SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Дата проведення __________ 
Урок 14 
Тема уроку. Еволюція зір. 
Мета уроку: виявити основні закономірності еволюції зір; дізнатись, як народжуються та 
вмирають зорі; передбачити майбутнє нашої Сонячної системи. 
Тип уроку: комбінований. 
Наочні посібники: комп'ютерні програми, відеофільми, фотографії, слайди. 
План розкриття теми уроку 
1. Газово-пилові туманності та зародження зір. 
2. Зоря в стані гравітаційної рівноваги. 
3. Змінні зорі. 
4. Нові та наднові зорі. 
5. Нейтронні зорі. Пульсари. 
6. Чорні діри. 
7. Еволюція Сонця. 
Загальний коментар 
У ХХ сторіччі астрономія набула наскрізно еволюційного характеру. З'ясувалося, що 
визначити будову небесних тіл неможливо без розуміння процесів їхнього утворення та 
подальшої еволюції. 
На сучасному етапі розвитку Всесвіту найважливішими процесами є зореутворення та 
еволюція зір. Основні риси цих процесів — утворення протозір унаслідок гравітаційного ко- 
лапсу фрагментів газово-пилових комплексів, вихід зорі після початку реакцій перетворення 
водню в гелій на головну послідовність у місці, що визначається її масою, перебування на 
головній послідовності в стані рівноваги під дією сил тяжіння й газового та променевого 
тисків. Подальша доля зорі залежить від її маси, а етапи й кінцеві стадії її еволюції 
визначаються характером зміни термоядерних реакцій у ядрі зорі, зокрема утворенням 
гелієвого ядра, ядра з вуглецю та кисню, залізного ядра. 
Загальним кінцевим результатом еволюції зір є розлітання в міжзоряний простір 
частини речовини зір і збагачення Галактики важкими елементами. Характерною рисою є 
утворення подвійних і кратних зоряних систем. Побіжним наслідком зореутворення є 
утворення планетних систем. У цілому, опускаючи деталі, зокрема явища, пов'язані зі 
змінністю зір, еволюцію зір різної маси можна представити у вигляді схеми на с. 121. 
Зародження зір 
Астрономи створили теорію еволюції зір завдяки тому, що в кос- 
мосі можна спостерігати мільярди зір різного віку. Це трохи схоже на 
те, як за кілька годин можна описати ріст та розвиток дерева, яке існує 
десятки років,— треба тільки піти в ліс і вивчити дерева різного віку. 
Всесвіт — це своєрідний космічний парк, у якому зорі народжуються, 
певний час світять, а потім гинуть. 
Важко побачити зорю до її народження, поки вона не почне 
світитися у видимій частині спектра. Зорі 
зароджуються разом із планетами з розріджених 
газопилових хмар, які утворюються після вибуху 
старих зір. За допомогою сучасних телескопів 
астрономи виявили в космосі сотні таких 
величезних газопилових туманностей, де зараз 
відбувається утворення молодих світів. 
Наприклад, такі своєрідні «ясла» ново- 
народжених зір можна побачити в сузір'ї Оріон (рис. 14.1) та зоряному 
скупченні Плеяди (рис. 14.2). 
Доля зорі та тривалість її життя залежать від початкової маси 
зародка зорі — протозорі. Якщо вона була в кілька разів більша, ніж маса Сонця, то під час 
1
гравітаційного стиснення утворюються гарячі зорі спектральних класів О та В. Протозорі з 
такою початковою масою, як маса Сонця, під час гравітаційного стиснення нагріваються до 
температури 6000 К. Протозорі з масою у кілька разів меншою, ніж сонячна, можуть 
перетворитися тільки на червоних карликів. Найменша маса, яка необхідна для початку тер- 
моядерних реакцій у надрах зорі, дорівнює майже 0,08 маси Сонця. Об'єкти меншої маси 
ніколи на зорі не перетворяться — вони будуть випромінювати енергію тільки в 
інфрачервоній частині спектра. Такі космічні тіла ми спостерігаємо навіть у Сонячній сис- 
темі — це планети-гіганти Юпітер, Сатурн, Нептун. Можливо, що в міжзоряному просторі 
кількість таких холодних інфрачервоних тіл (їх ще називають коричневими карликами) може 
бути набагато більшою, ніж видимих зір. 
Зоря в стані гравітаційної рівноваги 
Протягом свого тривалого життя кожна зоря може як збіль- 
шувати, так і зменшувати всі свої основні параметри — температуру, 
світність та радіус. Зорі на головній послідовності (рис. 13.6) пе- 
ребувають у стані гравітаційної рівноваги, коли зовнішні шари за 
рахунок гравітації тиснуть до центра, у той час як тиск нагрітих газів 
діє в протилежному напрямку — від центра (рис. 14.3). Зоря в стані 
гравітаційної рівноваги не змінює своїх параметрів, бо інтенсивне 
випромінювання енергії з поверхні компенсується джерелом енергії в 
надрах — термоядерними реакціями. Такий процес триває доти, доки 
половина Гідрогену у ядрі не перетвориться на Гелій, і тоді 
інтенсивність термоядерних реакцій може зменшитися. Тривалість 
такої стаціонарної фази в житті зорі, коли її параметри довгий час 
залишаються сталими, залежить знову-таки від її маси. Розрахунки показують, що такі зорі, 
як Сонце, у стані рівноваги світять не менше ніж 10 млрд. років. Більш масивні зорі 
спектральних класів О, В, у надрах яких термоядерні реакції протікають інтенсивніше, у 
рівновазі світять 100 млн. років, а найдовше «мерехтять» маленькі червоні карлики — їхній 
вік може перевершувати 1011 років. 
Змінні зорі 
Змінні зорі протягом певного часу можуть змінювати свою 
яскравість. Розрізняють такі типи змінних зір: 
· блиск зорі може змінюватися в кратних системах, коли 
відбуваються періодичні затемнення об'єктів, які мають 
різну світність. Прикладом такої змінної зорі є Алголь — 
відома подвійна зоря b Персея; 
· інший тип змінних зір називають фізично змінними. 
Зміна яскравості таких зір пов'язана з тим, що 
термоядерні реакції в центрі зорі з часом будуть 
протікати не так інтенсивно, тоді порушення 
гравітаційної рівноваги буде помітне у зміні її розмірів і 
температури на поверхні — на діаграмі спектр— 
світність такі зорі не мають постійного положення і 
зміщуються з головної послідовності праворуч. 
Із різних типів фізично змінних зір привертають увагу цефеїди. їхня назва походить від 
сузір'я, у якому вперше помітили таку змінну зорю — d Цефея. Розрахунки періоду зміни 
яскравості показали, що цефеїди змінюють свій радіус, тому їх можна вважати своєрідними 
маятниками, які коливаються у своєму гравітаційному полі. Період пульсацій залежить від 
маси та радіуса зорі, наприклад d Цефея пульсує з періодом 5,4 доби. 
2
Пульсації приводять до того, що цефеїда з часом перетворюється на гіганта, який може 
поступово скинути свою оболонку. Такі об'єкти астрономи помилково назвали 
планетарними туманностями — колись вважали, що так народжується нова планетна 
система (рис. 14.4). Гаряче ядро такої планетарної туманності поступово стискується і 
перетворюється на білого карлика. 
Нові та Наднові зорі 
Зорі з масою у кілька разів більшою, ніж сонячна, закінчують своє 
життя грандіозним вибухом. У 1054 р. китайські астрономи 
спостерігали надзвичайно яскраву нову зорю, яку було видно вдень 
протягом кількох тижнів. Цю незвичайну зорю помітили також лі- 
тописці в Київській Русі, бо це був рік смерті Ярослава Мудрого. 
Вважалося, що поява нової зорі віщувала «Боже знамення» на 
сумну подію в житті Русі. Сьогодні на тому місці, де спалахнула ця 
таємнича зоря, видно туманність Краб (рис. 14.5). Зорі спектральних 
класів О та В, які протягом кількох днів збільшують свою яскравість у 
сотні мільйонів разів, називають Новими. Інколи Нова випромінює 
майже стільки ж енергії, скільки виділяють разом усі зорі в галактиці — 
такі зорі мають назву Наднових. Туманність Краб у сузір'ї Тільця є залишком такої Наднової, 
що спалахнула 4 липня 1054 р. Вірніше, якщо врахувати, що туманність Краб розміщується 
на відстані 6500 св. років від Землі, то спалах Наднової стався 
ще 7500 років тому. 
Нова зоря — вибухо во змінна подвійна зо ря, яка раптово 
збіль шує свою світність в 100—10000000 ра зів (10 2 —10 7 разів). 
Наднова — зоря, світність якої збіль шується за кілька днів 
у мільярди разів 
Останній спалах Наднової астрономи спостерігали в 
минулому тисячолітті 24 лютого 1987 р. у сусідній галактиці — 
Великій Магеллановій Хмарі. Вибухнула гігантська зоря 
спектрального класу В, яка кілька тижнів світила яскравіше від 
усіх зір у 
галактиці (рис. 
14.6). 
Приблизно за 
20 год перед 
спалахом 
Наднової було зареєстровано ударну хвилю 
нейтринного потоку, який тривав 13 с і за 
потужністю був у десятки тисяч разів 
більший, ніж енергія в оптичному 
діапазоні. Таким чином, у 1987 р. 
астрономи вперше отримали інформацію 
про далеку космічну подію, яка відбулася 
майже 200000 років тому. 
Білий карлик 
Сіріус — В 
Маса 1,1 Мсонця 
Радіус 0,008 Rсонця 
Світність 0,002 
Температура 10000 К, 
Густина 3*106 г/см3 
Після спалаху зорі всі планети, які оберталися навколо неї, випаровуються і 
перетворюються у газопилову туманність, з якої в майбутньому може утворитися нове 
3
покоління зір. Тобто у Всесвіті спостерігається своєрідний кругообіг речовини: зорі — 
спалах зір — туманність — і знову народження молодих зір (рис. 14.7). 
Для допитливих 
Після спалаху Нової чи Наднової залишається ядро, у якому відсутнє джерело енергії. 
Така зоря поступово зменшує свій радіус і світить тільки завдяки гравітаційному стисненню 
— потенціальна енергія зорі перетворюється на тепло. При стисненні маса залишається 
сталою, тому збільшується густина, і зоря перетворюється на білого карлика. Якщо 
початкова маса зорі була в кілька разів більшою, ніж сонячна, то білий карлик може 
перетворитись на нейтронну зорю, радіус якої не перевищує кількох десятків кілометрів, а 
густина сягає фантастичної величини 1015 г/см3. Першу нейтронну зорю випадково відкрили в 
Кембриджському університеті в 1967 р. За допомогою невеликої антени астрономи 
зареєстрували радіосигнал, який повторювався з постійним періодом 1 с. Уночі в тому на- 
прямку, звідки надходили імпульси, не було видно жодної зорі, тому астрономи навіть 
висунули гіпотезу про радіосигнал штучного походження від позаземної цивілізації. Потім 
спостереження показали, що такі періодичні сигнали надходять на Землю від сотень інших 
невидимих джерел, які було названо пульсарами. Один із пульсарів було виявлено навіть у 
центрі знаменитої туманності Краб. 
Пульсари і нейтронні зорі 
Сучасні теоретичні розрахунки показують, що пульсари і ней- 
тронні зорі — це одні й ті самі об'єкти. Внаслідок стиснення нейтрон- 
ної зорі має виконуватися закон збереження моменту імпульсу. Цей 
закон часто демонструють на льоду фігуристи, коли треба викликати 
швидке обертання свого тіла навколо осі. Спортсмени спочатку 
починають повільно обертатися навколо осі з витягнутими в різні боки 
руками. Потім поступово руки підводять до тулуба, при цьому кутова 
швидкість обертання різко зростає. Таке саме зростання кутової 
швидкості спостерігається при зменшенні радіуса зорі. Наприклад, 
зараз Сонце обертається навколо своєї осі з періодом приблизно 28 діб. 
Якби радіус Сонця зменшився до 10 км, то його період обертання 
дорівнював би 1 с. 
При гравітаційному стисненні настільки зростає напруженість 
магнітного поля зорі, що вона «випускає» випромінювання тільки через магнітні полюси у 
вигляді своєрідних «прожекторів», які описують у космосі величезний конус. Можливо, що в 
Галактиці існують мільйони нейтронних зір, але зареєстровано тільки кілька сотень у вигляді 
пульсарів (рис. 14.8), бо більшість таких «прожекторів» не спрямовані на Землю. 
Пульсар — джерело електромагнітних хвиль, яке випромінює енергію у вигляді 
імпульсів із певним періодом. Те саме, що нейтронна зоря. 
Чорні діри 
Чорна діра не випускає з поля тяжіння ні елементарних частинок, ні електромагнітні 
хвилі. Радіус чорної діри залежить від її маси, і може бути від кількох сантиметрів або метрів 
до мільярдів кілометрів. 
Чорні діри (рис. 14.9) утворюються на останній стадії еволюції зір із масою більшою 
ніж 3Мсонця. Така дивна назва пов'язана з тим, що ці тіла мають бути невидимими, бо не 
випускають за свої межі світла. З іншого боку, такі об'єкти втягують все з навколишнього 
простору. Якщо космічний корабель потрапить на межу чорної діри, то вирватися з її поля 
тяжіння він не зможе, бо друга космічна швидкість біля її поверхні дорівнює швидкості 
світла 300000 км/с. Якщо у формули (5.5) і (5.2) замість V2 ввести швидкість світла, то 
отримаємо межу, до якої може стискатися зоря, поки друга космічна швидкість біля її 
поверхні не досягне швидкості світла: 
4
R = GM , (14.1) 
2 
c 
0 2 
де R0 — граничне значення радіуса; G — гравітаційна стала; М — маса об'єкта; с = 300 000 
км/с — швидкість світла. 
Із формули (14.1) можна визначити критичний радіус будь- 
якого космічного тіла з відомою масою. Наприклад, для Землі R0= 
1 см, а для Сонця R0=З км — такий об'єкт не буде випускати з гра- 
вітаційного поля навіть квантів світла, тому він стає невидимим, і 
від нього ми не можемо отримати інформацію за допомогою 
електромагнітних хвиль. Подібних чорних дір, або своєрідних 
зоряних могил, у космосі може налічуватися навіть більше, ніж 
звичайних зір. Отримати інформацію про чорну діру можна за 
допомогою і гравітаційного поля, яке безслідно не може зникнути. 
Для допитливих 
Уявіть собі, що космічний корабель наближується до чорної 
діри. Його швидкість має поступово зростати до швидкості світла. 
Але згідно з теорією відносності швидкість матеріального тіла, 
маса спокою якого відрізняється від нуля, ніколи не досягне швидкості світла. Тобто за 
земним годинником уявний космічний корабель ніколи не долетить до межі чорної діри, бо 
час для космонавтів на борту корабля буде сповільнюватися. Якщо космонавти будуть 
підтримувати зв'язок із Землею за допомогою радіо, то сповільнення часу проявиться у тому, 
що сигнали з корабля будуть надходити все рідше і рідше. З іншого боку, космонавти на 
космічному кораблі спостерігатимуть зовсім інший плин часу — сигнали від землян будуть 
надходити все частіше і частіше. Тобто космонавти на кораблі, який падає у чорну діру, 
могли б побачити далеке майбутнє нашого світу, але вони не зможуть передати нам 
інформацію про наше майбутнє, бо сигнал через межу чорної діри ніколи не досягне Землі... 
Еволюція Сонця 
Теоретичні розрахунки показують, що такі зорі, як Сонце, ніколи 
не стануть чорними дірами, бо вони мають недостатню масу для 
гравітаційного стиснення до критичного радіуса. У стані гравітаційної 
рівноваги Сонце може світити 1010 років, але ми не можемо точно 
визначити його вік, тобто скільки часу пройшло від його утворення. 
Правда, за допомогою радіоактивного розпаду важких хімічних 
елементів можна визначити приблизний вік Землі — 4,5 млрд. років 
(рис. 14.10), але Сонце могло утворитися раніше, ніж сформувалися 
планети. Якщо все таки зорі й планети формуються одночасно, то 
Сонце може світити в майбутньому ще 5 млрд. років. Після того як у 
ядрі весь Гідроген перетвориться на Гелій, порушиться рівновага в 
надрах Сонця, і воно може перетворитись на змінну пульсуючу зорю 
— цефеїду. Потім через нестабільність радіус Сонця почне 
збільшуватись, а температура фотосфери знизиться до 4000 К — 
Сонце перетвориться на червоного гіганта. На небосхилі Землі буде 
світити велетенська червона куля, кутовий діаметр якої збільшиться в 
10 разів у порівнянні із сучасним Сонцем і буде сягати 5°. Блакитного 
неба на Землі не стане, бо світність майбутнього Сонця зросте в 
десятки разів, а температура на поверхні нашої планети буде більшою 
ніж 1000 К. Википлять океани, і Земля перетвориться на страшну 
гарячу пустелю, чимось схожу на сучасну Венеру. У Сонячній системі така температура, яка 
зараз на Землі, буде тільки на околицях — на супутниках Сатурна та Урана. У стадії 
червоного гіганта Сонце буде світити приблизно 100 млн. років, після чого верхня оболонка 
відірветься від ядра й почне розширюватись у міжзоряний простір у вигляді планетарної 
5
туманності (рис. 14.11). При розширенні напевно випаруються всі планети земної групи, і на 
місці Сонця залишиться білий карлик — маленьке гаряче ядро, у якому колись протікали 
термоядерні реакції. Радіус білого карлика буде не більшим, ніж у Землі, але густина 
сягатиме 1010 кг/м3. Білий карлик не має джерел енергії, тому температура його поверхні 
поступово знизиться, і остання стадія еволюції нашого Сонця — холодний чорний карлик. 
Для допитливих 
Сонячна система утворилася 5 млрд. років тому з велетенської хмари газу і пилу. А 
раніше замість цієї хмари існувала зоря, яка вибухнула як Наднова. Тобто наше Сонце 
належить уже до другого (а можливо й третього) покоління зір, що мають багато важких 
хімічних елементів, з яких утворилися планети земної групи. 
Висновки 
У космосі постійно відбуваються народження молодих зір із газопилових туманностей 
та вибухи старих, коли утворюються нові туманності. Сонячна система утворилася близько 5 
млрд. років тому з велетенської газопилової хмари, яка виникла на місці вибуху старої зорі. 
У стані рівноваги Сонце буде світити ще кілька мільярдів років, а потім перетвориться на 
червоного гіганта, який знищить усе живе на Землі... 
Тести 
1. Які із цих зір світять довше за всіх? 
А. Гіганти спектрального класу О. Б. Білі зорі спектрального класу А. В. Сонце. Г. Червоні 
гіганти спектрального класу М. Д. Червоні карлики спектрального класу М. 
2. Зорі якого спектрального класу мають найкоротше життя? 
А. А. Б. В. В. Р. Г. б. Д. К. Е. М. 
3. Який космічний об'єкт називають пульсаром? 
А. Червоний гігант. Б. Нейтронну зорю. В. Білий карлик. Г. Пульсуючу зорю. Д. Червоний 
карлик. 
4. Термін «нова зоря» означає: 
А. У космосі утворилася молода зоря. Б. Вибухнула стара зоря. В. Періодично 
збільшується яскравість зорі. Г. Відбуваються зіткнення зір. Д. Космічні катастрофи з 
невідомим джерелом енергії. 
6
5. У майбутньому Сонце може перетворитись: 
А. На чорну діру. Б. На нейтронну зорю. В. На пульсар. Г. На червоного гіганта. Д. На 
червоного карлика. Е. На білого карлика. 
6. Коли параметри зорі залишаються сталими? 
Якщо зоря перебуває в стані гравітаційної рівноваги. 
7. Які зорі світять найдовше? 
Найдовше світять червоні карлики. 
8. Скільки часу може світити Сонце у стані рівноваги? 
Сонце в стані рівноваги може світити 1010 років. 
9. Як гинуть зорі великої маси? 
Зорі великої маси вибухають як наднові. 
10. Чи може зоря червоний карлик перетворитись на білого карлика? 
Зоря червоний карлик може перетворитись на білого карлика. 
11. Чому пульсари періодично змінюють інтенсивність випромінювання? 
Тому що їхнє радіовипромінювання зосереджене лише в певному напрямку. 
Диспути на запропоновані теми 
Як на вашу думку, чи зможе вижити в Сонячній системі наша цивілізація, якщо Сонце 
в майбутньому перетвориться на червоного гіганта? 
Завдання для спостережень 
Відшукайте на небі Велику туманність у сузір'ї Оріон і визначте, о котрій годині вона 
сходить, заходить і кульмінує. 
Відшукайте на небі яскраві зорі, які видно у вечірній час, і порівняйте їх із Сонцем. 
Еволюція зір 
7
Додаткові тести та вправи й відповіді на них 
6.1. Абсолютна зоряна величина Сонця дорівнює: А. -26,7т . Б. -7т . В. 0т . Г. +5т . Д. +10т . 
Відповідь. Г. 
6.2. У майбутньому Сонце може перетворитись: 
А. На планетарну туманність. Б. На пульсар. В. На чорну діру. Г. На червоний гігант. Д. На 
білий карлик. Відповідь. Г; Д. 
6.3. Планетарна туманність — це такий об'єкт: 
А. Де утворюються нові планети. Б. Який має тверду поверхню й нагадує планету. В. Який 
утворюється, коли зоря скидає зовнішні шари. Г. На який перетворюються планети після 
атомної війни. Д. Що утворюється після зіткнення двох зір. Відповідь. В. 
6.4. Туманність «Краб» утворилась: 
А. Після татарської навали на Київську Русь у 1240 р. Б. Після смерті Ярослава Мудрого на 
місці спалаху наднової зорі в 1054 р. В. На місці спалаху наднової зорі 7500 років тому. Г. 
7500 років тому на місці спалаху нової зорі. Д. У 1957 р. після запуску першого штучного 
супутника Землі як вияв діяльності позаземних цивілізацій. Відповідь. В. 
6.5. Найбільша світність наднової зорі сягає: 
А. 103. Б. 105. В. 108. Г. 1011. Д. 1030 світностей Сонця. Відповідь. Г. 
6.6. Світність нової зорі в максимуму сягає: 
А. 1030. Б. 1012. В. 105. Г. 103. Д. 10 світностей Сонця. Відповідь. В. 
6.7. Цефеїди привернули увагу астрономів тим, що: 
A. Це чорні діри, які були відкриті в сузір'ї Цефей. Б. Це подвійні зорі, які періодично 
затемняють одна одну. 
B. Це змінні зорі, які періодично закриваються планетами. Г. Це перші пульсари, які були 
відкриті в сузір'ї Це- фей. Д. Це змінні зорі, які періодично змінюють свій радіус і 
коливаються у своєму гравітаційному полі. Відповідь. Д. 
6.8. Зорі яких спектральних класів світять найдовше? 
А. Блакитні гіганти. Б. Білі гіганти. В. Жовті карлики. Г. Білі карлики. Д. Червоні карлики. 
Відповідь. Д. 
6.9. Скільки часу можуть світити в стані рівноваги зорі спектрального класу О? 
А. 1011 років. Б. 1010 років. В. 108 років. Г. 106 років. Д. 1019 років. Відповідь. Б. 
6.10. Астрономи застосовують термін «чорна діра» до таких об'єктів: 
А. Стадія еволюції зорі, коли з поля тяжіння не випускаються електромагнітні хвилі. Б. Чорні 
планети, які обертаються далеко від Сонця й мають температуру, близьку до абсолютного 
нуля. В. Провалля в космічному просторі, куди зникають планети й зорі. Г. Чорні хмари 
космічного пилу, з яких утворюються нові зорі. Д. Чорні зорі, що руйнують космічні кораблі. 
Відповідь. А. 
6.11. Якою буде світність Сонця, якщо воно в майбутньому перетвориться на червоного 
гіганта з радіусом у 10 разів більшим від сучасного і з температурою 5000 К? 
Розв Згідно з формулами (13.9) та (13.10) у підруч 
нику «Астрономія-11» знаходимо світність Сонця в майбутньому порівняно із сьогоднішнім: 
Відповідь. Світність Сонця в майбутньому зросте в 55 разів. 
6.12. До яких розмірів має зменшитись радіус Місяця для того, щоб світило перетворилося на 
чорну діру? 
Відповідь. За допомогою формули (14.1) знаходимо критичний радіус 0,1 мм. 
Домашнє завдання 
Опрацювати §14. 
8

More Related Content

What's hot

Типи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокТипи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокlabinskiir-33
 
Проект ''Вирощування кристалів солей.''.pptx
Проект ''Вирощування кристалів солей.''.pptxПроект ''Вирощування кристалів солей.''.pptx
Проект ''Вирощування кристалів солей.''.pptxssuserf5e035
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряSchool5uman
 
презентація кільчасті черви.Pptx
презентація  кільчасті черви.Pptxпрезентація  кільчасті черви.Pptx
презентація кільчасті черви.PptxЕлена Новохатняя
 
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиlabinskiir-33
 
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з вікомурок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з вікомOlga Ostapishina
 
урок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірурок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірSchool5uman
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
 
марк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героївмарк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героївSnezhana Pshenichnaya
 
Веселка. Оптичні явища в природі
Веселка. Оптичні явища в природіВеселка. Оптичні явища в природі
Веселка. Оптичні явища в природіchepaschool
 
Спільні ознаки рослинних і тваринних клітин
Спільні ознаки рослинних  і тваринних клітинСпільні ознаки рослинних  і тваринних клітин
Спільні ознаки рослинних і тваринних клітинlabinskiir-33
 
Критерії оцінювання з історії.docx
Критерії оцінювання з історії.docxКритерії оцінювання з історії.docx
Критерії оцінювання з історії.docxssusere6bf8f
 
Усний переказ тексту з елементами опису природи
Усний переказ тексту з елементами опису природиУсний переказ тексту з елементами опису природи
Усний переказ тексту з елементами опису природиlarisanishchyk
 
сполуки основних класів у будівництві і побуті.Ppt
сполуки основних класів у будівництві і побуті.Pptсполуки основних класів у будівництві і побуті.Ppt
сполуки основних класів у будівництві і побуті.PptНаталія Білоцерковець
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)anette2013
 

What's hot (20)

портфоліо ман
портфоліо манпортфоліо ман
портфоліо ман
 
Типи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокТипи з'єднання кісток
Типи з'єднання кісток
 
Проект ''Вирощування кристалів солей.''.pptx
Проект ''Вирощування кристалів солей.''.pptxПроект ''Вирощування кристалів солей.''.pptx
Проект ''Вирощування кристалів солей.''.pptx
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоря
 
кома перед як
кома перед яккома перед як
кома перед як
 
будова шкірки цібулі
будова шкірки цібулібудова шкірки цібулі
будова шкірки цібулі
 
урок 19 практична робота №1
урок 19 практична робота №1урок 19 практична робота №1
урок 19 практична робота №1
 
презентація кільчасті черви.Pptx
презентація  кільчасті черви.Pptxпрезентація  кільчасті черви.Pptx
презентація кільчасті черви.Pptx
 
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
 
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з вікомурок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
урок 35 розвиток опорно рухової системи людини з віком
 
урок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірурок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зір
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.
 
марк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героївмарк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героїв
 
Веселка. Оптичні явища в природі
Веселка. Оптичні явища в природіВеселка. Оптичні явища в природі
Веселка. Оптичні явища в природі
 
Спільні ознаки рослинних і тваринних клітин
Спільні ознаки рослинних  і тваринних клітинСпільні ознаки рослинних  і тваринних клітин
Спільні ознаки рослинних і тваринних клітин
 
Критерії оцінювання з історії.docx
Критерії оцінювання з історії.docxКритерії оцінювання з історії.docx
Критерії оцінювання з історії.docx
 
Усний переказ тексту з елементами опису природи
Усний переказ тексту з елементами опису природиУсний переказ тексту з елементами опису природи
Усний переказ тексту з елементами опису природи
 
сполуки основних класів у будівництві і побуті.Ppt
сполуки основних класів у будівництві і побуті.Pptсполуки основних класів у будівництві і побуті.Ppt
сполуки основних класів у будівництві і побуті.Ppt
 
прислівник
прислівникприслівник
прислівник
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
 

Viewers also liked

урок 14 еволюція зір
урок 14 еволюція зірурок 14 еволюція зір
урок 14 еволюція зірSchool5uman
 
урок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірурок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірSchool5uman
 
урок 10 супутники планет
урок 10 супутники планетурок 10 супутники планет
урок 10 супутники планетSchool5uman
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряSchool5uman
 
урок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиурок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиSchool5uman
 
урок 11 малі тіла сонячної системи
урок 11 малі тіла сонячної системиурок 11 малі тіла сонячної системи
урок 11 малі тіла сонячної системиSchool5uman
 
урок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьурок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьSchool5uman
 
урок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонурок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонSchool5uman
 
урок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуурок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуSchool5uman
 
урок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвітуурок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвітуSchool5uman
 
урок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьурок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьSchool5uman
 
урок 5 основи космонавтики
урок 5 основи космонавтикиурок 5 основи космонавтики
урок 5 основи космонавтикиSchool5uman
 
урок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяурок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяSchool5uman
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїSchool5uman
 
урок 3 вимірювання часу та календар
урок 3 вимірювання часу та календарурок 3 вимірювання часу та календар
урок 3 вимірювання часу та календарSchool5uman
 
урок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьурок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьSchool5uman
 

Viewers also liked (18)

урок 14 еволюція зір
урок 14 еволюція зірурок 14 еволюція зір
урок 14 еволюція зір
 
урок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірурок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зір
 
урок 10 супутники планет
урок 10 супутники планетурок 10 супутники планет
урок 10 супутники планет
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоря
 
урок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групиурок 8 планети земної групи
урок 8 планети земної групи
 
урок 11 малі тіла сонячної системи
урок 11 малі тіла сонячної системиурок 11 малі тіла сонячної системи
урок 11 малі тіла сонячної системи
 
урок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьурок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяць
 
урок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутонурок 9 планети гіганти та плутон
урок 9 планети гіганти та плутон
 
урок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуурок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвіту
 
урок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвітуурок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвіту
 
урок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяцьурок 7 земля і місяць
урок 7 земля і місяць
 
урок 5 основи космонавтики
урок 5 основи космонавтикиурок 5 основи космонавтики
урок 5 основи космонавтики
 
урок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономіяурок 1 що вивчає астрономія
урок 1 що вивчає астрономія
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономії
 
урок 3 вимірювання часу та календар
урок 3 вимірювання часу та календарурок 3 вимірювання часу та календар
урок 3 вимірювання часу та календар
 
11
1111
11
 
11
1111
11
 
урок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних дослідженьурок 6 методи астрофізичних досліджень
урок 6 методи астрофізичних досліджень
 

Similar to урок 14 еволюція зір

еволюція зіррр
еволюція зіррреволюція зіррр
еволюція зірррtim belorus
 
зорі. еволюція зір.
зорі. еволюція зір.зорі. еволюція зір.
зорі. еволюція зір.pc6kab17ppt
 
Презентація: Еволюція зір
Презентація: Еволюція зірПрезентація: Еволюція зір
Презентація: Еволюція зірsveta7940
 
змінні зорі.
змінні зорі.змінні зорі.
змінні зорі.tim belorus
 
Земля - наша рідна планета. Колосок
Земля - наша рідна планета. КолосокЗемля - наша рідна планета. Колосок
Земля - наша рідна планета. КолосокНаталья Полищук
 
змінні зорі
змінні зорізмінні зорі
змінні зоріtim belorus
 
Kolosok 12 13_uk
Kolosok 12 13_ukKolosok 12 13_uk
Kolosok 12 13_ukorestznak
 
урок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуурок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуSchool5uman
 
урок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетурок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетSchool5uman
 
Астероїди
АстероїдиАстероїди
Астероїдиghyperon
 
Будова всесвIту
Будова всесвIтуБудова всесвIту
Будова всесвIтуivan1660
 
результати олімпіади з астрономії
результати олімпіади з астрономіїрезультати олімпіади з астрономії
результати олімпіади з астрономіїЕлена Гавриш
 
11gdzasp 131212051547-phpapp02.unlocked
11gdzasp 131212051547-phpapp02.unlocked11gdzasp 131212051547-phpapp02.unlocked
11gdzasp 131212051547-phpapp02.unlockedShpor Ru
 

Similar to урок 14 еволюція зір (20)

еволюція зіррр
еволюція зіррреволюція зіррр
еволюція зіррр
 
зорі. еволюція зір.
зорі. еволюція зір.зорі. еволюція зір.
зорі. еволюція зір.
 
Презентація: Еволюція зір
Презентація: Еволюція зірПрезентація: Еволюція зір
Презентація: Еволюція зір
 
163,2
163,2163,2
163,2
 
змінні зорі.
змінні зорі.змінні зорі.
змінні зорі.
 
12
1212
12
 
441 1
441 1441 1
441 1
 
15
1515
15
 
Земля - наша рідна планета. Колосок
Земля - наша рідна планета. КолосокЗемля - наша рідна планета. Колосок
Земля - наша рідна планета. Колосок
 
змінні зорі
змінні зорізмінні зорі
змінні зорі
 
Kolosok 12 13_uk
Kolosok 12 13_ukKolosok 12 13_uk
Kolosok 12 13_uk
 
еволюція зір
еволюція зіреволюція зір
еволюція зір
 
урок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвітуурок 15 будова всесвіту
урок 15 будова всесвіту
 
урок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетурок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планет
 
Ekzoplaneti legka
Ekzoplaneti legkaEkzoplaneti legka
Ekzoplaneti legka
 
Астероїди
АстероїдиАстероїди
Астероїди
 
зорі 11 кл.
зорі 11 кл.зорі 11 кл.
зорі 11 кл.
 
Будова всесвIту
Будова всесвIтуБудова всесвIту
Будова всесвIту
 
результати олімпіади з астрономії
результати олімпіади з астрономіїрезультати олімпіади з астрономії
результати олімпіади з астрономії
 
11gdzasp 131212051547-phpapp02.unlocked
11gdzasp 131212051547-phpapp02.unlocked11gdzasp 131212051547-phpapp02.unlocked
11gdzasp 131212051547-phpapp02.unlocked
 

More from School5uman

Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.School5uman
 
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахурок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахSchool5uman
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаурок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаSchool5uman
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.School5uman
 
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокурок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокSchool5uman
 
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокурок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокSchool5uman
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»School5uman
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»School5uman
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4School5uman
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4School5uman
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3School5uman
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3School5uman
 
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...School5uman
 
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...School5uman
 
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2School5uman
 
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...School5uman
 
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаурок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаSchool5uman
 
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....School5uman
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиSchool5uman
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиSchool5uman
 

More from School5uman (20)

Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
 
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахурок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаурок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
 
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокурок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
 
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокурок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
 
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
 
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
 
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
 
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
 
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаурок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
 
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
 

Recently uploaded

Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptКНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptТаисия Папенчук
 

Recently uploaded (8)

Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
 
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptКНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
 

урок 14 еволюція зір

  • 1. Дата проведення __________ Урок 14 Тема уроку. Еволюція зір. Мета уроку: виявити основні закономірності еволюції зір; дізнатись, як народжуються та вмирають зорі; передбачити майбутнє нашої Сонячної системи. Тип уроку: комбінований. Наочні посібники: комп'ютерні програми, відеофільми, фотографії, слайди. План розкриття теми уроку 1. Газово-пилові туманності та зародження зір. 2. Зоря в стані гравітаційної рівноваги. 3. Змінні зорі. 4. Нові та наднові зорі. 5. Нейтронні зорі. Пульсари. 6. Чорні діри. 7. Еволюція Сонця. Загальний коментар У ХХ сторіччі астрономія набула наскрізно еволюційного характеру. З'ясувалося, що визначити будову небесних тіл неможливо без розуміння процесів їхнього утворення та подальшої еволюції. На сучасному етапі розвитку Всесвіту найважливішими процесами є зореутворення та еволюція зір. Основні риси цих процесів — утворення протозір унаслідок гравітаційного ко- лапсу фрагментів газово-пилових комплексів, вихід зорі після початку реакцій перетворення водню в гелій на головну послідовність у місці, що визначається її масою, перебування на головній послідовності в стані рівноваги під дією сил тяжіння й газового та променевого тисків. Подальша доля зорі залежить від її маси, а етапи й кінцеві стадії її еволюції визначаються характером зміни термоядерних реакцій у ядрі зорі, зокрема утворенням гелієвого ядра, ядра з вуглецю та кисню, залізного ядра. Загальним кінцевим результатом еволюції зір є розлітання в міжзоряний простір частини речовини зір і збагачення Галактики важкими елементами. Характерною рисою є утворення подвійних і кратних зоряних систем. Побіжним наслідком зореутворення є утворення планетних систем. У цілому, опускаючи деталі, зокрема явища, пов'язані зі змінністю зір, еволюцію зір різної маси можна представити у вигляді схеми на с. 121. Зародження зір Астрономи створили теорію еволюції зір завдяки тому, що в кос- мосі можна спостерігати мільярди зір різного віку. Це трохи схоже на те, як за кілька годин можна описати ріст та розвиток дерева, яке існує десятки років,— треба тільки піти в ліс і вивчити дерева різного віку. Всесвіт — це своєрідний космічний парк, у якому зорі народжуються, певний час світять, а потім гинуть. Важко побачити зорю до її народження, поки вона не почне світитися у видимій частині спектра. Зорі зароджуються разом із планетами з розріджених газопилових хмар, які утворюються після вибуху старих зір. За допомогою сучасних телескопів астрономи виявили в космосі сотні таких величезних газопилових туманностей, де зараз відбувається утворення молодих світів. Наприклад, такі своєрідні «ясла» ново- народжених зір можна побачити в сузір'ї Оріон (рис. 14.1) та зоряному скупченні Плеяди (рис. 14.2). Доля зорі та тривалість її життя залежать від початкової маси зародка зорі — протозорі. Якщо вона була в кілька разів більша, ніж маса Сонця, то під час 1
  • 2. гравітаційного стиснення утворюються гарячі зорі спектральних класів О та В. Протозорі з такою початковою масою, як маса Сонця, під час гравітаційного стиснення нагріваються до температури 6000 К. Протозорі з масою у кілька разів меншою, ніж сонячна, можуть перетворитися тільки на червоних карликів. Найменша маса, яка необхідна для початку тер- моядерних реакцій у надрах зорі, дорівнює майже 0,08 маси Сонця. Об'єкти меншої маси ніколи на зорі не перетворяться — вони будуть випромінювати енергію тільки в інфрачервоній частині спектра. Такі космічні тіла ми спостерігаємо навіть у Сонячній сис- темі — це планети-гіганти Юпітер, Сатурн, Нептун. Можливо, що в міжзоряному просторі кількість таких холодних інфрачервоних тіл (їх ще називають коричневими карликами) може бути набагато більшою, ніж видимих зір. Зоря в стані гравітаційної рівноваги Протягом свого тривалого життя кожна зоря може як збіль- шувати, так і зменшувати всі свої основні параметри — температуру, світність та радіус. Зорі на головній послідовності (рис. 13.6) пе- ребувають у стані гравітаційної рівноваги, коли зовнішні шари за рахунок гравітації тиснуть до центра, у той час як тиск нагрітих газів діє в протилежному напрямку — від центра (рис. 14.3). Зоря в стані гравітаційної рівноваги не змінює своїх параметрів, бо інтенсивне випромінювання енергії з поверхні компенсується джерелом енергії в надрах — термоядерними реакціями. Такий процес триває доти, доки половина Гідрогену у ядрі не перетвориться на Гелій, і тоді інтенсивність термоядерних реакцій може зменшитися. Тривалість такої стаціонарної фази в житті зорі, коли її параметри довгий час залишаються сталими, залежить знову-таки від її маси. Розрахунки показують, що такі зорі, як Сонце, у стані рівноваги світять не менше ніж 10 млрд. років. Більш масивні зорі спектральних класів О, В, у надрах яких термоядерні реакції протікають інтенсивніше, у рівновазі світять 100 млн. років, а найдовше «мерехтять» маленькі червоні карлики — їхній вік може перевершувати 1011 років. Змінні зорі Змінні зорі протягом певного часу можуть змінювати свою яскравість. Розрізняють такі типи змінних зір: · блиск зорі може змінюватися в кратних системах, коли відбуваються періодичні затемнення об'єктів, які мають різну світність. Прикладом такої змінної зорі є Алголь — відома подвійна зоря b Персея; · інший тип змінних зір називають фізично змінними. Зміна яскравості таких зір пов'язана з тим, що термоядерні реакції в центрі зорі з часом будуть протікати не так інтенсивно, тоді порушення гравітаційної рівноваги буде помітне у зміні її розмірів і температури на поверхні — на діаграмі спектр— світність такі зорі не мають постійного положення і зміщуються з головної послідовності праворуч. Із різних типів фізично змінних зір привертають увагу цефеїди. їхня назва походить від сузір'я, у якому вперше помітили таку змінну зорю — d Цефея. Розрахунки періоду зміни яскравості показали, що цефеїди змінюють свій радіус, тому їх можна вважати своєрідними маятниками, які коливаються у своєму гравітаційному полі. Період пульсацій залежить від маси та радіуса зорі, наприклад d Цефея пульсує з періодом 5,4 доби. 2
  • 3. Пульсації приводять до того, що цефеїда з часом перетворюється на гіганта, який може поступово скинути свою оболонку. Такі об'єкти астрономи помилково назвали планетарними туманностями — колись вважали, що так народжується нова планетна система (рис. 14.4). Гаряче ядро такої планетарної туманності поступово стискується і перетворюється на білого карлика. Нові та Наднові зорі Зорі з масою у кілька разів більшою, ніж сонячна, закінчують своє життя грандіозним вибухом. У 1054 р. китайські астрономи спостерігали надзвичайно яскраву нову зорю, яку було видно вдень протягом кількох тижнів. Цю незвичайну зорю помітили також лі- тописці в Київській Русі, бо це був рік смерті Ярослава Мудрого. Вважалося, що поява нової зорі віщувала «Боже знамення» на сумну подію в житті Русі. Сьогодні на тому місці, де спалахнула ця таємнича зоря, видно туманність Краб (рис. 14.5). Зорі спектральних класів О та В, які протягом кількох днів збільшують свою яскравість у сотні мільйонів разів, називають Новими. Інколи Нова випромінює майже стільки ж енергії, скільки виділяють разом усі зорі в галактиці — такі зорі мають назву Наднових. Туманність Краб у сузір'ї Тільця є залишком такої Наднової, що спалахнула 4 липня 1054 р. Вірніше, якщо врахувати, що туманність Краб розміщується на відстані 6500 св. років від Землі, то спалах Наднової стався ще 7500 років тому. Нова зоря — вибухо во змінна подвійна зо ря, яка раптово збіль шує свою світність в 100—10000000 ра зів (10 2 —10 7 разів). Наднова — зоря, світність якої збіль шується за кілька днів у мільярди разів Останній спалах Наднової астрономи спостерігали в минулому тисячолітті 24 лютого 1987 р. у сусідній галактиці — Великій Магеллановій Хмарі. Вибухнула гігантська зоря спектрального класу В, яка кілька тижнів світила яскравіше від усіх зір у галактиці (рис. 14.6). Приблизно за 20 год перед спалахом Наднової було зареєстровано ударну хвилю нейтринного потоку, який тривав 13 с і за потужністю був у десятки тисяч разів більший, ніж енергія в оптичному діапазоні. Таким чином, у 1987 р. астрономи вперше отримали інформацію про далеку космічну подію, яка відбулася майже 200000 років тому. Білий карлик Сіріус — В Маса 1,1 Мсонця Радіус 0,008 Rсонця Світність 0,002 Температура 10000 К, Густина 3*106 г/см3 Після спалаху зорі всі планети, які оберталися навколо неї, випаровуються і перетворюються у газопилову туманність, з якої в майбутньому може утворитися нове 3
  • 4. покоління зір. Тобто у Всесвіті спостерігається своєрідний кругообіг речовини: зорі — спалах зір — туманність — і знову народження молодих зір (рис. 14.7). Для допитливих Після спалаху Нової чи Наднової залишається ядро, у якому відсутнє джерело енергії. Така зоря поступово зменшує свій радіус і світить тільки завдяки гравітаційному стисненню — потенціальна енергія зорі перетворюється на тепло. При стисненні маса залишається сталою, тому збільшується густина, і зоря перетворюється на білого карлика. Якщо початкова маса зорі була в кілька разів більшою, ніж сонячна, то білий карлик може перетворитись на нейтронну зорю, радіус якої не перевищує кількох десятків кілометрів, а густина сягає фантастичної величини 1015 г/см3. Першу нейтронну зорю випадково відкрили в Кембриджському університеті в 1967 р. За допомогою невеликої антени астрономи зареєстрували радіосигнал, який повторювався з постійним періодом 1 с. Уночі в тому на- прямку, звідки надходили імпульси, не було видно жодної зорі, тому астрономи навіть висунули гіпотезу про радіосигнал штучного походження від позаземної цивілізації. Потім спостереження показали, що такі періодичні сигнали надходять на Землю від сотень інших невидимих джерел, які було названо пульсарами. Один із пульсарів було виявлено навіть у центрі знаменитої туманності Краб. Пульсари і нейтронні зорі Сучасні теоретичні розрахунки показують, що пульсари і ней- тронні зорі — це одні й ті самі об'єкти. Внаслідок стиснення нейтрон- ної зорі має виконуватися закон збереження моменту імпульсу. Цей закон часто демонструють на льоду фігуристи, коли треба викликати швидке обертання свого тіла навколо осі. Спортсмени спочатку починають повільно обертатися навколо осі з витягнутими в різні боки руками. Потім поступово руки підводять до тулуба, при цьому кутова швидкість обертання різко зростає. Таке саме зростання кутової швидкості спостерігається при зменшенні радіуса зорі. Наприклад, зараз Сонце обертається навколо своєї осі з періодом приблизно 28 діб. Якби радіус Сонця зменшився до 10 км, то його період обертання дорівнював би 1 с. При гравітаційному стисненні настільки зростає напруженість магнітного поля зорі, що вона «випускає» випромінювання тільки через магнітні полюси у вигляді своєрідних «прожекторів», які описують у космосі величезний конус. Можливо, що в Галактиці існують мільйони нейтронних зір, але зареєстровано тільки кілька сотень у вигляді пульсарів (рис. 14.8), бо більшість таких «прожекторів» не спрямовані на Землю. Пульсар — джерело електромагнітних хвиль, яке випромінює енергію у вигляді імпульсів із певним періодом. Те саме, що нейтронна зоря. Чорні діри Чорна діра не випускає з поля тяжіння ні елементарних частинок, ні електромагнітні хвилі. Радіус чорної діри залежить від її маси, і може бути від кількох сантиметрів або метрів до мільярдів кілометрів. Чорні діри (рис. 14.9) утворюються на останній стадії еволюції зір із масою більшою ніж 3Мсонця. Така дивна назва пов'язана з тим, що ці тіла мають бути невидимими, бо не випускають за свої межі світла. З іншого боку, такі об'єкти втягують все з навколишнього простору. Якщо космічний корабель потрапить на межу чорної діри, то вирватися з її поля тяжіння він не зможе, бо друга космічна швидкість біля її поверхні дорівнює швидкості світла 300000 км/с. Якщо у формули (5.5) і (5.2) замість V2 ввести швидкість світла, то отримаємо межу, до якої може стискатися зоря, поки друга космічна швидкість біля її поверхні не досягне швидкості світла: 4
  • 5. R = GM , (14.1) 2 c 0 2 де R0 — граничне значення радіуса; G — гравітаційна стала; М — маса об'єкта; с = 300 000 км/с — швидкість світла. Із формули (14.1) можна визначити критичний радіус будь- якого космічного тіла з відомою масою. Наприклад, для Землі R0= 1 см, а для Сонця R0=З км — такий об'єкт не буде випускати з гра- вітаційного поля навіть квантів світла, тому він стає невидимим, і від нього ми не можемо отримати інформацію за допомогою електромагнітних хвиль. Подібних чорних дір, або своєрідних зоряних могил, у космосі може налічуватися навіть більше, ніж звичайних зір. Отримати інформацію про чорну діру можна за допомогою і гравітаційного поля, яке безслідно не може зникнути. Для допитливих Уявіть собі, що космічний корабель наближується до чорної діри. Його швидкість має поступово зростати до швидкості світла. Але згідно з теорією відносності швидкість матеріального тіла, маса спокою якого відрізняється від нуля, ніколи не досягне швидкості світла. Тобто за земним годинником уявний космічний корабель ніколи не долетить до межі чорної діри, бо час для космонавтів на борту корабля буде сповільнюватися. Якщо космонавти будуть підтримувати зв'язок із Землею за допомогою радіо, то сповільнення часу проявиться у тому, що сигнали з корабля будуть надходити все рідше і рідше. З іншого боку, космонавти на космічному кораблі спостерігатимуть зовсім інший плин часу — сигнали від землян будуть надходити все частіше і частіше. Тобто космонавти на кораблі, який падає у чорну діру, могли б побачити далеке майбутнє нашого світу, але вони не зможуть передати нам інформацію про наше майбутнє, бо сигнал через межу чорної діри ніколи не досягне Землі... Еволюція Сонця Теоретичні розрахунки показують, що такі зорі, як Сонце, ніколи не стануть чорними дірами, бо вони мають недостатню масу для гравітаційного стиснення до критичного радіуса. У стані гравітаційної рівноваги Сонце може світити 1010 років, але ми не можемо точно визначити його вік, тобто скільки часу пройшло від його утворення. Правда, за допомогою радіоактивного розпаду важких хімічних елементів можна визначити приблизний вік Землі — 4,5 млрд. років (рис. 14.10), але Сонце могло утворитися раніше, ніж сформувалися планети. Якщо все таки зорі й планети формуються одночасно, то Сонце може світити в майбутньому ще 5 млрд. років. Після того як у ядрі весь Гідроген перетвориться на Гелій, порушиться рівновага в надрах Сонця, і воно може перетворитись на змінну пульсуючу зорю — цефеїду. Потім через нестабільність радіус Сонця почне збільшуватись, а температура фотосфери знизиться до 4000 К — Сонце перетвориться на червоного гіганта. На небосхилі Землі буде світити велетенська червона куля, кутовий діаметр якої збільшиться в 10 разів у порівнянні із сучасним Сонцем і буде сягати 5°. Блакитного неба на Землі не стане, бо світність майбутнього Сонця зросте в десятки разів, а температура на поверхні нашої планети буде більшою ніж 1000 К. Википлять океани, і Земля перетвориться на страшну гарячу пустелю, чимось схожу на сучасну Венеру. У Сонячній системі така температура, яка зараз на Землі, буде тільки на околицях — на супутниках Сатурна та Урана. У стадії червоного гіганта Сонце буде світити приблизно 100 млн. років, після чого верхня оболонка відірветься від ядра й почне розширюватись у міжзоряний простір у вигляді планетарної 5
  • 6. туманності (рис. 14.11). При розширенні напевно випаруються всі планети земної групи, і на місці Сонця залишиться білий карлик — маленьке гаряче ядро, у якому колись протікали термоядерні реакції. Радіус білого карлика буде не більшим, ніж у Землі, але густина сягатиме 1010 кг/м3. Білий карлик не має джерел енергії, тому температура його поверхні поступово знизиться, і остання стадія еволюції нашого Сонця — холодний чорний карлик. Для допитливих Сонячна система утворилася 5 млрд. років тому з велетенської хмари газу і пилу. А раніше замість цієї хмари існувала зоря, яка вибухнула як Наднова. Тобто наше Сонце належить уже до другого (а можливо й третього) покоління зір, що мають багато важких хімічних елементів, з яких утворилися планети земної групи. Висновки У космосі постійно відбуваються народження молодих зір із газопилових туманностей та вибухи старих, коли утворюються нові туманності. Сонячна система утворилася близько 5 млрд. років тому з велетенської газопилової хмари, яка виникла на місці вибуху старої зорі. У стані рівноваги Сонце буде світити ще кілька мільярдів років, а потім перетвориться на червоного гіганта, який знищить усе живе на Землі... Тести 1. Які із цих зір світять довше за всіх? А. Гіганти спектрального класу О. Б. Білі зорі спектрального класу А. В. Сонце. Г. Червоні гіганти спектрального класу М. Д. Червоні карлики спектрального класу М. 2. Зорі якого спектрального класу мають найкоротше життя? А. А. Б. В. В. Р. Г. б. Д. К. Е. М. 3. Який космічний об'єкт називають пульсаром? А. Червоний гігант. Б. Нейтронну зорю. В. Білий карлик. Г. Пульсуючу зорю. Д. Червоний карлик. 4. Термін «нова зоря» означає: А. У космосі утворилася молода зоря. Б. Вибухнула стара зоря. В. Періодично збільшується яскравість зорі. Г. Відбуваються зіткнення зір. Д. Космічні катастрофи з невідомим джерелом енергії. 6
  • 7. 5. У майбутньому Сонце може перетворитись: А. На чорну діру. Б. На нейтронну зорю. В. На пульсар. Г. На червоного гіганта. Д. На червоного карлика. Е. На білого карлика. 6. Коли параметри зорі залишаються сталими? Якщо зоря перебуває в стані гравітаційної рівноваги. 7. Які зорі світять найдовше? Найдовше світять червоні карлики. 8. Скільки часу може світити Сонце у стані рівноваги? Сонце в стані рівноваги може світити 1010 років. 9. Як гинуть зорі великої маси? Зорі великої маси вибухають як наднові. 10. Чи може зоря червоний карлик перетворитись на білого карлика? Зоря червоний карлик може перетворитись на білого карлика. 11. Чому пульсари періодично змінюють інтенсивність випромінювання? Тому що їхнє радіовипромінювання зосереджене лише в певному напрямку. Диспути на запропоновані теми Як на вашу думку, чи зможе вижити в Сонячній системі наша цивілізація, якщо Сонце в майбутньому перетвориться на червоного гіганта? Завдання для спостережень Відшукайте на небі Велику туманність у сузір'ї Оріон і визначте, о котрій годині вона сходить, заходить і кульмінує. Відшукайте на небі яскраві зорі, які видно у вечірній час, і порівняйте їх із Сонцем. Еволюція зір 7
  • 8. Додаткові тести та вправи й відповіді на них 6.1. Абсолютна зоряна величина Сонця дорівнює: А. -26,7т . Б. -7т . В. 0т . Г. +5т . Д. +10т . Відповідь. Г. 6.2. У майбутньому Сонце може перетворитись: А. На планетарну туманність. Б. На пульсар. В. На чорну діру. Г. На червоний гігант. Д. На білий карлик. Відповідь. Г; Д. 6.3. Планетарна туманність — це такий об'єкт: А. Де утворюються нові планети. Б. Який має тверду поверхню й нагадує планету. В. Який утворюється, коли зоря скидає зовнішні шари. Г. На який перетворюються планети після атомної війни. Д. Що утворюється після зіткнення двох зір. Відповідь. В. 6.4. Туманність «Краб» утворилась: А. Після татарської навали на Київську Русь у 1240 р. Б. Після смерті Ярослава Мудрого на місці спалаху наднової зорі в 1054 р. В. На місці спалаху наднової зорі 7500 років тому. Г. 7500 років тому на місці спалаху нової зорі. Д. У 1957 р. після запуску першого штучного супутника Землі як вияв діяльності позаземних цивілізацій. Відповідь. В. 6.5. Найбільша світність наднової зорі сягає: А. 103. Б. 105. В. 108. Г. 1011. Д. 1030 світностей Сонця. Відповідь. Г. 6.6. Світність нової зорі в максимуму сягає: А. 1030. Б. 1012. В. 105. Г. 103. Д. 10 світностей Сонця. Відповідь. В. 6.7. Цефеїди привернули увагу астрономів тим, що: A. Це чорні діри, які були відкриті в сузір'ї Цефей. Б. Це подвійні зорі, які періодично затемняють одна одну. B. Це змінні зорі, які періодично закриваються планетами. Г. Це перші пульсари, які були відкриті в сузір'ї Це- фей. Д. Це змінні зорі, які періодично змінюють свій радіус і коливаються у своєму гравітаційному полі. Відповідь. Д. 6.8. Зорі яких спектральних класів світять найдовше? А. Блакитні гіганти. Б. Білі гіганти. В. Жовті карлики. Г. Білі карлики. Д. Червоні карлики. Відповідь. Д. 6.9. Скільки часу можуть світити в стані рівноваги зорі спектрального класу О? А. 1011 років. Б. 1010 років. В. 108 років. Г. 106 років. Д. 1019 років. Відповідь. Б. 6.10. Астрономи застосовують термін «чорна діра» до таких об'єктів: А. Стадія еволюції зорі, коли з поля тяжіння не випускаються електромагнітні хвилі. Б. Чорні планети, які обертаються далеко від Сонця й мають температуру, близьку до абсолютного нуля. В. Провалля в космічному просторі, куди зникають планети й зорі. Г. Чорні хмари космічного пилу, з яких утворюються нові зорі. Д. Чорні зорі, що руйнують космічні кораблі. Відповідь. А. 6.11. Якою буде світність Сонця, якщо воно в майбутньому перетвориться на червоного гіганта з радіусом у 10 разів більшим від сучасного і з температурою 5000 К? Розв Згідно з формулами (13.9) та (13.10) у підруч нику «Астрономія-11» знаходимо світність Сонця в майбутньому порівняно із сьогоднішнім: Відповідь. Світність Сонця в майбутньому зросте в 55 разів. 6.12. До яких розмірів має зменшитись радіус Місяця для того, щоб світило перетворилося на чорну діру? Відповідь. За допомогою формули (14.1) знаходимо критичний радіус 0,1 мм. Домашнє завдання Опрацювати §14. 8