Deber de ntics

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
MODALIDAD PRESENCIAL
RELACIONES HUMANAS
SEMESTRE: 1ero “A”
TEMA: “LIBRO” (primer parcial)
NOMBRE: SEBASTIAN ACOSTA SALAZAR.
FECHA: 26 DE OCTUBRE DEL 2011.
AMBATO – ECUADOR
(Septiembre/2011 – Febrero/2012)
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2. INDICE
1.- DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DE LAS RELACIONES HUMANAS…….PAG.3
2.- IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES HUMANAS…………………….PAG.4
3.- RELACIONES HUMANAS EFICIENTES………………………………….PAG.5
4.- RESPETO A LA INDIVIDUALIDAD………………………………………...PAG.5
5.- CADA PERSONA ES DISTINTA……………………………………….…..PAG.6
6.- QUIEN SOY..???......................................................................................PAG.7
7.- LA MOTIVACION……………………………………………………………...PAG.8
8.- NECESIDAD Y MOTIVACION………………………………………………PAG.10
9.- CLASIFICACION DE LAS MOTIVACIONES……………………………...PAG.11
10.- ASPIRACIONES DEL SER HUMANO……………………………………PAG.13
11.- NECESIDADES DEL SER HUMANO…………………………………….PAG.16
12.- NIVELES DE ASPIRACION………………………………………………..PAG.17
13.- METAS PERSONALES…………………………………………………….PAG.18
14.- EL ÉXITO……………………………………………………………………..PAG.19
15.- LA DISCIPLINA……………………………………………………………...PAG.21
16.- LAS PERSONALIDAD……………………………………………………...PAG.22
17.- FRASES EN CLASE………………………………………………………..PAG.23
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3. DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DE LAS RELACIONES HUMANAS.
Es el conjunto de interacciones que mantienen los individuos dentro de
una sociedad es conocido como relaciones humanas. Estas se basan en
los vínculos, muchas veces jerárquicos, que existen entre las personas y que se
dan a través de la comunicación(que puede ser visual, lingüística, etc.).
Se considera que las relaciones humanas son básicas para el desarrollo individual
e intelectual de cada ser humano, ya que gracias a estos vínculos se constituyen
las sociedades, tanto las más pequeñas (por ejemplo, aldeas) como las más
grandes (ciudades). Las relaciones humanas implican, necesariamente, al menos
a dos individuos.
Objetivo General
Identificar el papel que desempeñan las habilidades sociales en el adecuado
manejo de las relaciones humanas dentro del contexto laboral y proporcionar
elementos que permitan el manejo positivo de estas.
Objetivos Particulares
 Mostrar el significado y relevancia de la inteligencia emocional en el manejo
adecuado de las relaciones humanas.
 Ampliar la perspectiva sobre la importancia que tiene en un mundo
complejo el saber manejar las relaciones interpersonales.
 Resaltar el papel de la comunicación en el desarrollo pleno del individuo.
 Destacar los aspectos básicos de una conversación para la acción y la
coordinación.
 Recordar el papel que tiene la comunicación no verbal en el lenguaje
cotidiano.
 Elevar la motivación de los participantes para hacer un trabajo de calidad y
así ayudar a alcanzar los objetivos y metas fijados por la Institución.
 Conocer las distintas maneras que existen para motivar adecuadamente a
los compañeros de trabajo.
 Comprender las ventajas que para el individuo representa tener una
autoestima adecuada.
 Analizar varias formas para mejorar la autoestima.
 Presentar la conveniencia del cambio de actitud para ampliar la red de
relaciones sociales.
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4. “Los seres humanos necesitamos de las relaciones humanas para llevar
nuestras vidas de una manera comunicativa y sociable, tener amigos,
compartir con la familia, interactuar con las personas etc.”
IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES HUMANAS
• La importancia que significa ser responsables de preservar la armonía del
mundo para que sea el hogar perfecto para todos. La que significa hacer del
amor nuestro lema y habilitar así la tolerancia y el respeto más allá de
fronteras, credos o raza. La que permite que los recursos que nuestro planeta
provee estén al alcance de todos y que nuestra mira esté más allá de nuestras
aspiraciones particulares.
• El mejoramiento de las relaciones humanas es lo que permitirá nuestro
crecimiento como especie y la explotación coherente y racional de la riqueza
que nos ha sido otorgada para que utilicemos sin ser depredadores, así como
el alimento espiritual, componente fundamental de nuestra identidad.
Relaciones humanas eficientes
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5. • Las relaciones humanas eficientes no se limita a los supervisores que se
aplica a todos los empleados de una organización. Las estadísticas indican
que las personas exitosas competente la práctica las habilidades
interpersonales, mientras que la incompetencia se quedan atrás.
Afortunadamente, estas habilidades se pueden desarrollar.
• Las buenas relaciones se deben construir entre los individuos y grupos
dentro de una organización. Aunque esto no es una tarea fácil, sin éxito las
buenas relaciones humanas
no es posible. Cada individuo
debe estar preparado para
afrontar el reto.
“como importancia de las
relaciones humanas tenemos las
relaciones humanas que tenemos
con nuestro familiares, en nuestro
trabajo, con nuestro amigos y en
nuestra carrera de hecho en todo
momento”
RESPETO A LA INDIVIDUALIDAD.
El individualismo es la posición moral, filosófica-política, ideológica, o
simplemente un punto de vista social que enfatiza "la dignidad moral del individuo".
Los individualistas promueven el ejercicio de los objetivos y los deseos propios y
en tanto la independencia y la autosuficiencia mientras se oponen a la mayoría de
las intervenciones externas sobre las opciones personales, sean estas
sociales, estatales, o de cualquier otro tipo de grupo o institución. En el lado
opuesto encontramos el colectivismo.
El individualismo hace del individuo su centro y en tanto comienza "con la premisa
fundamental de que el individuo humano es de importancia primaria en la lucha
por la liberación. Los derechos humanos y la libertad son la substancia de estas
teorías. El liberalismo, el existencialismo y el anarquismo son ejemplos de
movimientos que toman al individuo humano como unidad central de análisis."
También ha sido usado como término denotando "La cualidad de ser un individuo;
una peculiaridad" El individualismo es también asociado con intereses y estilos de
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6. vida artísticos y bohemios donde existe una tendencia hacia la autocreación y la
experimentación en tanto opuesta o elusiva de la tradición o las opiniones y
comportamientos populares o de masas y en tanto con una posición filosófico-
ética humanista.
CADA PERSONA ES DISTINTA.
Pocas ideologías habrán causado más odio, muerte y sufrimiento que el racismo,
la creencia de que la especie humana está dividida en grupos cuyo origen, color y
fisonomía indican unas cualidades intelectuales, morales y emocionales
innatamente inferiores a las del grupo (por lo general de piel clara) que formula la
teoría. El racismo es seguramente tan antiguo como la humanidad (unos 50.000
años), y es probable que siga existiendo mientras perviva nuestra especie. Pero,
por desgracia para sus exégetas, nunca más podrá fundamentarse en la genética.
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7. “todas las personas tenemos diferentes formas de pensar, algunos somos
blancos otros negros unos alto otros bajos, así algunos tipos de diferencias
que nos hacen individuales, pero al final de cuentas todos somos seres
humanos”.
QUIEN SOY..???
Es tan natural y tan humano planear el futuro, tener aspiraciones, deseos,
anhelos, ilusiones.
Cuando llega un bebé al mundo, lo primero que los padres imaginan es “qué
será” cuando crezca, y resulta curioso descubrir que lo que realmente están
especulando es sobre la profesión que elegirá, qué vocación tendrá, si se
casará… Gastamos tanto tiempo tratando de forjar un buen futuro, aunque
muchas veces se quede frustrado en sueños, víctima de las circunstancias y
contingencias.
Pero ahora me surge una pregunta: ¿por qué nunca nos empleamos en
realizar el primer proyecto con el que nacemos, a saber, el ser esa persona
que sólo yo puedo ser (porque soy un ser único)?
Muchas veces, por causa de dificultades o problemas, sobre todo aquellos que
nos enfrentan a la necesidad de tomar una decisión radical, lo que entendemos
sobre quiénes somos, queda vacilando, y nos causa confusión, angustia,
depresión y agobio no tener claro el rumbo a seguir… ¿por qué?
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8. Se antoja sencilla y hasta trivial la respuesta, pero no lo ha de ser tanto si la
consecuencia repercute en todo aspecto de nuestra vida, sobre todo, cara al
futuro. Esto es: el conocimiento de sí mismo y estima de uno mismo
(autoestima).
¡Claro! Cómo enfrentar la tarea de realizar esa persona que soy yo ¡si no sé
quién soy! Pero, esquivar este planteamiento (lo cual suele suceder), resulta
peor porque sin un autoconocimiento firme, mis decisiones y acciones
realizadas en lo sucesivo estarán construidas en el aire, y con la mínima
falsación, de nuevo todo cae y me regresa a un dilema existencial.
Para poder realizar a esa
persona que somos, hay que
saber en qué consiste ser una
persona, pero más que eso, hay que
saber “en qué consiste ser esta
persona que soy yo”. Este saber sólo
se conseguirá con el conocimiento de mí
mismo.
“Lo esencial en la vida es conocernos uno mismo, nuestras metas, nuestras
aspiraciones, nuestro yo interior luego que eso suceda podremos conocer al
resto”
LA MOTIVACIÓN
"La motivación es, en síntesis, lo que hace que un individuo actúe y se comporte
de una determinada manera. Es una combinación de procesos intelectuales,
fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se
actúa y en qué dirección se encauza la energía."
Solana, Ricardo F..Administración de Organizaciones
"Los factores que ocasionan, canalizan y sustentan la conducta humana en un
sentido particular y comprometido." Stoner, James; Freeman, R. Edward y Gilbert
Jr, Daniel R.. Administración
"La motivación es un termino genérico que se aplica a un amplia serie de
impulsos, deseos, necesidades, anhelos, y fuerzas similares. Decir que los
administradores motivan a sus subordinados, es decir, que realizan cosas con las
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9. que esperan satisfacer esos impulsos y deseos e inducir a los
subordinados a actuar de determinada manera." Koontz, Harold; Weihrich, Heinz.
Administración, una perspectiva global
Al parecer coinciden en que la motivación es un proceso o una combinación de
procesos como dice R. Solanas, que consiste en influir de alguna manera en la
conducta de las personas.
Sobre la base de ciertos datos, que al final de la monografía se hará referencia a
la fuente de los mismos, puede decirse que la motivación es la causa del
comportamiento de un organismo, o razón por la que un organismo lleva a cabo
una actividad determinada.
En los seres humanos, la motivación engloba tanto los impulsos conscientes como
los inconscientes. Las teorías de la motivación, en psicología, establecen un nivel
de motivación primario, que se refiere a la satisfacción de las necesidades
elementales, como respirar, comer o beber, y un nivel secundario referido a las
necesidades sociales, como el logro o el afecto.
Se supone que el primer nivel debe estar satisfecho antes de plantearse los
secundarios.
“Las personas necesitamos de un motivo para seguir luchando, un motivo q
nos de fuerza para llegar a la meta, una mano q nos ayude a seguir adelante,
de esta manera estaremos positivos para seguir en la lucha”
NECESIDAD Y MOTIVACION
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10. Es muy importante recordar que, desde los conceptos de calidad de atención al
cliente, todos los integrantes de la empresa son PERSONAL DE CONTACTO
CON EL CLIENTE, están en la "frontera caliente", son nuestros representantes,
son el principal foco de atracción o repulsión de la empresa, pero además
responden perfectamente al concepto de cliente: Ser humano con necesidades,
dispuesto a hacer un intercambio de valores percibidos, comprar reiterativamente.
Son clientes internos. Debemos satisfacerlos para que sean nuestra principal
cartera de clientes fieles, que a su vez van a satisfacer, mantener, aumentar y
fidelizar la cartera de clientes externos, que son los que aportan el combustible
necesario para el buen funcionamiento de la empresa.
Entonces, si podemos considerar al personal de la empresa como CLIENTES, en
ediciones anteriores dijimos que lo que buscan los clientes es la satisfacción de
ciertas necesidades, y analizando las distintas teorías de las necesidades de la
edición 11 de nuestro magazine, podemos llegar a encontrar aquellas -a veces
pequeñas- "cosas" que mantengan motivado a nuestro personal, y nuevamente
hacemos referencia a un término que utilizamos anteriormente, buscar la
FELICIDAD de cada uno de ellos.
“Las personas también necesitamos de una motivación económica, algún
reconocimiento, una felicitación etc.”
CLASIFICACION DE LAS
MOTIVACIONES.
Las motivaciones se clasifican
en dos grupos importantes y que
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11. son de gran necesidad en la conducta humana, las motivaciones Biológicas y las
motivaciones Psico-sociales:
2.1 Motivaciones Biológicas: también llamados motivos de supervivencia o
necesidades orgánicas, es decir, que tienen su origen en necesidades del
organismo. Son las necesidades que debe de llenar el hombre primariamente en
su búsqueda por la supervivencia, el no llenarlas le pude causar la
enfermedad física e incluso la muerte, con el fin de poder hacer una distinción de
las que pudieran ser consideradas básicas.
Entre ellas están las siguientes:
· Hambre y sed: El mecanismo del hambre está relacionado con
el metabolismo del azúcar. Y la sed con la concentración de sólidos de la sangre y
el volumen de fluidos intravasculares. Cuando aumenta la concentración de
sólidos y disminuye el volumen de fluidos aparece la sed para lograr la
homeostasis. La falta de alimentos o de agua produce tensión que induce al
organismo a la acción.
· Eliminación: El mecanismo para eliminar desechos del organismo, el exceso
de fluidos y los productos finales del proceso digestivo, se pone en funcionamiento
por medio de la distensión de la vejiga y del intestino grueso y de algunas
actividades glandulares.
· La respiración: Basada en el mecanismo para conservar
el equilibrio de oxígeno. La falta de oxígeno produce disminución de la memoria,
fallos en la coordinación muscular, sensación de euforia y optimismo y la muerte.
· Sueño: Como mecanismo implica un descanso del organismo. Está
regulado por mecanismos internos como temperatura del organismo, actividad
cerebral y externos como el ritmo del sueño (tiempo de dormir).
Sexualidad: Está controlada por mecanismos químicos y nerviosos. No es
una motivación necesaria para la supervivencia del individuo y la reacción a ella
depende, en los seres humanos, del aprendizaje.
· Impulso o pulsión maternal: Está relacionado aparentemente con la
secreción de prolactina, hormona de la hipófisis, que regula los procesos
relacionados con la maternidad.
2.2 Motivaciones Psico-sociales: .- Se desarrollan mediante procesos de
aprendizaje y suponen la relación con otros miembros de la especie, su origen se
encuentra en la homeostasis psicológica: todo individuo desea aquello de lo que
carece o siente necesidad de tener. Son conocidas como motivos secundarios y
motivos aprendidos. Estos motivos se van configurando por medio del contacto
social. No son necesarios y fundamentales para la supervivencia humana. Son
aprendidas y están relacionadas con la vida en grupo y las interacciones entre los
individuos, tales como: la afiliación, la estima, el dominio, la agresión, el logro, y
otros. Estos conceptos coinciden en que este tipo de motivaciones son aprendidas
y desarrolladas a través del crecimiento de la persona en la sociedad y su
desenvolvimiento. Entre ellas están las siguientes
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12. · Necesidad de seguridad: Todo individuo necesita estar seguro del trabajo,
del amor de su familia, de la integridad física, etc. Al niño le afectan mucho la
injusticia, la falta de protección familiar, la agresión física, las disputas familiares, y
le producen inseguridad, irritabilidad e intranquilidad, miedo, duda.
· Necesidad de aprobación. La aprobación de la sociedad o de
los grupos sociales con que se relaciona una persona es necesaria porque le
proporciona seguridad al sentirse aceptado y le estimula. Por otra parte, le
proporciona confianza ante el mundo al ser reconocido por su utilidad. La no
satisfacción de esta necesidad produce sentimientos de inferioridad, de abandono,
de desaliento.
· Necesidad de relaciones interpersonales: Necesitamos pertenecer a un
grupo, identificarnos con otras personas, sentir su compañía. La ausencia de
relaciones interpersonales puede producir ansiedad, desconfianza, inseguridad,
egocentrismo.
· Necesidad de amor y cariño: Todos anhelamos tener unas relaciones
afectuosas con las demás personas. Sentimos la ausencia de amigos y de los
seres queridos. Estas necesidades de cariño y amor implican tanto el dar como
recibir. Su frustración produce inadaptación y casos de psicopatología seria.
· Otras motivaciones psicológicas están relacionadas con el nivel de
aspiraciones, la necesidad de lograr poder y las actitudes, intereses y valores que
posea cada persona.
ASPIRACIONES DEL SER HUMANO.
Alcanzar el éxito es una aspiración de todo ser humano.
Solo algunos afortunados logran obtener ese reconfortante resultado.
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13. ¿Que impide a una persona alcanzar el éxito?
Se puede afirmar que existen tres actitudes que han destruido a miles y miles de
empresarios, profesionales, y personas en general.
Estas son motivos por los cuales nunca se comienzan proyectos que deberían
haberse iniciado; y algunos se emprenden y jamás se culminan.
¿Cuáles son los tres destructores?
1. La búsqueda de la perfección.
2. La postergación o dejar para mañana lo que se puede hacer hoy
3. No dar seguimiento
Uno constantemente se topa con estas tres situaciones.
Quienes se dejan vencer por ellas pierden en todos los sentidos, y en sus carreras
no alcanzan el nivel que deberían tener.
A muchas personas estos enemigos, cuando se apoderan de ellos, pueden
tenerlos en sus garras por el resto de la vida.
En la época escolar. ¿Qué es lo que todas las maestras decían todos los días?
Tienen que estudiar para ser sobresalientes. Ésa debe de ser la meta para todos
los estudiantes, sacar la máxima calificación. Eso está muy bien y es verdad.
Igualmente los padres aconsejaban: “estudia mucho para que seas sobresaliente,
así algún día serás un profesional y podrás vivir una vida cómoda en unión a tu
esposa y a tus hijos.”
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14. Este mensaje que le daban en sus tiempos de colegio es conveniente, pero hoy
día millones de personas siguen, aún después de haber salido del colegio,
tratando de ser sobresaliente en sus ideas, en sus negocios, en sus proyectos y
en cualquier otra cosa que emprendan en la vida.
Tienen como objetivo sobresalir, ¿qué creen que pasa? Nunca empiezan. Nunca.
Ahí se quedan tratando de que todo lo que hagan salga perfecto y total, no logran
ningún resultado.
Un destructor del éxito es la búsqueda de la perfección. La búsqueda de la
perfección le roba a la gente tiempo libre, riquezas, crecimiento personal y triunfos
que de no haber caído victimas de sus garras, hubieran podido conseguir.
Un profesor universitario decía hace años: Los que sacan A en la universidad
escribirán los libros de textos que se enseñarán en las universidades; los que
sacan B serán los profesores que enseñen el material a los estudiantes
universitarios; y los que saquen C, serán los que contribuirán con los millones
ganan a que las universidades puedan seguir funcionando.
Asertivo este profesor, en algo tenía razón, él sabía que los que sacaban C no
eran tan perfeccionistas y comenzaban los proyectos aun si no estaban perfectos,
porque era mejor arrancar que quedarse paralizado por la perfección.
Hay un dicho que reza: “la perfección es enemigo de lo bueno”; otro que dice: “no
caigas victima de parálisis por análisis”, ambos contienen gran sabiduría.
Un famoso orador estadounidense, solía decir que “cualquier cosa en la vida que
valga la pena hacer, vale la pena hacerla mal”. Lo repetía de nuevo, “cualquier
cosa en la vida que vale la pena hacer, vale la pena hacerla mal”.
Y entonces, cuando ya tenía a la audiencia en choque, agregaba, “hasta que se
aprenda a hacer bien”.
Que mensaje más profundo éste.
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15. El segundo gran enemigo, es la postergación. Dejar las cosas para después y
nunca hacerlas o hacerlas demasiado tarde.
Hay personas que dicen: “No hagas hoy, lo que puedes hacer mañana”. Estas a
duras penas, y demasiado tarde toman una iniciativa.
Para poder vencer a este enemigo, hay que tener mucha disciplina y tomar la
decisión de hacer algo al respecto. Haga una lista de las cosas que usted posterga
en la vida. Usualmente la gente posterga cosas que no le gusta hacer, cosas
difíciles, cosas de gran envergadura o que son aburridas.
Un buen sistema para llevarlas a cabo, es usar un planificador electrónico o de
papel. Si tiene uno, ahora mismo deje de leer este artículo y ponga en su agenda,
día, y hora cuando usted va a hacer eso que está postergando. Así, una a una,
vaya atacando todas las tareas que ha estado postergando.
El tercer gran enemigo es la falta de seguimiento. Es asombroso que aún en
tiempos difíciles, muchas personas no hagan lo que les dicen a los demás que van
a hacer. Cuando usted le dice a alguien que lo va a llamar la semana que viene, el
martes, a las 10 de la mañana, a esa hora él deberá recibir su llamada.
Tiene que apuntarlo en su agenda para que esa llamada se haga. Su agenda
debe ser revisada todos los días, frecuentemente, para así poder planear sus
tareas. Hay gente que no le da seguimiento a las cosas todos los días. Hasta
gente que quieren vender algo, no llaman cuando dicen que van a llamar.
¿Como se puede confiar en una persona que no tiene palabra y no cumple lo que
promete?
Estamos en un mundo competitivo donde sólo los más disciplinados pueden
triunfar.
Si usted se resiste a buscar la perfección, no posterga lo que tiene que hacer y le
da seguimiento a todo lo que usted promete que le va a dar seguimiento, usted
será uno de los que triunfará en este mundo tan dinámico.
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16. “Haciendo las cosas bien, tendremos la mitad de la batalla ganada, hay q
tener aspiraciones para llegar al éxito”
NECESIDADES DEL SER HUMANO.
Todos los seres humanos tenemos unas necesidades que varían según las
circunstancias (salud, enfermedad, proximidad de la muerte,...) y la prioridad que
cada persona les da, pero dentro de una horquilla tan estrecha que se pueden casi
generalizar.
Conforme se va acercando el final de la persona se van sutilizando sus
necesidades. Sin prescindir de las anteriores van apareciendo nuevas o al menos,
nuevos enfoques de las mismas.
NIVELES DE ASPIRACION.
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17. El nivel de aspiración de una persona podría definirse como todo aquello que
una persona desea lograr en la vida; ya sean bienes materiales (como por ejemplo
una casa, un auto, viajes, etc.) o bienes inmateriales (como por ejemplo: una
familia, una buena posición social, amigos, etc.).
El nivel de aspiración, es el horizonte o los objetivos que nos trazamos en la vida y
que se modifican, por lo general, con el paso del tiempo. En algunas personas
este nivel es elevado, y en otras es bajo; pero lo que realmente le pone freno a
este horizonte, y limita el alcance de los objetivos, es el nivel de aptitud real que
se posee.
El nivel aptitud está compuesto por todas las capacidades, habilidades, aptitudes y
actitudes de un ser humano; los cuales condicionan el alcance o no sus metas
propuestas. Pese a ello, existen innumerables casos de personas que, teniendo un
nivel de aptitud muy bajo, pudieron concretar su nivel de aspiración en contra de
los males pronósticos.
“Cada uno tenemos un nivel de aspiración deferente, unos pensamos llegar
más lejos q otros, de eso se trata la vida”
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18. METAS PERSONALES
Las metas personales son aquellas que vamos a cumplir si o si en esta vida. Son
aquellas que dan sentido a nuestra existencia y que le otorgan valor. Si alguien
que tuviera el conocimiento del todo viniera y pudieras preguntarle algo
probablemente le preguntarías cual es el sentido de tu vida, si él te respondiera:
“ninguno, simplemente vivir” probablemente te sentirías un pelín decepcionado.
Todos nos hartamos a ver películas estilo Gladiador dónde la vida del protagonista
tiene un gran sentido y con su actitud enseña una lección muy grande al mundo,
después de tragarnos tantas películas de este estilo nosotros también queremos
sentir que vamos a marcar un antes y un después. Este sentimiento además lleva
a su máximo cuando somos pequeños.
“Nuestras metas personales nos ayudaras a ser mas grandes cada día, con
el objetivo de cumplirlas llegaremos al éxito”
EL ÉXITO
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19.  "El éxito consiste en obtener lo que se desea. La felicidad, en disfrutar lo que
se obtiene."
 Ralph Waldo Emerson
 "El éxito en la vida de un hombre está en prepararse para aprovechar la
ocasión cuando se le presente."
 Benjamin Disraeli
 "El éxito no es algo que se logra, sino algo que se hace regularmente día a día.
Hablar con el Señor tu Dios te ayuda a poder llevar el día a día como tu
quieras."
 Carlina Morati
 "El éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin perder el entusiasmo."
 Winston Churchill
 "El éxito es fácil de obtener. Lo difícil es merecerlo."
 Albert Camus
 "El éxito más hermoso no es aquel que llega como un gato casero domado,
sino aquel que hay que aprender a domar y forzar como un caballo salvaje."
 Peter Ustinov
 "El éxito tiene muchos padres, pero el fracaso es huérfano."
 John Fitzgerald Kennedy
 "El secreto del éxito es la constancia en el propósito."
 Benjamin Disraeli
 "El secreto del éxito se encuentra en la sinceridad y la honestidad. Si eres
capaz de simular eso, lo tienes hecho."
 Groucho Marx
 "En este mundo sólo existen dos tipos de personas, aquellas que se sientan
debajo del árbol de la vida a esperar que el fruto les caiga en las manos; y
aquellos que de una vez por todas nos levantamos a tomar el fruto que
queremos y deseamos."
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20.  Johnny Suárez
 "Esfuércese, estudie cuanto pueda, y luego, ¡por Dios!, ¡manos a la obra! ¡no
se quede inmóvil!; haga que las cosas ocurran. No es fácil, pero si se aplica a
su tarea y persevera, es asombroso ver como en una sociedad libre puede uno
llegar a ser tan grande como uno quiere. Y desde luego, también hay que estar
agradecido por lo que Dios nos dio."
 Lee A. Iacocca
 "Es una cosa bastante repugnante el éxito. Su falsa semejanza con el mérito
engaña a los hombres."
 Victor Hugo
 "Ganar no es lo más importante.... ¡ Es lo único !"
 Vince Lombardi
 "He tenido éxito en la vida. Ahora intento hacer de mi vida un éxito"
 Brigitte Bardot
 "La mayor parte de los fracasos nos vienen por querer adelantar la hora de los
éxitos."
 Amado Nervo
 "Las personas no son recordadas por el número de veces que fracasan, sino
por el número de veces que tienen éxito."
 Thomas Alva Edison
 "No te deseo suerte, te deseo éxito; ya que la suerte es de los perdedores."
 Magaly Mabel Rello Gomez
 "Nunca es definitivo el éxito ni perenne el fracaso."
 José María Gabriel y Galán
 "Para obtener éxito en el mundo, hay que parecer loco y ser sabio."
 Montesquieu
 "Para tener éxito debemos hacer todo lo posible por parecer exitosos."
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21.  François de La Rochefoucauld
 "Si fracasás, un millón de personas hablarán de vos. Si tenés éxito, un millón
de personas esperarán a que vuelvas a fracasar, para volver a hablar de vos."
 Alejandro David Colazo
 "Un triunfador es alguien que conoce los talentos que Dios le concedió, se
esfuerza intensamente para convertirlos en habilidades para alcanzar sus
metas."
 Larry Bird
 "Esa es la lección del éxito: no permitir nunca que la verdad te estropee nunca
el titular del día siguiente." [sin fuentes]
 Teodoro León Gross
LA DISCIPLINA
La disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para
conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más
rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona.
La principal necesidad para adquirir este valor, es la auto exigencia; es decir, la
capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las
cosas de la mejor manera. El que se sabe exigir a sí mismo se hace comprensivo
con los demás y aprende a trabajar y a darle sentido a todo lo que hace. La
disciplina es indispensable para que optemos con persistencia por el mejor de los
caminos; es decir, por el que nos va dictando una conciencia bien formada que
sabe reconocer los deberes propios y se pone en marcha para actuar.
Explicar qué es la disciplina resulta muy difícil, ya que su significado ha variado en
función del cómo, dónde y en qué tiempo se ha aplicado, por ello su concepto
conlleva elementos morales, éticos, de sumisión, a veces de subordinación, y de
control de la conducta por medio de la razón, de la conciencia, de la motivación o
la limitación.
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22. “Debemos mantener siempre nuestro orden y respeto esa es la principal
disciplina”
LA PERSONALIDAD
A menudo la gente habla de la personalidad como si se tratara de un producto,
como una corbata de colores brillantes que le diera vida a un taje viejo. No solo
eso, algunas veces hablamos como si la personalidad consistiera en rasgos
atractivos y admirables: Efecto, encanto, honestidad. Pero no vemos que la
personalidad es algo mucho más complejo de lo que indica el uso ordinario del
término, e incluye tantos rasgos positivos como negativos.
Resulta fácil hablar de aspectos o rasgos de la personalidad sin definir el término
en si. Y lo hacemos con frecuencia: No confió en ese hombre. No es honesto, o,
podemos decir: Quiero a Ana. Tiene buen corazón. Pero es difícil elaborar una
definición amplia de lo que es personalidad. Un concepto actual que podemos
utilizar es: Patrón de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento que
persiste a lo largo del tiempo y de las situaciones. La anterior es una definición
bastante larga, pero es la que advierte dos cosas importantes, Primero: Que la
personalidad se refiere a aquellos aspectos que distinguen a un individuo de
cualquier otro, y en este sentido la personalidad es característica de una persona.
El segundo aspecto es: Que la personalidad persiste a través del tiempo y de las
situaciones.
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23. “Debemos quitarnos la máscara y mostrar nuestra personalidad al mundo”
FRASES EN CLASE
 Tu deseo debe ser mas no tener más. Eso es tener éxito.
Dr. José Constante
 Un triunfador es parte de la solución un perdedor es parte del problema.
Video Reflexión
 Aprendamos del algebra, tiene miles de problemas pero todos tiene
solución.
Dr. José Constante
 “Dadme un problema y os daré un motivo para tomar conciencia, reflexionar
, construir, reconstruir, crear”
Dr. José Constante
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24.  Fuerza y Honor
Video Reflexión
 Aquello que no te destruye, te hace más fuerte.
Sr. Danilo Pasan
 Entre más grande es el obstáculo, más grande es la Victoria.
Video Reflexión
 Lo que hacemos hoya hace eco en la eternidad.
Video Reflexión
 Si siembras odio, cosechas odio.
Grupo #2
 La vida siempre es muy corta para pasarla mal.
Grupo #2
 Nunca es tarde para volver a fracasar.
Grupo #2
 Las cosas materiales se quedan, lo que nos llevamos es las buenas
acciones.
Dr. José Constante
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25.  Mientras más grande es la prueba más grande es el triunfo.
Grupo #
 La única batalla que se pierde es la que no se quiere luchar
Srta. Samira Rodríguez
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