Treball en grup revista,

2.  COMENÇA UN NOU CURS, I COM CADA ANY ENS
ESPEREN MOLTES COSES NOVES.
 EN PRIMER LLOC HAUREM DE TREBALLAR
MÉS, APRENDRE A FER MILLOR LA LLETRA I NO FER
FALTES.
 ARA TENIM NOUS PROFESSORS I UNA CLASSE NOVA
AMB TERRASSA. AQUEST CURS ESTEM A DALT DE TOT, I
PER TANT, HEM DE PUJAR MÉS ESCALES.
 UN ALTRE CANVI, ÉS QUE ARA FEM EDUCACIÓ FÍSICA
AL TUB, AMB ELS DE L’ALTRA CLASSE, I TAMBÉ ENS
DUTXEM ALLÀ.
 HAN CANVIAT EL XANDALL DEL COL·LEGI I LES BATES
DELS NENS.
 ESPEREM QUE DESPRÉS DE TOTS AQUESTS
CANVIS, AQUEST CURS SIGUI INOLVIDABLE!

3.  Ser delegat és una responsabilitat gran, molt gran.
 Fins i tot ho podem comparar amb la responsabilitat que té un
professor, ja que quan el tutor no està a la classe, és ell el que queda com a
responsable.
 També significa donar exemple i evitar els problemes amb els companys.
 És tan important que, a l’ESO, els alumnes amb un full d’incidència no
poden presentar-se com a delegats.

 Els delegats d’aquest any són: El David Ruiz i el Christian Fato.

 Esperem que compleixin correctament amb les seves responsabilitats.

4.  Aquest curs hem votat els alumnes ajudants i són en Daniel i la
Eulàlia .
 Per a nosaltres són els millors alumnes ajudants que podem tenir.
Alguns nens no estaven d’acord amb la votació, però al final han
entrat en raó i han acceptat el resultat.
 Creiem que a tots dos els agrada molt ser alumnes ajudants. Ells
ajuden als companys i també vigilen que no hi hagi conflictes. Les
qualitats que haurien de tenir els alumnes ajudants són : ser
responsables, ajudar als altres companys i arribar a solucionar els
conflictes .
 Esperem que facin una bona feina!

5.  TOTS ELS PROFESSORS SON SIMPÀTICS I 
LA MAJORIA DIVERTITS…PERÒ MOLTA  VERÓNICA
CURA QUAN S’ENFADEN!!
 La senyoreta Verónica, és la nostra
senyoret de filosofia, és molt
 FRANCESC simpàtica, amable i molt bona. Els dies de
 El professor Francesc és el nostre tutor. És filosofia, un dia si, un dia no, si ens
amable però quan s’enfada ens castiga portem bé anem a la sala d´actes a fer
sense pati. A vegades ens deixa sortir a la jocs, però si ens castiga pel nostre
terrassa de la classe a mirar pel telescopi. comportament no hi podem anar. No
És un expert en papiroflèxia i la classe renya molt, només quan cal. Ens agrada
sempre està envoltada de figures de paper molt aquesta senyoreta!!!
i dibuixos. 
  ALFRED:
 MAGDA  És un professor divertit i simpàtic. És el
 La senyoreta Magda és la nostra nostre mestre de música. Fem fitxes molt
professora de català i matemàtiques, és divertides i cantem cançons.
molt simpàtica i molt amable.
 Quan no entenem una cosa ens la explica
tantes vegades com necessitem, sempre i
quan li prestem atenció . També quan ens
portem malament de tant en tant, és
clar, ella ens renya com tots els
professors, però ens agrada tenir a
aquesta senyoreta.


6.  JUDITH: 
 És simpàtica i divertida. És la nostra  JORDI
senyoreta de taller de català i d’anglès oral.  El professor Jordi és el nostre professor
Ens agrada fer jocs amb ella. d’educació física. Ens ajuda a fer exercici
 però de forma divertida, a vegades ens
 AMOR castiga perquè no callem. El professor Jordi
és molt divertit!
 Creiem que és molt generosa i
divertida…Però si s’enfada amb nosaltres
ens deixa sense la caixa de jocs i fem  RAÜL
quadern.  El professor Raül és molt graciós i
 divertit…Quan s’enfada ens fica a la cadira
 TONI número 1,2,3,4… assentats fins que acaba
l’escalfament . Però si ens portem bé ens
 El professor Toni és simpàtic i divertit. Li deixa triar el joc.
agrada molt el handbol, tot i que és el
nostre mestre d’informàtica. Si està
content ens deixa fer jocs a l’ordinador.  SARA
  És la senyoreta de reforç i és molt amable.
 MÓNICA A vegades juguem a l’ordinador i ens ho
passem molt bé.
 La senyoreta Monica Roca és molt
maca, però quan s’enfada ens castiga.
També ens fa moltes activitats divertides i
emocionants , la senyoreta Mónica fa molt
bé les classes!!!.

7.  Us explicarem les sortides que farem al Centre cultural “La Caixa” i a l’auditori
de Granollers . Com cada any fem unes quantes sortides al curs, al teatre, a
veure diferents espectacles.
 Quan fem sortides, acostumem a organitzar-les de la següent manera:
 · Primerament esmorzem a la classe .
 · Després fem una fila per anar al carrer, és a dir , amb la parella del costat i
acompanyats d’un pare o d’un professor (a més del tutor).
 Anem caminant fins allà .
 Seguidament, quan arribem al teatre ens seiem on ens toca i quan estem
tots, asseguts i en silenci, comença l’obra.
 Finalment, quan acaba l’obra, tornem a fer fila i tornem cap al col·legi, on
expliquem el que hem vist , el que ens ha agradat …
 Generalment ens agraden força!

8.  El dia 27 d’ octubre vam anar al Cosmocaixa. Vam anar amb
autocar. Quan vam arribar al museu vam esmorzar. Tal i com vam
acabar, vam anar al bosc inundat i, després, a visitar el museu .
 Quan ja havíem vist tot, vam anar a fer l’activitat “flash”. En el flash
hi havia moltes coses divertides. La que més ens va agradar, va ser
una muntanya, perquè havíem de tapar unes preses que tenia, per
trobar uns fòssils i, a més, del sostre hi queia aigua, com si plogués .
 A continuació, quan vam acabar l’activitat, vam anar a dinar i
després, a mida que anàvem acabant de dinar, ens posàvem a
jugar.
 Aviat va començar a ploure i vam haver de tornar cap al col·legi .
 Finalment, en arribar, com ens quedava una hora i mitja, vam veure
dues pel·lícules: una d’en Tintin i l’altra era muda .
 Esperem que aquesta sortida es repeteixi aviat, perquè ens ha
agradat força!

9.  La felicitat  Quan cagues el tió
la dóna l’amistat.  surt torró.
 Sóc feliç a la neu  Quan veig a la Verge
i més, si pujo al meu Maria
trineu.  em produeix molta
alegria.
 El meu ninot de neu
sembla un déu.  Quan ve el Nadal
t’esperes els regals.
Si mires de nit el gel
veuràs reflectit un estel.

10.  EL DIA 22 DE DESEMBRE VAM  I EL 5 DE GENER VA SER LA NIT
ACABAR EL 1R TRIMESTRE, I EL MÉS ESPERADA… LA DE REIS!!
DIA 23 VAM COMENÇAR LES AMB LA CAVALCATA I MOLT MÉS…
VACANCES.  QUAN VAM ANAR A DORMIR, VAN
 DOS DIES DESPRÉS VA SER``LA PASSAR I QUAN TOTS ENS VAM
NIT DE NADAL´´ÉS A DIR EL 24 DE DESPERTAR HAVIEN DEIXAT…
DESEMBRE. AQUELL DIA VAM MUNTANYES I MUNTANYES DE
ESTAR AMB TOTA LA FAMILIA. REGALS.
 ALGUNS TAMBÉ VAN TENIR LA  QUAN VAN ACABAR LES
SORT DE CAGAR EL TIÓ. ÉS A VACANCES, VAM TORNAR AL
DIR, QUE VAN TENIR MÉS REGALS! COL·LEGI I ENS VAM POSAR A
 EL DIA 31 DE DESEMBRE VA SER TREBALLAR .
LA NIT DE CAP D´ANY! AMB TOT
PREPARAT VAM COMENÇAR A
MENJAR EL RAÏM I 12 SEGONS
DESPRÉS… JA ERA 1 DE GENER DE
2012!

12.  Aquest carnestoltes ens hem de papiroflèxia amb l’altra
disfressat d’Astèrix. Per classe.
realitzar la disfressa vam  Després, ens van donar una
seguir els següents passos: bossa d’escombraries de
- Vam començar fent l’espasa color negre, que faríem servir
amb una plantilla. de samarreta, i ens van dir
- Quan ens van donar el full que portéssim uns pantalons
fotocopiat de l’espasa, la vam vermells i un cinturó
retallar, la vam pintar amb ample, per completar la
retoladors. Després la vam disfressa.
enganxar en un cartró i la  I ... vet aquí que ja teníem la
vam retallar. disfressa de l’Astèrix!
 Dos dies més tard, el
professor Francesc ens va dir
que faríem el casc de l’Astèrix

13.  Aquest any, totes les nenes ens hem fet  2.-Van passar uns dies i la senyoreta
la disfressa per carnestoltes i hem Magda ens va portar les túniques i una
necessitat: tira feta amb cinta d’embalar i la vam
MATERIAL enganxar en la part superior i en la
inferior de la túnica.
 -1 bossa d’ escombraries blanca.
 3.-També vam decorar la cinta
 -Cinta d’ embalar. d’embalar amb retoladors de colors…
 -Tisores. com volguéssim.
 -Retoladors, colors… per decorar la  Ja sabeu de què hem anat
cinta d’ embalar. disfressades?
 -Llana groga.  Voleu que us ho diem?
 -Cinturó ample.  HEM ANAT DISFRESSADES DE
 -Botes .
ROMANES!!

 COM HEM FET LES DISFRESSES:
 1.-Primer de tot havíem de portar la
llana de color groc, i uns dies després
vam fer la trena.

14.  El 17 de Febrer va ser un dia  Vam sortir de l'escola i ens vam
molt especial. Era el dia de anar al Parc de Ponent. Estava
Carnestoltes! tot buit perquè no havia arribat
 Quan vam arribar a l'escola cap classe encara, però quan
estàvem molt contents perquè vam trepitjar el parc... No
havíem de fer el ball. El parava d’aparèixer gent! Van
professor Francesc ens va dir venir tots els cursos. Vam ballar
que veuríem el segon capítol i la senyoreta ens va dir que ho
de TINTIN a l'espai. Però ara no havíem fet molt bé. Ens vam
parlem de la pel·lícula, volem esperar una mica per veure els
parlar del carnestoltes, és per cursos que faltaven. Quan van
això que diem que va ser un dia acabar tots, vam tornar cap a
especial! Mentre ens anàvem l’escola molt contents.
preparant per sortir, el profe es
va disfressar d’ OBÈLIX. Va ser  VA SER EL MILLOR DiA!!!.
molt divertit!!!

15.  EL DIA 23 DE MARÇ VAM ANAR  QUAN VAM ENTRAR ENS VAN EXPLICAR
D’EXCURSIÓ A CARDONA AMB QUE HI HAVIA TRES TIPUS DE SAL.
L’OBJECTIU DE CONÈIXER ELS DESPRÉS VAM ANAR A UNA SALA ON HI
MINERALS I VISITAR LES MINES. HAVIEN RATPENATS SECS EN SAL I
 QUAN VAM ARRIBAR ,VAM ESMORZAR I TAMBÉ VAM VEURE ELS TRES TIPUS DE
AL CAP DE 5 MINUTS VAM PUJAR EN SAL.
UNA MENA DE TRENET QUE BAIXAVA A  VAM SORTIR I VAM ANAR A MIRAR LA
LES MINES. MAQUINÀRIA DEL MARIA TERESA
 QUAN VAM ARRIBAR, ENS VA VENIR A (TÚNEL CREAT PER BAIXAR A LA MINA) I
BUSCAR UNA MONITORA QUE ENS VA AL CAP DE MITJA HORA VAM DINAR.
EXPLICAR LES NORMES PER PODER DESPRÉS VAM JUGAR UNA ESTONA.
ENTRAR A LES MINES. EREN UNA MENA  LLAVORS ,JA ERA HORA DE MARXAR.
DE CAVERNES EXTRANYES, PERÒ ENS HO VAM PASSAR GENIAL!
PRIMER DE TOT ENS VAM HAVER DE
POSAR UN CASC.

17.  Comencem el tercer  Aquest trimestre és el més
trimestre després de les curt, i a més a més hi
vacances de Setmana passen moltes coses: Sant
Santa, que han durat deu Jordi, les colònies...
dies. Gairebé tots els nens i i, aviat, arribarem a final de
nenes han celebrat el curs. De moment, només
diumenge de Rams, la començar, ja ens han
Pasqua i la Mona. La major canviat de lloc, i a tothom li
part dels nens de la classe agraden els seus nous
no volien tornar a l’escola companys de grup.
perquè volien seguir estant
a casa i fent altres A veure què més ens
coses, però tot i així estem  espera....
contents de veure’ns una
altra vegada.


18.  El dia 23 d’abril és un dia noies un llibre als nois.
especial, ja sabeu per què?  Aquesta és la tradició!
Perquè és Sant Jordi!!!  Aquest dia a l’escola fem
 El dia de Sant Jordi és moltes activitats, i els de
especial perquè hi ha una quart d’ESO venen roses i
llegenda que diu que hi altres detallets, a l’entrada
havia un drac que es volia de l’escola.
menjar una princesa i que  Nosaltres a classe hem fet
un cavaller, que és deia un dibuix d’un cavaller, una
Sant Jordi, la va salvar i va rosa i un poema!
matar al drac. De la sang
del drac va sortir una rosa i  Ens encanta aquesta festa!
Sant Jordi la va agafar i li
va donar a la princesa.
 Des de llavors, en el dia de
Sant Jordi, els nois regalen
una rosa a les noies i les

19.  Els dies 29 i 30 de maig vam anar de colònies. Vam anar en
autocar. Quan vam arribar a Coma-ruga, a l’alberg de Santa
Maria del Mar, el primer que vam fer va ser esmorzar i després
vam fer uns quants jocs a l’aire lliure.
 Més tard vam anar a dinar i ens van venir a buscar els monitors.
 Després vam jugar una o dues hores a la platja. Vam sopar i
després vam anar a fer un joc de nit molt divertit, amb llanternes.
Per últim, vam anar a la discoteca.
 El matí següent vam esmorzar a les 8:00 h. i després vam fer
una gimcana i altres jocs...
 Vam dinar i després ens vam anar. Quin greu!!!
 Ja tenim ganes de tornar a anar !!!

20.  El cross ha sigut el cursa especial, on
10 de juny del 2012 i podien córrer les
ja fa 32 anys que es mares , els pares i els
porta a terme aquest professors.
cross. Ha sigut molt  Als 3 primers els hi
divertit i l’hem fet a han donat una copa
les pistes d’atletisme. i, a tots els
 Primer han començat participants, una
els de 2n d´ESO i medalla i també una
han anat corrent tots bossa amb coses per
els cursos fins arribar menjar.
als d’EI 3 anys.  Ens ha agradat molt.

21.  Aquest any hem fet el concurs  -Es valorava la composició
de dibuix sobre les energies clara, original i equilibrada.
sostenibles.  - També es valorava la
 - El dibuix havia d´expressar combinació de colors, textures
amb claredat el tema del i formes.
concurs.  Uns dies després de lliurar els
 -Havia de ser creatiu i dibuixos es van exposar els
original, fugint dels finalistes al plafó del vestíbul
estereotips, amb estil de l’Escola.
personal i propi.  El lliurament de premis es va
 -El material escollit havia portar a terme durant el
d’estar treballat de forma festival de primavera del dia
adient. 11 de Juny.
 -Havia de donar sensació de
volum i profunditat, en cas
necessari.

22.  Aquest trimestre ha sigut viària i vam conduir uns
bastant curt, però també cars, va ser molt divertit.
ha sigut el més divertit per - Perquè s’acaba el curs i
4 raons que són aquestes: comencen les vacances!
 - Hem anat dos dies de
colònies. Ja va arribar el dia 22 de
 -També hem anat al teatre juny, l’últim dia! i així vam
dues vegades, una per acabar el curs. Va ser
anar a veure el teatre de fantàstic! Esperem que us
“L’Ot el Quixot” i l’altre per hagi agradat la revista.
fer el “ Festival de Ens veiem a 5è, bones
primavera” que ens va vacances!
sortir perfecte! ,
 - El dia 31 de Maig vam
sortir a la plaça Berenguer
a una activitat d’educació