1. SMK Taman Indah
SMK TAMAN INDAH
73000 TAMPIN
N.SEMBILAN DARUL KHUSUS
OPERASI
PONTENG SEKOLAH
SMKTI
NAMA AGENSI : SMK TAMAN INDAH
KOD SEKOLAH : NEA 5057
NO. TELEFON : 06-4414479
N0. FAKS : 06 -4413502
E-MAIL : smktamanindah@gmail.com
BLOG : http://myhemsmti.blogspot.com
Orang yang cemerlang melihat setiap halangan sebagai peluang untuk mengasah potensi;
manakala orang yang tidak cemerlang menganggap setiap halangan sebagai alasan yang
menyebabkan kemundurannya.. Jadilah anda seorang yang berfikiran cemerlang…..

2. “APABILA KITA LEBIH POSITIF TERHADAP DIRI KITA, KITA AKAN MENJADI
LEBIH BERJAYA DARIPADA YANG PERNAH KITA IMPIKAN”
- Lila Awell
1.0 PENGENALAN
Program operasi ponteng sekolah ini bertujuan untuk mencegah dan seterusnya membendung
gejala ponteng sekolah yang semakin membimbangkan dalam kalangan murid. Hal ini
memandangkan gejala ponteng sekolah telah mendorong berlakunya kegiatan salah laku lain
yang lebih serius seperti melepak, mencuri, memeras ugut dan sebagainya. Tindakan semerta
mestilah diambil oleh pihak sekolah secara tegas dan bijak mengikut peraturan dan pekeliling
yang telah diperuntukkan. Semua sekolah diminta merujuk “Panduan Bagi Mengatasi Masalah
Ponteng di Sekolah” yang dikeluarkan oleh Unit Disiplin, Bahagian Sekolah – Kementerian
Pelajaran Malaysia pada Mei, 1994.
2.0 MATLAMAT
Program operasi ponteng sekolah ini diketengahkan dengan hasrat untuk memberikan kefahaman
dan kesedaran tentang peri pentingnya menangani gejala ponteng sekolah melalui kaedah yang
efektif dan terancang. Seterusnya apabila program ini difahami dan dihayati sepenuhnya,
pelaksanaan strategi dan pelan tindakan di peringkat sekolah dapat berfungsi dengan berkesan
dalam menangani gejala ponteng sekolah.
3.0 OBJEKTIF
3.1 Menggalakkan murid datang ke sekolah.
3.2 Mengelakkan berlaku gejala negatif.
3.3 Menyemai sikap menghargai masa dalam kalangan murid.
3.4 Menyedarkan ibu bapa/ penjaga murid tentang gejala ponteng dalam kalangan anak
mereka.
4.0 DEFINISI
Ponteng sekolah boleh ditakrifkan sebagai tidak hadir ke sekolah tanpa sebab-sebab yang
munasabah.
5.0 IMPLIKASI
Gejala ponteng sekolah mendorong berlakunya salah laku lain yang melibatkan murid. Jikalau
tindakan segera dan serius tidak diambil ke arah menangani masalah ponteng sekolah secara
berterusan nescaya gejala ini akan menjejaskan pencapaian akademik di peringkat sekolah,
daerah dan Negeri Sembilan.
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 1

3. 6.0 JENIS-JENIS PONTENG
6.1 Murid tidak hadir ke sekolah tanpa sebab tetapi berada di rumah dan dalam pengetahuan
ibu bapa/ penjaga.
6.2 Murid tidak hadir tanpa sebab di luar pengetahuan ibu bapa / penjaga.
6.3 Murid yang berpakaian sekolah tetapi tidak hadir ke sekolah tanpa pengetahuan ibu bapa
/ penjaga.
6.4 Murid yang bekerja pada waktu malam dan gagal bangun awal untuk ke sekolah.
6.5 Murid yang ponteng sekolah mengikut musim seperti selepas cuti panjang ataupun cuti
umum.
7.0 ANTARA FAKTOR YANG DIKENAL PASTI MENYEBABKAN MURID-MURID
PONTENG SEKOLAH
7.1 INDIVIDU
- Malas.
- Bekerja.
- Tiada minat belajar.
7.2 PERSEKITARAN
- Pengaruh rakan sebaya / rakan tua.
- Tinggal dalam komuniti yang tidak prihatin.
- Ikatan kejiranan yang longgar.
- Tarikan kafe siber / pusat beli-belah.
7.3 KELUARGA
- Keluarga kurang prihatin.
- Kurang pengawasan.
- Gaya hidup dalam keluarga.
7.4 SEKOLAH
- Kurang pengawasan pentadbir.
- Persekitaran dan iklim sekolah.
- Pengurusan disiplin kurang cekap.
- Kurang intervensi terhadap kes ponteng.
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 2

4. 8.0 PROSES KERJA PONTENG SEKOLAH (BERTURUT-TURUT : 31 HARI)
BIL PERKARA TINDAKAN CATATAN
1 Mengenal pasti murid-murid yang ponteng selama 3 Guru tingkatan
hari secara berturut-turut
2 2.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan
ke Sekolah : Amaran Pertama kepada ibu bapa / Guru disiplin
penjaga PK HEM
2.2 Perbincangan dengan ibu bapa / penjaga untuk
mencari punca pelajar ponteng.
2.3 Memberikan cadangan kepada ibu bapa bagi
memastikan anak / jagaan mereka hadir ke sekolah
2.4 Jika tiada masalah besar, kes dianggap selesai dan
murid dianggap sebagai tidak hadir bersebab
3 3.1 Murid yang mempunyai masalah serius, akan Guru Bimbingan
dirujuk kepada kaunselor untuk sesi kaunseling dan Kaunseling
3.2 Kehadiran murid ini akan dipantau oleh guru
tingkatan seperti menghubungi ibu bapa / penjaga
dengan segera jika murid tersebut tidak hadir ke
sekolah
4 Sekiranya masih ponteng berturut-turut 3 hari lagi Guru tingkatan /
( Hari ke-6 ) hubungi ibu bapa / penjaga Guru yang diberi
kuasa
5 Mengenal pasti murid yang tidak hadir selama 7 hari Guru tingkatan
lagi ( Hari ke-10 ) selepas Surat Pemberitahuan
Ketidakhadiran ke Sekolah :Amaran Pertama
dikeluarkan secara berterusan.
6 6.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan
ke Sekolah : Amaran Kedua kepada ibu bapa / Guru Bimbingan
penjaga dan Kaunseling
6.2 Perbincangan dengan ibu bapa / penjaga punca PK HEM
murid ponteng. Pengetua
6.3 Jika punca yang sama, ibu bapa /penjaga
dicadangkan menggunakan pendekatan yang
berbeza seperti meminta murid berkenaan
menandatangani surat akur janji.
6.4 Murid ini juga akan dirujuk kepada guru
kaunseling untuk sesi kaunseling secara berkala
6.5 Jika murid tersebut tidak lagi ponteng
sekolah, kes dianggap selesai
7 Murid dihantar untuk sesi bimbingan dan kaunseling Guru Bimbingan
dan Kaunseling
8 Sekiranya masih ponteng berturut-turut 3 hari lagi Guru tingkatan /
( Hari ke-13) hubungi ibu bapa / penjaga Guru yang diberi
kuasa
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 3

5. 9 Mengenal pasti murid yang sama melakukan kesalahan Guru tingkatan
ponteng selama 7 hari secara berterusan selepas Surat
Pemberitahuan ketidakhadiran ke Sekolah : Amaran
Kedua dikeluarkan ( Hari ke-17 )
10 10.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan
ke Sekolah : Amaran Ketiga kepada ibu bapa /
penjaga
10.2 Perbincangan dengan ibu bapa /penjaga dan
menjelaskan tindakan buang sekolah akan
dikenakan, jika murid berkenaan masih ponteng
selama 31 hari secara berterusan
10.3 Jika murid tersebut tidak lagi ponteng sekolah, kes
dianggap selesai
11 Murid dihantar untuk sesi bimbingan dan kaunseling. Guru kaunseling
12 Sekiranya masih ponteng berturut-turut 3 hari lagi ( Guru tingkatan /
hari ke-20) hubungi bapa / penjaga guru yang diberi
kuasa
13 Mengenal pasti murid yang ponteng selama 14 hari Guru tingkatan
secara berterusan selepas surat amaran ketiga
dikeluarkan ( Hari ke-31 ). Hubungi ibu bapa / penjaga
murid dan nyatakan kesalahan
14 14.1 Menghantar surat buang sekolah kepada ibu bapa / Guru tingkatan
penjaga jika sabit kesalahan PK HEM
14.2 Murid diberi peluang membuat rayuan bersekolah Pengetua
semula. Pendaftar
sekolah
JPNS
15 Rekod kes / Kes selesai
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 4

6. PROSEDUR KERJA SALAH LAKU PONTENG SEKOLAH (BERKALA : 60 HARI)
BIL PERKARA TINDAKAN CATATAN
1 Mengenal pasti murid-murid yang ponteng selama 10 Guru tingkatan
hari secara berkala melalui Jadual Kedatangan Murid
(JKM)
2 2.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan
ke Sekolah : Amaran Pertama kepada ibu bapa / Guru disiplin
penjaga PK HEM
2.2 Perbincangan dengan ibu bapa / penjaga untuk
mencari punca murid ponteng.
2.3 Memberi cadangan kepada ibu bapa bagi
memastikan anak / jagaan mereka hadir di sekolah
2.4 Jika tiada masalah besar, kes dianggap selesai dan
murid dianggap sebagai tidak hadir bersebab.
3 3.1 Murid yang mempunyai masalah serius, akan Guru Bimbingan
dirujuk kepada kaunselor untuk sesi kaunseling dan Kaunseling
3.2 Kehadiran murid ini akan dipantau oleh guru
tingkatan seperti menghubungi ibu bapa / penjaga
dengan segera jika murid tersebut tidak hadir ke
sekolah
4 Sekiranya masih ponteng 3 hari lagi secara berkala Guru tingkatan /
( Hari ke-13 ) hubungi ibu bapa/penjaga. Guru
yang diberi
kuasa
5 Mengenal pasti murid yang tidak hadir selama 10 hari Guru tingkatan
lagi ( Hari ke-20 ) selepas amaran pertama dikeluarkan
secara tidak berturut-turut melalui JKM
6 6.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan
ke Sekolah ; Amaran Kedua kepada ibu bapa / Guru Bimbingan
penjaga dan
6.2 Perbincangan dengan ibu bapa / penjaga punca Kaunseling
murid ponteng PK HEM
6.3Jika punca yang sama, ibu bapa /penjaga Pengetua
dicadangkan menggunakan pendekatan yang
berbeza seperti meminta murid berkenaan
menandatangani surat akur janji
6.4 Murid ini juga akan dirujuk kepada guru bimbingan
dan kaunseling untuk sesi kaunseling secara berkala
6.5 Jika murid tersebut tidak lagi ponteng sekolah, kes
dianggap selesai
7 Murid dihantar untuk sesi bimbingan dan kaunseling Guru Bimbingan
dan Kaunseling
8 Sekiranya masih ponteng berturut-turut 3 hari Guru tingkatan /
lagi ( Hari ke-23) hubungi ibu bapa / penjaga guru yang diberi
kuasa
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 5

7. 9 Mengenal pasti murid yang sama melakukan kesalahan Guru tingkatan
ponteng selama 20 hari secara berkala selepas Surat
Pemberitahuan Ketidakhadiran ke Sekolah : Amaran
Kedua dikeluarkan ( Hari ke-40)
10 10.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan
ke Sekolah : Amaran Ketiga kepada ibu bapa /
penjaga
10.2 Perbincangan dengan ibu bapa /penjaga dan
menjelaskan bahawa tindakan buang sekolah akan
dikenakan, jika murid berkenaan masih ponteng
selama 60 hari secara berkala
10.3 Jika murid tersebut tidak lagi ponteng sekolah, kes
dianggap selesai
11 Murid dihantar untuk sesi bimbingan dan kaunseling Guru Bimbingan
dan Kaunseling
12 Sekiranya masih ponteng berkala 3 hari lagi ( hari ke- Guru tingkatan /
43 ) hubungi ibu bapa / penjaga. guru yang diberi
kuasa
13 Mengenal pasti murid yang ponteng selama 20 hari Guru tingkatan
secara berterusan selepas Surat Pemberitahuan
Ketidakhadiran ke Sekolah : Amaran Ketiga
dikeluarkan ( Hari ke-60). Hubungi ibu bapa / penjaga
murid dan nyatakan kesalahan.
14 14.1 Menghantar surat buang sekolah kepada ibu bapa / Guru tingkatan
penjaga jika sabit kesalahan PK HEM
14.2 Murid dibenarkan meneruskan persekolahan Pengetua
jika memberikan sebab yang munasabah.
15 Rekod kes / Kes selesai
8.0 RUMUSAN
Keberkesanan tindakan terhadap kes ponteng sekolah bergantung pada sikap guru kelas yang
memberikan kerjasama secara berterusan kepada pentadbir sekolah. Pihak polis dan komuniti
juga dapat membantu pihak sekolah dalam menangani masalah ini dengan memberikan aklumat
kepada pihak sekolah supaya tindakan segera dapat diambil jika berlaku kes ponteng sekolah di
kawasan mereka.
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 6

8. LAMPIRAN AWAS 3.1
CARTA ALIRAN MENGENDALIKAN KES PONTENG SEKOLAH (BERTURUT-
TURUT)
Mula
Kenal pasti murid yang ponteng tiga hari
secara berterusan
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
Sekolah: Amaran Pertama kepada ibu
Bapa
Kaunseling
Kenal pasti murid yang masih ponteng
tiga hari lagi ( hari ke-6 ) dan hubungi
ibu bapa
Kenal pasti murid yang ponteng tujuh
Kes gugur Tiada asas hari secara berterusan selepas Amaran
Pertama
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran
ke Sekolah: Amaran Kedua
Kaunseling
Ponteng berturut-turut tiga hari lagi
( hari ketiga belas ) hubungi ibu bapa
Kenal pasti murid ponteng tujuh hari
berterusan selepas Surat Amaran Kedua
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
sekolah :Amaran Ketiga kepada ibubapa
Kaunseling
Ponteng tiga hari lagi berturut-turut
( hari kedua puluh ) hubungi ibu bapa
Tindakan buang sekolah 14 hari selepas
Surat Amaran Ketiga
Rayuan
bersekolah Buang sekolah
semula
Selesai
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 7

9. LAMPIRAN AWAS 3.2
SENARAI SEMAK KES PONTENG BERTURUT-TURUT
TINDAKAN CATATAN(TARIKH
BIL PERKARA
(/) DLL)
Kenal pasti murid yang ponteng 3 hari
1 berturut-turut melalui Jadual Kedatangan Borang Awas 3.1
Murid (JKM)
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
2
Sekolah: Amaran Pertama
3 Borang rujuk kaunselor
4 Hubungi ibu bapa/penjaga
Kenal pasti murid yang ponteng 10 hari
5 Borang Awas 3.1
berturut-turut melalui JKM
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
6
Sekolah: Amaran Kedua
7 Borang rujuk kaunselor
8 Hubungi ibu bapa/penjaga
Kenal pasti nama murid yang ponteng 17 hari
9 Borang Awas 3.1
berturut-turut melalui JKM
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
10
Sekolah: Amaran Terakhir
11 Borang rujuk kaunselor
12 Hubungi ibu bapa/penjaga
Kenal pasti nama murid yang ponteng 31 hari
13 Borang Awas 3.1
berturut-turut melalui JKM
14 Surat buang sekolah
15 Rekod kes / Borang ponteng Borang Awas 3.2
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 8

10. LAMPIRAN AWAS 3.3
CARTA ALIR MENGENDALI KES PONTENG SEKOLAH(BERKALA)
Kenal pasti murid yang ponteng 10 hari
tidak berturut-turut
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
Sekolah: Amaran Pertama kepada ibu
Bapa
Kaunseling
Kenal pasti murid yang masih ponteng
tiga hari lagi ( hari ke-13 ) dan hubungi
ibu bapa
Kenal pasti murid yang ponteng 10
Kes gugur Tiada asas berkala selepas Amaran Pertama
(Hari ke-20)
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran
ke Sekolah: Amaran Kedua
Kaunseling
Ponteng berturut-turut tiga hari lagi
( hari ke- 23) hubungi ibu bapa
Kenal pasti murid (Hari ke – 40) yang
ponteng 20 hari berterusan selepas Surat
Amaran Kedua
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
sekolah :Amaran Ketiga kepada ibubapa
Kaunseling
Ponteng tiga hari lagi berkala ( hari ke-43)
hubungi ibu bapa
Tindakan buang sekolah selepas 20 hari
Surat Amaran Ketiga ( Hari ke – 60 )
Rayuan
bersekolah
semula Buang sekolah
Selesai
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 9

11. LAMPIRAN AWAS 3.4
SENARAI SEMAK KES PONTENG BERKALA
TINDAKAN CATATAN(TARIKH
BIL PERKARA
(/) DLL)
Kenal pasti murid yang ponteng 10 hari berkala
1 Borang Awas 3.1
melalui Jadual Kedatangan Murid (JKM)
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
2
Sekolah: Amaran Pertama
3 Borang rujuk kaunselor
4 Hubungi ibu bapa/penjaga
Kenal pasti murid yang ponteng 20 hari berkala
5 Borang Awas 3.1
melalui JKM
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
6
Sekolah: Amaran Kedua
7 Borang rujuk kaunselor
8 Hubungi ibu bapa/penjaga
Kenal pasti nama murid yang ponteng 40 hari
9 Borang Awas 3.1
berkala melalui JKM
Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke
10
Sekolah: Amaran Terakhir
11 Borang rujuk kaunselor
12 Hubungi ibu bapa/penjaga
Kenal pasti nama murid yang ponteng 60 hari
13 Borang Awas 3.1
berkala melalui JKM
14 Surat buang sekolah
15 Rekod kes / Borang ponteng Borang Awas 3.2
SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 10