SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Penderaan warga emas boleh ditakrifkan
sebagai perlakuan tidak wajar yang
dilakukan dalam pelbagai bentuk seperti :
Penderaan
Fizikal
Penderaan
Sosial
Penderaan
Psikologikal/Emosi
Penderaan
Seksual
Kewangan
 Tindakan yang menyebabkan
kesakitan & kecederaan kepada
warga tua seperti memukul,
menolak, menyekat serta
mengurung warga tua dengan cara
yang tidak sepatutnya @ kejam.
 Tindakan yang boleh menyebabkan gangguan
emosi & kesusahan kepada warga tua seperti
ancaman & kata-kata yang boleh mengaibkan
serta melukakan hati.
 Ia termasuk tindakan yang menyebabkan warga
tua tersebut takut dicederakan, tidak diberi
perhatian, diganggu & diasingkan daripada rakan
lain serta ahli keluarga,. Harta & barang-barang
peribadi, termasuk haiwan peliharaan
dimusnahkan.
 Berlaku dalam situasi dimana warga
tua tidak diberikan keperluan asas
mereka seperti makanan, minuman,
pakaian, penjagaan fizikal, perubatan &
sokongan dari segi kewangan.
 Boleh berlaku secara sengaja atau
tidak.
 Berlaku apabila seseorang warga tua
dipaksa untuk melakukan hubungan
seks.
 Ini termasuk tindakan yang dilakukan
terhadap warga tua yang tidak boleh
memberikan persetujuan kepada
perlakuan seks tersebut.
 Berlaku apabila pendera menyalahgunakan
dana atau sumber kewangan warga tua untuk
kepentingan peribadi.
Pendera mungkin cuba untuk mempengaruhi
warga tua supaya mengubah
perbuatan/pelaksanaan wasiat, menghalang
warga tua tersebut mengakses kepada dana
peribadi mereka atau melibatkan warga tua
dalam komplot kewangan.
 Berlaku apabila anggota
keluarga/anak-anak sengaja
menempatkan warga tua dalam
situasi dimana warga tua itu perlu
menguruskan sendiri keperluannya
walaupun ia diluar keupayaan atau
kemampuannya.
Warga Emas
Masalah dalam
berkomunikasi
Gangguan
daya ingatan
Cacat Anggota @
Tidak dapat
bergerak
Rasa curiga @
Enggan
dibantu
Pendera
Kurang pengetahuan
@ kemahiran dalam
menjaga warga emas
Tiada pilihan
lain(terpaksa
menjaga)
Bebanan
Kewangan
Pengalaman masa
lampau(Pernah didera)
 Mengeksplorasi setiap permasalahan yang dihadapi oleh klien (warga tua) dan
mengenalpasti faktor serta kesan daripada permasalahan tersebut.
 Setiap faktor mempunyai ‘kebarangkalian’ untuk menjadi faktor yang
dominan.
 Pembentukan hubungan rapo amat penting pada tahap ini dan pekerja sosial
perlu mahir dalam berkomunkasi serta mempunyai kemahiran memimpin yang
mantap.
 Dalam konteks latihan, pekerja sosial lazimnya akan cuba untuk meletakkan
klien(warga tua) selesa dengan cara :
1. Memberi peluang untuk setiap ahli mengenali antara satu sama
lain(melalui aktiviti-aktiviti suai kenal)
2. Membiarkan klien tahu apa yang boleh mereka harapkan daripada
proses pembentukan kumpulan(matlamat & objektif)
3. Menjelaskan bagaimana mereka(klien) diharapkan untuk bekerja
bersama(peraturan asas)
 Berkemungkinan terdapat klien(warga tua) yang tidak bersetuju atau
setuju mengenai sesuatu perkara termasuk bagaimana mereka ingin
bekerja dalam kumpulan.
 Terdapat perbezaan pendapat atau pandangan antara ahli dalam
kumpulan yang dibentuk.
 Kemahiran kepimpinan, gaya kerja dan pendekatan yang akan
digunakan oleh pekerja sosial perlu sistematik untuk memastikan
kedinamikan kumpulan yang dikendalikan.
 Klien(warga tua) sudah mengenali antara satu sama lain & mampu
mengutarakan pelbagai bentuk pendapat mahupun pandangan yang
berbeza-beza bergantung kepada situasi permasalahan yang dihadapi
atau dialami.
 Memandangkan klien sudah mulai berasa lebih yakin & berani, mereka
mampu untuk berhujah & berkemungkinan akan mencabar pekerja
sosial atau cuba untuk menarik perhatian. Klien juga turut berkebolehan
untuk mencabar peraturan yang ditetapkan oleh pekerja sosial.
 Setiap ahli dalam kumpulan merasakan bahawa diri mereka
adalah sebahagian daripada kelompok kerja.
 Pekerja sosial dan ahli dalam kelompok kerja berusaha untuk
mencapai keselarasan & menghindari apa jua bentuk konflik yang
boleh mengganggu keharmonian kumpulan yang dibentuk.
 Pada peringkat ini, pemimpin iaitu pekerja sosial harus
memainkan peranan penting dalam usaha untuk mendorong setiap
ahli dalam kumpulan agar lebih bertanggungjawab & tidak hanya
bergantung kepada pekerja sosial sahaja. Setiap ahli perlu
bekerjasama untuk memecahkan masalah & menetapkan tujuan.
 Peringkat paling penting dan utama dalam proses kerja kumpulan dan
memerlukan pemahaman yang benar-benar jelas mengenai apa-apa yang telah
direncanakan dalam usaha menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.
 Peringkat dimana setiap ahli dalam kumpulan perlu mempunyai kata sepakat
atau kesepakatan secara bersama dalam usaha ke arah penetapan matlamat yang
sama.
 Bukan suatu perkara yang mudah untuk mencapai kesepakatan mahupun
mendapatkan persetujuan secara bersama dalam sesebuah kumpulan & ia
mengambil masa yang agak lama memandangkan setiap ahli mempunyai
persepsi atau represi yang berbeza-beza.
 Setiap ahli mempunyai represi yang dirujuk melalui pengalaman masa lalu,
pengetahuan masa lalu & sebagainya.
 Pekerja sosial perlu memberi ruang & peluang kepada setiap ahli untuk
berbincang antara ahli dalam usaha untuk mencapai persetujuan secara bersama.
 Pengetahuan yang tinggi bukanlah suatu jaminan untuk sesebuah kumpulan
dengan mudah untuk mencapai kesepakatan, kerana setiap ahli dalam kumpulan
datang dari pelbagai latar belakang yang berbeza-beza baik dari segi
sosioekonomi, pendidikan & sebagainya.
 Setiap ahli dalam kumpulan sudah cukup jelas dengan tugas serta
peranan yang perlu dimainkan dalam usaha untuk menyelesaikan
permasalahan yang dihadapi.
 Status ahli kumpulan stabil dan setiap ahli dalam kumpulan
boleh saling menerima tanggungjawab serta peranan masing-
masing.
 Pada peringkat ini, setiap ahli(klien) akan lebih mementingkan
kepentingan kelompok atau kumpulan berbanding kepentingan
peribadi.
 Segala apa yang telah dilakukan belum dikira berjaya sekiranya
permasalahan yang dihadapi masih lagi tidak dapat menemui
jalan keluar.
 Pembentukan kerja kumpulan dalam kerja sosial ini bukan hanya
akan memberikan suatu pengalaman pembelajaran kepada setiap
ahli(klien), tetapi ia juga turut dapat dijadikan sebagai suatu
pengalaman sosial.
Penderaan terhadap warga tua ini adalah tindakan
yang sangat memalukan apatahlagi ia berlaku di
negara yang begitu menghormati & menyanjung tinggi
ahli masyarakat yang lebih tua. Si anak yang ditatang
bagai minyak yang penuh semasa kecil bertukar
menjadi si tanggang moden yang sanggup memukul &
mengabaikan tangan lembut yang membelainya ketika
bayi & tangan sasa yang membanting tulang
menyaranya hingga berjaya menjadi seperti mereka
yang hari ini.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Presentation1.pptx@dr fadhil

(SOFTSKILL) KELOMPOK 2 - RASA MEMILIKI.pptx
(SOFTSKILL) KELOMPOK 2 - RASA MEMILIKI.pptx(SOFTSKILL) KELOMPOK 2 - RASA MEMILIKI.pptx
(SOFTSKILL) KELOMPOK 2 - RASA MEMILIKI.pptxWINGKYGEM
 
Dinamika kelompok cpns oki
Dinamika kelompok cpns okiDinamika kelompok cpns oki
Dinamika kelompok cpns okihoyin rizmu
 
Metode Bimbingan Sosial dalam Pekerjaan sosial
Metode Bimbingan Sosial dalam Pekerjaan sosialMetode Bimbingan Sosial dalam Pekerjaan sosial
Metode Bimbingan Sosial dalam Pekerjaan sosialayucungkring
 
kaunseling individu dan kelompok
kaunseling individu dan kelompokkaunseling individu dan kelompok
kaunseling individu dan kelompokzakwan azhar
 
bergaul-yang-efektif.docx
bergaul-yang-efektif.docxbergaul-yang-efektif.docx
bergaul-yang-efektif.docxmirzahmaradoni1
 
PERKEMBANGAN SOSIAL (KELOMPOK 9).pptx
PERKEMBANGAN SOSIAL (KELOMPOK 9).pptxPERKEMBANGAN SOSIAL (KELOMPOK 9).pptx
PERKEMBANGAN SOSIAL (KELOMPOK 9).pptxNigarKalfa
 
Peringkat permulaan dalam kaunseling kelompok
Peringkat permulaan dalam kaunseling kelompokPeringkat permulaan dalam kaunseling kelompok
Peringkat permulaan dalam kaunseling kelompokCik Gee
 
FUNGSI PENDAMPING ODHA.pptx
FUNGSI PENDAMPING ODHA.pptxFUNGSI PENDAMPING ODHA.pptx
FUNGSI PENDAMPING ODHA.pptxDesaWonosari1
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok HELENA AIREEN
 
6, kwh, ade rahmawati, kewirausahaan, universitas mercu buana, 2018
6, kwh, ade rahmawati, kewirausahaan, universitas mercu buana, 20186, kwh, ade rahmawati, kewirausahaan, universitas mercu buana, 2018
6, kwh, ade rahmawati, kewirausahaan, universitas mercu buana, 2018ader26
 
BE, GG, EDI PUTRA, HAPZI ALI, ETHICS AND BUSINESS, ETHICAL DECISION MAKING , ...
BE, GG, EDI PUTRA, HAPZI ALI, ETHICS AND BUSINESS, ETHICAL DECISION MAKING , ...BE, GG, EDI PUTRA, HAPZI ALI, ETHICS AND BUSINESS, ETHICAL DECISION MAKING , ...
BE, GG, EDI PUTRA, HAPZI ALI, ETHICS AND BUSINESS, ETHICAL DECISION MAKING , ...Edi Putra, S.Inf., M.M., ASCA
 
9, be & gg, cicilia eritawanti widjilestari, hapzi ali,corporate ethics r...
9, be & gg, cicilia eritawanti widjilestari, hapzi ali,corporate ethics r...9, be & gg, cicilia eritawanti widjilestari, hapzi ali,corporate ethics r...
9, be & gg, cicilia eritawanti widjilestari, hapzi ali,corporate ethics r...ciciliaeritawanti
 
Begg, citra mega lissha, prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,ethical decision ma...
Begg, citra mega lissha, prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,ethical decision ma...Begg, citra mega lissha, prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,ethical decision ma...
Begg, citra mega lissha, prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,ethical decision ma...citra mega lissha
 
Materi Dinamika Kelompok untuk Organisasi
Materi Dinamika Kelompok untuk OrganisasiMateri Dinamika Kelompok untuk Organisasi
Materi Dinamika Kelompok untuk Organisasirahmawatikhoiriyah
 

Ähnlich wie Presentation1.pptx@dr fadhil (20)

(SOFTSKILL) KELOMPOK 2 - RASA MEMILIKI.pptx
(SOFTSKILL) KELOMPOK 2 - RASA MEMILIKI.pptx(SOFTSKILL) KELOMPOK 2 - RASA MEMILIKI.pptx
(SOFTSKILL) KELOMPOK 2 - RASA MEMILIKI.pptx
 
Dinamika kelompok cpns oki
Dinamika kelompok cpns okiDinamika kelompok cpns oki
Dinamika kelompok cpns oki
 
Metode Bimbingan Sosial dalam Pekerjaan sosial
Metode Bimbingan Sosial dalam Pekerjaan sosialMetode Bimbingan Sosial dalam Pekerjaan sosial
Metode Bimbingan Sosial dalam Pekerjaan sosial
 
Kelompok
 Kelompok Kelompok
Kelompok
 
kaunseling individu dan kelompok
kaunseling individu dan kelompokkaunseling individu dan kelompok
kaunseling individu dan kelompok
 
bergaul-yang-efektif.docx
bergaul-yang-efektif.docxbergaul-yang-efektif.docx
bergaul-yang-efektif.docx
 
PERKEMBANGAN SOSIAL (KELOMPOK 9).pptx
PERKEMBANGAN SOSIAL (KELOMPOK 9).pptxPERKEMBANGAN SOSIAL (KELOMPOK 9).pptx
PERKEMBANGAN SOSIAL (KELOMPOK 9).pptx
 
Social influence.pdf
Social influence.pdfSocial influence.pdf
Social influence.pdf
 
Peringkat permulaan dalam kaunseling kelompok
Peringkat permulaan dalam kaunseling kelompokPeringkat permulaan dalam kaunseling kelompok
Peringkat permulaan dalam kaunseling kelompok
 
FUNGSI PENDAMPING ODHA.pptx
FUNGSI PENDAMPING ODHA.pptxFUNGSI PENDAMPING ODHA.pptx
FUNGSI PENDAMPING ODHA.pptx
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
 
Jawaban soal uts
Jawaban soal utsJawaban soal uts
Jawaban soal uts
 
6, kwh, ade rahmawati, kewirausahaan, universitas mercu buana, 2018
6, kwh, ade rahmawati, kewirausahaan, universitas mercu buana, 20186, kwh, ade rahmawati, kewirausahaan, universitas mercu buana, 2018
6, kwh, ade rahmawati, kewirausahaan, universitas mercu buana, 2018
 
Dinamika kelp.
Dinamika kelp.Dinamika kelp.
Dinamika kelp.
 
ULASAN ARTIKEL 4
ULASAN ARTIKEL 4ULASAN ARTIKEL 4
ULASAN ARTIKEL 4
 
BE, GG, EDI PUTRA, HAPZI ALI, ETHICS AND BUSINESS, ETHICAL DECISION MAKING , ...
BE, GG, EDI PUTRA, HAPZI ALI, ETHICS AND BUSINESS, ETHICAL DECISION MAKING , ...BE, GG, EDI PUTRA, HAPZI ALI, ETHICS AND BUSINESS, ETHICAL DECISION MAKING , ...
BE, GG, EDI PUTRA, HAPZI ALI, ETHICS AND BUSINESS, ETHICAL DECISION MAKING , ...
 
9, be & gg, cicilia eritawanti widjilestari, hapzi ali,corporate ethics r...
9, be & gg, cicilia eritawanti widjilestari, hapzi ali,corporate ethics r...9, be & gg, cicilia eritawanti widjilestari, hapzi ali,corporate ethics r...
9, be & gg, cicilia eritawanti widjilestari, hapzi ali,corporate ethics r...
 
Begg, citra mega lissha, prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,ethical decision ma...
Begg, citra mega lissha, prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,ethical decision ma...Begg, citra mega lissha, prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,ethical decision ma...
Begg, citra mega lissha, prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma,ethical decision ma...
 
Materi Dinamika Kelompok untuk Organisasi
Materi Dinamika Kelompok untuk OrganisasiMateri Dinamika Kelompok untuk Organisasi
Materi Dinamika Kelompok untuk Organisasi
 
Dasar pembentukan sosial
Dasar pembentukan sosialDasar pembentukan sosial
Dasar pembentukan sosial
 

Presentation1.pptx@dr fadhil

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Penderaan warga emas boleh ditakrifkan sebagai perlakuan tidak wajar yang dilakukan dalam pelbagai bentuk seperti : Penderaan Fizikal Penderaan Sosial Penderaan Psikologikal/Emosi Penderaan Seksual Kewangan
  • 5.
  • 6.  Tindakan yang menyebabkan kesakitan & kecederaan kepada warga tua seperti memukul, menolak, menyekat serta mengurung warga tua dengan cara yang tidak sepatutnya @ kejam.
  • 7.  Tindakan yang boleh menyebabkan gangguan emosi & kesusahan kepada warga tua seperti ancaman & kata-kata yang boleh mengaibkan serta melukakan hati.  Ia termasuk tindakan yang menyebabkan warga tua tersebut takut dicederakan, tidak diberi perhatian, diganggu & diasingkan daripada rakan lain serta ahli keluarga,. Harta & barang-barang peribadi, termasuk haiwan peliharaan dimusnahkan.
  • 8.  Berlaku dalam situasi dimana warga tua tidak diberikan keperluan asas mereka seperti makanan, minuman, pakaian, penjagaan fizikal, perubatan & sokongan dari segi kewangan.  Boleh berlaku secara sengaja atau tidak.
  • 9.  Berlaku apabila seseorang warga tua dipaksa untuk melakukan hubungan seks.  Ini termasuk tindakan yang dilakukan terhadap warga tua yang tidak boleh memberikan persetujuan kepada perlakuan seks tersebut.
  • 10.  Berlaku apabila pendera menyalahgunakan dana atau sumber kewangan warga tua untuk kepentingan peribadi. Pendera mungkin cuba untuk mempengaruhi warga tua supaya mengubah perbuatan/pelaksanaan wasiat, menghalang warga tua tersebut mengakses kepada dana peribadi mereka atau melibatkan warga tua dalam komplot kewangan.
  • 11.  Berlaku apabila anggota keluarga/anak-anak sengaja menempatkan warga tua dalam situasi dimana warga tua itu perlu menguruskan sendiri keperluannya walaupun ia diluar keupayaan atau kemampuannya.
  • 12. Warga Emas Masalah dalam berkomunikasi Gangguan daya ingatan Cacat Anggota @ Tidak dapat bergerak Rasa curiga @ Enggan dibantu Pendera Kurang pengetahuan @ kemahiran dalam menjaga warga emas Tiada pilihan lain(terpaksa menjaga) Bebanan Kewangan Pengalaman masa lampau(Pernah didera)
  • 13.
  • 14.  Mengeksplorasi setiap permasalahan yang dihadapi oleh klien (warga tua) dan mengenalpasti faktor serta kesan daripada permasalahan tersebut.  Setiap faktor mempunyai ‘kebarangkalian’ untuk menjadi faktor yang dominan.  Pembentukan hubungan rapo amat penting pada tahap ini dan pekerja sosial perlu mahir dalam berkomunkasi serta mempunyai kemahiran memimpin yang mantap.  Dalam konteks latihan, pekerja sosial lazimnya akan cuba untuk meletakkan klien(warga tua) selesa dengan cara : 1. Memberi peluang untuk setiap ahli mengenali antara satu sama lain(melalui aktiviti-aktiviti suai kenal) 2. Membiarkan klien tahu apa yang boleh mereka harapkan daripada proses pembentukan kumpulan(matlamat & objektif) 3. Menjelaskan bagaimana mereka(klien) diharapkan untuk bekerja bersama(peraturan asas)
  • 15.  Berkemungkinan terdapat klien(warga tua) yang tidak bersetuju atau setuju mengenai sesuatu perkara termasuk bagaimana mereka ingin bekerja dalam kumpulan.  Terdapat perbezaan pendapat atau pandangan antara ahli dalam kumpulan yang dibentuk.  Kemahiran kepimpinan, gaya kerja dan pendekatan yang akan digunakan oleh pekerja sosial perlu sistematik untuk memastikan kedinamikan kumpulan yang dikendalikan.  Klien(warga tua) sudah mengenali antara satu sama lain & mampu mengutarakan pelbagai bentuk pendapat mahupun pandangan yang berbeza-beza bergantung kepada situasi permasalahan yang dihadapi atau dialami.  Memandangkan klien sudah mulai berasa lebih yakin & berani, mereka mampu untuk berhujah & berkemungkinan akan mencabar pekerja sosial atau cuba untuk menarik perhatian. Klien juga turut berkebolehan untuk mencabar peraturan yang ditetapkan oleh pekerja sosial.
  • 16.  Setiap ahli dalam kumpulan merasakan bahawa diri mereka adalah sebahagian daripada kelompok kerja.  Pekerja sosial dan ahli dalam kelompok kerja berusaha untuk mencapai keselarasan & menghindari apa jua bentuk konflik yang boleh mengganggu keharmonian kumpulan yang dibentuk.  Pada peringkat ini, pemimpin iaitu pekerja sosial harus memainkan peranan penting dalam usaha untuk mendorong setiap ahli dalam kumpulan agar lebih bertanggungjawab & tidak hanya bergantung kepada pekerja sosial sahaja. Setiap ahli perlu bekerjasama untuk memecahkan masalah & menetapkan tujuan.
  • 17.  Peringkat paling penting dan utama dalam proses kerja kumpulan dan memerlukan pemahaman yang benar-benar jelas mengenai apa-apa yang telah direncanakan dalam usaha menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.  Peringkat dimana setiap ahli dalam kumpulan perlu mempunyai kata sepakat atau kesepakatan secara bersama dalam usaha ke arah penetapan matlamat yang sama.  Bukan suatu perkara yang mudah untuk mencapai kesepakatan mahupun mendapatkan persetujuan secara bersama dalam sesebuah kumpulan & ia mengambil masa yang agak lama memandangkan setiap ahli mempunyai persepsi atau represi yang berbeza-beza.  Setiap ahli mempunyai represi yang dirujuk melalui pengalaman masa lalu, pengetahuan masa lalu & sebagainya.  Pekerja sosial perlu memberi ruang & peluang kepada setiap ahli untuk berbincang antara ahli dalam usaha untuk mencapai persetujuan secara bersama.  Pengetahuan yang tinggi bukanlah suatu jaminan untuk sesebuah kumpulan dengan mudah untuk mencapai kesepakatan, kerana setiap ahli dalam kumpulan datang dari pelbagai latar belakang yang berbeza-beza baik dari segi sosioekonomi, pendidikan & sebagainya.
  • 18.  Setiap ahli dalam kumpulan sudah cukup jelas dengan tugas serta peranan yang perlu dimainkan dalam usaha untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.  Status ahli kumpulan stabil dan setiap ahli dalam kumpulan boleh saling menerima tanggungjawab serta peranan masing- masing.  Pada peringkat ini, setiap ahli(klien) akan lebih mementingkan kepentingan kelompok atau kumpulan berbanding kepentingan peribadi.
  • 19.  Segala apa yang telah dilakukan belum dikira berjaya sekiranya permasalahan yang dihadapi masih lagi tidak dapat menemui jalan keluar.  Pembentukan kerja kumpulan dalam kerja sosial ini bukan hanya akan memberikan suatu pengalaman pembelajaran kepada setiap ahli(klien), tetapi ia juga turut dapat dijadikan sebagai suatu pengalaman sosial.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Penderaan terhadap warga tua ini adalah tindakan yang sangat memalukan apatahlagi ia berlaku di negara yang begitu menghormati & menyanjung tinggi ahli masyarakat yang lebih tua. Si anak yang ditatang bagai minyak yang penuh semasa kecil bertukar menjadi si tanggang moden yang sanggup memukul & mengabaikan tangan lembut yang membelainya ketika bayi & tangan sasa yang membanting tulang menyaranya hingga berjaya menjadi seperti mereka yang hari ini.