Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Presentación Mapa empatía
1.
2. ¿ QUE VÉ?
Que su entorno intenta ayudarla siempre que puede
Que se encuentra muy arropada y querida por sus
compañer@s
Que se le adaptan las actividades en clase
Que algunos compañer@s le dicen que tiene mucha
suerte porque hace menos que el resto
Que hay muchas cosas a las que ella no puede acceder
Que se obsesiona por determinadas cosas ya sea en el
trabajo o en casa
que en casa, su madre esta muy encima de ella para que
trabaje e intente realizar las tareas
•
¿ QUE ESCUCHA ?
Que es que le cuesta mucho
Que tiene que estar sentada
Que es muy lenta trabajando
Que es que es mu nerviosa y no se centra
Que es que tiene que esforzarse más
¿ QUÉ PIENSA Y SIENTE? ella piensa :
que le da vergüenza hablar en publico porque cree que se reirán de
Que porque se tiene que poner tan nerviosa y necesita ayuda
Que se distrae con cosas menos importantes y no se da cuenta
Que puede conseguirlo pero que tiene que estar más tranquilita
Hay profes que si la ayudan y la animan mucho en sus tareas
Suelen premiarla cuando realiza buen trabajo
que a veces se pone muy nerviosa
Que le es difícil controlar los nervios
Que no puede ver desorden a su alrededor
ella
¿ QUE DICE Y HACE?
Mientras la entrevisto esta nerviosa, no para de mover
el cordón del vestido que lleva puesto , y decirme que
es que se encuentra algo nerviosilla
Suele decir casi siempre lo que piensa sin
pensar lo que pasará después
Lo más importante para ella es su familia ( padre,
madre y hermano)
Suele contarle todos sus miedos y cosas que le pasan
a su madre, aunque también discuta con ella
Se enfada mucho en casa, ya que tiene carácter
Es muy sobreprotectora con otros compañer@s con
necesidades
Suele tener un buen comportamiento tanto en clase como
en casa, siendo una niña muy cariñosa .