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O corpo humano
- 1. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 1 Escola ...................................................................... Professor (a): ________________________________________________________________________________ Série __________________ Turma _________________________ Turno ________________________________ Tema: _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ Objetivo Geral ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ PLANO DE AULA: CORPO HUMANO PERÍODO DE ......./...... A ......./....../.......
- 2. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 2 PLANO DE AULA: CORPO HUMANO Etapas do Crescimento e Desenvolvimento Objetivos Gerais: A concepção do corpo humano como um sistema integrado, que interage com o ambiente reflete a história de vida do sujeito. O conhecimento sobre o corpo humano para o aluno deve estar associado a um melhor entendimento do seu próprio corpo, por ser seu e por ser único, e com o qual tem intimidade e uma percepção subjetiva que ninguém mais pode ter. Essa visão favorece o desempenho de atitudes de respeito e de apreço pelo seu próprio corpo e pelas diferenças individuais. Como ser vivo que é, o ser humano tem um ciclo vital: nasce, cresce, se desenvolve, se reproduz e morre. Cada uma dessas fases é fortemente marcada por aspectos socioculturais que se traduzem em hábitos e comportamentos, rituais próprios de cada cultura. Tendo como objetivo principal:
- 3. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 3 - Fazer com que a criança possa reconhecer seu ciclo, respeitar as suas diferenças e compreender a importância da higiene e alimentação no nosso dia-a- dia. Recursos - Lousa; - Lápis, papel e borracha; - Livro didático.............................................; - Lápis de cor e/ou canetinhas; Objetivos Específicos: - Conhecer o ciclo de vida do ser humano: Como elas nascem, se reproduzem, envelhecem e morrem; - Comparar o corpo humano e seus comportamentos nas diferentes fazes da vida; - Valorizar e respeitar as diferenças individuais; - Comparar os animais racionais dos irracionais para estabelecer diferenças e semelhanças; - Identificar e reconhecer as diferenças e hábitos do ser humano nas diferentes fases da vida; - Orientar sobre as noções de higiene e alimentação e a sua importância;
- 4. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 4 Atividades Aplicadas: - Leitura do texto: Eu era... Eu sou... Eu serei... - Após leitura conversa com o aluno conversas sobre os ciclos de vida, e comparações de crescimento e alimentação. - Comparação entre o ciclo de vida dos animais irracionais e dos animais racionais; - Noções de higiene corporal; - Observação do corpo e comparação com os colegas; - Desenhos e pinturas, mostrando os diferentes ciclos de vida de cada individuo, e comparação das diferenças e semelhanças entre os membros da família;
- 5. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 5 Data...../...../...... Tema: .................................................................... .......................................................................... Objetivo (s): ............................................................ ............................................................................. ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Procedimento metodológico: ............................................. ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ...................................................................................
- 6. DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 6 LISTA DE ATIVIDADES: Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ...................................................................................