Propuestas para la participación de los padres en la Escuela
Datos Socioeconómicos de Consuegra
1. PRÁCTICA 1: BÚSQUEDA DE DATOS
SOCIOECONÓMICOS DE UN MUNICIPIO
El municipio elegido para realizar dicha búsqueda es Consuegra.
BUSQUEDA Y VALORACION DE DATOS ( Consultado el 26 - 02 – 2013)
Fuentes
http://www.ies.jccm.es/fileadmin/user_upload/fichas_municipales/2010/45053.pdf
www.jccm.es Hasta 2010
CONSUEGRA
DATOS RELEVANTES DEL ENTORNO
El pueblo de Consuegra se encuentra a 60 km de la capital (Toledo)
Altitud de 705 m
Limita con Los Yébenes, Madridejos, Turleque y Urda.
Superficie municipal por km²: 358
o SUPERFICIE DE LAS EXPLOTACIONES
Labrada: 67,4%
Pastos: 6%
Forestal: 2,4%
No forestales: 24,2%
o TIERRAS LABRADAS (1999):
GENERAL
Secano: 24.981 hectáreas
Regadío: 2.304 hectáreas
ESPECÍFICO
Herbáceos: 53,3%
Frutales: 0,7%
Olivar: 12,6%
Viñedo: 33,5%
Ganado:
o Bovino: 2.636 cabezas
o Ovino: 20.339 cabezas
o Caprino: 12.338 cabezas
o Porcino: 46.073 cabezas
o Equino: 9 cabezas
o Conejas madre: 202 cabezas
o Aves: 649.062 cabezas
2. DATOS RELEVANTES DE LA POBLACIÓN
Evolución de la población:
Número de parados total: 1.180
516 hombres
664 mujeres
EDUCACIÓN
CENTROS EDUCATIVOS
Colegios: 2 públicos
Guarderías: 1 privada
Institutos: 1 público
Centros de Adultos: 1 público
Academia de Apoyo Educativo: 1 privada
Escuela de Música: 1 pública
3. CONCLUSIONES
Consuegra es una población en la que predomina la agricultura y la ganadería principalmente.
Es un lugar categorizado como centro de interés turístico.
Con respecto a la población hay un porcentaje significativo de analfabetos que ha ido
disminuyendo con los años hasta la actualidad gracias a las facilidades educativas que esta
población aporta.
Pese al gran número de parados que ha aumentado con la crisis que estamos viviendo la gente
sigue apostando por la educación ya que pese a que la guardería en funcionamiento que
encontramos en esta localidad es privada tiene un porcentaje alto de asistencias.
Al no existir educación infantil de primer ciclo gratuita se está llevando a cabo la construcción
de un CAI para que toda la población pueda optar a este tipo de educación.
Para finalizar diremos que es un espacio que nos ofrece multitud de temas de trabajo con los
infantes por sus fiestas típicas como “La rosa del azafrán” o “La batalla medieval” y por su
situación y su historia.