2 июля 2014 Мастер-класс Раздвигая границы класса. Очно-дистанционное взаимодействие в речевой студии Конференция "Дистанционное обучение: взгляд из настоящего в будущее" Видео часть 1 http://youtu.be/oFMO3tmgEVw Часть 2 http://youtu.be/XUKxtpnKSyU

1. ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ
Туюлайнен Е.Т.

2. ДРУДЛЫ. ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО? (РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ)
Туюлайнен Е.Т.
 ……………
 ……………..
 …………….
 ……………….
 ……………….
 ……………….
 ………………..
 …………………
 ……………………

3. ДРУДЛЫ. ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО? ( РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ )
ТуюлайненЕ.Т.

4. ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ.
ИЕРОГЛИФЫ.
Туюлайнен Е.Т.

5. ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
ИЕРОГЛИФЫ
 ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ
Туюлайнен Е.Т.

6. Найди буквы. (развитие зрительного внимания)
ТуюлайненЕ.Т.

7. ( РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ)
Туюлайнен Е.Т.

8. Туюлайнен Е.Т.
Как написать слово мышеловка пятью буквами?
Что в арбузах, помидорах и огурцах есть, а в дыне и тыкве нет?
кошка
Р

9. РЕБУСЫ
ТуюлайненЕ.Т.
ТЫК
О

10. СЛОВА – ОМОГРАФЫ. (РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ЯЗЫКА)
Я – сборник карт.
От ударенья
Зависят два моих значенья.
Захочешь – превращусь
В название
Блестящей шелковистой ткани я.
Мы для пильщика подставка,
Мы для кучера сиденье.
Но попробуй-ка поставь-ка
Нам другое ударенье –
Осторожней будешь снами.
Забодаем мы рогами.
Я – травянистое растенье
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение.
И превращаюсь я в конфету.
Атлас –
атлАс
кОзлы –
козлЫ
Ирис –
ирИс
Туюлайнен Е.Т.

11. ЛОГОГРИФЫ-ЗАГАДКИ (РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ЯЗЫКА)
На берегу морском
Я круглый год валяюсь;
Отнимешь мягкий знак –
Я в небо устремляюсь.
Пойди-ка в сад и погляди:
Я там в цвету, благоухая.
Но Г поставишь впереди –
И в небе я загромыхаю.
Покров земли ее наряд.
Добавьте О - и будет яд.
Могу я выстрелить снарядом,
Добавьте О – я с лесом рядом.
Туюлайнен Е.Т.
галЬка- галка
роза - Гроза
трава - Отрава
пушка - Опушка

12. Туюлайнен Е.Т.
крЫшечки-
крОшечки
Кот - Рот
приБивала -
приШивала
Бинтики - Винтики

13. ДАВАЙ СЫГРАЕМ В ДА И НЕТ,
НАЙДИ-КА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ! (РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ)
Отвечайте без подсказок:
Кто летит, кто НЕ летит?
Летит – летит ОРЁЛ ?
Летит – летит КОЗЁЛ?
Летит – летит СИНИЦА?
Летит – летит ГОРЧИЦА?
Летит – летит КУКУШКА?
Летит – летит ЛЯГУШКА?
Летит – летит СТАРУШКА?
Летит – летит УТЁНОК?
Летит – летит КОТЁНОК?
Летит – летит ВОРОНА?
Летит – летит КОРОНА?
Летит – летит СОВА?
Летит – летит ТРАВА?
Летит – летит СКВОРЕЦ?
Летит – летит ДВОРЕЦ?
Летит – летит БАЛКОН?
Летит – летит ДРАКОН?
ТуюлайненЕ.Т.

14. ХОРЕЙ.( ОТ ГРЕЧЕСКОГО – “ХОРОВОД”
ДВУХСЛОЖНЫЙ СТИХОТВОРНЫЙ МЕТР С УДАРЕНИЕМ НА ПЕРВЫЙ СЛОГ
(РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ЯЗЫКА)
мОре, сОлнце, Ехать, лЮбит,
лЕна, вЕра, вИктор, пЕтя,
вИтебск, кИев, рИга, лОндон,
лАндыш, рОза, кАктус, лОтос
Строчки в размере хорея:
Ника любит солнце, море.
Лена едет к Вере в Лондон.
Туюлайнен Е.Т.

15. ЯМБ
ДВУХСЛОЖНЫЙ СТИХОТВОРНЫЙ МЕТР С УДАРЕНИЕМ НА ВТОРОЙ СЛОГ
(РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ЯЗЫКА)
забЫть, патрУль, водА, простИ,
ирЭн, марИ, сергЕй, антОн,
москвА, парИж, орЁл, тамбОв,
пиОн, тюльпАн, нарцИсс, жасмИн.
Строчки в размере ЯМБА: Антон забыл полить тюльпан.
Привез Сергей Мари жасмин.
Привез Антон
В Москву пион.
Туюлайнен Е.Т.

16. СКОРОГОВОРКИ. ( ТЕХНИКА РЕЧИ)
 Лишь увидев свой кишлак,
Ускоряет шаг ишак.
Не спеши, ишак, в кишлак –
Упадёшь с горы в овраг.
 Макару в карман комар попал.
Комар у Макара в кармане пропал.
Про это сорока в бору рассказала:
«В кармане Макара корова пропала».
 Подорожник по дороге
Собирал прохожий строгий.
Выбирал себе прохожий
Подорожник подороже.
ТуюлайненЕ.Т.

17. МОНОЛОГ ЧЕРЕПАХИ,
ВНОВЬ ПОСЕТИВШЕЙ
ЧЕРЕЗ ПОЛЧАСА
ГРЯДКУ С САЛАТОМ,
ХОТЯ ЕЙ УЖЕ ДАВНО БЫЛО
ПОРА ВКУШАТЬ
ПОСЛЕОБЕДЕННЫЙ СОН
НА КЛУМБЕ СРЕДИ
ГОЛУБЫХ НЕЗАБУДОК
Растительная пища –
Такая вкуснотища!
( Эмиль Виктор Рью, пер. Г. Кружкова)
Туюлайнен Е.Т.

18. НОЧНЫЕ МЫСЛИ
ЧЕРЕПАХИ, СТРАДАЮЩЕЙ
ОТ БЕССОННИЦЫ
НА ПОДСТРИЖЕННОМ
ГАЗОНЕ
Земля, конечно, плоская;
Притом ужасно жесткая.
( Эмиль Виктор Рью, пер. Г. Кружкова)
Туюлайнен Е.Т.

19. КАК ЛОВКИЙ БЕГЕМОТ
ГОНЯЛСЯ ЗА НАХАЛЬНОЙ МУХОЙ
В ТЕСНОЙ КОМНАТЕ, ГДЕ БЫЛО
МНОГО СТЕКЛЯННОЙ ПОСУДЫ
(НЕМНОЖКО НЕОБЫЧНОЕ НЕСТИХОТВОРЕНИЕ. ТИМ. СОБАКИН)
Ж
Жжж
Жжжжжжжж
Жжжж
Жжжжжжжжжжжж
Бац!
Жжжж
Ж….Ж…
Жжжжжжжжжжжжжжжжжж
Бац! Бум! Дзинь!...
Жжжжжж
ТОП-ТОП.
Жжжжжжжжж
Топ-топ-топ.
Жжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж
Шлеп!!!
………………………
И стало тихо.
Туюлайнен Е.Т.

20. СОСТАВЬ ИЗ БУКВ СЛОВА И ПОДБЕРИ К НИМ КАРТИНКИ.
ИНФОРМАЦИЯ И СВЯЗЬ. ПО КН. КЕЙТ МАКАЛЛАН
Туюлайнен Е.Т.
КИНСПУТ
ОИДРА
ЛЕТЕНОФ
ЫРОФГЕИЛИ
СПУТНИК
РАДИО
ТЕЛЕФОН
ИЕРОГЛИФЫ

21. ЕСЛИ БРОСИТЬ КАМЕНЬ ВВЕРХ…. АНДРЕЙ УСАЧЕВ
Если бросить камень вверх
Высоко-высоко,
Полетит он прямо вверх
Высоко – высоко –
Выше крыш
и птичьих гнезд,
Долетит до самых звезд…
И СВАЛИТСЯ ПРЯМО НА ГОЛОВУ КАКОМУ-НИБУДЬ
ИНОПЛАНЕТЯНИНУ !
- Это кто там хулиганит
Высоко в вышине?
Это кто там бросил камень
Прямо на голову мне?
Вот поймаю – отлуплю
Глупого мальчишку! –
ЗАКРИЧИТ РАССЕРЖЕННЫЙ ИНОПЛАНЕТЯНИН, ТРОГАЯ
ЩУПАЛЬЦЕМ ШИШКУ
- Извините, уважаемый инопланетянин! –
Крикну я ему в ответ. –
Но бросал я в вас не камень,
А послал я вам привет.
Туюлайнен Е.Т.

22. ЭТО – ДРУЖЕСКОЕ ПОСЛАНИЕ РАЗУМНЫМ СУЩЕСТВАМ С
ДАЛЕКИХ ПЛАНЕТ !
- Ну, тогда другое дело, -
Скажет инопланетянин.
- Я вам очень благодарен, -
Скажет инопланетянин. –
И на дружеский привет
Шлю немедленный ответ!
И пошлет обратно камень
Высоко-высоко,
Полетит обратно камень
Высоко-высоко –
Выше птичьих гнезд и крыши,
Выше,
выше,
выше,
выше…
И СВАЛИТСЯ ВАМ ПРЯМО НА ГОЛОВУ!
Если, бросив камень вверх
Высоко-высоко,
Вы забыли отбежать
Далеко – далеко.
Туюлайнен Е.Т.

23. ЖОНГЛЁР. В.КАМЕНСКИЙ
З га р а - амба
З га р а - амба
З га р а - амба
З га р а - амба
Амб .
Амб - з гара -а мба
Амб - з гара -а мба
Амб - з гара -а мба
Амб .
Шар - шор - шур -шир .
Чин- драх- там - дззз.
Ша р - дис к
Л а м п- дис к
Б р о с ь- дис к
Дай- дис к
Ис к- ис к -иск - ис к .
Пень. Л ень. День. Тень.
Перевень . Перемень .
Пок . Л ок . Д ок. Ток.
Перемок. Перес к ок.
Рча - рча
Амс .
С ень. С инь. С ан. С он.
Н ебес он . Чудес он .
С л оволей с ол овей
ал овей .
Чок - й- чо к. Чок - й- чо к.
Ей. Л ей. Млей. Милей.
Чу с верчок.
Вз гам - ба р а -ляз г-взм ай.
Ам- ара - яз г -май.
Туюлайнен Е.Т.

24. БИДСТРУП. ДЕТСКАЯ КНИГА
Туюлайнен Е.Т.
-проходить мимо книжного
магазина,
- решить купить,
- войти в магазин,
- подойти к прилавку,
-предложить несколько книг,
-просмотреть книги,
-выбрать книгу,
-книга в красивом переплете,
-книга с цветными картинками,
-завернуть покупку,
-уйти из магазина с довольным
видом,
-принести книгу,
-развернуть книгу,
-запрыгать от радости,
-захлопать в ладоши,
-бросить игрушки,
-взобраться на колени,
-усесться в кресло,
-увлечься чтением,
-заскучать, -хохотать,
-зевать, -зачитаться,
-заснуть,
-быть в недоумении

25. ХОМЯК. (РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ)
ТуюлайненЕ.Т.

26. ПРОГУЛКА ПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГУ
(АРХИТЕКТУРНЫЕ СТИЛИ)
Туюлайнен Е.Т.

27. ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ КРЕПОСТЬ.
Туюлайнен Е.Т.
1766 г. Построен Ботный дом
по проекту А.Ф.Виста для
“дедушки русского флота” -
ботика Петра I.
6 мая 1703 г. заложен первый камень
крепости на Заячьем острове.
План крепости составил сам Петр I в
форме острова: вытянутый шестиугольник
с бастионами по углам.

28. ПЕТЕРБУРГСКИЕ АРХИТЕКТУРНЫЕ СТИЛИ.
ПЕТРОВСКОЕ БАРОККО (НАЧАЛО XVIII ВЕКА)
Стиль барокко созревал в странах Западной Европы в XVI – XVIII веках, постепенно
вытесняя готику и ренессанс. Барокко явилось плодом и выражением расцвета
дворянской культуры эпохи абсолютизма.
В русскую архитектуру барокко проникло по времени с некоторым опозданием. В
Москве появилось нарышкинское барокко, в Петербурге – петровское.
Для домов были характерны простота объемов, плоскостная трактовка фасадов,
четкость , сдержанность убранства.
Типично русской была нарядно-яркая двухцветная расколеровка фасадов. Белые
детали ордера – пилястры, карнизы, наличники – четко выделялись на
интенсивном цветном фоне стены – голубом, розовом, красном.
Из плеяды зодчих-иностранцев, которых Петр I привлек для строительства
Петербурга, бесценный вклад в культурно-историческое развитие города внесли
Д.Трезини (1670-1734) и Ж.Б. Леблон (1669-1719), решавшие под руководством
Петра градостроительные перспективные задачи.
Д. Трезини успел до конца своей жизни возвести главное сооружение города –
Петропавловский собор. Строительство продолжалось 20 лет. Другое
замечательное сооружение по проекту Д.Трезини – здание Двенадцати
коллегий, а также Благовещенская церковь, Духовской корпус, церковь Трех
Святителей на Васильевском острове, 6-я линия.
Ж.Б. Леблон построил типовые дома в один и два этажа на Васильевском Острове
и на Адмиралтейской стороне.
Туюлайнен Е.Т.

29. ПЕТЕРБУРГСКИЕ АРХИТЕКТУРНЫЕ СТИЛИ.
ПЕТРОВСКОЕ БАРОККО (НАЧАЛО XVIII ВЕКА)
Удержавшими первоначальные черты и отреставрированными памятниками стиля
петровского барокко являются:
Летний дворец Петра в Летнем саду
Меньшиковский дворец
Кунсткамера
Дворец Петра II (Университетская наб., 3)
Из сохранившихся более поздних архитектурных памятников, которые
можно отнести к стилю петровского барокко, нужно отметить следующие:
Церковь Симеония и Анны (Моховая ул., 46), арх. Земцов
Церковь Св. Пантелеймона (Соляной пер., 17), арх. Коробов
Сампсониевский собор (пр. К.Маркса, 41)
Обер-комендантский дом (Петропавловская крепость)
Инженерный дом (Петропавловская крепость)
Шереметьевский дворец (наб. Реки Фонтанки, 34), арх Ф.С. Аргунов, окончен арх.
С.И. Чевакинским.
Туюлайнен Е.Т.

30. ВЫСОКОЕ БАРОККО. СЕРЕДИНА XVIII ВЕКА.
В этот период строительство дворцов, усадеб, храмов развернулось с большим размахом.
Стремление к великолепию, к величавой парадности, к декоративному блеску отражало
интересы придворной знати. Оно также соответствовало идеям государственного
могущества.
Живописная пластика архитектурных форм, разнообразие декоративного убранства – все это
отличало архитектуру императорских резиденствий, дворцов и усадеб, церквей и соборов.
Элементы ордера использовались для усиления рельефа стен. Контрастные цветовые решения
(белые элементы ордера на цветном фоне стены) подчеркивали праздничную
декоративность архитектуры.
Самым ярким и плодовитым представителем из плеяды русских зодчих, работавших в стиле
высокого барокко, был Б.Ф. Растрелли (Варфоломей Варфоломеевич)
Наряду с ним в стиле зрелого барокко работал замечательный зодчий С.И. Чевакинский.
Высокое барокко - это стиль, тяготевший к торжественности, пышности, величавости.
Естественно, он не оставил заметного следа в массовой городской застройке. Число
архитектурных памятников в стиле барокко невелико. Тем не менее роль его в
формировании лица города значительна.
Туюлайнен Е.Т.

31. ВЫСОКОЕ ИЛИ “ЗРЕЛОЕ” БАРОККО.
Арх. Б.Ф.Растрелли.
ЗИМНИЙ ДВОРЕЦ.
СОБОР СМОЛЬНОГО МОНАСТЫРЯ
СТРОГАНОВСКИЙ ДВОРЕЦ
ВОРОНЦОВСКИЙ ДВОРЕЦ
Арх. С.И. Чевакинский
НИКОЛЬСКИЙ СОБОР
Дворец И.И. Шувалова (ул. Итальянская, 25)
Арх. А.Ф. Вист
АНДРЕЕВСКИЙ СОБОР на 6-й линии В.О.
БОТНЫЙ ДОМИК в Петропавловской крепости
Туюлайнен Е.Т.