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   Il vero viaggio di scoperta
   non consiste nel cercare nuove terre,
   ma nell'avere nuovi occhi.

                          Marcel Proust
FERGUS-ON

        Fase I - La raccolta dei dati
        La prima fase è costituita dalla conoscenza del contesto
        territoriale. Questo avviene attraverso l’acquisizione di
        dati sul campo i cui temi più significativi sono:


            Climatologia
            Geologia ambientale
            Risorse idriche
            Pedologia
            Vegetazione
            Fauna
            Patrimonio edilizio
FERGUS-ON
        Fase II -L’analisi dei dati e la predisposizione
                 di strumenti operativi

        È prevista, in questa fase, la creazione di:
            • un Modello Digitale del Terreno (D.T.M.)
            • un Sistema Informativo Territoriale (G.I.S.),
            finalizzati alla realizzazione di:
            • una Carta dell’Ecologia del Paesaggio
            • una Carta della Biodiversità.
FERGUS-ON



        I dati raccolti sono utili alla predisposizione di una
        struttura di riferimento per la progettazione del
        paesaggio attraverso fasi successive di
        modellazione tra loro correlate:
            • modelli di rappresentazione
            • modelli di processo
            • modelli di valutazione
            • modelli di cambiamento
            • modelli di impatto
            • modelli di scelta.
FERGUS-ON



        I risultati delle modellazioni vengono vagliati secondo
        alcuni scenari culturali evolutivi: ad es., un turismo di
        tipo “Arcadia” o ritorno allo status idilliaco, di tipo
        “Disneyland” o il godimento alienato del tempo libero, di
        tipo “ecologico” etc.
        Queste analisi condurranno nel loro insieme a:
            • un Sistema di Conoscenze del parco di Portofino
              (P.K.S.)
            • e, a partire da questo, più concretamente, a un
              Sistema di Supporto alla Decisione (D.S.S.)


             Il D.S.S. è lo strumento attraverso il quale sarà possibile,
                 per gli organi amministrativi preposti, identificare e
             risolvere i problemi, prendendo le decisioni più opportune
                          in materia di governo del territorio.
FERGUS-ON

        Sistema di Supporto alla Decisione (D.S.S.)

        Il Sistema di Supporto alla Decisione (D.S.S.), in
        particolare, permette di:
            • coordinare i processi di produzione e di diffusione
              delle informazioni e della conoscenza
            • valutare le conseguenze di azioni differenti
              (simulazioni)
            • utilizzare uno strumento di apprendimento che
              consente comunicazione, interpretazione e
              sperimentazione, al fine di sviluppare soluzioni
              coerenti con la qualità ambientale desiderata
            • sostenere (piuttosto che sostituire) i giudizi tecnici
              formulati
            • migliorare il livello qualitativo del processo
              decisionale
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        Fase III -La creazione dell’EcoCentre e le
                  attività di formazione
        Oltre al sistema di conoscenze e di strumenti, la
        Fondazione, in questa ultima fase, pone come
        scopo alla propria attività la realizzazione di un
        “EcoCentre”:
        la fucina operativa dell’intero progetto, un
        supporto e un luogo generatore di novità,
        autonomo ma interfacciato con tutti i soggetti in
        grado di cogliere i segni del mutamento
        comportamentale imposto dal nuovo millennio.
        Obiettivo del Centro sarà di trasformare il know-
        how acquisito sul campo in una maggiore
        sensibilità ambientale degli enti e della comunità
        locali.
FERGUS-ON
        Fase III -La creazione dell’EcoCentre e le
                  attività di formazione
FERGUS-ON




        All’interno di questa fase, l’attività della
        Fondazione Fergus è finalizzata alla formazione
        di figure tecnico-amministrative e di operatori
        del settore educativo con l’obiettivo di:
            • diffondere le tematiche legate all’educazione
              ambientale;
            • sensibilizzare il corpo sociale alle
              problematiche ambientali dei luoghi dove
              vive.




                                                              
FERGUS-ON




        Le attività previste:
        • un centro per il confronto a livello europeo
          fra esperti di eco-economics, atto a fornire
          indicazioni sulla convenienza dell’attuale
          modello di prelievo delle risorse;
        • la gestione di forum su tematiche specifiche,
          “I colloqui di Portofino”, incontri annuali di
          verifica e di confronto fra le esperienze
          europee più avanzate;
        • rapporti organici con gli istituti universitari,
          proponendo linee innovative di ricerca: dal
          monitoraggio strumentale intelligente, al
          biomonitoraggio;
                                                             
FERGUS-ON




        • un laboratorio per la conservazione e la
          valorizzazione della biodiversità (es.
          archeologia arborea);
        • un supporto agli interventi di conservazione
          ambientale (es. “ecosoftware”);
        • la conversione ecologica delle attività
          produttive:
            • agricoltura sostenibile (un nuovo
              paesaggio agrario);
            • riconversione delle attività turistiche
              fondate su schemi di consumo del tempo
              libero “biocentrato” (es. “bio-watching”).
FERGUS-ON




            Il futuro
FERGUS-ON

        Che cosa è in fase di realizzazione
        Della Fase II (Analisi e predisposizione di
        strumenti operativi) sono in fase di elaborazione:
            • la Carta dell’Ecologia del Paesaggio;
            • l’indagine faunistica finalizzata alla redazione della
              Carta della Biodiversità;
            • il censimento dei terrazzamenti agricoli;
            • l’indagine fotografica per la realizzazione di un erbario
              informatizzato;
            • il sito web;
            • l’intera fase di modellazione.
        Resta, invece, da realizzare il completamento delle
        attività di ricerca che riguardano il promontorio del
        Monte di Portofino e la contigua Riserva Marina e tutta
        la Fase III (La creazione dell’EcoCentre e le attività
        di formazione).
FERGUS-ON

        Ruolo educativo dell’EcoCentre

        L’EcoCentre è anche un luogo educativo per:
          • per le osservazioni dell’ambiente naturale e coltivato
            (bio-watching);
            • per le attività tecnico-scientifiche che organizza;
            • per le soluzioni ecologiche che presenta, oltre ad
              individuare i percorsi formativi delle nuove
              professioni in campo ambientale, alle modalità e
              tecniche di formazione permanente con supporto di
              nuove tecnologie informatiche dedicate all’ambiente
              (ecosoftware) e telematiche che consentano
              collegamenti in rete e postazioni di telelavoro;
            • sollecitare un approccio olistico alle problematiche
              ambientali;
            • svolgere attività convegnistiche e di formazione per
              accogliere flussi di turismo ambientale.
FERGUS-ON

        Le attività già realizzate / Documenti

        Il seguente repertorio cartografico è già stato introdotto in un
        sistema informativo territoriale (G.I.S.) in cui sono già
        state controllate le compatibilità intersettoriali:

            1.  Carta della geologia
            2.  Carta della idrogeologia
            3.  Carta della morfologia
            4.  Carta della litologia
            5.  Carta delle fratture
            6.  Carta delle sezioni geologiche
            7.  Carta del reticolo idrografico
            8.  Carta della pedologia
            9.  Carta delle associazioni vegetazionali
                Volume “Fitocenosi e Carta della Vegetazione del
                Promontorio di Portofino”
            10. Carta della fauna
                                                                       
FERGUS-ON

        Le attività già realizzate / Documenti (segue)

        (segue elenco sistema informativo territoriale - G.I.S.)
           11. Carta dell’uso del suolo (anno 1936)
           12. Carta dell’uso del suolo (anno 1954)
           13. Carta dell’uso del suolo (anno 1974)
           14. Carta dell’uso del suolo (anno 1991)
           15. Carta dell’uso attuale del suolo (anno 2000)
           16. Carta degli incendi
           17. Carta dei vincoli
           18. Carta della viabilità, degli edifici e degli itinerari
               escursionistici di interesse storico
               Modello digitale del terreno
           19. D.T.M. - Carta delle esposizioni
           20. D.T.M. - Carta delle pendenze
           21. D.T.M. - Carta della elevazione e batimetria
           22. D.T.M. - Carta dell’irraggiamento
           23. Carta delle indagine analitico-percettiva fotografica
FERGUS-ON
       Le attività già realizzate / Documenti
       Volume “Fitocinosi e carta della vegetazione
       del Promontorio di Portofino”
FERGUS-ON
                 Le attività già realizzate / Documenti
                 23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica




A27: Esempio di "terreni soggetti a colture", situati sull'alto versante occidentale della
     Valle Vescini.
FERGUS-ON
                Le attività già realizzate / Documenti
                23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica




B49: Affioramento di Conglomerato di Portofino a Punta Chiappa: i piani di
     stratificazione, immersi verso SE, sono riconoscibili perché messi in evidenza
     dall'erosione marina.
FERGUS-ON
                       Le attività già realizzate / Documenti
                       23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica




B77: Località Pietre Strette, caratterizzata dalla presenza di blocchi di Conglomerato di Portofino
     disarticolati tettonicamente e modellati dagli agenti meteorici.
FERGUS-ON
                       Le attività già realizzate / Documenti
                       23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica




C19: Versante occidentale del Seno di San Fruttuoso. È evidente l'assetto a monoclinale del
     Conglomerato di Portofino interrotto e scomposto da una serie di faglie normali, parallele tra
     loro ed orientate circa NO-SE.
FERGUS-ON
                      Le attività già realizzate / Documenti
                      23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica



                                                                                            E24:
                                                      Nicchia di distacco ed accumulo di frana
                                                     recente, del tipo di scorrimento, situate in
                                                        corrispondenza dell'anticlinale coricata
                                                           sottostante il Castellaro di Camogli.




E23:
Complesse strutture plicative nei Calcari
di Monte Antola esposte sul versante tra
il Castellaro di Camogli e San Rocco.
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  • 1.
  • 2. FERGUS-ON Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre, ma nell'avere nuovi occhi. Marcel Proust
  • 3. FERGUS-ON Fase I - La raccolta dei dati La prima fase è costituita dalla conoscenza del contesto territoriale. Questo avviene attraverso l’acquisizione di dati sul campo i cui temi più significativi sono: Climatologia Geologia ambientale Risorse idriche Pedologia Vegetazione Fauna Patrimonio edilizio
  • 4. FERGUS-ON Fase II -L’analisi dei dati e la predisposizione di strumenti operativi È prevista, in questa fase, la creazione di: • un Modello Digitale del Terreno (D.T.M.) • un Sistema Informativo Territoriale (G.I.S.), finalizzati alla realizzazione di: • una Carta dell’Ecologia del Paesaggio • una Carta della Biodiversità.
  • 5. FERGUS-ON I dati raccolti sono utili alla predisposizione di una struttura di riferimento per la progettazione del paesaggio attraverso fasi successive di modellazione tra loro correlate: • modelli di rappresentazione • modelli di processo • modelli di valutazione • modelli di cambiamento • modelli di impatto • modelli di scelta.
  • 6. FERGUS-ON I risultati delle modellazioni vengono vagliati secondo alcuni scenari culturali evolutivi: ad es., un turismo di tipo “Arcadia” o ritorno allo status idilliaco, di tipo “Disneyland” o il godimento alienato del tempo libero, di tipo “ecologico” etc. Queste analisi condurranno nel loro insieme a: • un Sistema di Conoscenze del parco di Portofino (P.K.S.) • e, a partire da questo, più concretamente, a un Sistema di Supporto alla Decisione (D.S.S.) Il D.S.S. è lo strumento attraverso il quale sarà possibile, per gli organi amministrativi preposti, identificare e risolvere i problemi, prendendo le decisioni più opportune in materia di governo del territorio.
  • 7. FERGUS-ON Sistema di Supporto alla Decisione (D.S.S.) Il Sistema di Supporto alla Decisione (D.S.S.), in particolare, permette di: • coordinare i processi di produzione e di diffusione delle informazioni e della conoscenza • valutare le conseguenze di azioni differenti (simulazioni) • utilizzare uno strumento di apprendimento che consente comunicazione, interpretazione e sperimentazione, al fine di sviluppare soluzioni coerenti con la qualità ambientale desiderata • sostenere (piuttosto che sostituire) i giudizi tecnici formulati • migliorare il livello qualitativo del processo decisionale
  • 8. FERGUS-ON Fase III -La creazione dell’EcoCentre e le attività di formazione Oltre al sistema di conoscenze e di strumenti, la Fondazione, in questa ultima fase, pone come scopo alla propria attività la realizzazione di un “EcoCentre”: la fucina operativa dell’intero progetto, un supporto e un luogo generatore di novità, autonomo ma interfacciato con tutti i soggetti in grado di cogliere i segni del mutamento comportamentale imposto dal nuovo millennio. Obiettivo del Centro sarà di trasformare il know- how acquisito sul campo in una maggiore sensibilità ambientale degli enti e della comunità locali.
  • 9. FERGUS-ON Fase III -La creazione dell’EcoCentre e le attività di formazione
  • 10. FERGUS-ON All’interno di questa fase, l’attività della Fondazione Fergus è finalizzata alla formazione di figure tecnico-amministrative e di operatori del settore educativo con l’obiettivo di: • diffondere le tematiche legate all’educazione ambientale; • sensibilizzare il corpo sociale alle problematiche ambientali dei luoghi dove vive. 
  • 11. FERGUS-ON Le attività previste: • un centro per il confronto a livello europeo fra esperti di eco-economics, atto a fornire indicazioni sulla convenienza dell’attuale modello di prelievo delle risorse; • la gestione di forum su tematiche specifiche, “I colloqui di Portofino”, incontri annuali di verifica e di confronto fra le esperienze europee più avanzate; • rapporti organici con gli istituti universitari, proponendo linee innovative di ricerca: dal monitoraggio strumentale intelligente, al biomonitoraggio; 
  • 12. FERGUS-ON • un laboratorio per la conservazione e la valorizzazione della biodiversità (es. archeologia arborea); • un supporto agli interventi di conservazione ambientale (es. “ecosoftware”); • la conversione ecologica delle attività produttive: • agricoltura sostenibile (un nuovo paesaggio agrario); • riconversione delle attività turistiche fondate su schemi di consumo del tempo libero “biocentrato” (es. “bio-watching”).
  • 13. FERGUS-ON Il futuro
  • 14. FERGUS-ON Che cosa è in fase di realizzazione Della Fase II (Analisi e predisposizione di strumenti operativi) sono in fase di elaborazione: • la Carta dell’Ecologia del Paesaggio; • l’indagine faunistica finalizzata alla redazione della Carta della Biodiversità; • il censimento dei terrazzamenti agricoli; • l’indagine fotografica per la realizzazione di un erbario informatizzato; • il sito web; • l’intera fase di modellazione. Resta, invece, da realizzare il completamento delle attività di ricerca che riguardano il promontorio del Monte di Portofino e la contigua Riserva Marina e tutta la Fase III (La creazione dell’EcoCentre e le attività di formazione).
  • 15. FERGUS-ON Ruolo educativo dell’EcoCentre L’EcoCentre è anche un luogo educativo per: • per le osservazioni dell’ambiente naturale e coltivato (bio-watching); • per le attività tecnico-scientifiche che organizza; • per le soluzioni ecologiche che presenta, oltre ad individuare i percorsi formativi delle nuove professioni in campo ambientale, alle modalità e tecniche di formazione permanente con supporto di nuove tecnologie informatiche dedicate all’ambiente (ecosoftware) e telematiche che consentano collegamenti in rete e postazioni di telelavoro; • sollecitare un approccio olistico alle problematiche ambientali; • svolgere attività convegnistiche e di formazione per accogliere flussi di turismo ambientale.
  • 16. FERGUS-ON Le attività già realizzate / Documenti Il seguente repertorio cartografico è già stato introdotto in un sistema informativo territoriale (G.I.S.) in cui sono già state controllate le compatibilità intersettoriali: 1. Carta della geologia 2. Carta della idrogeologia 3. Carta della morfologia 4. Carta della litologia 5. Carta delle fratture 6. Carta delle sezioni geologiche 7. Carta del reticolo idrografico 8. Carta della pedologia 9. Carta delle associazioni vegetazionali Volume “Fitocenosi e Carta della Vegetazione del Promontorio di Portofino” 10. Carta della fauna 
  • 17. FERGUS-ON Le attività già realizzate / Documenti (segue) (segue elenco sistema informativo territoriale - G.I.S.) 11. Carta dell’uso del suolo (anno 1936) 12. Carta dell’uso del suolo (anno 1954) 13. Carta dell’uso del suolo (anno 1974) 14. Carta dell’uso del suolo (anno 1991) 15. Carta dell’uso attuale del suolo (anno 2000) 16. Carta degli incendi 17. Carta dei vincoli 18. Carta della viabilità, degli edifici e degli itinerari escursionistici di interesse storico Modello digitale del terreno 19. D.T.M. - Carta delle esposizioni 20. D.T.M. - Carta delle pendenze 21. D.T.M. - Carta della elevazione e batimetria 22. D.T.M. - Carta dell’irraggiamento 23. Carta delle indagine analitico-percettiva fotografica
  • 18. FERGUS-ON Le attività già realizzate / Documenti Volume “Fitocinosi e carta della vegetazione del Promontorio di Portofino”
  • 19. FERGUS-ON Le attività già realizzate / Documenti 23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica A27: Esempio di "terreni soggetti a colture", situati sull'alto versante occidentale della Valle Vescini.
  • 20. FERGUS-ON Le attività già realizzate / Documenti 23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica B49: Affioramento di Conglomerato di Portofino a Punta Chiappa: i piani di stratificazione, immersi verso SE, sono riconoscibili perché messi in evidenza dall'erosione marina.
  • 21. FERGUS-ON Le attività già realizzate / Documenti 23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica B77: Località Pietre Strette, caratterizzata dalla presenza di blocchi di Conglomerato di Portofino disarticolati tettonicamente e modellati dagli agenti meteorici.
  • 22. FERGUS-ON Le attività già realizzate / Documenti 23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica C19: Versante occidentale del Seno di San Fruttuoso. È evidente l'assetto a monoclinale del Conglomerato di Portofino interrotto e scomposto da una serie di faglie normali, parallele tra loro ed orientate circa NO-SE.
  • 23. FERGUS-ON Le attività già realizzate / Documenti 23. Carta dell’indagine analitico-percettiva fotografica E24: Nicchia di distacco ed accumulo di frana recente, del tipo di scorrimento, situate in corrispondenza dell'anticlinale coricata sottostante il Castellaro di Camogli. E23: Complesse strutture plicative nei Calcari di Monte Antola esposte sul versante tra il Castellaro di Camogli e San Rocco.