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Bibliografía
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Vived, Elía, Carda, Jorge et al., Autodeterminación, participación social y participación laboral. Un
programa para jóvenes con discapacidad inteletual, Mira Editores, Zaragoza, 2012, 352 páginas
Álvarez Urricelqui, María Jesús, La evolución de las personas con DI en Navarra (1882-2007), Universidad
Pública de Navarra, 2008, Pamplona, 294 páginas
Etxeberria, Xabier, La condición de ciudadanía de las personas con DI, Universidad de Deusto, Instituto de
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Boira Santiago, Orta, María José, de Pedro, Dolores, Gracia, Azucena, Presente y futuro de los servicios
dirigidos a personas con discapacidad intelectual, Universidad de Zaragoza, Atades y CAI Obra Social,
Zaragoza, 2013
Seoane, Derecho y personas con discapacidad. Hacia un nuevo paradigma, Siglo Cero, Revista Española
sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 35, Nº 209, Universidade da Coruña, 2004, Páginas 20-50
Palacios, Agustina, El modelo social de discapacidad: orígenes, caracterización y plasmación en la
Convención Internacional sobre los Derechos de las personas con discapacidad, Colección Cermi, nº 36,
Madrid, 2008, 524, páginas
Villa Fernández, Nuria, La Inclusión Progresiva de las personas con discapacidad intelectual en el mundo
laboral (1902-2006), Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Madrid, 2006, 512 páginas
Puig, Elvira, La enfermedad crónica y la discapacidad desde una perspectiva sistémica. Escuela de Terapia
Familiar del Hospital de Sant Pau, Barcelona, 2002
FEAPS, Manual de Buena Práctica. Apoyo a familias con personas con retraso mental,FEAPS, Madrid, 2001,
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Verdugo, Miguel Ángel, Familias y Discapacidad Intelectual, ColeccióN FEAPS, Nº 2, Madrid, 2000
Muchas gracias por la atención
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  • 15. Extracto de la entrevista a Pablo Pineda • Quizá haya gente que piense: "Pablo ha estudiado una carrera porque es poco Down". El poco o el mucho no afecta. Lo que afecta es lo que rodea a ese niño. La familia es fundamental. • ¿Su familia es distinta? Los padres de los hijos con Down suelen tratarles siempre como a un niño. • Mi madre también se comporta así conmigo. Ya, pero es más acusado con el síndrome de Down. Se nos sobreprotege y se nos trata entre algodones. Incluso, algunos prefieren que no vayamos al colegio. Mi familia me trata como a un hijo y no como un síndrome de Down.Mis padres siempre me han exigido que entre, salga y tenga amigos, que no me quede en casa. Defendieron que yo estuviese escolarizado. Un consejo sería que se estimule mucho al niño y se confíe en sus posibilidades.
  • 16.
  • 17.
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  • 19.
  • 20.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Bibliografía • • • • • • • • • • Vived, Elía, Carda, Jorge et al., Autodeterminación, participación social y participación laboral. Un programa para jóvenes con discapacidad inteletual, Mira Editores, Zaragoza, 2012, 352 páginas Álvarez Urricelqui, María Jesús, La evolución de las personas con DI en Navarra (1882-2007), Universidad Pública de Navarra, 2008, Pamplona, 294 páginas Etxeberria, Xabier, La condición de ciudadanía de las personas con DI, Universidad de Deusto, Instituto de Derechos Humanos, Bilbao, 2008, 88 páginas Boira Santiago, Orta, María José, de Pedro, Dolores, Gracia, Azucena, Presente y futuro de los servicios dirigidos a personas con discapacidad intelectual, Universidad de Zaragoza, Atades y CAI Obra Social, Zaragoza, 2013 Seoane, Derecho y personas con discapacidad. Hacia un nuevo paradigma, Siglo Cero, Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 35, Nº 209, Universidade da Coruña, 2004, Páginas 20-50 Palacios, Agustina, El modelo social de discapacidad: orígenes, caracterización y plasmación en la Convención Internacional sobre los Derechos de las personas con discapacidad, Colección Cermi, nº 36, Madrid, 2008, 524, páginas Villa Fernández, Nuria, La Inclusión Progresiva de las personas con discapacidad intelectual en el mundo laboral (1902-2006), Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Madrid, 2006, 512 páginas Puig, Elvira, La enfermedad crónica y la discapacidad desde una perspectiva sistémica. Escuela de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau, Barcelona, 2002 FEAPS, Manual de Buena Práctica. Apoyo a familias con personas con retraso mental,FEAPS, Madrid, 2001, 112 páginas Verdugo, Miguel Ángel, Familias y Discapacidad Intelectual, ColeccióN FEAPS, Nº 2, Madrid, 2000
  • 26. Muchas gracias por la atención ssiurana@unizar.es Blog de Esquizofrenia y Terapia Familiar @sergiosiurana Perfil Linkedin