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Alta Tecnologia Assistiva
               nas Escolas Públicas
               Profª MSc. Soraia Silva Prietch
Parte I




                    Pedra Preta/ MT
                     13/ Out/ 2011
                                           1
Agenda
* “A dor e a delícia” de ser professor(a)
* Documentos legais
* Os gestores da escola
* Tem verba! “E agora, José?”
                                            2
delícia” de ser
 professor(a)
                   A dor de ser professor(a)...
  “A dor e a



                                                                                 Até rimou!



                       Alunos desinteressados...
  Documentos




                       Muita informação disponível e pouco tempo
     legais




                        para se atualizar...
                       Infra-estrutura precária do ambiente de
  Os gestores da




                        trabalho...
      escola




                       Burocracia para solicitar que seus direitos
                        sejam cumpridos...
                       Salário baixo...
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               3
                   Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
delícia” de ser
 professor(a)
                   A delícia de ser professor(a)...
  “A dor e a




                         Lembrar o motivo pelo qual escolheu
                          essa profissão
  Documentos
     legais




                         Lembrar o motivo pelo qual continua
                          nessa profissão
                         Observar a evolução no aprendizado
  Os gestores da




                          de certos alunos
      escola




                         Sentir prazer em aprender
                         Encarar as dificuldades como desafios
                         Ter a certeza de que VOCÊ faz a
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                          diferença para alguém!

                                                                                                               4
                   Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
delícia” de ser
 professor(a)      A dor e a delícia de ser professor(a)...
  “A dor e a




                   1
                        Perguntas difíceis! (ou Respostas
                         difíceis de admitir?)
  Documentos
     legais




                          Você considera prazeroso ( ) ou
                             cansativo ( ) inovar suas aulas a
                             cada ano, mesmo ministrando a
                             mesma disciplina para as mesmas
  Os gestores da
      escola




                             séries?
                          O que poderia mudar em sua
                             rotina para facilitar ou não ter que
                             fazer isso? (Não pelo seu chefe!
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                             Por seus alunos! Pela escola!)
                                                                                                               5
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delícia” de ser
 professor(a)      A dor e a delícia de ser professor(a)...
  “A dor e a




                   2
                        Perguntas difíceis! (ou Respostas
                          difíceis de admitir?)
  Documentos
     legais




                          Sei e uso o computador:
                         a) ( ) diariamente
                         b) ( ) para preparar minhas aulas
  Os gestores da




                         c) ( ) para ensinar os conteúdos de
      escola




                              minha disciplina
                         d) ( ) me atualizar                 g) ( ) outra
                         e) ( ) para fazer compras              informação
Tem verba!
 “E agora,




                         f) ( ) conversar com amigos
  José?”




                                                                                                               6
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delícia” de ser
 professor(a)      A dor e a delícia de ser professor(a)...
  “A dor e a




                       Não aprendemos em nosso curso de graduação
  Documentos




                        como ser professor(a) de alunos com
     legais




                        necessidades educacionais especiais
                       Mas... se for para comparar... ninguém nos
                        ensinou também a:
  Os gestores da
      escola




                                                   chupar dedo
                                                                                                   ter fé



                              engatinhar                             chorar sem vontade
Tem verba!
 “E agora,




                                                                      para conseguir o
  José?”




                                                                          que quer

                                                                                                               7
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delícia” de ser
 professor(a)      A dor e a delícia de ser professor(a)...
  “A dor e a




                       Contudo... nem sempre te(re)mos mais dificuldades
  Documentos




                        em aceitar alunos com NEE do que outras situações
     legais




                       Temos que nos DESPIR dos preconceitos também a
                        respeito de...
  Os gestores da




                                                    opção sexual                              gosto pessoal
      escola




                                   tipo físico                             cor da pele
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               8
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delícia” de ser
 professor(a)      A dor e a delícia de ser professor(a)...
  “A dor e a




                         Não é ter dó! É aceitar o diferente!
                       Contudo... nem sempre te(re)mos mais dificuldades
  Documentos




                        em aceitar alunos com NEE do que outras situações
                       Evitar aquela história de que “Narciso
     legais




                       Temos que nos DESPIR dos preconceitos também a
                        respeito de... o que não é espelho”...
                           acha feio
  Os gestores da




                                                    opção sexual                              gosto pessoal
      escola




                                   tipo físico                             cor da pele
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               9
                   Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
                   A dor e a delícia de ser
                   professor(a)...
                             Se você é educador de várias etapas/modalidades de ensino:
                                                                           
  Documentos




                                    Ensino infantil                                Ensino superior
     legais




                                   Ensino fundamental I                          Ensino profissionalizante
                                   Ensino fundamental II                         EJA
                                                                                  Educação especial
                                   Ensino médio
  Os gestores da




                             Você não pode ministrar o mesmo tipo de aula em todas as
      escola




                              etapas/modalidades!
                             Citando o Rafael Delmonego, por exemplo,...
                                   E a Geração Y? e a Geração Z como fica?
                             Em termos de tecnologia assistiva, encontrar recursos para o
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                              infantil e o fundamental é mais fácil...

                                                                                                               10
                   Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
                   A dor e a delícia de ser professor(a) de
                   alunos mais que especiais...
                   3
                        Perguntas difíceis! (ou Respostas
                         difíceis de admitir?)
  Documentos
     legais




                          Que sentimentos despertam em você
                             ao verificar que existe um aluno mais
                             que especial na sua sala de aula?
                          O que você faz, enquanto educador,
  Os gestores da
      escola




                             para contribuir com a inclusão desses
                             alunos na sua escola?
                          E se seu filho fosse um aluno mais
                             que especial sendo educado na
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                             escola que você trabalha?
                                                                                                               11
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delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
                   A dor e a delícia de ser professor(a) de
                   alunos mais que especiais...
                   4

                        Perguntas difíceis! (ou Respostas
  Documentos




                         difíceis de admitir?)
     legais




                              O que entende por Educação
                               Inclusiva?
  Os gestores da




                              Você acha que basta a presença de
      escola




                               um profissional auxiliar em sala de
                               aula para que a Inclusão de uma
                               aluno mais que especial seja
                               concretizada?
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               12
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delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
                   A dor e a delícia de ser professor(a) de
                   alunos mais que especiais...
                   5

                        Perguntas difíceis! (ou Respostas
  Documentos




                         difíceis de admitir?)
     legais




                              Você acha que as avaliações de
                               alunos mais que especiais devem ser
                               mais fáceis ou corrigidas de forma
  Os gestores da
      escola




                               menos rigorosa?

                              Acredita que o profissional auxiliar
                               possa fornecer as respostas da prova
Tem verba!
 “E agora,




                               para esse aluno?
  José?”




                                                                                                               13
                   Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
                   A dor e a delícia de ser professor(a) de
                   alunos mais que especiais...
                   6
                        Perguntas difíceis! (ou Respostas
                         difíceis de admitir?)
  Documentos
     legais




                              Quando a proposta da aula envolve
                                trabalho em dupla ou em grupo, o que
                                acontece?
                               a) O aluno surdo, por ex., faz dupla/grupo
  Os gestores da




                                    com o(a) intérprete?
      escola




                               b) É formado um(a) grupo (dupla)
                                    composta somente por alunos mais
                                    que especiais?
                               c) São sorteados membros de grupos
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                    aleatoriamente na sala?

                                                                                                               14
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delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
                   A dor e a delícia de ser professor(a) de
                   alunos mais que especiais...
                   7
                        Perguntas difíceis! (ou Respostas
                         difíceis de admitir?)
  Documentos
     legais




                          Se a escola ofertasse
                             GRATUITAMENTE cursos para
                             professores de:
                             Libras,
  Os gestores da
      escola




                             Braille, ou
                             construção de baixa tecnologia
                                 assistiva,
                          você participaria? Por que?
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               15
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delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
                   A dor e a delícia de ser professor(a) de
                   alunos mais que especiais...
                   8
                        Perguntas difíceis! (ou Respostas
                         difíceis de admitir?)
  Documentos
     legais




                          Se a escola ofertasse
                             GRATUITAMENTE cursos para
                             alunos (ditos normais) de:
                             Libras,
  Os gestores da
      escola




                             Braille, ou
                             construção de baixa tecnologia
                                 assistiva,
                          eles participariam? Por que?
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               16
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delícia” de ser
 professor(a)
                   Documentos legais
  “A dor e a




                         E.U.A.:
  Documentos




                         Technology Related Assistance for Individuals
     legais




                          with Disabilities Act of 1988
                           Treinamentos, e desenvolvimento de
                              produtos e serviços de tecnologia assistiva
  Os gestores da




                         Assistive Technology Act of 1998
      escola




                         Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)
                           http://idea.ed.gov/
                           Individualized Education Program (IEP)
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               17
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(Abre parênteses)                                                            Dell, Newton e
                                                                             Petroff (2007)
            Tecnologia Assistiva

 Low Tech                               Mid Tech                                    Serviços
   Baixo custo, não eletrônico          Preço moderado, recursos                    Qualquer
   Mobiliário adaptado                   eletrônicos simples                          serviço que
   Pranchas de comunicação              Gravadores                                   assiste
                                         Teclados adaptados                           diretamente
   Lupa, reglete                                                                      pessoas com
   Materiais em relevo, etc             Relógio/ alarme especial,                    alguma
                                          etc                                          deficiência
                                                                                       na seleção,
 High Tech                              Produtos                                     aquisição ou
 Caros, componentes                     Equipamentos ou sistemas,                    uso de
  computacionais integrados               comprados ou modificados,                    produtos de
 Leitores de tela                        que são usados para                          tecnologia
 Preditor de palavras                    melhorar as capacidades                      assistiva
                                          funcionais de pessoas com
 Cadeira de rodas elétrica               alguma deficiência
 Tradutor eletrônico, etc
                                                                                                   18
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delícia” de ser
 professor(a)
                   Documentos legais
  “A dor e a




                      Lei nº 8.213, de 24/07/1991: Contratação de
  Documentos




                       Deficientes nas empresas
     legais




                        Centro de Habilitação Profissional (CHP),
                           Várzea Grande/MT
                        Exemplo: “Programa de Aprendizagem
  Os gestores da




                           Profissional para surdos e pessoas com
      escola




                           deficiência física”:
                           Selur (http://www.selursocial.org.br/) +
                           Rotary Club +
                           Faculdades Rio Branco (SP)
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               19
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delícia” de ser
 professor(a)
                   Documentos legais
  “A dor e a




                         Lei nº 9.394, de 20/12/1996: Estabelece as
                          diretrizes e bases da educação nacional
  Documentos
     legais
  Os gestores da
      escola
Tem verba!




                                                                      Tecnologia: ferramentas, processos,
 “E agora,
  José?”




                                                                      aplicação de recursos, métodos, técnicas...


                                                                                                               20
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delícia” de ser
 professor(a)
                   Documentos legais
  “A dor e a




                      Resolução n. 261/2002 - CEE/MT (Educação especial)
  Documentos




                        Lei n. 10.172, de 09/01/01: Plano Nacional de
     legais




                          Educação
                        Parecer CNE/CEB n. 17/2001: Diretrizes Nacionais para
                          a Educação Especial na Educação Básica
  Os gestores da




                        Resolução CNE/CEB n. 02/2001: Institui as Diretrizes
      escola




                        Resolução Normativa n. 630/2008 - CEE/MT : Oferta
                          da Educação Básica
                        Parecer Orientativo n. 002/2009 - CEE/MT
                      Minuta Substitutiva da Resolução 261/02, de 01/072011
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               21
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delícia” de ser
 professor(a)
                   Documentos legais
  “A dor e a




                        Lei nº 5.296, de 02/12/2004: Promoção da
  Documentos




                         acessibilidade
     legais




                              Lei n. 10.048, de 08/11/2000: atendimento prioritário
                              Lei n 10.098, de 19/12/2000: acessibilidade
                              Art. 8º. [...] “acessibilidade: condição para utilização,
  Os gestores da




                               com segurança e autonomia, total ou assistida, dos
      escola




                               espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das
                               edificações, dos serviços de transporte e dos
                               dispositivos, sistemas e meios de comunicação e
                               informação, por pessoa portadora de deficiência ou
                               com mobilidade reduzida;”
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               22
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delícia” de ser
 professor(a)      Documentos legais
  “A dor e a




                       Conhecia esses documentos? Já leu alguns Fascículos do MEC?
                   9

                        Decreto nº 5.626, de 22/12/2005: Disciplina de
  Documentos




                         Libras como obrigatória
     legais




                        Decreto nº 6.571, de 17/09/2008:
                         Atendimento Educacional Especializado (AEE)
                          Catálogo de Publicações da Secretaria de
                              Educação Especial/ MEC:
  Os gestores da




                              http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid
      escola




                              =860&id=12625&option=com_content&vi
                              ew=article
                        Decreto nº 6.949, de 25/08/2009:
                         (Internacional) Direitos das Pessoas com
Tem verba!
 “E agora,




                         Deficiência
  José?”




                                                                                                                   23
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(Abre parênteses)
                  Educação Inclusiva


    Resolução n. 261/2002 - CEE/MT

          “Entende-se por educação inclusiva aquela que se
           fundamenta no respeito à diversidade humana e
           organiza-se em todos os aspectos administrativos,
           estruturais, arquitetônicos, materiais e pedagógicos
           para favorecer a aprendizagem de todos os alunos”


    Universal Design for Learning (UDL)

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                                                                                            24
delícia” de ser
 professor(a)
                   Os gestores da escola
  “A dor e a




                         Fatos (Quem já foi ou é gestor sabe!)
                               Fácil falar, difícil fazer!
  Documentos
     legais




                               Não é possível agradar 100% da comunidade
                                escolar
                               Quando precisa de formar comissões, todo
  Os gestores da




                                mundo some...
      escola




                               Para enfrentar hierarquias superiores,
                                geralmente o gestor máximo da escola vai
                                sozinho
                               Qualquer deslize, os dedos apontam somente
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                para o gestor máximo da escola

                                                                                                               25
                   Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
delícia” de ser
 professor(a)
                   Os gestores da escola
  “A dor e a




                         O que é possível ser feito?
                               Ter um Projeto Político Pedagógico sólido
  Documentos
     legais




                                 Fruto da colaboração de toda a comunidade
                                    escola!
                               Ter informações sobre tudo o que ocorre na
                                escola :: Não pode ser o último a saber!
  Os gestores da
      escola




                               Ter contato direto e frequente com as hierarquias
                                superiores
                               Saber ser sincero(a)/ direto(a) sem ser
                                grosseiro(a) :: Dizer não, quando necessário!
Tem verba!
 “E agora,




                               Os pais fazem parte da comunidade escolar
  José?”




                                                                                                               26
                   Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
delícia” de ser
 professor(a)
                   Tem verba! “E agora, José?”
  “A dor e a




                        Fato
  Documentos




                          Vivemos reclamando que a escola nunca
     legais




                            tem dinheiro para comprar equipamentos,
                            materiais, etc...
                          Quando vem o recurso ficamos de cabelos
  Os gestores da




                            em pé, por que não sabemos:
      escola




                             o que devemos priorizar
                             onde encontrar o que precisamos
                             como pedir
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               27
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delícia” de ser
 professor(a)      Tem verba! “E agora, José?”
  “A dor e a




                              O que priorizar?

                          Formar Comissão! Definir o objetivo e as metas!
                          Fazer levantamento de demanda:
  Documentos
     legais




                                     Quem serão nossos alunos mais que especiais ano que
                                      vem? (Não sei! Mas e se fosse para já?)
                                     Existirão concursados ou contratados mais que especiais
                                      também? (Não sei! Mas e se fosse para já?)
  Os gestores da




                                     O que podemos adquirir para a vida escolar deles se
      escola




                                      tornar mais acessível do que a atual?
                                     Existem recursos que auxiliem a promoção da
                                      autonomia, colaboração ou interação entre as pessoas?
                                     Se eu pedir o produto X em detrimento do produto Y,
Tem verba!
 “E agora,




                                      ele será bem aproveitado/utilizado? (etc...)
  José?”




                                                                                                               28
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delícia” de ser
 professor(a)      Tem verba! “E agora, José?”
  “A dor e a




                              Onde encontrar?

                         Regrinhas de ouro:
  Documentos




                                    Primeira regrinha: Se existir produto similar disponível
     legais




                                     gratuitamente na Internet igual ao que você quer
                                     comprar, provavelmente não irão comprar. Lembre-se:
                                     pirataria é crime!
                                    Segunda regrinha: Não pegar orçamento em sites de
  Os gestores da




                                     leilão ou de busca pelo mais barato. Primeiro busque
      escola




                                     no fabricante
                                    Terceira regrinha: Não gastar o dinheiro em itens que
                                     ficarão guardados, por que ninguém sabe usar ou por
                                     medo de estragar. O recurso sozinho não faz milagres!
Tem verba!




                              
 “E agora,




                                     Quarta regrinha: Compare preços
  José?”




                                                                                                               29
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delícia” de ser
 professor(a)      Tem verba! “E agora, José?”
  “A dor e a




                         Onde encontrar?

                     Exemplo 1:
                         iPAD (http://www.apple.com/br/ipad/), R$1649-R$2599
  Documentos
     legais




                                    Outros Tablets: Samsung Galaxy Tab; Motorola XooM
                         Aplicativos educacionais (gerais)
                                    http://www.apple.com/br/ipad/from-the-app-store/
  Os gestores da




                         Aplicativos para educação especial
      escola




                                    Proloquo2go (Comunicação Alternativa)
                                    Pictelo (Descrição de fotos, texto/fala)
                                    VoiceOver (Leitor de tela), inclui Português (Brasil)
                                    Assistive Chat; Scene Speak; TapSpeak
Tem verba!
 “E agora,




                                    Legendas e comunicação em LS (FaceTime)
  José?”




                                                                                               30
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delícia” de ser
 professor(a)      Tem verba! “E agora, José?”
  “A dor e a




                         Onde encontrar?


                     Exemplo 2:
  Documentos




                         Aplicativos multimídia:
     legais




                                    Fundamental I em Libras
                                    http://www.videolivraria.com.br/
                         Editora Arara Azul (estudantes surdos)
  Os gestores da




                           Livros (impressos e e-books),
      escola




                           Mídias educativas, Cursos, etc...
                         Software: OpenBook; MAGic; FaceToFace
                                    http://www.freedomscientific.com/
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                               31
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delícia” de ser
 professor(a)      Tem verba! “E agora, José?”
  “A dor e a




                              Como pedir?

                         Descrever detalhadamente cada item: cor,
  Documentos




                          tamanho, versão, ano, fabricante, voltagem,
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                          capacidade, plataforma, licença, etc...
                         Valor unitário e quantidade (unidade, pacote,
                          caixa?) de cada item
  Os gestores da




                         Orçamento com timbre da empresa, ou print de
      escola




                          tela (se for encontrado na Internet)
                         Justificativa de cada item, mencionando
                          quantas pessoas irão utilizar, quem são essas
Tem verba!




                          pessoas, e quais serão as atividades
 “E agora,
  José?”




                                                                                                               32
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delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
                   Sem verba! “E agora, José?”

                                      www.toontalk.com/
  Documentos
     legais




                                                                                         www.cameramouse.org
  Os gestores da
      escola




                                                                              http://www.braillevirtual.fe.usp.br/
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                                  www.governoeletronico.gov.br/

                                                                                                               33
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delícia” de ser
 professor(a)
  “A dor e a
  Documentos
     legais        Sem verba! “E agora, José?”



                        www.centroruibianchi.sp.gov.br
                                                                                 http://www.polilibras.com.br/
  Os gestores da
      escola




                                                                                    www.dicionariolibras.com.br/

                                     http://audioteca.org.br/
Tem verba!
 “E agora,
  José?”




                                                                        http://saci.org.br

                                                                                                               34
                   Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
Obrigada!!!
          soraia@ufmt.br

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  • 1. Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas Profª MSc. Soraia Silva Prietch Parte I Pedra Preta/ MT 13/ Out/ 2011 1
  • 2. Agenda * “A dor e a delícia” de ser professor(a) * Documentos legais * Os gestores da escola * Tem verba! “E agora, José?” 2
  • 3. delícia” de ser professor(a) A dor de ser professor(a)... “A dor e a Até rimou!  Alunos desinteressados... Documentos  Muita informação disponível e pouco tempo legais para se atualizar...  Infra-estrutura precária do ambiente de Os gestores da trabalho... escola  Burocracia para solicitar que seus direitos sejam cumpridos...  Salário baixo... Tem verba! “E agora, José?” 3 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 4. delícia” de ser professor(a) A delícia de ser professor(a)... “A dor e a  Lembrar o motivo pelo qual escolheu essa profissão Documentos legais  Lembrar o motivo pelo qual continua nessa profissão  Observar a evolução no aprendizado Os gestores da de certos alunos escola  Sentir prazer em aprender  Encarar as dificuldades como desafios  Ter a certeza de que VOCÊ faz a Tem verba! “E agora, José?” diferença para alguém! 4 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 5. delícia” de ser professor(a) A dor e a delícia de ser professor(a)... “A dor e a 1  Perguntas difíceis! (ou Respostas difíceis de admitir?) Documentos legais  Você considera prazeroso ( ) ou cansativo ( ) inovar suas aulas a cada ano, mesmo ministrando a mesma disciplina para as mesmas Os gestores da escola séries?  O que poderia mudar em sua rotina para facilitar ou não ter que fazer isso? (Não pelo seu chefe! Tem verba! “E agora, José?” Por seus alunos! Pela escola!) 5 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 6. delícia” de ser professor(a) A dor e a delícia de ser professor(a)... “A dor e a 2  Perguntas difíceis! (ou Respostas difíceis de admitir?) Documentos legais  Sei e uso o computador: a) ( ) diariamente b) ( ) para preparar minhas aulas Os gestores da c) ( ) para ensinar os conteúdos de escola minha disciplina d) ( ) me atualizar g) ( ) outra e) ( ) para fazer compras informação Tem verba! “E agora, f) ( ) conversar com amigos José?” 6 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 7. delícia” de ser professor(a) A dor e a delícia de ser professor(a)... “A dor e a  Não aprendemos em nosso curso de graduação Documentos como ser professor(a) de alunos com legais necessidades educacionais especiais  Mas... se for para comparar... ninguém nos ensinou também a: Os gestores da escola chupar dedo ter fé engatinhar chorar sem vontade Tem verba! “E agora, para conseguir o José?” que quer 7 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 8. delícia” de ser professor(a) A dor e a delícia de ser professor(a)... “A dor e a  Contudo... nem sempre te(re)mos mais dificuldades Documentos em aceitar alunos com NEE do que outras situações legais  Temos que nos DESPIR dos preconceitos também a respeito de... Os gestores da opção sexual gosto pessoal escola tipo físico cor da pele Tem verba! “E agora, José?” 8 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 9. delícia” de ser professor(a) A dor e a delícia de ser professor(a)... “A dor e a Não é ter dó! É aceitar o diferente!  Contudo... nem sempre te(re)mos mais dificuldades Documentos em aceitar alunos com NEE do que outras situações Evitar aquela história de que “Narciso legais  Temos que nos DESPIR dos preconceitos também a respeito de... o que não é espelho”... acha feio Os gestores da opção sexual gosto pessoal escola tipo físico cor da pele Tem verba! “E agora, José?” 9 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 10. delícia” de ser professor(a) “A dor e a A dor e a delícia de ser professor(a)...  Se você é educador de várias etapas/modalidades de ensino:   Documentos Ensino infantil Ensino superior legais  Ensino fundamental I  Ensino profissionalizante  Ensino fundamental II  EJA  Educação especial  Ensino médio Os gestores da  Você não pode ministrar o mesmo tipo de aula em todas as escola etapas/modalidades!  Citando o Rafael Delmonego, por exemplo,...  E a Geração Y? e a Geração Z como fica?  Em termos de tecnologia assistiva, encontrar recursos para o Tem verba! “E agora, José?” infantil e o fundamental é mais fácil... 10 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 11. delícia” de ser professor(a) “A dor e a A dor e a delícia de ser professor(a) de alunos mais que especiais... 3  Perguntas difíceis! (ou Respostas difíceis de admitir?) Documentos legais  Que sentimentos despertam em você ao verificar que existe um aluno mais que especial na sua sala de aula?  O que você faz, enquanto educador, Os gestores da escola para contribuir com a inclusão desses alunos na sua escola?  E se seu filho fosse um aluno mais que especial sendo educado na Tem verba! “E agora, José?” escola que você trabalha? 11 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 12. delícia” de ser professor(a) “A dor e a A dor e a delícia de ser professor(a) de alunos mais que especiais... 4  Perguntas difíceis! (ou Respostas Documentos difíceis de admitir?) legais  O que entende por Educação Inclusiva? Os gestores da  Você acha que basta a presença de escola um profissional auxiliar em sala de aula para que a Inclusão de uma aluno mais que especial seja concretizada? Tem verba! “E agora, José?” 12 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 13. delícia” de ser professor(a) “A dor e a A dor e a delícia de ser professor(a) de alunos mais que especiais... 5  Perguntas difíceis! (ou Respostas Documentos difíceis de admitir?) legais  Você acha que as avaliações de alunos mais que especiais devem ser mais fáceis ou corrigidas de forma Os gestores da escola menos rigorosa?  Acredita que o profissional auxiliar possa fornecer as respostas da prova Tem verba! “E agora, para esse aluno? José?” 13 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 14. delícia” de ser professor(a) “A dor e a A dor e a delícia de ser professor(a) de alunos mais que especiais... 6  Perguntas difíceis! (ou Respostas difíceis de admitir?) Documentos legais  Quando a proposta da aula envolve trabalho em dupla ou em grupo, o que acontece? a) O aluno surdo, por ex., faz dupla/grupo Os gestores da com o(a) intérprete? escola b) É formado um(a) grupo (dupla) composta somente por alunos mais que especiais? c) São sorteados membros de grupos Tem verba! “E agora, José?” aleatoriamente na sala? 14 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 15. delícia” de ser professor(a) “A dor e a A dor e a delícia de ser professor(a) de alunos mais que especiais... 7  Perguntas difíceis! (ou Respostas difíceis de admitir?) Documentos legais  Se a escola ofertasse GRATUITAMENTE cursos para professores de:  Libras, Os gestores da escola  Braille, ou  construção de baixa tecnologia assistiva,  você participaria? Por que? Tem verba! “E agora, José?” 15 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 16. delícia” de ser professor(a) “A dor e a A dor e a delícia de ser professor(a) de alunos mais que especiais... 8  Perguntas difíceis! (ou Respostas difíceis de admitir?) Documentos legais  Se a escola ofertasse GRATUITAMENTE cursos para alunos (ditos normais) de:  Libras, Os gestores da escola  Braille, ou  construção de baixa tecnologia assistiva,  eles participariam? Por que? Tem verba! “E agora, José?” 16 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 17. delícia” de ser professor(a) Documentos legais “A dor e a  E.U.A.: Documentos  Technology Related Assistance for Individuals legais with Disabilities Act of 1988  Treinamentos, e desenvolvimento de produtos e serviços de tecnologia assistiva Os gestores da  Assistive Technology Act of 1998 escola  Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)  http://idea.ed.gov/  Individualized Education Program (IEP) Tem verba! “E agora, José?” 17 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 18. (Abre parênteses) Dell, Newton e Petroff (2007) Tecnologia Assistiva  Low Tech  Mid Tech  Serviços  Baixo custo, não eletrônico  Preço moderado, recursos  Qualquer  Mobiliário adaptado eletrônicos simples serviço que  Pranchas de comunicação  Gravadores assiste  Teclados adaptados diretamente  Lupa, reglete pessoas com  Materiais em relevo, etc  Relógio/ alarme especial, alguma etc deficiência na seleção,  High Tech  Produtos aquisição ou  Caros, componentes  Equipamentos ou sistemas, uso de computacionais integrados comprados ou modificados, produtos de  Leitores de tela que são usados para tecnologia  Preditor de palavras melhorar as capacidades assistiva funcionais de pessoas com  Cadeira de rodas elétrica alguma deficiência  Tradutor eletrônico, etc 18 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 19. delícia” de ser professor(a) Documentos legais “A dor e a  Lei nº 8.213, de 24/07/1991: Contratação de Documentos Deficientes nas empresas legais  Centro de Habilitação Profissional (CHP), Várzea Grande/MT  Exemplo: “Programa de Aprendizagem Os gestores da Profissional para surdos e pessoas com escola deficiência física”:  Selur (http://www.selursocial.org.br/) +  Rotary Club +  Faculdades Rio Branco (SP) Tem verba! “E agora, José?” 19 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 20. delícia” de ser professor(a) Documentos legais “A dor e a  Lei nº 9.394, de 20/12/1996: Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional Documentos legais Os gestores da escola Tem verba! Tecnologia: ferramentas, processos, “E agora, José?” aplicação de recursos, métodos, técnicas... 20 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 21. delícia” de ser professor(a) Documentos legais “A dor e a  Resolução n. 261/2002 - CEE/MT (Educação especial) Documentos  Lei n. 10.172, de 09/01/01: Plano Nacional de legais Educação  Parecer CNE/CEB n. 17/2001: Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica Os gestores da  Resolução CNE/CEB n. 02/2001: Institui as Diretrizes escola  Resolução Normativa n. 630/2008 - CEE/MT : Oferta da Educação Básica  Parecer Orientativo n. 002/2009 - CEE/MT  Minuta Substitutiva da Resolução 261/02, de 01/072011 Tem verba! “E agora, José?” 21 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 22. delícia” de ser professor(a) Documentos legais “A dor e a  Lei nº 5.296, de 02/12/2004: Promoção da Documentos acessibilidade legais  Lei n. 10.048, de 08/11/2000: atendimento prioritário  Lei n 10.098, de 19/12/2000: acessibilidade  Art. 8º. [...] “acessibilidade: condição para utilização, Os gestores da com segurança e autonomia, total ou assistida, dos escola espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida;” Tem verba! “E agora, José?” 22 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 23. delícia” de ser professor(a) Documentos legais “A dor e a Conhecia esses documentos? Já leu alguns Fascículos do MEC? 9  Decreto nº 5.626, de 22/12/2005: Disciplina de Documentos Libras como obrigatória legais  Decreto nº 6.571, de 17/09/2008: Atendimento Educacional Especializado (AEE)  Catálogo de Publicações da Secretaria de Educação Especial/ MEC: Os gestores da http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid escola =860&id=12625&option=com_content&vi ew=article  Decreto nº 6.949, de 25/08/2009: (Internacional) Direitos das Pessoas com Tem verba! “E agora, Deficiência José?” 23 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 24. (Abre parênteses) Educação Inclusiva  Resolução n. 261/2002 - CEE/MT  “Entende-se por educação inclusiva aquela que se fundamenta no respeito à diversidade humana e organiza-se em todos os aspectos administrativos, estruturais, arquitetônicos, materiais e pedagógicos para favorecer a aprendizagem de todos os alunos”  Universal Design for Learning (UDL) Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11) 24
  • 25. delícia” de ser professor(a) Os gestores da escola “A dor e a  Fatos (Quem já foi ou é gestor sabe!)  Fácil falar, difícil fazer! Documentos legais  Não é possível agradar 100% da comunidade escolar  Quando precisa de formar comissões, todo Os gestores da mundo some... escola  Para enfrentar hierarquias superiores, geralmente o gestor máximo da escola vai sozinho  Qualquer deslize, os dedos apontam somente Tem verba! “E agora, José?” para o gestor máximo da escola 25 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 26. delícia” de ser professor(a) Os gestores da escola “A dor e a  O que é possível ser feito?  Ter um Projeto Político Pedagógico sólido Documentos legais  Fruto da colaboração de toda a comunidade escola!  Ter informações sobre tudo o que ocorre na escola :: Não pode ser o último a saber! Os gestores da escola  Ter contato direto e frequente com as hierarquias superiores  Saber ser sincero(a)/ direto(a) sem ser grosseiro(a) :: Dizer não, quando necessário! Tem verba! “E agora,  Os pais fazem parte da comunidade escolar José?” 26 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 27. delícia” de ser professor(a) Tem verba! “E agora, José?” “A dor e a  Fato Documentos  Vivemos reclamando que a escola nunca legais tem dinheiro para comprar equipamentos, materiais, etc...  Quando vem o recurso ficamos de cabelos Os gestores da em pé, por que não sabemos: escola  o que devemos priorizar  onde encontrar o que precisamos  como pedir Tem verba! “E agora, José?” 27 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 28. delícia” de ser professor(a) Tem verba! “E agora, José?” “A dor e a O que priorizar?  Formar Comissão! Definir o objetivo e as metas!  Fazer levantamento de demanda: Documentos legais  Quem serão nossos alunos mais que especiais ano que vem? (Não sei! Mas e se fosse para já?)  Existirão concursados ou contratados mais que especiais também? (Não sei! Mas e se fosse para já?) Os gestores da  O que podemos adquirir para a vida escolar deles se escola tornar mais acessível do que a atual?  Existem recursos que auxiliem a promoção da autonomia, colaboração ou interação entre as pessoas?  Se eu pedir o produto X em detrimento do produto Y, Tem verba! “E agora, ele será bem aproveitado/utilizado? (etc...) José?” 28 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 29. delícia” de ser professor(a) Tem verba! “E agora, José?” “A dor e a Onde encontrar?  Regrinhas de ouro: Documentos  Primeira regrinha: Se existir produto similar disponível legais gratuitamente na Internet igual ao que você quer comprar, provavelmente não irão comprar. Lembre-se: pirataria é crime!  Segunda regrinha: Não pegar orçamento em sites de Os gestores da leilão ou de busca pelo mais barato. Primeiro busque escola no fabricante  Terceira regrinha: Não gastar o dinheiro em itens que ficarão guardados, por que ninguém sabe usar ou por medo de estragar. O recurso sozinho não faz milagres! Tem verba!  “E agora, Quarta regrinha: Compare preços José?” 29 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 30. delícia” de ser professor(a) Tem verba! “E agora, José?” “A dor e a Onde encontrar?  Exemplo 1:  iPAD (http://www.apple.com/br/ipad/), R$1649-R$2599 Documentos legais  Outros Tablets: Samsung Galaxy Tab; Motorola XooM  Aplicativos educacionais (gerais)  http://www.apple.com/br/ipad/from-the-app-store/ Os gestores da  Aplicativos para educação especial escola  Proloquo2go (Comunicação Alternativa)  Pictelo (Descrição de fotos, texto/fala)  VoiceOver (Leitor de tela), inclui Português (Brasil)  Assistive Chat; Scene Speak; TapSpeak Tem verba! “E agora,  Legendas e comunicação em LS (FaceTime) José?” 30 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 31. delícia” de ser professor(a) Tem verba! “E agora, José?” “A dor e a Onde encontrar?  Exemplo 2: Documentos  Aplicativos multimídia: legais  Fundamental I em Libras  http://www.videolivraria.com.br/  Editora Arara Azul (estudantes surdos) Os gestores da  Livros (impressos e e-books), escola  Mídias educativas, Cursos, etc...  Software: OpenBook; MAGic; FaceToFace  http://www.freedomscientific.com/ Tem verba! “E agora, José?” 31 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 32. delícia” de ser professor(a) Tem verba! “E agora, José?” “A dor e a Como pedir?  Descrever detalhadamente cada item: cor, Documentos tamanho, versão, ano, fabricante, voltagem, legais capacidade, plataforma, licença, etc...  Valor unitário e quantidade (unidade, pacote, caixa?) de cada item Os gestores da  Orçamento com timbre da empresa, ou print de escola tela (se for encontrado na Internet)  Justificativa de cada item, mencionando quantas pessoas irão utilizar, quem são essas Tem verba! pessoas, e quais serão as atividades “E agora, José?” 32 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 33. delícia” de ser professor(a) “A dor e a Sem verba! “E agora, José?” www.toontalk.com/ Documentos legais www.cameramouse.org Os gestores da escola http://www.braillevirtual.fe.usp.br/ Tem verba! “E agora, José?” www.governoeletronico.gov.br/ 33 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 34. delícia” de ser professor(a) “A dor e a Documentos legais Sem verba! “E agora, José?” www.centroruibianchi.sp.gov.br http://www.polilibras.com.br/ Os gestores da escola www.dicionariolibras.com.br/ http://audioteca.org.br/ Tem verba! “E agora, José?” http://saci.org.br 34 Profª MSc Soraia Silva Prietch :: Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas (Out/11)
  • 35. Obrigada!!! soraia@ufmt.br Para download deste arquivo, acesse: http://soraiasp.blogspot.com/