizace školního stravování § 3 - zařízení školního stravování a jejich provoz § 4 - stanoví rozsah služeb školního stravování § 5 - úplata za školní stravování v zařízeních školního stravování
  • 4. Přílohy:  Výživové normy pro školní stravování tzv. „spotřební koš potravin“  Tabulka finančních normativů na potraviny Pozn.: Dietní stravování ve ŠJ
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. (4) Strávníkům, jejichž zdravotní stav podle potvrzení registrujícího poskytovatele zdravotních služeb v oboru praktické lékařství pro děti a dorost vyžaduje stravovat se s omezeními podle dietního režimu, může provozovatel stravovacích služeb poskytovat školní stravování v dietním režimu (dále jen "dietní stravování"), a to v případě zařízení školního stravování za podmínek stanovených jeho vnitřním řádem a v případě jiné osoby poskytující stravovací služby v souladu s ujednáním o zajištění školního stravování. (5) Výběr potravin, receptur, sestavení jídelního lístku a způsob přípravy jídel vydávaných v rámci dietního stravování provádí nutriční terapeut.
  • 9. Zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů • § 7 - hygienické požadavky na prostory a provoz škol, předškolních a školských zařízení • § 19 - předpoklady pro výkon činností epidemiologicky závažných • § 20 - povinnosti fyzické osoby vykonávající činnosti epidemiologicky závažné
  • 10. Vyhláška č. 137/2004 Sb., o hygienických požadavcích na stravovací služby a o zásadách osobní a provozní hygieny při činnostech epidemiologicky závažných, ve znění pozdějších předpisů § 25 - podmínky uvádění pokrmů do oběhu § 37 - označování rozpracovaných pokrmů, polotovarů, cukrářských výrobků a pokrmů Hygienické požadavky na pracovníky ŠJ.
  • 11. EVROPSKÉ PRÁVO Nařízení Evropského parlamentu a Rady ES č. 852/2004, o hygieně potravin nejdůležitější příloha č. II : Všeobecné požadavky pro všechny provozovatele potravinářských podniků
  • 12. ALERGENY Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1169/2011 ze dne 25.října 2011 o poskytování informací o potravinách spotřebitelům účinnosti nabylo dne 13. prosince 2014
  • 13.
  • 14. PONDĚLÍ 11.4. Přes.: chléb s plátkem šunky,paprika,bílá káva 1,7 Polévka: z hlívy ústřičné 1 1) peč.kuře na kys.zelí,bramborový knedlík 1,3,7 2) tortelliny, sýrová omáčka 1,3,7 3) celerový salát s kuř.masem,bageta 1,7,9 mléčný nápoj,džus,voda 7 ÚTERÝ 12.4. Přes.: pom.budapeštská,ředkvička,pečivo,koktejl 1,7 Polévka: čočková 1,9 1) zámecké zapeč.bram.se zel.a žamp,zel.saláty 1,3,7 2) vepř.kýta po srbsku, rýže s hráškem,zel.saláty 1 3) sýrový talíř se zeleninou,ciabatta 1,7 mléčný nápoj,multivitamín,voda 7 ŠJ Novolíšenská 10, Brno
  • 15. Sestavování jídelních lístků ve školních jídelnách
  • 16.
  • 17.
  • 18. NUTRIČNÍ DOPORUČENÍ PRO ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ platné od 1. 9. 2015
  • 19.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Společný týden vaření 2. 6. - 6. 6. 2014
  • 25. PONDĚLÍ 2.6.2014 přesníd. Kakao, chléb lámankový, tvarohová pomazánka s pažitkou, okurka salátová oběd Polévka barevná s pohankou I. Vepřová pečeně zahradnická, brambory, hlávkový salát s ředkvičkami II. Bulgurové rizoto s kuřecím masem, hlávkový salát s ředkvičkami svačina Čaj ovocný, chléb kmínový, pomazánka z červené řepy, ovoce ÚTERÝ 3.6.2014 přesníd. Mléko, kaiserka, pomazánka z Lučiny s jablky a oříšky oběd Polévka květáková I. Cizrna s rajčaty a šunkou, chléb, jáhlový dezert s ovocem II. Zapečená ryba se zeleninou a těstovinami, jáhlový dezert s ovocem svačina Čaj bylinkový, chléb kmínový, pomazánka vaječná s rukolou, paprika STŘEDA 4.6.2014 přesníd. Bílá káva, rohlík, medová pomazánka, ovoce oběd Polévka česneková s bramborami I. Arabská krůtí prsa s kuskusem, ovoce II. Svíčková hovězí pečeně, knedlík, ovoce svačina Čaj ovocný, kmínový chléb, pomazánka rybí se sýrem, pórek / jarní cibulka ČTVRTEK 5.6.2014 přesníd. Mléko, grahamový rohlík, pomazánka falešný humr, ředkvičky oběd Polévka fazolová z Řecka I. Tvarohové knedlíčky (šišky) s vanilkovou omáčkou a jahodami II. Brokolicová poezie, brambory, mrkvový salát s ananasem svačina Čaj ovocný, kmínový chléb, pomazánka z kuřecího masa, rajče PÁTEK 6.6.2014 přesníd. Čaj bylinkový, šlehaný tvarohový krém, ovoce oběd Hovězí vývar s masem, zeleninou a rýží I. Japonské filé, brambory, ovoce II. Pečený karbenátek s červenou čočkou, brambory, obloha svačina Mléko, chléb slunečnicový, pomazánka z Nivy se zeleninou, kedlubna
  • 26. Nápoje k hlavním jídlům: pitná voda ochucená citronem nebo mátou, meduňkou bylinkový nebo ovocný čaj neochucené mléko ovocný nápoj Hotové polévky před výdejem dochutit zelenými natěmi. Ovoce dle sezónní nabídky.
  • 27. Přehled typů ŠJ a počty strávníků stravujících se ve ŠJ v městě Brně
  • 28. ŠKOLNÍ JÍDELNY MŠ 79 ZŠ 36 samostatné ŠJ 14 CELKEM 129 VÝDEJNY STRAVY MŠ 62 ZŠ 22 CELKEM 84 CELKOVÝ POČET STRÁVNÍKŮ VE ŠJ V BRNĚ 44 646
  • 29. POČTY STRÁVNÍKŮ - děti a žáci MŠ 11 550 ZŠ 24 282 SŠ 392 přípravné třídy 47 CELKEM 36 271 POČTY STRÁVNÍKŮ - pracovníci škol a školských zařízení 4 467 cizí strávníci - důchodci, maminky na MD, pracovníci MČ, lékaři, zdravotníci, policie, firmy… 3 908 CELKEM 8 375 dietní stravování je poskytováno - dětem 107 stravování s ohledem na různé alergie bezpočet - neevidováno
  • 31. 19, 28% 50, 72% Porovnání počtu ŠJ při MŠ v nákupu regionálních potravin nenakupují nakupují
  • 33. 7, 23% 23, 77% Porovnání počtu ŠJ při ZŠ v nákupu regionálních potravin nenakupují nakupují
  • 35. 14, 100% Porovnání počtu ŠJ PO nakupujících regionální potraviny nakupují
  • 36. 0 2 4 6 8 10 12 14 Sortiment nakupovaných regionálních potravin ve školních jídelnách - PO
  • 37. Použité zdroje : obrázky - internet Mgr. Sylva Šmídová Prof. Ing. Jana Dostálová, CSc.