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PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian
Sandro Garabed Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual a
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DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
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DRUMOND & ISCHKANIAN -
Participam de uma conferência 9
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Que fração do total de membros da
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brasileiros? E os ingleses? E os
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DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
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Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
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DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
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DRUMOND & ISCHKANIAN - Indique
as frações correspondentes a cada
situação:
a) Carolina comeu 3 doces de uma
caixa que continha 8 doces.
b) Janice comprou 7 cadernos de um
pacote que continha 10 cadernos.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Quinze
pessoas foram convidadas para uma
festa e apenas 8 compareceram.
a) Qual a fração que indica a
presença?
b) Qual a fração que indica a
ausência?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
fração do ano representam 5 meses?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Uma
dúzia de balas deve ser dividida
igualmente entre 3 garotos. Que
parte receberá cada um?
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
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Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte
as frações dadas e simplifique-as
se for o caso:
a) Seis oitavos
b) Doze quinze avos
c) Dez dezesseis avos
d) Sete trinta e cinco avos
e) Quarenta e oito cento e vinte
avos
f) Cento e noventa e dois
duzentos e quarenta avos
g) Duzentos e trinta e quatro
trezentos e noventa
h) Cento e setenta e cinco vinte
e cinco avos.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue
as multiplicações:
a) 1/2 x 8/8 =
b) 4/7 x 2/5 =
c) 5/3 x 2/7 =
d) 3/7 x 1/5 =
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ESPAÇO PARA CALCULAR
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue
as divisões:
a) 7/8 : 4/7 =
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ESPAÇO PARA CALCULAR
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
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Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Uma
pessoa deve caminhar 100 metros e
já andou 65 metros. Que fração do
total do percurso ainda falta?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a dois terços
cujo denominador seja 18.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a um meio
cujo denominador seja dez
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a três
quartos, sendo trinta e cinco a soma
do numerador com o denominador.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a cinco
sétimos cujo numerador seja quinze.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte
as frações dadas e simplifique-as se
for o caso:
a) Seis oitavos
b) Doze quinze avos
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
Efetue as subtrações:
a) 7/9 – 5/9 =
b) 9/5 – 2/5 =
c) 2/3 – 1/3 =
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DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a dois terços
cujo denominador seja 18.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a três
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DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte
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Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
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PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue
as adições:
a) 3/6 + 2/6 =
b) 13/7 + 1/7 =
c) 2/7 + 1/7 =
d) 4/10 + 3/10 =
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DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual
fração irredutível equivale a setenta
e quatro cento e onze avos?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual
fração irredutível equivale a noventa
e três cento e vinte e quatro avos?

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Matemática 4º e 5º ano

  • 1. PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian Sandro Garabed Ischkanian
  • 2. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual a fração cujo denominador é 12 e o numerador 7? DRUMOND & ISCHKANIAN - Um mês tem trinta dias. Escreva a fração do mês correspondente a: a) 1 dia b) 5 dias c) 17 dias d) 29 dias DRUMOND & ISCHKANIAN - Que fração representa uma semana no mês de abril? DRUMOND & ISCHKANIAN - Participam de uma conferência 9 brasileiros, 6 ingleses e 4 argentinos. Que fração do total de membros da conferência representa os brasileiros? E os ingleses? E os argentinos? DRUMOND & ISCHKANIAN - Que fração do mês de maio representa 10 dias?
  • 3. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian DRUMOND & ISCHKANIAN - Que fração do dia representa 17 horas? DRUMOND & ISCHKANIAN - Que fração da semana representam 4 dias? DRUMOND & ISCHKANIAN - Indique as frações correspondentes a cada situação: a) Carolina comeu 3 doces de uma caixa que continha 8 doces. b) Janice comprou 7 cadernos de um pacote que continha 10 cadernos. DRUMOND & ISCHKANIAN - Quinze pessoas foram convidadas para uma festa e apenas 8 compareceram. a) Qual a fração que indica a presença? b) Qual a fração que indica a ausência? DRUMOND & ISCHKANIAN - Que fração do ano representam 5 meses? DRUMOND & ISCHKANIAN - Uma dúzia de balas deve ser dividida igualmente entre 3 garotos. Que parte receberá cada um?
  • 4. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte as frações dadas e simplifique-as se for o caso: a) Seis oitavos b) Doze quinze avos c) Dez dezesseis avos d) Sete trinta e cinco avos e) Quarenta e oito cento e vinte avos f) Cento e noventa e dois duzentos e quarenta avos g) Duzentos e trinta e quatro trezentos e noventa h) Cento e setenta e cinco vinte e cinco avos.
  • 5. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue as multiplicações: a) 1/2 x 8/8 = b) 4/7 x 2/5 = c) 5/3 x 2/7 = d) 3/7 x 1/5 = e) 1/8 x 1/9 = ESPAÇO PARA CALCULAR
  • 6. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue as divisões: a) 7/8 : 4/7 = b) 18/4 : 6/5 = c) 25/4 : 2/5 = d) 1/2 : 3/4 = e) 9/7 : 8/3 = ESPAÇO PARA CALCULAR
  • 7. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian DRUMOND & ISCHKANIAN - Uma pessoa deve caminhar 100 metros e já andou 65 metros. Que fração do total do percurso ainda falta? DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva uma fração equivalente a dois terços cujo denominador seja 18. DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva uma fração equivalente a um meio cujo denominador seja dez DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva uma fração equivalente a três quartos, sendo trinta e cinco a soma do numerador com o denominador. DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva uma fração equivalente a cinco sétimos cujo numerador seja quinze. DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte as frações dadas e simplifique-as se for o caso: a) Seis oitavos b) Doze quinze avos
  • 8. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian Efetue as subtrações: a) 7/9 – 5/9 = b) 9/5 – 2/5 = c) 2/3 – 1/3 = d) 8/3 – 2/3 = e) 5/6 – 1/6 = DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva uma fração equivalente a dois terços cujo denominador seja 18. DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva uma fração equivalente a três quartos, sendo trinta e cinco a soma do numerador com o denominador. DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte as frações dadas e simplifique-as se for o caso: a) Seis oitavos b) Doze quinze avos
  • 9. Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________ PROJETO: MATEMÁTICA VIVA Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue as adições: a) 3/6 + 2/6 = b) 13/7 + 1/7 = c) 2/7 + 1/7 = d) 4/10 + 3/10 = e) 5/6 + 1/6 = DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual fração irredutível equivale a setenta e quatro cento e onze avos? DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual fração irredutível equivale a noventa e três cento e vinte e quatro avos?