El documento trata sobre ecología, medio ambiente y desarrollo sostenible. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, incluyendo factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como la luz y el agua. Define el medio ambiente como el entorno que afecta a los seres vivos, y el desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades actuales sin comprometer los recursos futuros. Resalta la importancia de la conservación de especies, el uso eficiente

1. ECOLOGÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
TRABAJO SENA
Anderson Zapata Patiño
Olga Lucia García Rendón
Santiago Arias Escalante
Juan Manuel Arredondo Pérez
GRADO
10-1
BLOG:
http://la-revolucion101.blogia.com
Cartago (Valle del Cauca)
Año Lectivo 2009-2010

2. MEDIO AMBIENTE
a. La ecología, medio ambiente y desarrollo sostenible.
La ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los
organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos).
Los organismosvivientes se agrupan como factores bióticos del ecosistema; por ejemplo, las
bacterias, los hongos, los protozoarios, las plantas, los animales, etc. En pocas palabras, los
factoresbióticossontodoslosseresvivientes en un ecosistema o, más universalmente, en la
biosfera.
Por otra parte, los factores químicos y los físicos se agrupan como factores abióticos del
ecosistema.Estoincluye atodoel ambiente inerte; por ejemplo, la luz, el agua, el nitrógeno,
las sales, el alimento, el calor, el clima, etc. Luego pues, los factores abióticos son los
elementos no vivientes en un ecosistema o en la biosfera.
La ecología es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la Biología, la Climatología, la
Ingeniería Química, la Mecánica, la Ética, etc.
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que
influencianladistribuciónyabundanciade losorganismos,asícomolasinteraccionesentre los
organismos y la transformación de los flujos de energía y materia
Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta a los seres vivos y condiciona
especialmentelascircunstanciasde vidade las personas o la sociedad en su vida. Comprende
el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento
determinado,que influyenenlavidadel serhumanoyen lasgeneracionesvenideras.Es decir,
no se trata sólodel espacioenel que se desarrollala vidasinoque tambiénabarcaseres vivos,
objetos, agua, suelo,aire ylasrelacionesentre ellos,asícomoelementostanintangibles como
la cultura.

3. Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades
actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones.
Intuitivamente unaactividadsostenible esaquéllaque se puedemantener.Porejemplo,cortar
árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra,
consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce
ningúnsistemaparacrear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte
de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy están
planteadas
"Esto losabemos:latierrano pertenece al hombre, sino que el hombre pertenece a la tierra.
El hombre noha tejidolaredde lavida:es sólounahebra de ella. Todo lo que haga a la red se
lo hará a sí mismo. Lo que ocurra a la tierra ocurrirá a los hijos de la tierra. Lo sabemos. Todas
las cosas están relacionadas como la sangre que une a una familia".

4. b. Características
ECOLOGIA:
1. Relaciónentre organismosindividuales.
2. Características físicasy químicasdel ambiente.
3. Genéticade las poblaciones.
4. Organizaciónyfuncionamientode ecosistemas.
5. Factores bióticosyabióticos: Losfactoresabióticossonlosfactoresinertesdel ecosistema,
como laluz,la temperatura,losproductosquímicos,el aguayla atmósfera.
Los ComponentesBióticossontodalavidaexistenteenunambiente,desdelos
protistas, hastalosmamíferos.Los individuosdebentenercomportamientoycaracterísticas
fisiológicasespecíficosque permitansusupervivenciaysureproducciónenunambiente
definido.
La condiciónde compartirunambiente engendraunacompetenciaentre lasespecies,
competenciaque se dapor el alimento,el espacio,etc.
MEDIO AMBIENTE:
1. La envolturageográfica.
2. Los recursos.
3. El entornoque afectaa lossereshumanos.
4. Factores externosque actúansobre unsistema:Esdecir,determinansucursoysu forma de
existencia.Unambiente podríaconsiderarsecomounsúperconjunto,enel cual el sistema
dado esun subconjunto.Unambiente puede tenerunoomás parámetros,físicosode otra
naturaleza.
5. Seresvivos.
DESARROLLO SOSTENIBLE:
1. Busca la manerade que laactividadeconómicamantengaomejore el sistemaambiental.
2. Aseguraque la actividadeconómicamejorelacalidadde vidade todos,nosólode unos
pocosselectos.
3. Usa losrecursoseficientemente.
4. Promueve el máximode reciclajeyreutilización.
5. Pone su confianzaenel desarrolloe implantaciónde tecnologíaslimpias:El desarrollo
sosteniblede estamanerarestauraecosistemasdañados.

5. 6. Promueve laautosuficienciaregional:Re conociendoasi laimportanciade lanaturalezapara
el bienestarhumano.
c. Ensayo de situacionesplanteadas
LA TIERRA: UNPLANETA ENFERMO
Hasta el estadoactual de la ecologíacomocienciay de losmovimientosecologistasy
conservitascomofenómenosociológico,larevolucióntecnológicaimpactosobre la
humanidadque hajalonadoel camino,quitándole importanciaideológica.Latecnologíaesla
palabraidóneapara el progreso y laevolución peroestaa suvez esla enfermedadde
muchosde los componentesdelplaneta.
El ritmoacelerado del crecimientodemográficoexige másymásfacilidadestecnológicas que
al parecercondicionanyacomodannuestravidatrayendosusconsecuencias.El desarrollo
sostenible esfundamental ynuestrode seotecnológico ocasionaproblemas enla
atmosfera, enlavariacióndel clima, el efectoinvernadero,laerosiónde lacapa de ozono,la
destruccióndel medio,ladeforestación,ladesertizacióninclusiveel exterminiobilógico,el
agotamientode lossuelosy recursos.Todo estopor el serhumano quienhatenidola
facultad de introducircambiosenla superficieterrestregraciasala tecnología.Sinembargo
nunca dichoscambios habíanalcanzadola magnitud del últimosiglo.
Es necesariocomprenderque todas que todaslasespeciesocupansulugarenel planetay
poseenunafuncióndeterminada porellose debe comenzarporla conservaciónde especies,
racionalizaciónde agua,reciclaje,energíasalternativas.
Se debe enseñar a respetar,amar,y disfrutarde lanaturalezadel patrimoniode humanidad.
Nadie dice que latecnologíaesmala solose requiere de concientización de lasempresasyde
laspersonasengeneral,se necesitaayudar acorregir el alarmante desequilibrioecológico
que el planetapresenta.
d. Mensaje
¿Qué hacer con Ella?

6. Una forma de hacer frente al problemade la chatarra tecnológicaes el reciclaje propiamente
dicho (desmanufacturación),que consiste endesmontar el equipo,procesar metales,
plásticosy vidriopara ser reutilizados.
Por ejemplo… ¡Presta atención!
-Los celulares.
Consejos:
-Evaluar las ventajas de comprar un celular recicladoorefaccionado,éstos son, en
Promedio,un50% másbarato que uno nuevo.
-Piénselodosvecesantesde arrojara labasura un PCen desuso.
-Las computadoras.

7. Consejos:
-Cuandose comprar un aparatoelectrónico,hayque pensarenlasmejoresopciones,
esdecir,losde mayorcalidady losque asegurenunperiodomayorde duraciónensus
materiales.
-Nocambie de equiposi noesnecesario.
-En caso de tenerque reemplazarlo,busque aalguienque puedaaprovecharlo.
-Piense enlaalternativade reciclarsusaparatos.Reciclarimplicareaprovecharlas
Piezasparaelaborarnuevosproductos.
La problemática de la basura electrónica o E-Waste es
hoy un asunto urgente en materia ambiental.
¡NO LO OLVIDES!