Apostila letra vv

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O documento contém uma apostila com atividades para a letra v em português. A apostila inclui palavras com v como vaca, vaso, vassoura e outras para serem copiadas. A autora é Simone Helen Drumond e fornece seus contatos no final de cada página.

Educação

Apostila Letra Vv

Autora: Simone Helen Drumond
http://simonehelendrumond.blogspot.com
simone_drumond@hotmail.com
Projeto publicado no Google em 2001
(92) 8808-2372 / 8813-9525

V v - VACA
VA VE VI VO VU VÃO

Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

V v - VACA
VA VE VI VO VU VÃO
Leia e copie!

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Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

V v - VASO
VA VE VI VO VU VÃO

Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

V v - VASO
VA VE VI VO VU VÃO
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Vi ..... .....
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Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

V v - VASSOURA
VA VE VI VO VU VÃO

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V v - VASSOURA
VA VE VI VO VU VÃO
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V v - VELA
VA VE VI VO VU VÃO

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V v - VELA
VA VE VI VO VU VÃO
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V v - VENTILADOR
VA VE VI VO VU VÃO

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V v - VENTILADOR
VA VE VI VO VU VÃO
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V v - VESTIDO
VA VE VI VO VU VÃO

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V v - VESTIDO
VA VE VI VO VU VÃO
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V v - VIOLÃO
VA VE VI VO VU VÃO
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V v - VIOLÃO
VA VE VI VO VU VÃO

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V v - VOVÓ
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V v - VOVÓ
VA VE VI VO VU VÃO
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V v - VOVÔ
VA VE VI VO VU VÃO

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V v - VOVÔ
VA VE VI VO VU VÃO
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ATIVIDADES LETRA vV

AVALIAÇÃO
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo.
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Freqüência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Outros
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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“A criatividade deve fazer parte do cotidiano do educador,
transformando, criando e recriando este profissional se revela
e consegue tirar sorrisos maravilhosos dos rostos inocentes
das crianças. Pense nisto!”
Simone Helen Drumond Ischkanian

Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

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ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

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QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

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Apostila letra vv

1. Apostila Letra Vv Autora: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com Projeto publicado no Google em 2001 (92) 8808-2372 / 8813-9525

2. V v - VACA VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

3. V v - VACA VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

4. V v - VACA VA VE VI VO VU VÃO Leia e copie! Va ..... ..... Ve ..... ..... Vi ..... ..... Vo ..... ..... Vu ..... ..... Vão ..... ..... Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

5. V v - VASO VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

6. V v - VASO VA VE VI VO VU VÃO Leia e copie! Va ..... ..... Ve ..... ..... Vi ..... ..... Vo ..... ..... Vu ..... ..... Vão ..... ..... Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

7. V v - VASSOURA VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

8. V v - VASSOURA VA VE VI VO VU VÃO Leia e copie! Va ..... ..... Ve ..... ..... Vi ..... ..... Vo ..... ..... Vu ..... ..... Vão ..... ..... Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

9. V v - VELA VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

10. V v - VELA VA VE VI VO VU VÃO Leia e copie! Va ..... ..... Ve ..... ..... Vi ..... ..... Vo ..... ..... Vu ..... ..... Vão ..... ..... Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

11. V v - VENTILADOR VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

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13. V v - VESTIDO VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

14. V v - VESTIDO VA VE VI VO VU VÃO Leia e copie! Va ..... ..... Ve ..... ..... Vi ..... ..... Vo ..... ..... Vu ..... ..... Vão ..... ..... Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

15. V v - VIOLÃO VA VE VI VO VU VÃO Leia e copie! Va ..... ..... Ve ..... ..... Vi ..... ..... Vo ..... ..... Vu ..... ..... Vão ..... ..... Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

16. V v - VIOLÃO VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

17. V v - VOVÓ VA VE VI VO VU VÃO Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

18. V v - VOVÓ VA VE VI VO VU VÃO Leia e copie! Va ..... ..... Ve ..... ..... Vi ..... ..... Vo ..... ..... Vu ..... ..... Vão ..... ..... Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

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22. ATIVIDADES LETRA vV AVALIAÇÃO ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Freqüência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Outros ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ “A criatividade deve fazer parte do cotidiano do educador, transformando, criando e recriando este profissional se revela e consegue tirar sorrisos maravilhosos dos rostos inocentes das crianças. Pense nisto!” Simone Helen Drumond Ischkanian Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com

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