1. REQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR
D’ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A
CATALUNYA
2011-2015
Taller Tècnic - Projecte ILOQUID
Diputació de Barcelona
6 de juny de 2012

2. LES NORMATIVES
2

3. Per fer una proposta coherent sobre quins perfils
professionals volem en el Sistema català de
serveis socials i de quina manera se’ls pot
qualificar, és necessari tenir en compte un seguit
de normatives de diversos àmbits
3

4. Disposicions de serveis socials i del Dep. Benestar i
Família
Llei de Serveis Socials de 2007, destina un títol complert a la formació i
recerca en servei socials. Les especificacions sobre la qualificació dels
diversos professionals s’aniran reflectint en les successives normatives
desplegament de la Llei.
Perfils professionals elaborats pel Comitè d’Expertes i Experts en
Formació (creat l’any 1990), fa recomanacions sobre les funcions, les
capacitats i la formació dels diferents professional dels serveis socials.
S’han elaborat 48 perfils i suposen un referent important pel nostre
sector.
Cartera de Serveis Socials, en la qual hi consten els professionals que
ha de tenir cada servei, però no estan definits els perfils en la seva
totalitat.
4

5. 5

6. Disposicions de l’àmbit de l’atenció a la
dependència
La Llei 39/2006, de 14 de desembre de 2006, de promoció de l'autonomia
personal i atenció a les persones en situació de dependència,
- Generalitza l’atenció a la dependència
- Inclou nous serveis i noves prestacions
- Crea 2 perfils professionals nous:
* Assistent/a personal
* Cuidador/a no professional
Resolució de 2 de desembre de 2008, l’Acord sobre criteris comuns d’acreditació
per garantir la qualitat dels centres i serveis del Sistema per a l’Autonomia i
Atenció a la Dependència, signat per totes les CCAA estableix.
 Estableix que els directors/es de centres han de tenir títol universitari i una
formació complementària o bé experiència i formació complementària.
 Estableix que les categories professionals no universitàries hauran
d’acreditar una qualificació a través de: títols de formació professional inicial,
certificats de professionalitat o vies equivalents.
 Fitxa els terminis per acreditar les qualificacions no universitàries 2011-2015.
6

7. Normativa de l’àmbit del treball
Reial Decret 1379/2008 d’establiment de dos certificats
de professionalitat de la família professional Serveis
Socioculturals i a la comunitat
 Certificat de professionalitat d’atenció sociosanitària a persones dependents en el
domicili.
 Certificat de professionalitat d’atenció sociosanitària a persones en institucions
socials.
 Deroga el Certificat de professionalitat d’auxiliar d’ajuda a domicili, que queda
substituït per l’anterior a efectes laborals.
7

8. Normativa de l’àmbit educatiu
Llei 5/2002 de les qualificacions i de la Formació Professional
 Estableix un sistema integral de formació professional, qualificacions i acreditació.
 Estableix que cal afavorir la formació al llarg de tota la vida i acomodar-se als
diferents expectatives i situacions personals i professionals.
 Estableix les qualificacions professionals com a referents d’ocupació i formació.
Llei Orgànica d’Educació de 2006 (LOE)
 Estableix que els cicles formatius estaran referits al Catàleg Nacional de
Qualificacions Professionals
 Que els currículums s’ajustaran a les exigències d’aquest Catàleg.
 Es refereix a la integració dels 3 subsistemes formatius: la formació d’àmbit educatiu,
la formació de l’àmbit del treball i la formació contínua.
8

9. Normativa sobre reconeixement de l’experiència
laboral
Reial Decret 1224/2009 de reconeixement de les competències professionals
adquirides amb l’experiència
 Estableix els requisits per l’avaluació i acreditació de l’experiència laboral:
- 3 anys ó 2.000h treballades els darrers 10 anys,
- ó més de 300h de formació en els últims 10 anys.
 Estableix les fases per a l’acreditació:
- assessorament,
- avaluació de la competència professional
- acreditació i registres de la competència professional.
 Estableix que l’avaluació i l’acreditació tenen com a referent la unitats de competència del
Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals.
 Estableix l’efecte que tenen les acreditacions:
- Possibilitat d’obtenir un títol de formació professional inicial
- Possibilitat d’obtenir un certificat de professionalitat
9

10. LA FORMACIÓ DELS
PROFESSSIONALS
10

11. Auxiliar de gerontologia
 Acord d’acreditació diu:
Els cuidadors/res i gerocultors/es o categories professionals similars hauran
d’acreditar la qualificació professional d’Atenció sociosanitària de persones
dependents en institucions socials.
La qualificació es pot acreditar:
 Tenint un títol de formació professional de grau mig (tant de la família
professional de l’àmbit social com de l’àmbit sanitari)
 Tenint el Certificat de professionalitat
 o vies equivalents (reconeixement de l’experiència laboral)
11

12. Auxiliar de gerontologia
 Departament de Benestar Social i Família estableix el següent:
Funcions: atenció de caràcter assistencial a persones grans en centres
residencials i centres de dia.
Competències que cal tenir:
 Preparar i recolzar les intervencions d’atenció a les persones i al seu
entorn.
 Desenvolupar intervencions d’atenció física.
 Desenvolupar intervencions soicosanitàries
 Desenvolupar intervencions d’atenció psicosocial.
12

13. Formació de l’Auxiliar de gerontologia
Els professionals que estan treballant actualment o s’incorporin abans del 31
de desembre del 2015 a l’ocupació d’auxiliar de gerontologia hauran de
tenir abans d’aquesta data un dels següents:
 El títol de Tècnic/a en atenció sociosanitària*
 El títol de Tècnic/a en cures auxiliars d’infermeria*
 El títol de Tècnic/a auxiliar de clínica
 El títol de Tècnic/a auxiliar d’Infermeria (Mòdul de nivell II)
 El títol de Tècnic/a superior d’Integració social*
 El títol de Tècnic/a superior en Integració social (Adaptació en intervenció
sociosanitària)*
 El certificat de professionalitat d’atenció sociosanitària a persones en
institucions socials (450h).
* i els títols equivalents de la LOE
13

14. Assistent/a d’atenció domiciliària
 Acord d’acreditació diu:
Els assistent d’atenció domiciliària o categories professionals similars
hauran d’acreditar la qualificació professional d’Atenció sociosanitària
de persones en el domicili.
La qualificació es pot acreditar:
 Tenint un títol de formació professional de grau mig (tant de la
família professional de l’àmbit social com de l’àmbit sanitari)
 Tenint el Certificat de professionalitat
 o vies equivalents (reconeixement de l’experiència laboral)
14

15. Assistent/a d’atenció domiciliària
 Departament de Benestar Social i Família estableix el següent:
Funcions i destinataris: Atenció de caràcter assistencial a persones grans i persones
amb discapacitat en el domicili.
Competències que cal tenir
 Desenvolupar intervencions d'atenció física: higiene personal, alimentació, control de presa de
medicació, etc.
 Desenvolupar intervencions d'atenció psicosocial: detecció de demandes i necessitats derivades
dels deteriorament personal o de l’entorn, suport per a la realització d’exercicis de manteniment,
acompanyaments per gestions,etc
 Desenvolupar les activitats relacionades amb la gestió i el funcionament de la unitat de
convivència: manteniment i neteja de la llar, confecció de pressupostos, compres, manipulació
d’aliments, etc.
15

16. Formació de l’Assistent/a d’atenció domiciliària
Els professionals que estan treballant actualment o s’incorporin abans del 31
de desembre del 2015 a l’ocupació d’assistent/a d’atenció domiciliaria, hauran
de tenir abans d’aquesta data un dels següents:
 El títol de Tècnic/a en atenció sociosanitària*
 El títol de Tècnic/a superior d’integració social*
 El títol de Tècnic/a superior en integració social (Adaptació en intervenció
sociosanitària)*
 El certificat de professionalitat d’atenció sociosanitària a persones en el domicili
(600h).
* i els títols equivalents de la LOE
16

17. Treballador/a Familiar: Característiques
 És pràcticament únic a l’Estat ateses les competències que a Catalunya se
li han atorgat fruit de l’origen d’aquesta figura.
 Només existeix vinculada als SAD de responsabilitat pública i se li
encarreguen tasques no contemplades en els serveis i prestacions
d’atenció a la dependència.
 És calcula que cobreixen entre el 8% i el 15% dels serveis dels SAD de
responsabilitat pública.
 No existeix cap títol, ni cap qualificació, ni cap certificat de professionalitat
a l’Estat que defineixi el perfil de TF, aquest fet complica el seu
reconeixement i complica l’establiment de formació formal.
17

18. Treballador/a Familiar
 Departament de Benestar Social i Família estableix el següent:
Funcions i destinataris
 Realitzar intervencions d’atenció assistencial a persones dependents de caràcter
sociosanitari.
 Realitzar intervencions d’educació d’habilitats d’autonomia personal i social per a tot tipus
de destinatari : desestructuració familiar, risc d’exclusió, drogodependències, etc.
Les competències professionals :
 Desenvolupar intervencions d'entrenament i d'adquisició d'habilitats d'autonomia personal
i social.
 Desenvolupar intervencions d'atenció física: higiene personal, alimentació, control de
presa de medicació, etc.
 Desenvolupar intervencions d'atenció psicosocial: detecció de demandes i necessitats
derivades del deteriorament personal o de l’entorn, suport per a la realització d’exercicis de
manteniment, acompanyaments per gestions,etc.
 Desenvolupar activitats relacionades amb la gestió i el funcionament de la unitat de
convivència: manteniment i neteja de la llar, compres, confecció de pressupostos,
manipulació d’aliments, etc.
18

19. Formació de la treballadora familiar
Els les professionals que estan treballant actualment o s’incorporin
a l’ocupació de treballadors/es familiars hauran de tenir:
 El títol de Tècnic/a superior d’integració social*
 El certificat de professionalitat d’atenció sociosanitària a persones en el
domicili (600h) + el mòdul d’entrenament en les habilitats d’autonomia
personal i socials ( d’una qualifiació de nivell 3)
19

20. ALTRES PERFILS EN PROCÉS
20

21. Auxiliar d’atenció personal (atenció a persones
amb discapacitat)
 Acord d’acreditació diu:
Els cuidadors/res o categories professionals similars que treballin en centres residencials
hauran d’acreditar la qualificació professional d’Atenció Sociosanitària a Persones
Dependents en Institucions Socials
 La qualificació es pot acreditar:
- Tenint un títol de formació professional de grau mig
- Tenint el Certificat de Professionalitat
- o vies equivalents (reconeixement de l’experiència laboral)
21

22. Auxiliar d’atenció personal (atenció a persones
amb discapacitat)
Funcions: atenció de caràcter assistencial en centres residencials
i diürns.
Competències que cal tenir:
 Preparar i recolzar les intervencions d’atenció a les persones i al seu
entorn.
 Desenvolupar intervencions d’atenció física.
 Desenvolupar intervencions soicosanitàries.
 Desenvolupar intervencions d’atenció psicosocial.
22

23. Formació de l’Auxiliar d’atenció personal (atenció a
persones amb discapacitat)
 El títol de Tècnic/a en Atenció sociosanitària*
 El títol de Tècnic/a en Cures Auxiliars d’Infermeria*
 Tècnic/a auxiliar de Clínica
 Mòdul Professional 2 Auxiliar d’Infermeria
 El títol de Tècnic/a superior d’Integració social*
 El títol de Tècnic en Integració social (Adaptació en Intervenció sociosanitària)*
 Tècnic/a especialista d’Educador de disminuïts psíquics
 El certificat de professionalitat d’atenció sociosanitària a persones en institucions
socials (450h). * i els títols equivalents de la LOE
23

24. Fins aquí hem vist els perfils dels auxiliars d’atenció a la
dependència i els requeriments de formació que fixen les
diferents normatives, però sabem que la majoria dels
professionals en actiu no disposen de la formació fixada i en
canvi tenen en la majoria del casos una experiència de molts anys
en aquestes ocupacions.
El Acuerdo sobre criterios de acreditación deixa la porta oberta a que les
CCAA proposin vies equivalents a la formació. A Catalunya
aquesta via que és el reconeixement de l’experiència laboral, es va
començar pels auxiliars de la dependència amb una prova pilot
l’any 2006, gràcies a l’Institut Català de les Qualificacions
Professionals amb la col.laboració del Dep. de Benestar Social i
Família i l’Ajuntament de Barcelona.
24

25. RECONEIXEMENT DE L’EXPERIÈNCIA
LABORAL
25

26. Reconeixement de l’experiència laboral
 El reconeixement de l’experiència laboral donada la realitat del
sector (la majoria de treballadors auxiliars i tècnics sense formació
qualificada) és una de les vies més importants per la regulació de la
qualificació dels professionals i l’ordenació dels serveis d’atenció a
les persones:
 Reconeix l’experiència i la formació contínua i de reciclatge que han
anat adquirint.
 L’equipara a la formació professional inicial o a la formació professional
per a l’ocupació (certificats de professionalitat).
 Un valor afegit és que obre als professionals la possibilitat de seguir
formant-se i obtenir un títol oficial.
26

27. Processos de Reconeixement
 Qualifica’t: Validació de crèdits corresponents al títol
de Tècnic/a en Atenció sociosanitària (Pla
Qualifica’t).
 Acredita’t: Acreditació de competències per obtenir
un certificat de professionalitat -d’atenció
sociosanitària a persones en el domicili o d’atenció
soiosanitària a persones dependents en institucions
socials-.
27

28. CALENDARI
28

29. Terminis per acreditar la qualificació
Els perfils d’Auxiliar de gerontologia i Assistent d’Atenció
domiciliària
 el 35% dels professionals el 31 de desembre de 2011
 el 100% dels professionals el 31 de desembre de 2015.
Aquesta implantació progressiva anirà condicionada al
desenvolupament dels processos d’acreditació d’experiència laboral.
29

30. Moltes gràcies per la seva atenció
30