Los materiales educativos facilitan el aprendizaje de los niños estimulando sus sentidos y conocimientos previos para acceder a nueva información. Ayudan a desarrollar habilidades y formar actitudes y valores de manera más eficaz que la enseñanza sin ellos. Además, permiten que el aprendizaje se lleve a cabo de manera menos agotadora y favorecen la educación de la inteligencia a través del razonamiento y la abstracción. Los materiales educativos cumplen funciones como motivar, presentar información y facilit
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
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2. Los materiales educativos facilitan los
aprendizajes de los niños (a) y consolidan los
haberes con mayor eficacia estimula la función
de los sentidos y los aprendizajes previos para
acceder a la información, al desarrollo de
capacidades y a la formación de actitudes y
valores.
3. IMPORTANCIA:
Podemos decir que la importancia de los materiales educativos hacen posible la ejercitación
del razonamiento y la abstracción para generalizar, favoreciendo la educación de la
inteligencia, para la adquisición de conocimientos.
También hace que el aprendizaje se lleve acabo sin requerir un esfuerzo excesivo y agotador
por parte de los niños que tantas veces lo desmoraliza, permitiéndoles una enseñanza real y
no ficticia.
4. FUNCIONES :
• Motivar el aprendizaje
• Favorecer el logro de competencias
• Presentar nueva información
• Coadyuvan a la construcción de conocimientos
• Propiciar la aplicación de lo aprendido
• Facilita que los niños realicen la comprobación de los resultados del aprendizaje
5. CARACTERÍSTICAS:
COMPONENTE FISICO: Viene a ser el soporte material y técnico, deben ser duraderos y seguros
COMPONENTE SIMBÓLICO : Quiere decir un sistema de símbolos o lenguaje que cada material
brinda para comunicar y representar la información o contenidos.
6. OBJETIVOS:
Ayudar al docente a acrecentar los conceptos de cualquier
área en forma fácil y clara
Despertar y mantener el interés de los niños
Posibilitar la capacidad creadora de los niños
Promover la participación activa de los niños en la
construcción de sus propios aprendizajes