SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Quando saber que
        a hora é de ir ao
        fonoaudiólogo?
                     Volume 1




Autora da Apostila: Simone Helen Drumond
    http://simonehelendrumond.blogspot.com
         simone_drumond@hotmail.com
            (92) 8808-2372 / 8813-9525
Quando saber que a hora é de ir ao fonoaudiólogo?
               Quando as crianças ou jovens trocam letras, língua presa e
               respiração oral: esses são os motivos que, geralmente, levam
               os pacientes ao fonoaudiólogo. Mas há outros motivos que
               justificam uma consulta. No momento em que uma pessoa
               tem dificuldades de comunicação, ela apresenta problemas
               de convívio social.

               A comunicação está associada diretamente com a qualidade
               de vida.

               Na infância, os pais obrigam as crianças a freqüentar
               sessões. Mais tarde, entretanto, esse tipo de consulta
               costuma fazer parte da rotina de poucas pessoas - em geral,
               aquelas que trabalham com a voz, como locutores,
               professores e atores.

               Mas são muitas as situações em que esse tipo de trabalho
               pode ser útil: a seguir, estão sete (7) casos em que a consulta
               ao fonoaudiólogo é indicada.

Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
Trocando as letras
           A letra p pela letra b; a letra f pela letra s. Quando a criança troca
           as letras, é hora de consultar um fonoaudiólogo.

           Não fique esperando somente a escola encaminha a criança ao
           fonoaudiólogo.

           Durante as sessões, são feitos exercícios que auxiliam na
           reprodução da letra.

           Quando há dificuldades com a letra l, por exemplo, os exercícios
           envolvem a ponta da língua, com a leitura de diversas palavras na
           frente do espelho. Entre essas palavras, há algumas com a letra l,
           incentivando a pronúncia correta.

           Esses exercícios têm de ser divertidos, para estimular o
           envolvimento infantil. Um bom exemplo disso é o exercício que
           envolve a letra z: a fonoaudióloga sugere que a criança imite o
           zumbido da abelha. Na letra l, a brincadeira é estalar a língua no
           céu da boca, como o trotar de um cavalo. A criança precisa se
           interessar pelo exercício.
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
Padrão respiratório , Língua presa e mandíbulas.
Padrão respiratório
 É muito comum crianças e adultos respirarem pela boca, o que diminui a
imunidade e atrapalha a dicção. Por isso, a consulta também pode ajudar o
paciente a estabelecer um padrão respiratório

Língua presa
Motivo de piada na época de escola. Muita gente confunde o significado de
língua presa. Na verdade, a língua é solta, passando dos dentes, o que
dificulta a pronúncia de algumas letras.

Geralmente, a língua dessas pessoas é flácida e, segundo a especialista,
exercícios para tonificar a língua melhoram a fala. Quando há problemas
com a pronúncia da letra t, por exemplo, o exercício indicado envolve a
ponta da língua.

A fonoaudióloga ajuda também nos casos em que a mandíbula sofreu algum
tipo de trauma e, por conta disso, surge dor na região, além de dificuldades
na fala e problemas para articular a fala e a mastigação.

A articulação da mandíbula fica travada após um trauma e exercícios de
fortificação muscular auxiliam na recuperação, além de exercícios de
alongamento da musculatura.

    Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
Perda auditiva
               Trocar letras, língua presa e respiração oral: esses são os
                   motivos que levam os pacientes ao fonoaudiólogo.
             Perda auditiva
             Mesmo diante de uma perda grande da audição, a
             fonoaudióloga pode trabalhar a comunicação. Há dois métodos
             utilizados com pessoas que perderam a audição:

             - compreender a fala: a fonoaudióloga ensina como entender a
             fala de outras pessoas que não sabem a linguagem de sinais.

             - reproduzir os sons: por método sensitivo, a pessoa com
             problemas auditivos coloca a mão na garganta da fonoaudióloga
             enquanto esta emite um som.


              Diante da vibração que sente, a pessoa irá tentar
                 reproduzir o som que a fonoaudióloga faz.
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
Resistência da voz

Chegar ao fim do dia com a garganta doendo ou totalmente
sem voz é sinal de alerta quando isso se torna uma rotina,
fato muito comum em profissionais que usam muito a voz,
como é o caso de professores que passam o dia alterando
a voz por conta das aulas.

A fonoaudiologia entra no cenário ajudando na resistência
muscular da prega vocal, tratando ou melhorando a
qualidade de voz.

A rotina pode levar ao aparecimento de calo ou nódulo.

O conselho da fonoaudiologia é , assim que o problema
aparecer, ir ao fonoaudiólogo para que ele avalie se não há
uma patologia e iniciar o aumento da resistência muscular da
prega vocal. Da mesma forma que o atleta precisa se
exercitar para competir, a voz também precisa de
exercícios.

   Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
Disfagia



Há um profissional que trabalha em hospitais
exclusivamente   com  pessoas   que   apresentam
dificuldades para se alimentar após cirurgias ou
acidentes que envolvam o uso de sondas.

Deixar de usar a musculatura por um tempo pode fazer
com que o alimento desça pela laringe, podendo
provocar o engasgo e também pneumonia por aspiração.


Da mesma forma que a perna fica bamba quando o
gesso acaba de ser tirado por um longo tempo, é preciso
exercitar a musculatura da boca e da garganta
novamente.



  Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
Agradeço as imagens públicas da internet
                           ea
   Gabriela Pio no site http://www.minhavida.com.br




 Outras dicas para ajudar
 seus filhos em diversos
aspectos do seu cotidiano
     social e escolar,
você pode encontrar em...
http://simonehelendrumond.blogspot.com


Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von SimoneHelenDrumond

INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
SimoneHelenDrumond
 

Mehr von SimoneHelenDrumond (20)

INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
 
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdfARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
 
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdfARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
 
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfArtigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
 
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
 
ARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdfARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdf
 
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdfARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
 
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdfArtigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
 
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdfARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
 
ARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdfARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdf
 
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdfARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
 
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
 
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdfARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
 
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdfARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
 
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdfARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
 
ARTIGO AUTISMO.pdf
ARTIGO AUTISMO.pdfARTIGO AUTISMO.pdf
ARTIGO AUTISMO.pdf
 
Artigo Inclusão Método de Portfólios educacionais SHDI.pdf
Artigo Inclusão Método de Portfólios educacionais SHDI.pdfArtigo Inclusão Método de Portfólios educacionais SHDI.pdf
Artigo Inclusão Método de Portfólios educacionais SHDI.pdf
 
ARTIGO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.pdf
ARTIGO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.pdfARTIGO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.pdf
ARTIGO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.pdf
 
ARTIGO O HÁBITO DA LEITURA COMO ESTRATÉGIA DE EMANCIPAÇÃO.pdf
ARTIGO O HÁBITO DA LEITURA COMO ESTRATÉGIA DE EMANCIPAÇÃO.pdfARTIGO O HÁBITO DA LEITURA COMO ESTRATÉGIA DE EMANCIPAÇÃO.pdf
ARTIGO O HÁBITO DA LEITURA COMO ESTRATÉGIA DE EMANCIPAÇÃO.pdf
 
ARTIGO A DISLALIA É UM TRANSTORNO .pdf
ARTIGO A DISLALIA É UM TRANSTORNO .pdfARTIGO A DISLALIA É UM TRANSTORNO .pdf
ARTIGO A DISLALIA É UM TRANSTORNO .pdf
 

Kürzlich hochgeladen

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Kürzlich hochgeladen (20)

O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 

Quando saber que a hora é de ir ao fonoaudiólogo

  • 1. Quando saber que a hora é de ir ao fonoaudiólogo? Volume 1 Autora da Apostila: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  • 2. Quando saber que a hora é de ir ao fonoaudiólogo? Quando as crianças ou jovens trocam letras, língua presa e respiração oral: esses são os motivos que, geralmente, levam os pacientes ao fonoaudiólogo. Mas há outros motivos que justificam uma consulta. No momento em que uma pessoa tem dificuldades de comunicação, ela apresenta problemas de convívio social. A comunicação está associada diretamente com a qualidade de vida. Na infância, os pais obrigam as crianças a freqüentar sessões. Mais tarde, entretanto, esse tipo de consulta costuma fazer parte da rotina de poucas pessoas - em geral, aquelas que trabalham com a voz, como locutores, professores e atores. Mas são muitas as situações em que esse tipo de trabalho pode ser útil: a seguir, estão sete (7) casos em que a consulta ao fonoaudiólogo é indicada. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 3. Trocando as letras A letra p pela letra b; a letra f pela letra s. Quando a criança troca as letras, é hora de consultar um fonoaudiólogo. Não fique esperando somente a escola encaminha a criança ao fonoaudiólogo. Durante as sessões, são feitos exercícios que auxiliam na reprodução da letra. Quando há dificuldades com a letra l, por exemplo, os exercícios envolvem a ponta da língua, com a leitura de diversas palavras na frente do espelho. Entre essas palavras, há algumas com a letra l, incentivando a pronúncia correta. Esses exercícios têm de ser divertidos, para estimular o envolvimento infantil. Um bom exemplo disso é o exercício que envolve a letra z: a fonoaudióloga sugere que a criança imite o zumbido da abelha. Na letra l, a brincadeira é estalar a língua no céu da boca, como o trotar de um cavalo. A criança precisa se interessar pelo exercício. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 4. Padrão respiratório , Língua presa e mandíbulas. Padrão respiratório É muito comum crianças e adultos respirarem pela boca, o que diminui a imunidade e atrapalha a dicção. Por isso, a consulta também pode ajudar o paciente a estabelecer um padrão respiratório Língua presa Motivo de piada na época de escola. Muita gente confunde o significado de língua presa. Na verdade, a língua é solta, passando dos dentes, o que dificulta a pronúncia de algumas letras. Geralmente, a língua dessas pessoas é flácida e, segundo a especialista, exercícios para tonificar a língua melhoram a fala. Quando há problemas com a pronúncia da letra t, por exemplo, o exercício indicado envolve a ponta da língua. A fonoaudióloga ajuda também nos casos em que a mandíbula sofreu algum tipo de trauma e, por conta disso, surge dor na região, além de dificuldades na fala e problemas para articular a fala e a mastigação. A articulação da mandíbula fica travada após um trauma e exercícios de fortificação muscular auxiliam na recuperação, além de exercícios de alongamento da musculatura. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 5. Perda auditiva Trocar letras, língua presa e respiração oral: esses são os motivos que levam os pacientes ao fonoaudiólogo. Perda auditiva Mesmo diante de uma perda grande da audição, a fonoaudióloga pode trabalhar a comunicação. Há dois métodos utilizados com pessoas que perderam a audição: - compreender a fala: a fonoaudióloga ensina como entender a fala de outras pessoas que não sabem a linguagem de sinais. - reproduzir os sons: por método sensitivo, a pessoa com problemas auditivos coloca a mão na garganta da fonoaudióloga enquanto esta emite um som. Diante da vibração que sente, a pessoa irá tentar reproduzir o som que a fonoaudióloga faz. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 6. Resistência da voz Chegar ao fim do dia com a garganta doendo ou totalmente sem voz é sinal de alerta quando isso se torna uma rotina, fato muito comum em profissionais que usam muito a voz, como é o caso de professores que passam o dia alterando a voz por conta das aulas. A fonoaudiologia entra no cenário ajudando na resistência muscular da prega vocal, tratando ou melhorando a qualidade de voz. A rotina pode levar ao aparecimento de calo ou nódulo. O conselho da fonoaudiologia é , assim que o problema aparecer, ir ao fonoaudiólogo para que ele avalie se não há uma patologia e iniciar o aumento da resistência muscular da prega vocal. Da mesma forma que o atleta precisa se exercitar para competir, a voz também precisa de exercícios. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 7. Disfagia Há um profissional que trabalha em hospitais exclusivamente com pessoas que apresentam dificuldades para se alimentar após cirurgias ou acidentes que envolvam o uso de sondas. Deixar de usar a musculatura por um tempo pode fazer com que o alimento desça pela laringe, podendo provocar o engasgo e também pneumonia por aspiração. Da mesma forma que a perna fica bamba quando o gesso acaba de ser tirado por um longo tempo, é preciso exercitar a musculatura da boca e da garganta novamente. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
  • 8. Agradeço as imagens públicas da internet ea Gabriela Pio no site http://www.minhavida.com.br Outras dicas para ajudar seus filhos em diversos aspectos do seu cotidiano social e escolar, você pode encontrar em... http://simonehelendrumond.blogspot.com Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com