Planejando para incluir a todos
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O documento discute a importância da inclusão social e oferecer oportunidades iguais para todos. Ele explica que a inclusão social envolve combater a exclusão e dar acesso a bens e serviços para os mais necessitados. Além disso, destaca que a cultura ainda tem pouco experiência com inclusão e algumas pessoas criticam a igualdade de direitos, mas que as diferenças entre as pessoas devem ser aceitas para que todos tenham os mesmos direitos e oportunidades.
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- 1. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Inclusão social é um conjunto de meios Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema meritocrático em que vivemos. Nossa cultura tem uma experiência ainda pequena em relação à inclusão social, com pessoas que ainda criticam a igualdade de direitos e não querem cooperar com aqueles que fogem dos padrões de normalidade estabelecidos por um grupo que é a maioria. E diante dos olhos deles, também somos diferentes. E é bom lembrar que as diferenças se fazem iguais quando colocadas num grupo que as aceitem e as consideram, pois nos acrescentam valores morais e de respeito ao próximo, com todos tendo os mesmos direitos e recebendo as mesmas oportunidades diante da vida. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 2. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Existem escolas que ainda não sabem de fato promover o processo de inclusão de alunos com deficiência. Elas recebem os alunos e no decorrer do ano letivo, ficam perdidas tateando possibilidades para trabalhar com o novo desafio e acabam, não oferecendo os cuidados especiais de que elas realmente precisam. Quando uma escola tem o prazer de receber um aluno com necessidades especiais, ela deve preparar toda a sua equipe, por meio de diálogos coesos e fundamentados na especificidade do novo educando. Conversar com os pais para conhecer o novo aluno é fator primordial. Saber as suas limitações e os seus potenciais, fazer uma parceria com os profissionais que trabalham com a criança fora da escola. Feito isso, é importante passar para a equipe da escola tudo a respeito desse aluno. Assim todos os professores poderão tirar as possíveis dúvidas em relação ao novo aluno e à deficiência, e assim prover-se de suportes teóricos e metodológicos para pode fazer um belo trabalho com o aluno. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 3. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com A gestora, supervisora ou orientadora educacional pode mediar os saberes necessários aos educadores, por meio da exibição de um filme acerca da INCLUSÃO. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 4. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Fonte: CAPE Centro Apoio Pedagógico FILMES SOBRE INCLUSÃO Especializado Filmes que falam sobre Altas Habilidades/ Superdotação Mentes que brilham Lances inocentes Gênio Indomável Uma mente Brilhante Sociedade dos Poetas Mortos Prenda-me se for capaz Encontrando Forrester Amadeus Brilhante Hackers-Piratas de Computador Código para o Inferno Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 5. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com FILMES SOBRE INCLUSÃO * Minha amada imortal *Taare Zameen Par / Como • Aprendiz de sonhador (def. auditiva) Estrelas na Terra - Toda criança (def. mental) é Especial (Dislexia) * Rain man (Autismo) * Meu nome é rádio * As chaves da casa * Johnny vai à guerra ( def. mental) (def. física) (def. múltipla) * Liberdade para as * Perfume de mulher * O garoto selvagem borboletas (def. visual) (def. visual) (def. mental) * Amargo regresso (def. física) * Os filhos do silêncio * Óleo de Lorenzo (def. física) (def. auditiva) * O oitavo dia * Meu filho meu mundo (def. mental) * Mar a dentro (def. física) (autismo) * A música e o silêncio (def. * O homem elefante * Enigma das cartas (autismo) auditiva) (def. física) * De porta em porta * Meu pé esquerdo * Simples como amar (def. física) (def. física) (def. mental) Outros filmes e informações: CAPE Centro Apoio Pedagógico Especializado Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 6. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com "Traçar um plano de inclusão é algo que precisa ser pensado e planejado, bem como desenvolver políticas claras de que demanda um processo complexo e, sobretudo, fundamental no espaço educacional" Reavaliando Observações sobre este aspecto O dia a dia na escola com proposta inclusiva Um olhar sobre o projeto político pedagógico O currículo na teoria e na prática O Processo de Avaliação da Escola Regular "Inclusiva" Crenças e resistência da inclusão escolar Experiências Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 7. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Não faço um planejamento extenso , elabore um roteiro para todos os dias da semana, na inclusão a construção e reconstrução é um processo diário que requer muita pesquisa e uma troca de saberes constante entre os envolvidos no processo. Data ....../......./....... Conteúdo (s) Objetivo (s) Procedimentos Observações Metodológicos Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 8. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS Data ....../......./....... Conteúdo (s) Objetivo (s) Procedimentos Observações Metodológicos simone_drumond@hotmail.com Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 9. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Aqui não estou relatando fantasias e sim da praticas, onde o desafio que a escola regular tem a enfrentar para poder ensinar com igualdade a todos os alunos nas suas diferenças individuais é extenso. Jamais uma escola deve revelar que sua pratica é inclusiva se em sua caminhada diária revela-se configurada numa prática pedagógica mecânica e repetitiva, desenvolvida a partir de uma proposta curricular sem inovações e atividades atraentes, aliada a uma forma de avaliar deficiente que priorizava a reprodução fiel de conteúdos ensinados. Neste contexto, o projeto político pedagógico jamais pode resumiu-se num documento burocrático para satisfazer as exigências do sistema educacional. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 10. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Toda escola que levantar a bandeira da INCLUSÃO deve assumir um papel fundamental para uma mudança decisiva do ponto de vista da inclusão irrestrita. Portanto, para isso se efetivar de fato é necessário que seus profissionais, se reconheçam como agentes capazes de mudar a realidade da prática pedagógica repetitiva, do currículo mecânico e desinteressante, da avaliação classificatória e excludente e da construção do projeto político pedagógico fora da realidade da escola. As concepções e pensamentos contraditórios no que diz respeito à educação de todos é discrepância entre teoria e prática devem ser abolidas da ESCOLA INCLUSIVA. Não se faz inclusão escolar sem uma conexão entre essas instâncias. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 11. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com NOVA ESCOLA - 13 QUESTÕES RESPONDIDAS O que é e como lidar com a deficiência física? O que é e como lidar com a deficiência auditiva? O que é e como lidar com a deficiência visual? O que é e como lidar com a surdo-cegueira? O que é a Síndrome de Asperger? O que é a Síndrome de Williams? O que é a Síndrome de Rett? O que são os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)? O que é paralisia cerebral? O que é o autismo? O que é Síndrome de Down? Como funciona o sistema Braille? Como passar informações de alunos com deficiência para a coordenação? Visite o site http://revistaescola.abril.com.br/inclusao Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 12. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Modelo de proposta educativa para incluir alunos com deficiência QUESTÕES NORTEADORAS OBSERVAÇÕES Qual é a história do aluno com deficiência? Que habilidades ele tem? Que atendimentos recebe? Que instituições já frequentou? E como transcorreu o desenvolvimento de sua habilidades? Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 13. PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com A equipe escola deve reunir-se e traçar metas a partir do trabalho prévio com o modelo de proposta educativa para incluir alunos com deficiência, este modelo deve ser elaborado pela equipe escolar. Simone Helen Drumond Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 14. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Modelo de proposta educativa para incluir alunos com deficiência QUESTÕES NORTEADORAS OBSERVAÇÕES Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 15. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Modelo de proposta educativa para alunos de inclusão 1 – Identificação Nome: ..................................................................................................................................................... Data de Nascimento: .............................................................................................................................. Endereço: ............................................................................................................................................... Telefone: ................................................................................................................................................. Filiação: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. 2 – Dados relevantes sobre a família e histórico pessoal do aluno (Espaço para relatar aspectos importantes sobre o desenvolvimento do aluno e informações sobre a família que possam auxiliar os profissionais que o acompanharão )...................................................................................... ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 16. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com 3 - Dados sobre a escolarização ( Escolas que o aluno frequentou, com seus respectivos contatos telefônicos). .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 4 – Atendimentos fora da escola (Informar instituições que o aluno frequenta ou já frequentou, bem como os profissionais (como fonoaudiólogos e terapeutas) que o atendem ou atenderam) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 17. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com 5 – Necessidades especiais identificadas ( Itens para enumerar dificuldades -como comprometimento cognitivo e restrições motoras, bem como aspectos que podem auxiliar o processo de aprendizagem (como gosto pela escola e boa parceria com a família) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 6 - Identificação da(s) dificuldade(s) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 18. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com 7 - Possíveis fatores associados ao(s) problema(s) . ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 8 - Fatores de positividade. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 19. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com 9 - Objetivos pedagógicos (Listar, de acordo com as possibilidades do aluno, o que se espera que ele aprenda em um determinado período em diferentes áreas do conhecimento) ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 10 - Leitura ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 20. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com 11 - Escrita ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 12 - Matemática ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 21. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com 13 - Natureza e Sociedade ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 14 - Psicomotricidade ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 22. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com 15 - Autoestima ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 16 - Atenção e Concentração ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 23. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com 17 - Recursos Humanos/ Materiais ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 18 - A avaliação será feita e acordo com cada objetivo. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com
- 24. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PLANEJANDO PARA INCLUIR A TODOS simone_drumond@hotmail.com Responsáveis pela construção do plano 1. Professor (a) ............................................................................................................... Da turma regular .............................................................................................................. 2. Professor especialista.................................................................................................... Do Atendimento Educacional ........................................................................................... Especializado (AEE) - Pedagogo ........................................................................................................................ - Fonoaudiólogo ............................................................................................................... - Psicólogo ........................................................................................................................ - Cuidador ......................................................................................................................... - Terapeuta Ocupacional .................................................................................................. Outros profissionais: ........................................................................................................ ........................................................................................................................................... Autora da Apostila: Simone Helen Drumond Ischkanian – http://simonehelendrumond. blogspot.com