SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
CCuullttuurraall SSttuuddiieess aanndd SSoocciiaall 
DDeevveellooppmmeenntt:: 
the link between cultural memory 
and retrieval of cultural heritage.
CChhaapptteerr IIVV 
““ TThhee ttrraannssffoorrmmaattiioonn ooff SSoocciiaall RReellaattiioonnss 
iinn HHiissttoorriiccaall AArreeaass”” 
 JJuussttuuss LLiieebbiigg UUnniivveerrssiittäätt –– GGeerrmmaannyy ((22000088)) 
((22nndd ddrraaww –– rreesseeaarrcchh pprroojjeecctt))
Museology iinn aaccttiioonn 
WWee iinntteenndd ttoo ddiissccuussss tthhee sscciieennttiiffiicc 
ppaarraammeetteerrss ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy aanndd eexxppllaaiinn 
hhooww tthhee ccoonncceeppttuuaall ccaatteeggoorriieess aappppllyy ttoo 
pprroojjeeccttss ooff ssoocciiaall aaccttiioonn,, uunnddeerrssttoooodd aass 
hhoolliissttiicc ccuullttuurraall pprroojjeeccttss,, aaiimmeedd aatt 
rreevviittaalliizziinngg tthhee hhiissttoorriiccaall hheerriittaaggee aanndd llooccaall 
ddeevveellooppmmeenntt aaiimmiinngg ttoo aacchhiieevvee tthhee ggooaallss ooff 
tthhee mmiilllleennnniiuumm..
PPrriinncciippaall iiddeeaa:: eeccoommuusseeuummss 
 CCuullttuurraall PPrroojjeecctt ooff ““SSuussttaaiinnaabbllee”” SSoocciiaall AAccttiioonn:: 
 rreeccoovveerryy ooff tthhee ppaarraaddiiggmmss ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy,, 
iiddeennttiiffyy IIddeeoollooggiiccaall aassppeeccttss ooff tthhee iissssuuee ooff ccuullttuurraall 
mmeemmoorryy.. 
 CCuullttuurraall mmeemmoorryy aass aa rreepprreesseennttaattiioonn ooff mmaatteerriiaall 
ccuullttuurree tthhaatt rreeqquuiirreess ssoocciiaall ffrraammeewwoorrkkss,, oonnee ooff 
wwhhiicchh iiss tteerrrriittoorriiaalliittyy,, ttoo uunnddeerrssttaanndd ccoolllleeccttiivvee 
mmeemmoorryy..
Museology aanndd ccuullttuurraall mmeemmoorryy 
 TThhee ssttuuddyy ooff tthhee ccaatteeggoorryy ooff ““ccuullttuurraall 
mmeemmoorryy”” aass tthhee ccaappaacciittyy ooff 
uunnddeerrssttaannddiinngg ooff ccoossmmoollooggyy,, tthhee 
ffoorrmmaattiioonn ooff tthhee ccoonncceepptt;; 
 mmeeaanniinngg,, ccaatteeggoorryy ooff aannaallyyssiiss,, 
tthheeoorreettiiccaall ffrraammeewwoorrkk aanndd 
lleeggiittiimmaattiioonn ooff ssoocciiaall tthheeoorryy..
SSeeccoonndd IIddeeaa:: 
PPrraaccttiiccaall lleevveell ooff mmeemmoorryy ccuullttuurreess:: 
TThhee ccoonncceepptt ooff mmeemmoorryy aapppplliieedd ttoo ccuullttuurraall pprroojjeeccttss 
ooff ssoocciiaall aaccttiioonn,, wwhhiillee rreevviittaalliizziinngg tthhee hhiissttoorriicc 
hheerriittaaggee,, ccoonnttrriibbuuttiinngg ttoo tthhee ccoonncceeppttuuaall ppootteennttiiaall ooff 
mmeemmoorryy ccuullttuurree pprraaccttiiccee.. 
FFrroomm tthhee ssoocciioollooggiiccaall ppeerrssppeeccttiivvee,, wwee ddeevveelloopp aa 
tthheeoorreettiiccaall aanndd pprraaccttiiccaall aapppprrooaacchh ttoo rreessttoorraattiioonn 
pprroojjeeccttss ooff ccuullttuurraall hheerriittaaggee,, uunnddeerrssttoooodd aass aa 
hhiissttoorriiccaall hheerriittaaggee aanndd iinn ccoonnsseeqquueennccee,, aarrttiissttiicc..
Research ddeevveellooppmmeenntt:: 
tthhee mmaaiinn oobbjjeeccttiivvee iiss ttoo uunnrraavveell tthhee ccoonncceeppttuuaall ssyysstteemm aanndd ssiiggnniiffiiccaannccee 
ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy aanndd hhooww iitt sshhaappeess tthhee ppaarrttiiccuullaarr ssiittuuaattiioonn.. 
 TThheeoorryy eexxppllaannaattiioonn:: wwee iinntteenndd ttoo eexxaammiinnee tthhee 
mmeecchhaanniissmmss bbyy wwhhiicchh ttoo mmooddiiffyy tthhee ccoonncceeppttss 
aapppplliieedd ttoo uurrbbaann pprroojjeeccttss aanndd mmuusseeuummss,, 
iiddeennttiiffyyiinngg aammoonngg ootthheerr tthhiinnggss,, tthhee iiddeeoollooggiiccaall 
ccoonndduuiitt aass aann iimmmmaanneenntt ssyysstteemm ooff iiddeeaass.. 
 TThhee rreellaattiioonnsshhiipp bbeettwweeeenn tthhee iiddeeoollooggiiccaall aanndd 
ccuullttuurraall mmeemmoorryy,, sseettss tthhee hhiissttoorriiccaall ppeerrssppeeccttiivvee,, 
ttaakkeess ccoonncceeppttss aanndd iinn ccoonnsseeqquueennccee,, sseettss ppoolliiccyy ffoorr 
tthhee ccoonnsseerrvvaattiioonn aanndd ccoolllleeccttiioonnss..
HHooww ccoolllleeccttiivvee mmeemmoorryy iiss 
rreeoorrggaanniizzeedd?? 
 TThhee rreesseeaarrcchh pprroojjeecctt oonn tthhee tthheeoorreettiiccaall 
qquueessttiioonn ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy hhaass aa sspplliitt iinn 
tthhee pprraaccttiiccaall aassppeecctt,, bbeeccaauussee wwee iinntteenndd ttoo 
ddeemmoonnssttrraattee aanndd eexxppllaaiinn tthhee wwaayyss tthhaatt 
ccoolllleeccttiivvee mmeemmoorryy iiss rreeoorrggaanniizzeedd..
NNeeww MMuusseeoollooggyy 
 TThhee ssttuuddyy ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy,, iiss ppaarrtt ooff aa 
bbrrooaaddeerr rreesseeaarrcchh ssttuuddyy iinn wwhhiicchh wwee 
pprrooppoossee aa nneeww ddeessiiggnn ffoorr ssoocciiaall aaccttiioonn 
pprroojjeeccttss,, wwhheerree rreeccoovveerryy iinnvvoollvveess uurrbbaann 
hhuummaann sseeccuurriittyy,, ssoocciiaall iinncclluussiioonn,, 
eedduuccaattiioonnaall eeqquuiippmmeenntt,, hheeaalltthh aassppeeccttss,, 
sseeeekkiinngg ggooaallss ooff tthhee mmiilllleennnniiuumm..
Scientific framework: tthhee oobbjjeecctt ooff 
ssttuuddyy 
 RReesseeaarrcchh ffooccuuss ttoo nneeww ppaarraaddiiggmmss tthhaatt 
ccoonnssttiittuuttee tthhee ccuullttuurraall pprroojjeeccttss ooff CCuullttuurraall 
HHeerriittaaggee,, tthhee oobbjjeecctt ooff ssttuuddyy iiss tthhee rreecceenntt 
aannaallyyssiiss ooff tthhee ccrriitteerriiaa iinnccoorrppoorraatteedd iinnttoo 
tthhee ccuullttuurraall pprroojjeeccttss ffoorr ssoocciiaall 
ddeevveellooppmmeenntt,, aass hhoolliissttiicc ccoommmmuunniittyy 
iinntteerrvveennttiioonn aaiimmiinngg tthhee ssoocciiaall cchhaannggee..
Museology aanndd ssoocciiaall ccoommmmiittmmeenntt 
 The responsibility of local government 
 No doubt the importance of local 
government’s consent or development 
projects, one chance to get promoted 
through public policies, legislation directed 
to safeguard the historic assets and their 
maintenance.
Prof.Dra. Teresa Cristina ddee AAnnddrraaddee BBoocckk 
EEmmaaiill:: bbrraassiillmmaanniiaaeess@@ggmmaaiill..ccoomm 
PPlleeaassee ffiinndd eenncclloosseedd ccoommpplleettee CCVV:: hhttttpp::////llaatttteess..ccnnppqq..bbrr//00773344112244222255551199998844 
 DDooccttoorr DDeeggrreeee iinn PPoolliittiiccaall SScciieennsseess aanndd SSoocciioollooggyy.. PPuubblliicc LLaaww aanndd 
AAddmmiinniissttrraattiioonn DDeeppaarrttmmeenntt.. UUnniivveerrssiiddaadd CCoommpplluutteennssee ddee MMaaddrriidd,, UUCCMM 
((11998877--11999911)) SSppaaiinn ((CCNNPPqq-- BBrraassiill)) 
wwwwww..uuccmm..eess//bbaannccooddeetteessiiss 
hhttttpp::////cciissnnee..ssiimm..uuccmm..eess 
 MMssCC MMuusseeuumm SSttuuddiieess,, EEssccuueellaa NNaacciioonnaall CChhuurruubbuussccoo--MMeexxiiccoo DDFF.. MMeexx –– 
((UUNNEESSCCOO CCeennttrree-- PPaauull CCoorreemmaannss ((11998822--11998833)) ((IINNAAHH__SSEEPP-- MMeexx)) 
hhttttpp::////wwwwww..eennccrryymm..eedduu..mmxx
RREEFFEERREENNCCEESS 
 hhttttpp::////mmuusseeuummssttuuddiieess..ssii..eedduu//ccllaaiimmss22000000..hhttmm ((AAnnddrreeaa HHaauueennsscchhiilldd)) 
 DDuurráánn yy LLaallaagguuaa,, PPaalloommaa.. LLaa ppeerrssppeeccttiivvaa ddee llaass NNaacciioonneess UUnniiddaass eenn llaa 
pprrootteecccciióónn ddee llooss DDeerreecchhooss SSoocciiaalleess.. TThhee GGlloobbaall LLaaww CCoolllleeccttiioonn 
((TThhoommssoonn AArraannzzaaddii)) CCoommmmiitttteeee oonn SSoocciiaall DDeevveellooppmmeenntt ((SSppaaiinn)) 
 EEdduuccaattiinngg ffoorr SSuussttaaiinnaabbllee DDeevveellooppmmeenntt tthhrroouugghh ccuullttuurraall rreessoouurrcceess 
mmaannaaggeemmeenntt ((SSEEAAMMEEDD__SSPPAAFFAA)) 33rrdd IInntteerrnnaattiioonnaall CCoonnffeerreennccee oonn CCuullttuurree 
aanndd DDeevveellooppmmeenntt ((hhttttpp::////wwwwww..sseeaammeeoo--ssppaaffaa..oorrgg)) 
 SSwwiiddlleerr,, AAnnnn.. CCuullttuurree iinn AAccttiioonn:: SSyymmbboollss aanndd ssttrraatteeggiieess.. AAmmeerriiccaann 
SSoocciioollooggiiccaall RReevviieeww ((pppp..227733)),, 1199866 
 EEdduuccaattiinngg ffoorr SSuussttaaiinnaabbllee DDeevveellooppmmeenntt tthhrroouugghh ccuullttuurraall rreessoouurrcceess 
mmaannaaggeemmeenntt ((SSEEAAMMEEDD__SSPPAAFFAA)) 33rrdd IInntteerrnnaattiioonnaall CCoonnffeerreennccee oonn CCuullttuurree 
aanndd DDeevveellooppmmeenntt ((hhttttpp::////wwwwww..sseeaammeeoo--ssppaaffaa..oorrgg))

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (13)

Antropologia cultural parte 2
Antropologia cultural parte 2Antropologia cultural parte 2
Antropologia cultural parte 2
 
(EEG) Electroencefalografía
(EEG) Electroencefalografía(EEG) Electroencefalografía
(EEG) Electroencefalografía
 
Estudios de la antropologia
Estudios de la antropologiaEstudios de la antropologia
Estudios de la antropologia
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
 
Anatomia del brazo
Anatomia del brazoAnatomia del brazo
Anatomia del brazo
 
Pulmonary embolism
Pulmonary embolismPulmonary embolism
Pulmonary embolism
 
Salon 1 14 kasim 13.30 14.30 yasemi̇n ergün-i̇ng
Salon 1 14 kasim 13.30 14.30 yasemi̇n ergün-i̇ngSalon 1 14 kasim 13.30 14.30 yasemi̇n ergün-i̇ng
Salon 1 14 kasim 13.30 14.30 yasemi̇n ergün-i̇ng
 
Hemibalismo
HemibalismoHemibalismo
Hemibalismo
 
Water pollution Group1
Water pollution Group1Water pollution Group1
Water pollution Group1
 
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaBiomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
 
Folleto 30 nov
Folleto 30 novFolleto 30 nov
Folleto 30 nov
 
Water pollution by group1
Water pollution by group1Water pollution by group1
Water pollution by group1
 
Nebular hypothesis theory (GLD)
Nebular hypothesis theory (GLD)Nebular hypothesis theory (GLD)
Nebular hypothesis theory (GLD)
 

Andere mochten auch

II. programa do mestrado em museografia e exposições
II. programa do mestrado em museografia e exposiçõesII. programa do mestrado em museografia e exposições
II. programa do mestrado em museografia e exposiçõesTeresa Cristina Bock
 
Programa do mestrado em museografia e exposições
Programa do mestrado em museografia e exposiçõesPrograma do mestrado em museografia e exposições
Programa do mestrado em museografia e exposiçõesTeresa Cristina Bock
 
New technologies applied to museums 7
New technologies applied to museums 7New technologies applied to museums 7
New technologies applied to museums 7Teresa Cristina Bock
 
Programa 3. do mestrado em museografia e exposições
Programa 3. do mestrado em museografia e exposiçõesPrograma 3. do mestrado em museografia e exposições
Programa 3. do mestrado em museografia e exposiçõesTeresa Cristina Bock
 
O papel do pesquisador em museus 9
O papel do pesquisador em museus 9O papel do pesquisador em museus 9
O papel do pesquisador em museus 9Teresa Cristina Bock
 
Manual de Museografia - O seminário - Parte 2
Manual de Museografia - O seminário - Parte 2Manual de Museografia - O seminário - Parte 2
Manual de Museografia - O seminário - Parte 2Teresa Cristina Bock
 
Manual de Museografia - O Seminário - Parte IV - final
Manual de Museografia - O Seminário - Parte IV - finalManual de Museografia - O Seminário - Parte IV - final
Manual de Museografia - O Seminário - Parte IV - finalTeresa Cristina Bock
 
Museografia repertório bibliográfico
Museografia   repertório bibliográficoMuseografia   repertório bibliográfico
Museografia repertório bibliográficoTeresa Cristina Bock
 
Museus e museologia II - O conceito de Museologia
Museus e museologia II - O conceito de Museologia Museus e museologia II - O conceito de Museologia
Museus e museologia II - O conceito de Museologia Teresa Cristina Bock
 
Museus da nova geração: que futuro para a musealização dos objectos e espaços...
Museus da nova geração: que futuro para a musealização dos objectos e espaços...Museus da nova geração: que futuro para a musealização dos objectos e espaços...
Museus da nova geração: que futuro para a musealização dos objectos e espaços...Maria Isabel Roque
 

Andere mochten auch (20)

II. programa do mestrado em museografia e exposições
II. programa do mestrado em museografia e exposiçõesII. programa do mestrado em museografia e exposições
II. programa do mestrado em museografia e exposições
 
Apresentação1 peruibe
Apresentação1 peruibeApresentação1 peruibe
Apresentação1 peruibe
 
Programa do mestrado em museografia e exposições
Programa do mestrado em museografia e exposiçõesPrograma do mestrado em museografia e exposições
Programa do mestrado em museografia e exposições
 
New technologies applied to museums 7
New technologies applied to museums 7New technologies applied to museums 7
New technologies applied to museums 7
 
Programa 3. do mestrado em museografia e exposições
Programa 3. do mestrado em museografia e exposiçõesPrograma 3. do mestrado em museografia e exposições
Programa 3. do mestrado em museografia e exposições
 
O papel do pesquisador em museus 9
O papel do pesquisador em museus 9O papel do pesquisador em museus 9
O papel do pesquisador em museus 9
 
Museología conservación
Museología conservaciónMuseología conservación
Museología conservación
 
Museus e sustentabilidade
Museus e sustentabilidadeMuseus e sustentabilidade
Museus e sustentabilidade
 
As finalidades da museologia IV
As finalidades da museologia IVAs finalidades da museologia IV
As finalidades da museologia IV
 
A Sociologia dos Museus
A Sociologia dos Museus   A Sociologia dos Museus
A Sociologia dos Museus
 
Manual de Museografia - O seminário - Parte 2
Manual de Museografia - O seminário - Parte 2Manual de Museografia - O seminário - Parte 2
Manual de Museografia - O seminário - Parte 2
 
Manual de Museografia - O Seminário - Parte IV - final
Manual de Museografia - O Seminário - Parte IV - finalManual de Museografia - O Seminário - Parte IV - final
Manual de Museografia - O Seminário - Parte IV - final
 
Museografia repertório bibliográfico
Museografia   repertório bibliográficoMuseografia   repertório bibliográfico
Museografia repertório bibliográfico
 
O Processo Museológico
O Processo MuseológicoO Processo Museológico
O Processo Museológico
 
Manual de Museografia - Parte 1
Manual de Museografia - Parte 1Manual de Museografia - Parte 1
Manual de Museografia - Parte 1
 
MUSEOLOGIA: TEORIA E HISTÓRIA
MUSEOLOGIA: TEORIA E HISTÓRIAMUSEOLOGIA: TEORIA E HISTÓRIA
MUSEOLOGIA: TEORIA E HISTÓRIA
 
Museu
MuseuMuseu
Museu
 
Museus e museologia II - O conceito de Museologia
Museus e museologia II - O conceito de Museologia Museus e museologia II - O conceito de Museologia
Museus e museologia II - O conceito de Museologia
 
Paleontologia - tafonomia
Paleontologia - tafonomiaPaleontologia - tafonomia
Paleontologia - tafonomia
 
Museus da nova geração: que futuro para a musealização dos objectos e espaços...
Museus da nova geração: que futuro para a musealização dos objectos e espaços...Museus da nova geração: que futuro para a musealização dos objectos e espaços...
Museus da nova geração: que futuro para a musealização dos objectos e espaços...
 

Ähnlich wie Cultural studies and social development

Seminar Week_Center for Anthropological Studies_Book Launch_Negara vs Santet_...
Seminar Week_Center for Anthropological Studies_Book Launch_Negara vs Santet_...Seminar Week_Center for Anthropological Studies_Book Launch_Negara vs Santet_...
Seminar Week_Center for Anthropological Studies_Book Launch_Negara vs Santet_...Muki Trenggono Wicaksono
 
Ansiedad
AnsiedadAnsiedad
Ansiedadraulhsr
 
AMERICAN PRESIDENCY AND HILLARY CLINTON’S CANDIDACY
AMERICAN PRESIDENCY AND HILLARY CLINTON’S CANDIDACYAMERICAN PRESIDENCY AND HILLARY CLINTON’S CANDIDACY
AMERICAN PRESIDENCY AND HILLARY CLINTON’S CANDIDACYKeshav Prasad Bhattarai
 
Small vessel vasculitis
Small vessel vasculitisSmall vessel vasculitis
Small vessel vasculitisiyad07
 
Muralla china
Muralla chinaMuralla china
Muralla chinacrispampa
 
Muralla china
Muralla chinaMuralla china
Muralla chinacrispampa
 
Phd. Learning Management Strategy
Phd. Learning Management StrategyPhd. Learning Management Strategy
Phd. Learning Management Strategyarunrat bamrungchit
 
01 child psychology intrduction
01 child psychology   intrduction01 child psychology   intrduction
01 child psychology intrductionDr Manoj H Ajmera
 
Cienciaspoliticas 101119155840-phpapp02
Cienciaspoliticas 101119155840-phpapp02Cienciaspoliticas 101119155840-phpapp02
Cienciaspoliticas 101119155840-phpapp02Julio Sosa
 
Care of the aged in the community
Care of the aged in the communityCare of the aged in the community
Care of the aged in the communityMagaji Ismail
 
Why Integrate Technology
Why Integrate TechnologyWhy Integrate Technology
Why Integrate Technologyednaereyna
 
plant tissue culture
plant tissue cultureplant tissue culture
plant tissue culturegeethumolkk92
 

Ähnlich wie Cultural studies and social development (20)

Seminar Week_Center for Anthropological Studies_Book Launch_Negara vs Santet_...
Seminar Week_Center for Anthropological Studies_Book Launch_Negara vs Santet_...Seminar Week_Center for Anthropological Studies_Book Launch_Negara vs Santet_...
Seminar Week_Center for Anthropological Studies_Book Launch_Negara vs Santet_...
 
Ansiedad
AnsiedadAnsiedad
Ansiedad
 
Pp on imagination final
Pp on imagination finalPp on imagination final
Pp on imagination final
 
AMERICAN PRESIDENCY AND HILLARY CLINTON’S CANDIDACY
AMERICAN PRESIDENCY AND HILLARY CLINTON’S CANDIDACYAMERICAN PRESIDENCY AND HILLARY CLINTON’S CANDIDACY
AMERICAN PRESIDENCY AND HILLARY CLINTON’S CANDIDACY
 
1 purpose definitions
1 purpose definitions1 purpose definitions
1 purpose definitions
 
Small vessel vasculitis
Small vessel vasculitisSmall vessel vasculitis
Small vessel vasculitis
 
Muralla china
Muralla chinaMuralla china
Muralla china
 
Muralla china
Muralla chinaMuralla china
Muralla china
 
Phd. Learning Management Strategy
Phd. Learning Management StrategyPhd. Learning Management Strategy
Phd. Learning Management Strategy
 
Research epq
Research epqResearch epq
Research epq
 
Research methods 2
Research methods 2Research methods 2
Research methods 2
 
01 child psychology intrduction
01 child psychology   intrduction01 child psychology   intrduction
01 child psychology intrduction
 
Cienciaspoliticas 101119155840-phpapp02
Cienciaspoliticas 101119155840-phpapp02Cienciaspoliticas 101119155840-phpapp02
Cienciaspoliticas 101119155840-phpapp02
 
Care of the aged in the community
Care of the aged in the communityCare of the aged in the community
Care of the aged in the community
 
V for vendetta
V for vendettaV for vendetta
V for vendetta
 
Why Integrate Technology
Why Integrate TechnologyWhy Integrate Technology
Why Integrate Technology
 
Quantum Teaching AZKA Syifa Budi
Quantum Teaching AZKA Syifa BudiQuantum Teaching AZKA Syifa Budi
Quantum Teaching AZKA Syifa Budi
 
Lesson 1 unit 2 recreationalactivities
Lesson 1 unit 2 recreationalactivitiesLesson 1 unit 2 recreationalactivities
Lesson 1 unit 2 recreationalactivities
 
Biomedical Research
Biomedical ResearchBiomedical Research
Biomedical Research
 
plant tissue culture
plant tissue cultureplant tissue culture
plant tissue culture
 

Kürzlich hochgeladen

Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 

Kürzlich hochgeladen (7)

Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 

Cultural studies and social development

  • 1. CCuullttuurraall SSttuuddiieess aanndd SSoocciiaall DDeevveellooppmmeenntt:: the link between cultural memory and retrieval of cultural heritage.
  • 2. CChhaapptteerr IIVV ““ TThhee ttrraannssffoorrmmaattiioonn ooff SSoocciiaall RReellaattiioonnss iinn HHiissttoorriiccaall AArreeaass””  JJuussttuuss LLiieebbiigg UUnniivveerrssiittäätt –– GGeerrmmaannyy ((22000088)) ((22nndd ddrraaww –– rreesseeaarrcchh pprroojjeecctt))
  • 3. Museology iinn aaccttiioonn WWee iinntteenndd ttoo ddiissccuussss tthhee sscciieennttiiffiicc ppaarraammeetteerrss ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy aanndd eexxppllaaiinn hhooww tthhee ccoonncceeppttuuaall ccaatteeggoorriieess aappppllyy ttoo pprroojjeeccttss ooff ssoocciiaall aaccttiioonn,, uunnddeerrssttoooodd aass hhoolliissttiicc ccuullttuurraall pprroojjeeccttss,, aaiimmeedd aatt rreevviittaalliizziinngg tthhee hhiissttoorriiccaall hheerriittaaggee aanndd llooccaall ddeevveellooppmmeenntt aaiimmiinngg ttoo aacchhiieevvee tthhee ggooaallss ooff tthhee mmiilllleennnniiuumm..
  • 4. PPrriinncciippaall iiddeeaa:: eeccoommuusseeuummss  CCuullttuurraall PPrroojjeecctt ooff ““SSuussttaaiinnaabbllee”” SSoocciiaall AAccttiioonn::  rreeccoovveerryy ooff tthhee ppaarraaddiiggmmss ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy,, iiddeennttiiffyy IIddeeoollooggiiccaall aassppeeccttss ooff tthhee iissssuuee ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy..  CCuullttuurraall mmeemmoorryy aass aa rreepprreesseennttaattiioonn ooff mmaatteerriiaall ccuullttuurree tthhaatt rreeqquuiirreess ssoocciiaall ffrraammeewwoorrkkss,, oonnee ooff wwhhiicchh iiss tteerrrriittoorriiaalliittyy,, ttoo uunnddeerrssttaanndd ccoolllleeccttiivvee mmeemmoorryy..
  • 5. Museology aanndd ccuullttuurraall mmeemmoorryy  TThhee ssttuuddyy ooff tthhee ccaatteeggoorryy ooff ““ccuullttuurraall mmeemmoorryy”” aass tthhee ccaappaacciittyy ooff uunnddeerrssttaannddiinngg ooff ccoossmmoollooggyy,, tthhee ffoorrmmaattiioonn ooff tthhee ccoonncceepptt;;  mmeeaanniinngg,, ccaatteeggoorryy ooff aannaallyyssiiss,, tthheeoorreettiiccaall ffrraammeewwoorrkk aanndd lleeggiittiimmaattiioonn ooff ssoocciiaall tthheeoorryy..
  • 6. SSeeccoonndd IIddeeaa:: PPrraaccttiiccaall lleevveell ooff mmeemmoorryy ccuullttuurreess:: TThhee ccoonncceepptt ooff mmeemmoorryy aapppplliieedd ttoo ccuullttuurraall pprroojjeeccttss ooff ssoocciiaall aaccttiioonn,, wwhhiillee rreevviittaalliizziinngg tthhee hhiissttoorriicc hheerriittaaggee,, ccoonnttrriibbuuttiinngg ttoo tthhee ccoonncceeppttuuaall ppootteennttiiaall ooff mmeemmoorryy ccuullttuurree pprraaccttiiccee.. FFrroomm tthhee ssoocciioollooggiiccaall ppeerrssppeeccttiivvee,, wwee ddeevveelloopp aa tthheeoorreettiiccaall aanndd pprraaccttiiccaall aapppprrooaacchh ttoo rreessttoorraattiioonn pprroojjeeccttss ooff ccuullttuurraall hheerriittaaggee,, uunnddeerrssttoooodd aass aa hhiissttoorriiccaall hheerriittaaggee aanndd iinn ccoonnsseeqquueennccee,, aarrttiissttiicc..
  • 7. Research ddeevveellooppmmeenntt:: tthhee mmaaiinn oobbjjeeccttiivvee iiss ttoo uunnrraavveell tthhee ccoonncceeppttuuaall ssyysstteemm aanndd ssiiggnniiffiiccaannccee ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy aanndd hhooww iitt sshhaappeess tthhee ppaarrttiiccuullaarr ssiittuuaattiioonn..  TThheeoorryy eexxppllaannaattiioonn:: wwee iinntteenndd ttoo eexxaammiinnee tthhee mmeecchhaanniissmmss bbyy wwhhiicchh ttoo mmooddiiffyy tthhee ccoonncceeppttss aapppplliieedd ttoo uurrbbaann pprroojjeeccttss aanndd mmuusseeuummss,, iiddeennttiiffyyiinngg aammoonngg ootthheerr tthhiinnggss,, tthhee iiddeeoollooggiiccaall ccoonndduuiitt aass aann iimmmmaanneenntt ssyysstteemm ooff iiddeeaass..  TThhee rreellaattiioonnsshhiipp bbeettwweeeenn tthhee iiddeeoollooggiiccaall aanndd ccuullttuurraall mmeemmoorryy,, sseettss tthhee hhiissttoorriiccaall ppeerrssppeeccttiivvee,, ttaakkeess ccoonncceeppttss aanndd iinn ccoonnsseeqquueennccee,, sseettss ppoolliiccyy ffoorr tthhee ccoonnsseerrvvaattiioonn aanndd ccoolllleeccttiioonnss..
  • 8. HHooww ccoolllleeccttiivvee mmeemmoorryy iiss rreeoorrggaanniizzeedd??  TThhee rreesseeaarrcchh pprroojjeecctt oonn tthhee tthheeoorreettiiccaall qquueessttiioonn ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy hhaass aa sspplliitt iinn tthhee pprraaccttiiccaall aassppeecctt,, bbeeccaauussee wwee iinntteenndd ttoo ddeemmoonnssttrraattee aanndd eexxppllaaiinn tthhee wwaayyss tthhaatt ccoolllleeccttiivvee mmeemmoorryy iiss rreeoorrggaanniizzeedd..
  • 9. NNeeww MMuusseeoollooggyy  TThhee ssttuuddyy ooff ccuullttuurraall mmeemmoorryy,, iiss ppaarrtt ooff aa bbrrooaaddeerr rreesseeaarrcchh ssttuuddyy iinn wwhhiicchh wwee pprrooppoossee aa nneeww ddeessiiggnn ffoorr ssoocciiaall aaccttiioonn pprroojjeeccttss,, wwhheerree rreeccoovveerryy iinnvvoollvveess uurrbbaann hhuummaann sseeccuurriittyy,, ssoocciiaall iinncclluussiioonn,, eedduuccaattiioonnaall eeqquuiippmmeenntt,, hheeaalltthh aassppeeccttss,, sseeeekkiinngg ggooaallss ooff tthhee mmiilllleennnniiuumm..
  • 10. Scientific framework: tthhee oobbjjeecctt ooff ssttuuddyy  RReesseeaarrcchh ffooccuuss ttoo nneeww ppaarraaddiiggmmss tthhaatt ccoonnssttiittuuttee tthhee ccuullttuurraall pprroojjeeccttss ooff CCuullttuurraall HHeerriittaaggee,, tthhee oobbjjeecctt ooff ssttuuddyy iiss tthhee rreecceenntt aannaallyyssiiss ooff tthhee ccrriitteerriiaa iinnccoorrppoorraatteedd iinnttoo tthhee ccuullttuurraall pprroojjeeccttss ffoorr ssoocciiaall ddeevveellooppmmeenntt,, aass hhoolliissttiicc ccoommmmuunniittyy iinntteerrvveennttiioonn aaiimmiinngg tthhee ssoocciiaall cchhaannggee..
  • 11. Museology aanndd ssoocciiaall ccoommmmiittmmeenntt  The responsibility of local government  No doubt the importance of local government’s consent or development projects, one chance to get promoted through public policies, legislation directed to safeguard the historic assets and their maintenance.
  • 12. Prof.Dra. Teresa Cristina ddee AAnnddrraaddee BBoocckk EEmmaaiill:: bbrraassiillmmaanniiaaeess@@ggmmaaiill..ccoomm PPlleeaassee ffiinndd eenncclloosseedd ccoommpplleettee CCVV:: hhttttpp::////llaatttteess..ccnnppqq..bbrr//00773344112244222255551199998844  DDooccttoorr DDeeggrreeee iinn PPoolliittiiccaall SScciieennsseess aanndd SSoocciioollooggyy.. PPuubblliicc LLaaww aanndd AAddmmiinniissttrraattiioonn DDeeppaarrttmmeenntt.. UUnniivveerrssiiddaadd CCoommpplluutteennssee ddee MMaaddrriidd,, UUCCMM ((11998877--11999911)) SSppaaiinn ((CCNNPPqq-- BBrraassiill)) wwwwww..uuccmm..eess//bbaannccooddeetteessiiss hhttttpp::////cciissnnee..ssiimm..uuccmm..eess  MMssCC MMuusseeuumm SSttuuddiieess,, EEssccuueellaa NNaacciioonnaall CChhuurruubbuussccoo--MMeexxiiccoo DDFF.. MMeexx –– ((UUNNEESSCCOO CCeennttrree-- PPaauull CCoorreemmaannss ((11998822--11998833)) ((IINNAAHH__SSEEPP-- MMeexx)) hhttttpp::////wwwwww..eennccrryymm..eedduu..mmxx
  • 13. RREEFFEERREENNCCEESS  hhttttpp::////mmuusseeuummssttuuddiieess..ssii..eedduu//ccllaaiimmss22000000..hhttmm ((AAnnddrreeaa HHaauueennsscchhiilldd))  DDuurráánn yy LLaallaagguuaa,, PPaalloommaa.. LLaa ppeerrssppeeccttiivvaa ddee llaass NNaacciioonneess UUnniiddaass eenn llaa pprrootteecccciióónn ddee llooss DDeerreecchhooss SSoocciiaalleess.. TThhee GGlloobbaall LLaaww CCoolllleeccttiioonn ((TThhoommssoonn AArraannzzaaddii)) CCoommmmiitttteeee oonn SSoocciiaall DDeevveellooppmmeenntt ((SSppaaiinn))  EEdduuccaattiinngg ffoorr SSuussttaaiinnaabbllee DDeevveellooppmmeenntt tthhrroouugghh ccuullttuurraall rreessoouurrcceess mmaannaaggeemmeenntt ((SSEEAAMMEEDD__SSPPAAFFAA)) 33rrdd IInntteerrnnaattiioonnaall CCoonnffeerreennccee oonn CCuullttuurree aanndd DDeevveellooppmmeenntt ((hhttttpp::////wwwwww..sseeaammeeoo--ssppaaffaa..oorrgg))  SSwwiiddlleerr,, AAnnnn.. CCuullttuurree iinn AAccttiioonn:: SSyymmbboollss aanndd ssttrraatteeggiieess.. AAmmeerriiccaann SSoocciioollooggiiccaall RReevviieeww ((pppp..227733)),, 1199866  EEdduuccaattiinngg ffoorr SSuussttaaiinnaabbllee DDeevveellooppmmeenntt tthhrroouugghh ccuullttuurraall rreessoouurrcceess mmaannaaggeemmeenntt ((SSEEAAMMEEDD__SSPPAAFFAA)) 33rrdd IInntteerrnnaattiioonnaall CCoonnffeerreennccee oonn CCuullttuurree aanndd DDeevveellooppmmeenntt ((hhttttpp::////wwwwww..sseeaammeeoo--ssppaaffaa..oorrgg))