1. SULIT 0381
Section B
B
[20 marks]
[20 புள்஭ிகள்]
Answer all questions. Write your answers in the space provided.
அன஦த்து கேள்யிேளுக்கும் ஧தி஬஭ிக்ேவும். கேொடுக்ேப்஧ட்ட இடத்தில் உங்ேள் ஧தில்ேன஭ எழுதவும்.
1 A group of pupils gathered information about the number of tigers in Malaysia from the year
1990 to 2005.
நொணயர்ேள் குழு ஒன்று 1990 முதல் 2005 யனப நக஬சினொயில் உள்஭ பு஬ிேள் எண்ணிக்னேப் ஧ற்஫ின
தேயன஬ச் கசேரித்த஦ர்.
Year
வருடம்
Number of tiger
பு஬ினின் ஋ண்ணிக்கக
1990 200
1995 180
2000 150
2005 100
Table 1
அட்டவகண 1
(a) State two information gathered in this investigation.
இந்த ஆய்வில் சேகரிக்கப்஧ட்ட இபண்டு தகவல்கக஭க் கு஫ிப்஧ிடவும்
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
[2 mark]
[2புள்஭ிகள்]

2. SULIT 0382
(b) Give a reason (inference) about the number of tiger from 1990 to 2005.
1990 முதல் 2005 யனப உள்஭ பு஬ிேள் எண்ணிக்னேப் ஧ற்஫ின ஒரு காபணத்கதக்
(ஊகித்தக஬க்) கு஫ிப்஧ிடுக.
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1புள்஭ி]
(c) What conclusion can be made from the information in Table 1?
அட்டவகண 1இல் சேகரிக்கப்஧ட்ட கு஫ிப்புகக஭க் ககாண்டு கேய்னக்கூடின முடிவு ஋ன்஦?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]

3. SULIT 0383
2 Aqil and his group carried an investigation. They rolled a ball on two different surfaces.
அேில் நற்றும் அயபது குழுயி஦ர் ஆபொய்வு ஒன்஫ின஦ கநற்கேொண்ட஦ர். அயர்ேள் இரு கயவ்கயறு
கநற்஧பப்புே஭ில் ஧ந்னத உருட்டியிட்ட஦ர்.
Table 2 shows the results of this investigation.
அட்டவகண 2 ஆபாய்வின் முடிவுேன஭க் ேொட்டுேி஫து.
Table 2
அட்டவணை 2
Activity
஥டவடிக்கக
Distance traveled by the ball / m
஧ந்து ஧னணித்த தூபம் / நீ
1 3.0
2 1.5
Activity 1
஥டவடிக்கக 1
Activity 2
஥டவடிக்கக 2
ball
஧ந்து
cement
ேிகநண்டு
ball
஧ந்து
tar
தொர்

4. SULIT 0384
(a) State one reason (inference) about the different in the distance traveled by the ball.
஧ந்து ஧னணத்த தூபத்தின் கயறு஧ொட்னடப் ஧ற்஫ின ஒரு காபணத்கதக் (ஊகித்தக஬க்) கு஫ிப்஧ிடுக.)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
(b) State:
கு஫ிப்஧ிடுக:
i What is changed ( manipulated variable )
நாற்஫ப்஧ட்டது ஋து (தற்ோர்பு நா஫ி)
______________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
ii. What is kept the same (constant variable)
கட்டுப்஧டுத்தப்஧ட்டது ஋து (நா஫ாத) நா஫ி
______________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
(c)
Based on the statement above,state one relationship (hypothesis) between what
that is changed (manipulated) and what is observed (responding).
சநற்காணும் கூற்஫ின் அடிப்஧கடனில், தற்ோர்பு நா஫ிக்கும் ோர்பு நா஫ிக்கும் உள்஭
கதாடர்க஧க் (கருதுசகாக஭க்) கு஫ிப்஧ிடுக.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
The distance traveled by the ball affected by the weight of the ball.
஧ந்து ஧னணித்த த் தூபம் ஧ந்தின் எனடனனச் சொர்ந்துள்஭து.

5. SULIT 0385
The time of food S to spoil (days)
S உணவு கேடுயதற்கு எடுத்துக் கேொண்ட க஥பம் (஥ொட்ேள்)
3
(a)
(b)
Diagram 4 shows the result of an investigation that was carried out by Hakim. Twelve slices of
food S in the same size were stored at different temperature.
஧டம் 4 அக்கிம் கநற்கேொண்ட ஆய்வின் முடிவுேன஭க் ேொட்டுேி஫து. ஒகப அ஭வு கேொண்ட ஧ன்஦ிபண்டு
துண்டு S உணவு கவவ்சவறு கவப்஧஥ிக஬னில் னயக்ேப்஧ட்டது.
Diagram 4
஧டம் 4
What is the purpose (aim) of this invenstigation
இந்த ஆய்வின் ச஥ாக்கம் ஋ன்஦?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
What is the trend of change in the time of food S to spoil as the storage temperature increases?
கசநிப்஧ே கயப்஧஥ின஬ அதிேரிக்கும் க஧ொது S உணவு கேடுயதற்கு எடுத்துக் கேொண்ட க஥பத்தின் நொற்஫னநவு
என்஦?
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
Storage temperature (°C)
கசநிப்஧ே கயப்஧஥ின஬ (° C)

6. SULIT 0386
(c) State one reason (inference) about the time of food S to spoil at the temperature between 30°C
to 40°C.
கயப்஧஥ின஬ 30 ° C முதல் 40 ° C க்கு இனடனில் S உணவு கேடுயதற்கு எடுத்துக் கேொண்ட க஥பம் ஧ற்஫ின
ஒரு காபணத்கதக் (ஊகித்தக஬க்) கு஫ிப்஧ிடுக.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
(e) What conclusion can be made from this investigation when the temperature is 5°C to 30°C?
5 ° C முதல் 30 ° C கயப்஧஥ின஬னில் இந்த ஆய்யில் எடுக்ேக்கூடின முடிவு என்஦?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]

7. SULIT 0387
Length of the shadow (cm)
஥ிம஬ின் ஥ீ஭ம் (cm)
1 (a) What is the aim of this investigation?
இந்த ஆய்வின் ச஥ாக்கம் ஋ன்஦ ?
……………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………….............
[1mark]
[1 புள்஭ி]
1 (b) State the trend ofthe length of the shadow formed throughout the day.
஥ொள் முழுயதும் உருயொ஦ ஥ிம஬ின் ஥ீ஭த்தில் ஏற்஧ட்டுள்஭ நொற்஫னநனயக் கு஫ிப்஧ிடுே.
……………………………………………………………………………………….............
[1mark]
[1 புள்஭ி]
1 (c) In this investigation state:
இந்த ஆய்வில் :
i) what is kept the same
கட்டுப்஧டுத்தப்஧ட்டது ஋ன்஦ : ………………………………………………………
ii) what is observed / measured
ோர்பு நா஫ி ஋ன்஦ : ………………………………………………………
[2marks]
[2 புள்஭ிகள்]
4 The bar chart shows the result of a pupil’s observation concerning the changes of length of the
shadow of an object throughout the day.
஧ட்கடக் கு஫ிவகபவு நொணயர் ஒருயர் ஒரு க஧ொரு஭ின் ஥ிம஬ின் ஥ீ஭த்தின் நொற்஫த்னத ஥ொள்
முழுயதும் உற்஫஫ினப்஧ட்டனதக் ேொட்டுேி஫து.
Time
ச஥பம்12.00pm
஥ண்஧கல்12.00
11.00am
காக஬11.00
9.00am
காக஬ 9.00
2.00pm
நாக஬2.00
4.00pm
நாக஬4.00
6.00pm
நாக஬6.00

8. SULIT 0388
5 Diagram 5 shows an investigation by using four models P, Q, R and S have been put on the
table. The table was shaken slightly. The time taken of the models that topple are observed.
஧டம் 5 ஓர் ஆபொய்யின஦ கநற்கேொள்஭ P,Q, R நற்றும்S ஆேின ஥ொன்கு உருநொதிரிேன஭ கநனச
கநல் னயக்ேப்஧ட்டுள்஭னதக் ேொட்டுேின்஫து. கநனச கநதுயொே அனசக்ேப்஧ட்டது. உருநொதிரிேள்
ேயிம எடுத்துக் கேொண்ட க஥பம் உற்஫஫ினப்஧ட்டது.
P Q R S
Diagram 5
஧டம் 5
Observation:
உற்஫஫ினப்஧ட்டகவ :
(a) What is the purpose (aim) of this invenstigation?
இந்த ஆய்வின் ச஥ாக்கம் ஋ன்஦ ?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
(b) What is the relationship between two informations gathered in this investigation?
இந்த ஆய்யில் கசேரிக்ேப்஧ட்ட இரு தேயல்ேளுக்கு இனடனி஬ொ஦ கதொடர்பு என்஦?
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
Model P takes 30 seconds to topple, model Q takes 25 seconds, model R takes 20
seconds and model S takes 10 seconds.
P உருநொதிரி ேயிம எடுத்துக் கேொண்ட க஥பம் 30 வி஥ாடி, உருநொதிரி Q 25 வி஥ாடி ஋டுத்தது,
உருநொதிரி R 20 வி஥ாடி ஋டுத்தது நற்றும் உருநொதிரி S 10 வி஥ாடி ஋டுத்தது.

9. SULIT 0389
(c) What is kept the same (constant variable) in this investigation?
இந்த ஆய்வில் ஋து கட்டுப்஧டுத்தப்஧ட்டது (நா஫ாத நா஫ி)?
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
(d) What is the trend of change in the time taken of models to topple from model P to S?
உருநொதிரிேள் P முதல் S வகப ேயிம எடுத்துக் கேொண்ட க஥பத்தில் ஏற்஧ட்டுள்஭ நொற்஫னநவு
என்஦?
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 புள்஭ி]
END OF SECTION B
பகுதி B முற்றும்