SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 40
Günümüzün bilim ve teknolojisinin bel kemiği olan matematik, kendine özgü doğrulara, yanlışlara ve dile sahiptir.   ATATÜRK VE MATEMATİK
Sadece matematik ile yakından ilgilenenlerin anlayabileceği veya "üçgen, kare, dikdörtgen, çember, daire vb.." gibi herkesin yakından bildiği terimler ve çeşitli sembolik gösterimlere sahiptir matematik. ATATÜRK VE MATEMATİK
Hiç düşündünüz mü, nereden geliyor bu terimler? Kim, neden üç kenarı olan kapalı eğriye üçgen adını vermiş diye. Bu konu üzerine bir araştırma yaptığınızda karşınıza çıkacak tek isim vardır ki O da şüphesiz önünde saygıyla eğildiğimiz, büyük önder Mustafa Kemal Atatürk'tür.   ATATÜRK VE MATEMATİK
Atatürk’ ün yaşamında ilk olağan üstü başarısı çocukluk çağında, orta öğrenimi döneminde matematik dersinde olmuş ve bunun sonucu olarak dersin öğretmeni O’ nun adına “Kemal” adını vermiştir. Atatürk, Selanik Askeri Rüştiyesinde geçen bu olayla ilgili anısını şöyle anlatıyor: ATATÜRK VE MATEMATİK
“ ...Rüştiyede en çok matematiğe merak sardım. Az zamanda bize bu dersi veren öğretmen kadar belki de daha fazla bilgi edindim. Derslerin üstündeki sorularla uğraşıyordum, yazılı soruları düzenliyordum. Matematik öğretmeni de yazılı olarak cevap veriyordu. Öğretmenimin ismi Mustafa idi. Bir gün bana dedi ki: ATATÜRK VE MATEMATİK
-“ Oğlum senin de ismin Mustafa benim de. Bu böyle olmayacak, arada bir fark bulunmalı. Bundan sonra adın Mustafa Kemal olsun.” O zamandan beri ismim gerçekten Mustafa Kemal oldu...” ATATÜRK VE MATEMATİK
Atatürk’ün yaşamında matematiğin önemi bu güne kadar bildiğimiz veya ilkokullarda öğrenmiş olduğumuz gibi matematik öğretmeninin Kemal ismini vermesinden çok ötedir. ATATÜRK VE MATEMATİK
Cumhuriyetten önce çeşitli okullarda okutulmuş matematik kitaplarını incelerseniz; içlerinde Arap harfleriyle yazılmış formüller; Müselles, murabba veya hatt-ı mübas gibi günümüz matematiğinde bir anlam ifade etmeyen bir çok terim görürsünüz.  ATATÜRK VE MATEMATİK
Atatürk 1937 yılında yayınlanan bir geometri kitabı yazmıştır. Bu kitapta kullanılan yeni terimler ayrıntılarıyla açıklanmış ve üzerlerine örneklerde verilmiştir. Bu kitap geometri öğretenlere ve bu konuda bilgi edinmek isteyenlere kılavuz olarak kültür bakanlığınca yayınlanmıştır. ATATÜRK VE MATEMATİK
Mustafa Kemal bu geometri kitabını yazarak matematiğe daha anlaşılır yeni terimler kazandırmak isteğini Sivas’ ta girdiği bir geometri dersinde ortaya koymuştur.   ATATÜRK VE MATEMATİK
Atatürk 13 Kasım 1937 tarihinde Sivas'a gitmiş ve 1919 yılında Sivas kongresinin yapıldığı lise binasında bir geometri dersine girmiştir. ATATÜRK VE MATEMATİK
Atatürk “ bu anlaşılmaz terimlerle bilgi verilemez. Dersler Türkçe terimlerle anlatılmalıdır.” Diyerek dersi kendi buluşu olan Türkçe terimlerle ve çizimleriyle anlatmıştır.   ATATÜRK VE MATEMATİK
ATATÜRK MATEMATİĞE ATATÜRK VE MATEMATİK NELER KAZANDIRDI   ?
Müsellesin sathı yatalay, dikeley zarbının müsavatına müsavidir.  ATATÜRK VE MATEMATİK ?
Üçgenin alanı, tabanı ile yüksekliğinin çarpımının yarısına eşittir.  ATATÜRK VE MATEMATİK Taban Yükseklik ALAN=(Taban x Yükseklik)/2
Müsellesin, zaviyetan-ı dahiletan mecmu’ü 180 derece ve müselles-i mütesaviyü’l-adla, zaviyeleri biribirine müsavi müselles demektir ATATÜRK VE MATEMATİK ?
Üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir ve eşkenar üçgen, açıları birbirine eşit üçgen demektir.  ATATÜRK VE MATEMATİK b a + b + c = 180  c a
MAKSUMUNALEYH ATATÜRK VE MATEMATİK ?
MAKSUMUNALEYH ATATÜRK VE MATEMATİK BÖLEN 10 /  2  = 5
İHTİSAR ATATÜRK VE MATEMATİK ?
İHTİSAR ATATÜRK VE MATEMATİK SADELEŞTİRME
NIFS-I KUTUR ATATÜRK VE MATEMATİK ?
NIFS-I KUTUR ATATÜRK VE MATEMATİK YARIÇAP
RE’SEN MÜTEKABİL ZAVİYELER ATATÜRK VE MATEMATİK ?
RE’SEN MÜTEKABİL ZAVİYELER ATATÜRK VE MATEMATİK TERS AÇILAR
MUSTATİL ATATÜRK VE MATEMATİK ?
MUSTATİL ATATÜRK VE MATEMATİK DİKDÖRTGEN
MÜNHARİF ATATÜRK VE MATEMATİK ?
MÜNHARİF ATATÜRK VE MATEMATİK YAMUK
HATTI MUNASSIF ATATÜRK VE MATEMATİK ?
HATTI MUNASSIF ATATÜRK VE MATEMATİK AÇIORTAY
ŞAKULİ ATATÜRK VE MATEMATİK ?
ŞAKULİ ATATÜRK VE MATEMATİK DÜŞEY
MAZRUBATA TEFRİK ATATÜRK VE MATEMATİK ?
MAZRUBATA TEFRİK ATATÜRK VE MATEMATİK ÇARPANLARA AYIRMA
HARİC-İ KISMET ATATÜRK VE MATEMATİK ?
HARİC-İ KISMET ATATÜRK VE MATEMATİK BÖLÜM
ATATÜRK VE MATEMATİK Eski  i smi   Gaye A ş ar'i Kat‘ ı  Mükafti Ehram Men ş ur İ htisar Suret Mahrec Hatt- ı  Mümas  Müselles Yeni  i smi   Limit Ondal ı k Parabol Piramit Prizma Sadele ş tirme Pay Payda Te ğ et Üçgen
ATATÜRK VE MATEMATİK Eski  i smi   Maksumunaleyh Taksim Haric-i K ı smet Kabiliyet-i Taksim Zarb Mazrup Mazrubata Tefrik Muhit-i Daire Tarh Amudi Yeni  i smi   Bölen Bölme Bölüm Bölünebilme Çarp ma Çarpan Çarpanlara Ay ı rma Çember Ç ı karma Dikey
ATATÜRK VE MATEMATİK Yeni   i smi   Açı Ta ban Beşgen Türev Kenar Köşe Kare Koni Çap Alan Eski   i smi   Zaviye Kaaide Muhammes Müştak Dılı Re’s Murabba Mahrut Kutur Mesaha-i Sathiyye

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Mehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması 24 Soru
Mehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması 24 SoruMehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması 24 Soru
Mehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması 24 Soruzaferb
 
Mehmet Akif Ersoy Hayatı - Eserleri
Mehmet Akif Ersoy Hayatı - EserleriMehmet Akif Ersoy Hayatı - Eserleri
Mehmet Akif Ersoy Hayatı - EserleriHüseyin Tamer
 
Mathematics in our daily life
Mathematics in our daily lifeMathematics in our daily life
Mathematics in our daily lifeMartin Xavier
 
Al khawarizmi project
Al khawarizmi projectAl khawarizmi project
Al khawarizmi projectMaryamsayed3
 
Mehmet akif ersoy
Mehmet akif ersoyMehmet akif ersoy
Mehmet akif ersoyer07
 
Eski uygarliklarin kullandiklari sayi si̇stemleri̇
Eski uygarliklarin kullandiklari sayi si̇stemleri̇Eski uygarliklarin kullandiklari sayi si̇stemleri̇
Eski uygarliklarin kullandiklari sayi si̇stemleri̇Fırtına Serim
 
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde İlişkilendirmeMatematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde İlişkilendirmeEyllifti
 
Sayılar nasıl oluşmuş?
Sayılar nasıl oluşmuş?Sayılar nasıl oluşmuş?
Sayılar nasıl oluşmuş?sungurs
 
Mathmatics in real life.
Mathmatics in real life.Mathmatics in real life.
Mathmatics in real life.Shamim Ahmed
 
Role of Mathematics in everyday life
Role of Mathematics in everyday lifeRole of Mathematics in everyday life
Role of Mathematics in everyday lifeKajal Satija
 
Apresentação sobre a vida de Malba Tahan - UNIFEI 2014
Apresentação sobre a vida de Malba Tahan - UNIFEI 2014Apresentação sobre a vida de Malba Tahan - UNIFEI 2014
Apresentação sobre a vida de Malba Tahan - UNIFEI 2014Igor Oliveira
 
Mathematics in our daily life
Mathematics in our daily lifeMathematics in our daily life
Mathematics in our daily lifediaryinc
 
What is mathematics?
What is mathematics? What is mathematics?
What is mathematics? SIRAJAHMAD36
 
Famous Mathematicians
Famous MathematiciansFamous Mathematicians
Famous MathematiciansSanketh Sanki
 

Was ist angesagt? (20)

Mehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması 24 Soru
Mehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması 24 SoruMehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması 24 Soru
Mehmet Akif Ersoy Bilgi Yarışması 24 Soru
 
Mehmet Akif Ersoy Hayatı - Eserleri
Mehmet Akif Ersoy Hayatı - EserleriMehmet Akif Ersoy Hayatı - Eserleri
Mehmet Akif Ersoy Hayatı - Eserleri
 
Mathematics in our daily life
Mathematics in our daily lifeMathematics in our daily life
Mathematics in our daily life
 
Al khawarizmi project
Al khawarizmi projectAl khawarizmi project
Al khawarizmi project
 
Mehmet akif ersoy
Mehmet akif ersoyMehmet akif ersoy
Mehmet akif ersoy
 
Eski uygarliklarin kullandiklari sayi si̇stemleri̇
Eski uygarliklarin kullandiklari sayi si̇stemleri̇Eski uygarliklarin kullandiklari sayi si̇stemleri̇
Eski uygarliklarin kullandiklari sayi si̇stemleri̇
 
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde İlişkilendirmeMatematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme
 
Sayılar nasıl oluşmuş?
Sayılar nasıl oluşmuş?Sayılar nasıl oluşmuş?
Sayılar nasıl oluşmuş?
 
Mathmatics in real life.
Mathmatics in real life.Mathmatics in real life.
Mathmatics in real life.
 
Role of Mathematics in everyday life
Role of Mathematics in everyday lifeRole of Mathematics in everyday life
Role of Mathematics in everyday life
 
Apresentação sobre a vida de Malba Tahan - UNIFEI 2014
Apresentação sobre a vida de Malba Tahan - UNIFEI 2014Apresentação sobre a vida de Malba Tahan - UNIFEI 2014
Apresentação sobre a vida de Malba Tahan - UNIFEI 2014
 
Mathematics in our daily life
Mathematics in our daily lifeMathematics in our daily life
Mathematics in our daily life
 
Use of mathmatics
Use of mathmaticsUse of mathmatics
Use of mathmatics
 
What is mathematics?
What is mathematics? What is mathematics?
What is mathematics?
 
Wonders in maths
Wonders in mathsWonders in maths
Wonders in maths
 
Famous Mathematicians
Famous MathematiciansFamous Mathematicians
Famous Mathematicians
 
Pi Coskusu
Pi CoskusuPi Coskusu
Pi Coskusu
 
Altın oran
Altın oranAltın oran
Altın oran
 
The importance of mathematics
The importance of mathematicsThe importance of mathematics
The importance of mathematics
 
BHASKARACHARYA
BHASKARACHARYABHASKARACHARYA
BHASKARACHARYA
 

Mehr von Serkan Pelen

STEM Discovery Week 2019
STEM Discovery Week 2019STEM Discovery Week 2019
STEM Discovery Week 2019Serkan Pelen
 
Kareköklü Sayılar
Kareköklü SayılarKareköklü Sayılar
Kareköklü SayılarSerkan Pelen
 
Number Patterns with 6th Graders
Number Patterns with 6th GradersNumber Patterns with 6th Graders
Number Patterns with 6th GradersSerkan Pelen
 
Uzunluk Ölçüleri
Uzunluk ÖlçüleriUzunluk Ölçüleri
Uzunluk ÖlçüleriSerkan Pelen
 
Kesirlerle Toplama Çıkarma
Kesirlerle Toplama ÇıkarmaKesirlerle Toplama Çıkarma
Kesirlerle Toplama ÇıkarmaSerkan Pelen
 
Kesirlerle Çarpma
Kesirlerle ÇarpmaKesirlerle Çarpma
Kesirlerle ÇarpmaSerkan Pelen
 
Osmangazi Ortaokulu
Osmangazi OrtaokuluOsmangazi Ortaokulu
Osmangazi OrtaokuluSerkan Pelen
 
European Quality Label for "Focus on Problem Solving"
European Quality Label for "Focus on Problem Solving"European Quality Label for "Focus on Problem Solving"
European Quality Label for "Focus on Problem Solving"Serkan Pelen
 
Üçgenleri Sınıflandıralım
Üçgenleri SınıflandıralımÜçgenleri Sınıflandıralım
Üçgenleri SınıflandıralımSerkan Pelen
 
Fractals with 8th Graders
Fractals with 8th GradersFractals with 8th Graders
Fractals with 8th GradersSerkan Pelen
 

Mehr von Serkan Pelen (20)

STEM Discovery Week 2019
STEM Discovery Week 2019STEM Discovery Week 2019
STEM Discovery Week 2019
 
Kareköklü Sayılar
Kareköklü SayılarKareköklü Sayılar
Kareköklü Sayılar
 
Alan Ölçme
Alan ÖlçmeAlan Ölçme
Alan Ölçme
 
Tam Sayılar
Tam SayılarTam Sayılar
Tam Sayılar
 
Number Patterns with 6th Graders
Number Patterns with 6th GradersNumber Patterns with 6th Graders
Number Patterns with 6th Graders
 
Yüzdeler
YüzdelerYüzdeler
Yüzdeler
 
Uzunluk Ölçüleri
Uzunluk ÖlçüleriUzunluk Ölçüleri
Uzunluk Ölçüleri
 
Kesirlerle Toplama Çıkarma
Kesirlerle Toplama ÇıkarmaKesirlerle Toplama Çıkarma
Kesirlerle Toplama Çıkarma
 
Kesirlerle Bölme
Kesirlerle BölmeKesirlerle Bölme
Kesirlerle Bölme
 
Kesirlerle Çarpma
Kesirlerle ÇarpmaKesirlerle Çarpma
Kesirlerle Çarpma
 
Ondalık Kesirler
Ondalık KesirlerOndalık Kesirler
Ondalık Kesirler
 
Osmangazi Ortaokulu
Osmangazi OrtaokuluOsmangazi Ortaokulu
Osmangazi Ortaokulu
 
European Quality Label for "Focus on Problem Solving"
European Quality Label for "Focus on Problem Solving"European Quality Label for "Focus on Problem Solving"
European Quality Label for "Focus on Problem Solving"
 
Kesirler
KesirlerKesirler
Kesirler
 
Cember ve daire
Cember ve daireCember ve daire
Cember ve daire
 
Simetri
SimetriSimetri
Simetri
 
Dörtgenler
DörtgenlerDörtgenler
Dörtgenler
 
Cokgenler
CokgenlerCokgenler
Cokgenler
 
Üçgenleri Sınıflandıralım
Üçgenleri SınıflandıralımÜçgenleri Sınıflandıralım
Üçgenleri Sınıflandıralım
 
Fractals with 8th Graders
Fractals with 8th GradersFractals with 8th Graders
Fractals with 8th Graders
 

Ataturk ve-matematik

  • 1. Günümüzün bilim ve teknolojisinin bel kemiği olan matematik, kendine özgü doğrulara, yanlışlara ve dile sahiptir. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 2. Sadece matematik ile yakından ilgilenenlerin anlayabileceği veya "üçgen, kare, dikdörtgen, çember, daire vb.." gibi herkesin yakından bildiği terimler ve çeşitli sembolik gösterimlere sahiptir matematik. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 3. Hiç düşündünüz mü, nereden geliyor bu terimler? Kim, neden üç kenarı olan kapalı eğriye üçgen adını vermiş diye. Bu konu üzerine bir araştırma yaptığınızda karşınıza çıkacak tek isim vardır ki O da şüphesiz önünde saygıyla eğildiğimiz, büyük önder Mustafa Kemal Atatürk'tür. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 4. Atatürk’ ün yaşamında ilk olağan üstü başarısı çocukluk çağında, orta öğrenimi döneminde matematik dersinde olmuş ve bunun sonucu olarak dersin öğretmeni O’ nun adına “Kemal” adını vermiştir. Atatürk, Selanik Askeri Rüştiyesinde geçen bu olayla ilgili anısını şöyle anlatıyor: ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 5. “ ...Rüştiyede en çok matematiğe merak sardım. Az zamanda bize bu dersi veren öğretmen kadar belki de daha fazla bilgi edindim. Derslerin üstündeki sorularla uğraşıyordum, yazılı soruları düzenliyordum. Matematik öğretmeni de yazılı olarak cevap veriyordu. Öğretmenimin ismi Mustafa idi. Bir gün bana dedi ki: ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 6. -“ Oğlum senin de ismin Mustafa benim de. Bu böyle olmayacak, arada bir fark bulunmalı. Bundan sonra adın Mustafa Kemal olsun.” O zamandan beri ismim gerçekten Mustafa Kemal oldu...” ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 7. Atatürk’ün yaşamında matematiğin önemi bu güne kadar bildiğimiz veya ilkokullarda öğrenmiş olduğumuz gibi matematik öğretmeninin Kemal ismini vermesinden çok ötedir. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 8. Cumhuriyetten önce çeşitli okullarda okutulmuş matematik kitaplarını incelerseniz; içlerinde Arap harfleriyle yazılmış formüller; Müselles, murabba veya hatt-ı mübas gibi günümüz matematiğinde bir anlam ifade etmeyen bir çok terim görürsünüz. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 9. Atatürk 1937 yılında yayınlanan bir geometri kitabı yazmıştır. Bu kitapta kullanılan yeni terimler ayrıntılarıyla açıklanmış ve üzerlerine örneklerde verilmiştir. Bu kitap geometri öğretenlere ve bu konuda bilgi edinmek isteyenlere kılavuz olarak kültür bakanlığınca yayınlanmıştır. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 10. Mustafa Kemal bu geometri kitabını yazarak matematiğe daha anlaşılır yeni terimler kazandırmak isteğini Sivas’ ta girdiği bir geometri dersinde ortaya koymuştur. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 11. Atatürk 13 Kasım 1937 tarihinde Sivas'a gitmiş ve 1919 yılında Sivas kongresinin yapıldığı lise binasında bir geometri dersine girmiştir. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 12. Atatürk “ bu anlaşılmaz terimlerle bilgi verilemez. Dersler Türkçe terimlerle anlatılmalıdır.” Diyerek dersi kendi buluşu olan Türkçe terimlerle ve çizimleriyle anlatmıştır. ATATÜRK VE MATEMATİK
  • 13. ATATÜRK MATEMATİĞE ATATÜRK VE MATEMATİK NELER KAZANDIRDI ?
  • 14. Müsellesin sathı yatalay, dikeley zarbının müsavatına müsavidir. ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 15. Üçgenin alanı, tabanı ile yüksekliğinin çarpımının yarısına eşittir. ATATÜRK VE MATEMATİK Taban Yükseklik ALAN=(Taban x Yükseklik)/2
  • 16. Müsellesin, zaviyetan-ı dahiletan mecmu’ü 180 derece ve müselles-i mütesaviyü’l-adla, zaviyeleri biribirine müsavi müselles demektir ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 17. Üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir ve eşkenar üçgen, açıları birbirine eşit üçgen demektir. ATATÜRK VE MATEMATİK b a + b + c = 180 c a
  • 19. MAKSUMUNALEYH ATATÜRK VE MATEMATİK BÖLEN 10 / 2 = 5
  • 20. İHTİSAR ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 21. İHTİSAR ATATÜRK VE MATEMATİK SADELEŞTİRME
  • 22. NIFS-I KUTUR ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 23. NIFS-I KUTUR ATATÜRK VE MATEMATİK YARIÇAP
  • 24. RE’SEN MÜTEKABİL ZAVİYELER ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 25. RE’SEN MÜTEKABİL ZAVİYELER ATATÜRK VE MATEMATİK TERS AÇILAR
  • 26. MUSTATİL ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 27. MUSTATİL ATATÜRK VE MATEMATİK DİKDÖRTGEN
  • 28. MÜNHARİF ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 29. MÜNHARİF ATATÜRK VE MATEMATİK YAMUK
  • 30. HATTI MUNASSIF ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 31. HATTI MUNASSIF ATATÜRK VE MATEMATİK AÇIORTAY
  • 32. ŞAKULİ ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 33. ŞAKULİ ATATÜRK VE MATEMATİK DÜŞEY
  • 34. MAZRUBATA TEFRİK ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 35. MAZRUBATA TEFRİK ATATÜRK VE MATEMATİK ÇARPANLARA AYIRMA
  • 36. HARİC-İ KISMET ATATÜRK VE MATEMATİK ?
  • 37. HARİC-İ KISMET ATATÜRK VE MATEMATİK BÖLÜM
  • 38. ATATÜRK VE MATEMATİK Eski i smi   Gaye A ş ar'i Kat‘ ı Mükafti Ehram Men ş ur İ htisar Suret Mahrec Hatt- ı Mümas Müselles Yeni i smi   Limit Ondal ı k Parabol Piramit Prizma Sadele ş tirme Pay Payda Te ğ et Üçgen
  • 39. ATATÜRK VE MATEMATİK Eski i smi   Maksumunaleyh Taksim Haric-i K ı smet Kabiliyet-i Taksim Zarb Mazrup Mazrubata Tefrik Muhit-i Daire Tarh Amudi Yeni i smi   Bölen Bölme Bölüm Bölünebilme Çarp ma Çarpan Çarpanlara Ay ı rma Çember Ç ı karma Dikey
  • 40. ATATÜRK VE MATEMATİK Yeni i smi   Açı Ta ban Beşgen Türev Kenar Köşe Kare Koni Çap Alan Eski i smi   Zaviye Kaaide Muhammes Müştak Dılı Re’s Murabba Mahrut Kutur Mesaha-i Sathiyye