1. CONNECTING CLASSROOMS Teresa Lacerda (teresalacerda@hotmail.com)Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso Encontro – Línguas Estrangeiras Escola Secundária Pedro Nunes Lisboa | 12 de Julho 2011 Esta apresentação conta com alguns slides adaptados da comunicação proferida na Conferência Internacional Challenges 2011, em Maio de 2011, na Universidade do Minho, por Teresa Lacerda e Goreti Coutinho.

2. ConnectingClassrooms (CC) O CC tem como finalidade dar uma dimensão internacional à aprendizagem dos jovens: melhorando os seus conhecimentos e compreensão de outras culturas; preparando-os para a vida e trabalho como cidadãos globais. Pretende desenvolver temáticas no âmbito: da inclusão & voluntariado. Promover a formação de jovens líderes “studentvoice”. O projecto CC Adaptado de Challenges 2011 – Teresa Lacerda e Goreti Coutinho

3. Preparar o trabalho… Formação de professores: Dinamizar projectos em língua estrangeira. Envolver-se em dinâmicas de grupo. Trabalhar com a multiculturalidade. Desenvolver destrezas na utilização das TIC na dinamização de projectos a distância. Formação de alunos: Envolver-se em dinâmicas de grupo. Ter voz activa nas questões sociais, políticas, … Aceitar e integrar a diferença. Consciencializar-se de que é um cidadão do Mundo. O projecto CC A Língua Inglesa

4. Países Europeus envolvidos Parcerias CC

5. Equipa portuguesa Núcleo do Sul (Honslow Cluster): Escola Secundária Pinheiro e Rosa - Faro Escola Secundária Tomás Cabreira - Faro Escola Secundária de Loulé Escola EB2,3 Afonso III - Faro Escola EB 2,3 de Castro Marim Núcleo do Norte (Harrow Cluster): Escola EB2,3 de Matosinhos Escola EB2,3 de Mosteiro e Cávado Escola EB2,3 de Paranhos Escola Secundária Carlos Amarante Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso Parcerias CC

6. Integrar no currículo Planificação das actividades tendo em atenção: A inclusão das temáticas a explorar no currículo dos alunos (diálogo intercultural, minorias étnicas, incapacidades, crenças, pobreza, …) A exploração colaborativa dos temas Planificação do Harrow Cluster: 1º ano - Here we are… 2º ano - We are the others 3º ano - Bridging the differences Planificação

7. Plataforma de colaboração: eTwinning Actividades TIC http://new-twinspace.etwinning.net/web/p35543

8. Plataforma de colaboração: eTwinning Ferramentas de colaboração Blog Wiki Fórum Ferramentas de conteúdo Actividades TIC Imagens Ficheiros Web

9. A Web 2.0 Actividades TIC

10. Apresentação da equipa Produtos Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

11. Apresentação pessoal Produtos

12. ConnectingClassrooms em nuvem Produtos Escola Secundária Carlos Amarante

13. Realidades estatísticas… Produtos Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

14. Incluir pelo desporto Produtos Escola EB2,3 de Matosinhos

15. Contribuir para a inclusão Produtos Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

16. É dia de poesia Produtos Escola EB2,3 de Paranhos

17. Didyouknowthat… Produtos Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

18. De regresso ao passado… Produtos Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

19. Fusão através do vestuário Produtos Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

20. Hino do ConnectingClassrooms Escola Secundária Carlos Amarante Produtos

21. Divulgação Produtos Escola EB2,3 de Mosteiro e Cávado Escola EB2,3 de Matosinhos

22. Análise SWOT Forças (Strengths): “Desbloqueio” na utilização da Língua Inglesa. Destrezas TIC (plataformas online & Web 2.0) Trabalho em equipa Fraquezas (Weaknesses): Interacção com as outras escolas. Utilização do TwinSpace. Oportunidades(Opportunities): “Alimentar” o entusiasmo da equipa Rever a planificação “student voice” Ameaças(Threats): Férias escolares Pouco envolvimento dos parceiros estrangeiros Avaliação

23. A terminar… “Concentre-se nos pontos fortes, reconheça as fraquezas, agarre as oportunidades e proteja-se contra as ameaças”. Sun Tzu, 544 a.C Avaliação

24. Obrigada pela vossa atenção! ConnectingClassrooms