В презентации рассматриваются формы работы с детьми дошкольного возраста, организуемые в нашем ДОУ, по формированию и коррекции речевой деятельности воспитанников посредством театрализованной деятельности.

1. Театрализованная игра как
средство развития речевой
деятельности у детей

2. Театрализованная игра
– это вид художественной деятельности, в процессе
которого его участники овладевают родной речью и
навыками речевого общения через художественные
образы.
Основные направления
воспитательной работы в театрально-
игровой деятельности
- Развитие культуры речи
- Развитие общей и мелкой моторики
- Развитие сценического мастерства и речевой
деятельности

3. Игры-драматизации
Игры-имитации
образов животных,
людей, литературных
персонажей
Инсценирование
потешек, песен, сказок,
небольших литера-
турных произведений
Игры-импровизации с
разыгрыванием
сюжета без предва-
рительной подготовки

4. Режиссерские игры
Пальчиковый
театр
Настольный
театр
Театр
на руке
Теневой
театр
Театр на
фланелеграфе

5. Настольный театр
Вязаный
театр
Конусный
театр
Театр
плоскостных
фигур
Театр на
прищепках
Театр на
стаканчиках

6. Театр на руке

7. Основные требования организации
театрализованных игр:
• разнообразие тематики содержания;
• постоянное, ежедневное включение
театрализованных игр во все формы
организации педагогического процесса;
• максимальная активность детей на всех этапах
подготовки и проведения игр;
• сотрудничество детей друг с другом и со
взрослыми на всех этапах организации
театрализованных игр.

9. Организация театрализованной
деятельности дошкольников на
разных возрастных этапах

10. Сюжетно-ролевая игра

11. Спасибо за внимание!