1. Escuela secundaria técnica 118
Alumno: Carbajal Celis Eduardo
Profesor: Luis Miguel Villarreal
Matemáticas 3
Síntesis parte 1: el asesinato del
profesor de matematicas
Grado: 3 Grupo: ¨c¨

2. Índice.
Introducción - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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Contenido - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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Conclusión - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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Fuente o ficha bibliográfica - - - - - - - - - 7

3. INTRODUCCION.
En esta primera parte de la síntesis el asesinato del
profesor de matematicas, veremos la historia de 3
jovenes y su profesor de matematicas, que estaban
en constante lucha por entender a las matematicas.
Posterior mente platicare una de las partes de
mayor suspenso de esta historia; tras el asesinato
del profesor y como estos tres jóvenes comienzan a
buscar pistas para dar con el asesino del profesor.

4. CONTENIDO.
EL ASESINATO DEL PROFESOS DE
MATEMATICAS.
Parte1.
Esta historia comienza con tres jóvenes llamados:
Adela, Luc y Nico y el profe de mate llamado
¨Felipe Romero ¨. Los cuales un día común de
clases fueron llamados por el profe de mates por la
razón que ellos tres iban a hacer los únicos que
reprobarían matematicas, ellos plasmados por lo
que ledijo el profesor salieron del colegio y una vez
estando en su vecindario se encontraron con el profe
de matemaicas ¨Felipe Romero¨ una vez debajo de
su carro el profe de matematicas se le hacerco a los
tres chicos y comenzaron a platicar.
Felipe Romero, el profe de mates comenzó a decirles
que las matematicas solo se hacen difíciles cuando
uno bloquea su mente, después de esto dio unos

5. pequeños problemas mostrándoles como las
matematicas eran muy sencillas y una vez mas
recordándoles que era de vital importancia que
pasaran su examen.
Unos días después , El profesor hizo examen, los
tres jóvenes rogando porque pasaran ese examen!!
Después del examen fueron a su casa, realizaron lo
que común mente hacían. Adela leyendo novelas
policiacas, Luc la ciencia ficción y Nico leyendo
comics.
Un día como cualquier otro el profesor de
matematicas llego al salón de clase, ese día les dio
una excelente noticia a los tres chicos, ese
díadecidió darles una segunda oportunidad para que
no reprobaran matematicas. Advirtió que no sería
fácil.
El profe cito a los tres jóvenes como en una especie
de parque en el cual daría las primera pista para
dar con el asesino del profesor de matematicas ,

6. para este entonces el asesinato era solo un juego.
Una ves estando los tres jóvenes en el parque,
vieron al profesor acercándose lentamente ya estado
cerca el profesor callo a los pies de los tres jóvenes
con tres disparos en el pecho, el profesor les alcanzo
a dar la primera pista y a decirles que su asesina
se iva a ir 6 horas después del atentado. Los jóvenes
al lograr resolver la primera pista se motivaron y
asi comenzaron a encontrar y resolver las pista que
los dirigirían al asesino.
CONCLUSION.
En esta primera parte de la síntesis el asesinato del
profesor de matematicas vimos como los es jóvenes
Fueron poco a poco resolviendo cada uno de los
problemas para dar con el asesino del profesor de
matematicas.
Después de no entenderles lo lograron, gracias a las
pequeñas enseñanzas del profesor Felipe romero.
Lo cual aprendieron que las matematicas siempre
tienen un truco el cual al ser descubierto se pueden
resolver algún problema.

7. FUENTE O FICHA BIBLIOGRAFICA.
fichabibliografica:
Del texto: Jordi Sierra i Fabra, 2000
www.sierraifabra.com
© De las ilustraciones: Pablo Núñez, 2000
© De esta edición: Grupo Anaya, S. A., 2000
Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid
1." edición, octubre 2000
2.a

8. edición, septiembre 2001
Diseño: Taller Universo
ISBN: 84-207-1286-8
Depósito legal: M. 28.898/2001
Impreso en Varoprinter, S. A.
Artesanía, 17
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