SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
TREBALLAM L’ESCOLTA ACTIVA:
                           L’AUDICIÓ


   TÍTOL                     Ens expressam amb xocolata
   AUTOR                                Mozart
    DATA                         14 de març de 2012
   NIVELL                              2-3 anys
 OBJECTIUS        - Expressar el ritme amb el propi cos.
                  - Expressar gràficament l’escolta activa amb les
                     mans.
                  - Aprendre a compartir espais.
                  - Emprar tots els sentits i desenvolupar-los.
                  - Gaudir de l’experiència musical.
CONTINGUTS        - L’audició i el seu autor.
                  - Desenvolupament d’un quadre conjunt de grans
                     dimensions.
                  - Participació activa de l’activitat musical.
ACTIVITATS/       - Introduïm l’audició aprofitant un moment de
 PROPOSTA            relaxació.
 DIDÀCTICA        - Ens desplaçam pel quadre seguint la melodia.
               Altres:
                  - Es col·loquen tots els infants a cada part del
                     quadre i se’ls proporciona la xocolata dins
                     diversos recipients. Quan la música comença a
                     sonar, els infants dibuixen amb les mans el que
                     els suggereix la melodia.
 AVALUACIÓ        - Fan escolta activa? Els infants reconeixen la
                     melodia i els agrada.
                  - Segueixen la música? Si, dibuixen al so de la
                     cançó.
                  - Participen de l’activitat? Si, gaudeixen d’aquesta
                     nova proposta.
                  - Es diverteixen? Si, els agrada molt.
                  - Dificultats? No han sorgit dificultats.
  MATERIAL        - Una taula per cada quatre infants.
                  - Paper d’estrassa blanc.
                  - Xocolata cremós.
                  - Xocolata en pols.
                  - Música.
                  - Plats.
OBSERVACIONS   Hi ha d’haver un ambient molt relaxat i sense soroll.
Experimentam amb xocolata

More Related Content

What's hot

Carl Orff
Carl Orff Carl Orff
Carl Orff Taperons
 
Setmana D’Activitats Extraordinàries
Setmana D’Activitats ExtraordinàriesSetmana D’Activitats Extraordinàries
Setmana D’Activitats Extraordinàrieslaura
 
Graella gaita
Graella  gaitaGraella  gaita
Graella gaitaTaperons
 
CONTINGUTS ANUALS P-5
CONTINGUTS  ANUALS P-5CONTINGUTS  ANUALS P-5
CONTINGUTS ANUALS P-5infantil5ft
 
La guitarra
La guitarraLa guitarra
La guitarraTaperons
 
Programa estimulacio auditiva
Programa estimulacio auditivaPrograma estimulacio auditiva
Programa estimulacio auditivaandrea319
 
Metode john paynter Strauss
Metode john paynter StraussMetode john paynter Strauss
Metode john paynter StraussAna Rodríguez
 
Mètode Willems
Mètode WillemsMètode Willems
Mètode Willemsverovcr1
 
Descobrim El Pentagrama I La Clau De Sol
Descobrim El Pentagrama I La Clau De SolDescobrim El Pentagrama I La Clau De Sol
Descobrim El Pentagrama I La Clau De SolMARTA FIGUERAS
 
Audició amb guitarra Guillem Noguera
Audició amb guitarra Guillem NogueraAudició amb guitarra Guillem Noguera
Audició amb guitarra Guillem NogueraTaperons
 
Mètode Willems
Mètode WillemsMètode Willems
Mètode Willemsverovcr1
 
Quan Les Oques Van Al Camp
Quan Les Oques Van Al CampQuan Les Oques Van Al Camp
Quan Les Oques Van Al CampMARTA FIGUERAS
 
Un Plat Pla Ple De Poesia Està
Un Plat Pla Ple De Poesia EstàUn Plat Pla Ple De Poesia Està
Un Plat Pla Ple De Poesia EstàAnna Garcia
 

What's hot (17)

Carl Orff
Carl Orff Carl Orff
Carl Orff
 
Ppt.paynter[1]
Ppt.paynter[1]Ppt.paynter[1]
Ppt.paynter[1]
 
Setmana D’Activitats Extraordinàries
Setmana D’Activitats ExtraordinàriesSetmana D’Activitats Extraordinàries
Setmana D’Activitats Extraordinàries
 
Graella gaita
Graella  gaitaGraella  gaita
Graella gaita
 
CONTINGUTS ANUALS P-5
CONTINGUTS  ANUALS P-5CONTINGUTS  ANUALS P-5
CONTINGUTS ANUALS P-5
 
La guitarra
La guitarraLa guitarra
La guitarra
 
Programa estimulacio auditiva
Programa estimulacio auditivaPrograma estimulacio auditiva
Programa estimulacio auditiva
 
Metode john paynter Strauss
Metode john paynter StraussMetode john paynter Strauss
Metode john paynter Strauss
 
Mètode Willems
Mètode WillemsMètode Willems
Mètode Willems
 
Descobrim El Pentagrama I La Clau De Sol
Descobrim El Pentagrama I La Clau De SolDescobrim El Pentagrama I La Clau De Sol
Descobrim El Pentagrama I La Clau De Sol
 
Audició amb guitarra Guillem Noguera
Audició amb guitarra Guillem NogueraAudició amb guitarra Guillem Noguera
Audició amb guitarra Guillem Noguera
 
Criteris 4t
Criteris 4tCriteris 4t
Criteris 4t
 
Criteris 2n
Criteris 2nCriteris 2n
Criteris 2n
 
Mètode Willems
Mètode WillemsMètode Willems
Mètode Willems
 
Quan Les Oques Van Al Camp
Quan Les Oques Van Al CampQuan Les Oques Van Al Camp
Quan Les Oques Van Al Camp
 
Un Plat Pla Ple De Poesia Està
Un Plat Pla Ple De Poesia EstàUn Plat Pla Ple De Poesia Està
Un Plat Pla Ple De Poesia Està
 
Som un grup
Som un grupSom un grup
Som un grup
 

Viewers also liked

Beschreibungsebenen und computersysteme
Beschreibungsebenen und computersysteme    Beschreibungsebenen und computersysteme
Beschreibungsebenen und computersysteme Abdelhamid81
 
Iai rca2 rn4_n_specsheet
Iai rca2 rn4_n_specsheetIai rca2 rn4_n_specsheet
Iai rca2 rn4_n_specsheetElectromate
 
Experian QAS - What's your problem?
Experian QAS - What's your problem?Experian QAS - What's your problem?
Experian QAS - What's your problem?ajvanwyk
 
Wikipedia de cabeza la informacion - plagio 500 % - idexnami
Wikipedia   de cabeza la informacion - plagio 500 % - idexnamiWikipedia   de cabeza la informacion - plagio 500 % - idexnami
Wikipedia de cabeza la informacion - plagio 500 % - idexnamiIDEX-NAMI
 
ترجمة يابانية ترجمه ياباني - مترجم ياباني
ترجمة يابانية   ترجمه ياباني - مترجم يابانيترجمة يابانية   ترجمه ياباني - مترجم ياباني
ترجمة يابانية ترجمه ياباني - مترجم يابانيAlhayah Translation
 
Gestión ambiental
Gestión ambientalGestión ambiental
Gestión ambientalanuska_gomez
 
ترجمة إنجليزية ترجمه انجليزيه - مترجم انجليزي
ترجمة إنجليزية   ترجمه انجليزيه - مترجم انجليزيترجمة إنجليزية   ترجمه انجليزيه - مترجم انجليزي
ترجمة إنجليزية ترجمه انجليزيه - مترجم انجليزيAlhayah Translation
 
El panda y el mono
El panda y el monoEl panda y el mono
El panda y el monomylher
 
Plaquette MATC Etudiants
Plaquette MATC EtudiantsPlaquette MATC Etudiants
Plaquette MATC EtudiantsJulien BARRAL
 

Viewers also liked (19)

Distribución
DistribuciónDistribución
Distribución
 
Uli ppt mar_de_juni
Uli ppt mar_de_juniUli ppt mar_de_juni
Uli ppt mar_de_juni
 
Era carbon offsets ltd jan27 11 deutsch
Era carbon offsets ltd jan27 11 deutschEra carbon offsets ltd jan27 11 deutsch
Era carbon offsets ltd jan27 11 deutsch
 
Beschreibungsebenen und computersysteme
Beschreibungsebenen und computersysteme    Beschreibungsebenen und computersysteme
Beschreibungsebenen und computersysteme
 
Iai rca2 rn4_n_specsheet
Iai rca2 rn4_n_specsheetIai rca2 rn4_n_specsheet
Iai rca2 rn4_n_specsheet
 
Experian QAS - What's your problem?
Experian QAS - What's your problem?Experian QAS - What's your problem?
Experian QAS - What's your problem?
 
Wikipedia de cabeza la informacion - plagio 500 % - idexnami
Wikipedia   de cabeza la informacion - plagio 500 % - idexnamiWikipedia   de cabeza la informacion - plagio 500 % - idexnami
Wikipedia de cabeza la informacion - plagio 500 % - idexnami
 
Defibrilltordocssharing27412
Defibrilltordocssharing27412Defibrilltordocssharing27412
Defibrilltordocssharing27412
 
Reflexão final
Reflexão finalReflexão final
Reflexão final
 
ترجمة يابانية ترجمه ياباني - مترجم ياباني
ترجمة يابانية   ترجمه ياباني - مترجم يابانيترجمة يابانية   ترجمه ياباني - مترجم ياباني
ترجمة يابانية ترجمه ياباني - مترجم ياباني
 
6 paintball
6 paintball6 paintball
6 paintball
 
Gestión ambiental
Gestión ambientalGestión ambiental
Gestión ambiental
 
ترجمة إنجليزية ترجمه انجليزيه - مترجم انجليزي
ترجمة إنجليزية   ترجمه انجليزيه - مترجم انجليزيترجمة إنجليزية   ترجمه انجليزيه - مترجم انجليزي
ترجمة إنجليزية ترجمه انجليزيه - مترجم انجليزي
 
Carulli andante
Carulli andanteCarulli andante
Carulli andante
 
El panda y el mono
El panda y el monoEl panda y el mono
El panda y el mono
 
elle-uk-2
elle-uk-2elle-uk-2
elle-uk-2
 
Santiago marulanda
Santiago marulandaSantiago marulanda
Santiago marulanda
 
Programm
ProgrammProgramm
Programm
 
Plaquette MATC Etudiants
Plaquette MATC EtudiantsPlaquette MATC Etudiants
Plaquette MATC Etudiants
 

Similar to Experimentam amb xocolata

El nostre treball de veritat
El nostre treball de veritatEl nostre treball de veritat
El nostre treball de veritatDavidLpezEscudero
 
Audició de la percussió
Audició de la percussióAudició de la percussió
Audició de la percussióTaperons
 
Power Point Setmana Extraordinària
Power Point Setmana ExtraordinàriaPower Point Setmana Extraordinària
Power Point Setmana ExtraordinàriaandreaRO
 
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docxProgramació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docxcarmemasip
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposTaperons
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposTaperons
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposTaperons
 
Sintonia, de Juan Genovés- Seqüència didàctica infantil
Sintonia, de Juan Genovés- Seqüència didàctica infantilSintonia, de Juan Genovés- Seqüència didàctica infantil
Sintonia, de Juan Genovés- Seqüència didàctica infantilelenart28
 
Carl Orff, la sèmola i els nins
Carl Orff, la sèmola i els ninsCarl Orff, la sèmola i els nins
Carl Orff, la sèmola i els ninsTaperons
 
Música dibuixada (novembre 2011)
Música dibuixada (novembre 2011)Música dibuixada (novembre 2011)
Música dibuixada (novembre 2011)Lluís M. Bosch
 
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies Anna Selma
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies   Anna SelmaSetmana D’Activitats ExtraordinàRies   Anna Selma
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies Anna Selmaannasg12
 
Etapa Infantil Sent I Crea Projectes
Etapa Infantil  Sent I Crea ProjectesEtapa Infantil  Sent I Crea Projectes
Etapa Infantil Sent I Crea Projecteshome
 

Similar to Experimentam amb xocolata (20)

El nostre treball de veritat
El nostre treball de veritatEl nostre treball de veritat
El nostre treball de veritat
 
Audició de la percussió
Audició de la percussióAudició de la percussió
Audició de la percussió
 
Power Point Setmana Extraordinària
Power Point Setmana ExtraordinàriaPower Point Setmana Extraordinària
Power Point Setmana Extraordinària
 
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docxProgramació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
 
La melodia de les estacions
La melodia de les estacionsLa melodia de les estacions
La melodia de les estacions
 
La melodia de les estacions
La melodia de les estacionsLa melodia de les estacions
La melodia de les estacions
 
La melodia de les estacions
La melodia de les estacionsLa melodia de les estacions
La melodia de les estacions
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de Campos
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de Campos
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de Campos
 
Sintonia, de Juan Genovés- Seqüència didàctica infantil
Sintonia, de Juan Genovés- Seqüència didàctica infantilSintonia, de Juan Genovés- Seqüència didàctica infantil
Sintonia, de Juan Genovés- Seqüència didàctica infantil
 
Carl Orff, la sèmola i els nins
Carl Orff, la sèmola i els ninsCarl Orff, la sèmola i els nins
Carl Orff, la sèmola i els nins
 
El Tortell I La Mona
El Tortell I La MonaEl Tortell I La Mona
El Tortell I La Mona
 
Música dibuixada (novembre 2011)
Música dibuixada (novembre 2011)Música dibuixada (novembre 2011)
Música dibuixada (novembre 2011)
 
L’audició musical
L’audició musicalL’audició musical
L’audició musical
 
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies Anna Selma
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies   Anna SelmaSetmana D’Activitats ExtraordinàRies   Anna Selma
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies Anna Selma
 
Els Sons De l'aigua
Els Sons De l'aiguaEls Sons De l'aigua
Els Sons De l'aigua
 
Fusart
FusartFusart
Fusart
 
So I Silenci
So I SilenciSo I Silenci
So I Silenci
 
Etapa Infantil Sent I Crea Projectes
Etapa Infantil  Sent I Crea ProjectesEtapa Infantil  Sent I Crea Projectes
Etapa Infantil Sent I Crea Projectes
 

More from Taperons

Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquinaTaperons
 
Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquinaTaperons
 
Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquinaTaperons
 
Graella clarinet
Graella clarinetGraella clarinet
Graella clarinetTaperons
 
Graella guitarra
Graella guitarraGraella guitarra
Graella guitarraTaperons
 
Graella guitarra
Graella guitarraGraella guitarra
Graella guitarraTaperons
 
Graella audició relaxació
Graella audició relaxacióGraella audició relaxació
Graella audició relaxacióTaperons
 
Graella audició trompeta
Graella audició trompetaGraella audició trompeta
Graella audició trompetaTaperons
 
Ens expressam amb xocolata
Ens expressam amb xocolataEns expressam amb xocolata
Ens expressam amb xocolataTaperons
 
Furahi (tradicional africana), Zap Mama
Furahi (tradicional africana), Zap MamaFurahi (tradicional africana), Zap Mama
Furahi (tradicional africana), Zap MamaTaperons
 

More from Taperons (10)

Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquina
 
Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquina
 
Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquina
 
Graella clarinet
Graella clarinetGraella clarinet
Graella clarinet
 
Graella guitarra
Graella guitarraGraella guitarra
Graella guitarra
 
Graella guitarra
Graella guitarraGraella guitarra
Graella guitarra
 
Graella audició relaxació
Graella audició relaxacióGraella audició relaxació
Graella audició relaxació
 
Graella audició trompeta
Graella audició trompetaGraella audició trompeta
Graella audició trompeta
 
Ens expressam amb xocolata
Ens expressam amb xocolataEns expressam amb xocolata
Ens expressam amb xocolata
 
Furahi (tradicional africana), Zap Mama
Furahi (tradicional africana), Zap MamaFurahi (tradicional africana), Zap Mama
Furahi (tradicional africana), Zap Mama
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Experimentam amb xocolata

  • 1. TREBALLAM L’ESCOLTA ACTIVA: L’AUDICIÓ TÍTOL Ens expressam amb xocolata AUTOR Mozart DATA 14 de març de 2012 NIVELL 2-3 anys OBJECTIUS - Expressar el ritme amb el propi cos. - Expressar gràficament l’escolta activa amb les mans. - Aprendre a compartir espais. - Emprar tots els sentits i desenvolupar-los. - Gaudir de l’experiència musical. CONTINGUTS - L’audició i el seu autor. - Desenvolupament d’un quadre conjunt de grans dimensions. - Participació activa de l’activitat musical. ACTIVITATS/ - Introduïm l’audició aprofitant un moment de PROPOSTA relaxació. DIDÀCTICA - Ens desplaçam pel quadre seguint la melodia. Altres: - Es col·loquen tots els infants a cada part del quadre i se’ls proporciona la xocolata dins diversos recipients. Quan la música comença a sonar, els infants dibuixen amb les mans el que els suggereix la melodia. AVALUACIÓ - Fan escolta activa? Els infants reconeixen la melodia i els agrada. - Segueixen la música? Si, dibuixen al so de la cançó. - Participen de l’activitat? Si, gaudeixen d’aquesta nova proposta. - Es diverteixen? Si, els agrada molt. - Dificultats? No han sorgit dificultats. MATERIAL - Una taula per cada quatre infants. - Paper d’estrassa blanc. - Xocolata cremós. - Xocolata en pols. - Música. - Plats. OBSERVACIONS Hi ha d’haver un ambient molt relaxat i sense soroll.