2. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIENCIAS
POLO: SOROCABA - SP
Karoline Aparecida Girardi
RA: 4573876085
Sandra Maria Guerra
RA: 4573898997
Tais Fernanda Lopes Raele
RA: 3826701308
Tutora à distância: Raquel Raysaro
Tutora Presencial: Rosana Haas

3. INTRODUÇÃ0
Desde o início da humanidade o homem teve
necessidade de se expressar artisticamente,
deixando a sua marca no mundo. A
necessidade de produzir e consumir arte,
portanto, é inerente à condição humana. É
algo fundamental ao desenvolvimento
humano.

4. • A Arte tem grande importância na Educação
Contemporânea, pois, ela representa a expressão
da vida que, associada ao processo de criação,
transforma-se na capacidade de exercer
plenamente a condição de ser humano. Ela favorece
o desenvolvimento integral do indivíduo,
possibilitando a expressão livre do pensamento e
das emoções, desenvolvendo seu raciocínio com
criatividade e imaginação. Criando, o indivíduo
torna-se mais seguro dos seus potenciais e
conscientes dos seus limites; torna-se mais
autêntico e livre para fazer suas escolhas.
• A Arte protagoniza as mudanças sociais e o
processo de construção da sociedade. Na Educação,
ela forma um cidadão consciente, crítico e
participativo, capaz de compreender a realidade em
que vive. A ação educativa da Arte tem como
objetivo a preparação do jovem para a vida plena
da cidadania, buscando a formação de cidadãos que
possam intervir na realidade, podendo ser
considerada como um instrumento de
transformação social.
• Tradicionalmente a arte tem ocupado um lugar
secundário na educação formal, as aulas de arte
estavam lá, exprimidas entre disciplinas mais sérias
ou mais importantes. No entanto, descobertas
científicas dos últimos 30 anos mostram que
somente a arte desenvolve certas áreas do
conhecimento como a percepção visual e auditiva, a
expressão corporal, a intuição, a imaginação, o
pensamento analógico, concreto, holístico e a
reflexão, permitindo assim analisar a realidade
percebida e desenvolver a criatividade de maneira a
mudar a realidade que foi analisada.
• A Arte é uma maneira de despertar o indivíduo para
que este dê maior atenção ao seu próprio processo
de sentir. Ela vem a constituir um estímulo
permanente para que a nossa imaginação flutue e
crie mundos possíveis, rompendo o restrito espaço
que o cotidiano lhe reserva.
• Através da arte somos levados a conhecer aquilo
que não temos oportunidade de experimentar em
nossa vida cotidiana.
• Assim a criatividade, a imaginação e a emoção
estética precisam ser desenvolvidas através de
experiências artísticas, sejam elas plástica, música,
cênicas, dança, etc.
• Trazer imagens para o ambiente da sala de aula
para serem debatidas, estudadas desde suas raízes
até a contemporaneidade, conhecer a produção
destas obras visuais, os artistas, fazer releituras e
aplicar técnicas são atividades que podemos
trabalhar nas aulas de arte.

5. Através da experimentação dos sentimentos e
das emoções, a arte auxilia no encontro da
identidade pessoal no mundo em que se vive.
Durante este processo, o indivíduo não apenas
entra em contato com o mundo sensorial, mas
simultaneamente desenvolve e educa seus
sentimentos através da prática dos símbolos
artísticos.
Na sociedade contemporânea, a educação tem
um papel preponderante na formação dos
indivíduos enquanto cidadãos. Assim sendo, a
escola deve ser o ponto de partida no
desenvolvimento, instrução e inserção do
homem na vida ativa do país.

6. A diversidade de manifestações e de
produções artísticas nos leva a refletir sobre as
transformações e inovações que as tecnologias
digitais provocam na visualidade estética da
contemporaneidade. Estamos presenciando a
simultaneidade, a interatividade, a internet,
enfim; diariamente são implementadas novas
redes tecnológicas que permitem estarmos
ligados e nos comunicarmos simultaneamente,
provocando outros diálogos perceptivos com
as produções estéticas, as percepções, os
valores, os conhecimentos e as práticas
artísticas tradicionais se encontram, de
repente, limitadas. A emergência de novos
comportamentos cognitivos são desafios que
fazem parte da contemporaneidade.

7. A inserção dos meios digitais provocam
mudanças muito rápidas, redimensionando os
sistemas de valores, a maneira de pensar, de
perceber, de sentir e, consequentemente,
também a produção artística contemporânea.
Contudo, não podemos desconsiderar que em
todo o percurso da humanidade sempre
ocorreram inovações tecnológicas para
atender às contínuas necessidades do ser
humano, pois, não faz arte apenas por meio da
pintura ou do desenho, rabiscar, cantar, dançar,
dramatizar e viver nem que seja por instantes
o faz de conta, são ações artísticas importantes
na vida do homem.

8. É importante ressaltar também que a Arte faz
parte da formação da criança, por isso, é
importante trabalhar Arte na Educação infantil,
por meio dela a criança desde pequena pode
ter a liberdade de se expressar seja através de
um desenho ou uma música, ela pode
exteriorizar seus sentimentos, emoções,
pensamentos, permitindo assim conhecermos
mais cada uma, pois, faz parte da formação de
uma criança o canto, o desenho, a dança, a
contagem e invenção de histórias, entre outras
atividades, além de desenvolver a percepção e
imaginação, a capacidade critica de analisar a
realidade compreendida.

9. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Educar com Arte significa educar através do contato com o
outro, do despertar dos sentimentos e da troca. É sair de si
mesmo para enxergar o outro. O que se almeja é que a
descoberta interiorizada de sentimentos reais evolua para a
externalização dos mesmos de maneira consciente e
engajada.

10. Referencias:
http://www.rumosdobrasil.org.br
http://www.cenpec.org.br
http://www.isep.org.br