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Viagem
As férias do Natal do Francisco foram em Portugal… visitou os primos em Lisboa e andou
de metro pela primeira vez na capital do país – Lisboa!
A curiosidade fê-lo averiguar o número de passageiros que podem viajar, de cada vez, no
comboio, em cada carruagem. Encontrou uma informação:
Achou o máximo aquela viagem, sobretudo porque, no percurso que fez, ainda teve a
oportunidade de ver um grupo de adolescentes do Colégio Moderno com o dobro da sua
idade!
Colégio Letrinhas
Nome: _________________________________________________________ O Professor: ___________
Data _____________ Observações do Professor: _______________ O Enc. Educ.:___________________
2ºano de escolaridade – 1º ciclo – Ensino Básico
Situação de Integração de Matemática I – 2º Trimestre
Ano letivo 2015/2016
O pai aproveitou e questionou-o…
Que respostas corretas deveria o Francisco ter dado ao Pai?
1. Qual a lotação do comboio, ou seja, qual o número de passageiros que as
carruagens podem levar na totalidade?
2. Sabendo que na paragem do Rossio saíram 270 passageiros, quantos passageiros
continuaram viagem?
3. Que idade tem cada um dos adolescentes que entrou na carruagem, Francisco?
Dados Cálculo
R: _________________________________________________________________
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  • 1. Viagem As férias do Natal do Francisco foram em Portugal… visitou os primos em Lisboa e andou de metro pela primeira vez na capital do país – Lisboa! A curiosidade fê-lo averiguar o número de passageiros que podem viajar, de cada vez, no comboio, em cada carruagem. Encontrou uma informação: Achou o máximo aquela viagem, sobretudo porque, no percurso que fez, ainda teve a oportunidade de ver um grupo de adolescentes do Colégio Moderno com o dobro da sua idade! Colégio Letrinhas Nome: _________________________________________________________ O Professor: ___________ Data _____________ Observações do Professor: _______________ O Enc. Educ.:___________________ 2ºano de escolaridade – 1º ciclo – Ensino Básico Situação de Integração de Matemática I – 2º Trimestre Ano letivo 2015/2016
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