2. Nossa turma é constituída de 19 alunos sendo que 15 são
meninos e 4 são meninas.
Trabalho com livros didáticos,a coleção é Aprendendo Sempre
nas áreas de conhecimento : língua portuguesa , matemática,
ciências, historia , geografia.
Os alunos tem um caderno específico para cada disciplina,
menos historia e geografia ( no mesmo caderno).
Tem um caderno para literatura . ( Ficha de leitura)
Temos um caderno da turma ( no qual cada aluno leva para casa
e descreve a aula dada e também dá sua opinião).
Tem o livro do Projeto horta .

3. Organização do espaço e do tempo.
 A partir das necessidades do trabalho, mudo as
posições das carteiras . Grupo de quatro , dupla
, seminário (carteiras formando uma grande roda), ou
posição onde o aluno possa ver o data show e o quadro
Quando os alunos terminam as atividades colocam
tapete no corredor e fazem leituras ou jogam.
 Todos os dias escrevo a seqüência das atividades que os
alunos terão que cumprir. Os alunos que tem
dificuldades fazem atividades diferenciadas.

5. No ano de 2011 os alunos ficaram interessados na revitalização da horta da escola a
partir de um conteúdo no livro de ciências , alimentação saudável.Trouxe para sala
vídeos e imagens sobre vários tipos hortas de:
http://reeducalimentar.blogspot.com.br/2010/10/projeto-educando-com-horta-
escolar.html
http://vicentevieira.blogspot.com.br/2009_12_01_archive.html

6. Vídeos: No ínicio todos os vídeos eu baixava num
programa e depois levava no notebook agora
apresento num Data-show

7. Questionamentos surgiram depois das pesquisas :
Não temos terra boa para plantar, o que fazer ?
Pesquisa no you tube :

8. Colocando a mão nos resíduos orgânicos:

9. Vídeo para aprender a Reciclar , reutilizar , reduzir, repensar .

10. Na terceira feira cultural da escola confeccionamos as camisetas:

11. Fizemos uma exposição de todo trabalho desenvolvido. 3ªFeira cultural

12. Camposteiras com minhocas

13. As caixas foram forradas com tecido colorido com um lindo laço. O presente foi um cd com
todos os trabalhos dos alunos feito no Windows Live Movie Maker. A capa do cd eu
customizei, Cds que estavam arranhados em casa guardei e a capa reutilizei. Cada aluno
ganhou feltro azul ou verde e fez com as sobras de tecido sua própria capa.
Dia dos pais reutilizando o papelão da cantina para fazer a caixa de presente.
Vídeo 1: Presente do dias dos pais. Um Cd com dois filmes

17. Colheita em 2011

18. A nossa amiga Samara fez um lanche gostoso para nosso passeio.

19. Ganhamos o telhado com ajuda da FAMABI
A FAMABI conseguiu um telhado para proteger nossa
composteira

20. Matemática: Seqüência dos números,leitura e escrita do
numeral , decomposição , sucessores e antecessores, pares
impares , numero de ordens , classes. Adição, subtração,
multiplicação gráficos.

22. A partir da pesquisa trabalhamos
gráficos
EM
data
Nome do aluno: idade
Turma
Pesquisa:
Seu filho come legumes ou verduras regularmente?
( ) sim ( )não
Escreva seis preferências de seu filho
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Você como pai ou responsável, acredita ser importante o Projeto
Horta Escolar em nossa escola?
( )sim ( ) não
Por quê?
Assinatura do pai ou responsável -

25. Ciências.
 Observação , analise e classificação.
 Desenho da horta .
 Diferenciação do pomar , jardim, horta.
 Conceitos: meio ambiente, sustentabilidade, compostagem
e 4Rs ( reciclar, reutilizar , reduzir e repensar).
 Ficha descritiva dos animais mamíferos, aves
, peixes, anfíbios, repteis .
 Diferenciação nos alimentos:
frutos, sementes, flores, folhas, raízes.Lista de alimentos
saudáveis, tabela informativa das hortaliças : valor
nutricional e o que combate .Partes de uma planta.O nome
das arvores de cada fruto.

26. Maquete : Zoológico

30. Musica do grupo Palavra Cantada.
Vídeo 2: Palavra cantada

31. Português
 Leitura e escrita. Produção de texto coletiva ou
individual.
 Gêneros textuais Sumario, glossário, capa
,apresentação,bibliografia , biografia , fonte, legenda,
poesia , historia em quadrinhos, reportagem , texto
oral e escrito (debate), conto popular. Iniciamos
fabulas.
 A partir das necessidades dos alunos vou explicando a
gramática.

32. Saídas de campo : Fomos na UNIVALLI vera palestra do
Falcão.
Vídeo 3: 2ª Edição do jornal Ruth Reis

33. Tivemos a ajuda das estagiarias da Universidade e sempre ajuda
da nossa amiga Cristina.

34. Primavera chegando ... que venham as borboletas e os
pássaros...

36. 7 de setembro : O que é sustentabilidade?
Pesquisa no site de busca na internet.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sustentabilidade
 Questão Social: Sem considerar a questão social, não há
sustentabilidade. Em primeiro lugar é preciso respeitar o
ser humano, para que este possa respeitar a natureza. O do
ponto de vista do ser humano, ele próprio é a parte mais
importante do meio ambiente.
 Questão Energética: Sem considerar a questão
energética, não há sustentabilidade. Sem energia a
economia não se desenvolve. E se a economia não se
desenvolve, as condições de vida das populações se
deterioram.
 Questão Ambiental: Sem considerar a questão
ambiental, não há sustentabilidade. Com o meio ambiente
degradado, o ser humano abrevia o seu tempo de vida; a
economia não se desenvolve; o futuro fica insustentável.

38. Como queremos nosso Brasil?
 Sem escravidão...
 Sem violência...
 Mais segurança...
 Sem drogas...
 Mais saúde...
 Meio ambiente cuidado...
 Educação de qualidade...
 Mais emprego...
 Salário justo...
 Ética...
 Cultura e esporte ...
 Cidadania ...
 Moradia...

40. Na geografia.Trabalhamos pontos cardeais.A horta foi o
principal ponto de referencia na escola.

42. Livro de registro: O aluno leva para casa e depois lê para turma
seu registro.

43. Texto : debate oral e escrito.
http://www.youtube.com/watch?v=FU-4buaLNG4&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=oWdT9C__ZGA
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=UhPfvtsnS2E

44. Fizemos hortinhas suspensas para a comemoração em homenagem as mães.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=25oIAjEAAsQ
Vídeo 4: preparando o presente para as mães.
Vídeo 5: ensaio da apresentação.

45. Gênero textual: Carta.

46. Trabalhando as TICs.( tecnologias , informação e comunicação)

47. Fomos pedir garrafas Pets nas salas.

50. Qualquer duvida ou ajuda pode me procurar :
soleducador@gmail.com
Vídeo 6 : Melhores momentos do terceiro ano.