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Lebenslauf: SAMUEL FERNÁNDEZ DIEKERT
Personaldaten
Vollständiger Name : Samuel Fernández Diekert
Geburtsdatum : 06 Mai 1979
Geschlecht : Männlich
Staatsangehörigkeiten : Spanisch und Deutsch
Familienstand : Ledig
Pass-Nummern : XDB155703 (Spanisch)
C4WFL52RL (Deutsch)
Tel : +34 - 94 - 4170418 (W)
+34 - 676 - 172465 (H)
E-mail : samueldiekert@gmail.com
Skype : samuelfernandezdiekert
Twitter : SamuelDiekert
LinkedIn : Samuel Fernández Diekert
Adresse : C/Mezo, 43; 4º Izquierda; C.P.: 48950; Erandio (Bizkaia),
Spanien
Spanischer Führerschein Typ “B” (1999)

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Akademische Ausbildung
2016 – Masterkurs in Gleichheit und Gerechtigkeit in Entwicklung – Cooperacció,
UNESCO-Lehrstuhl für Gender, Entwicklung und Kulturen der UVIC
2008 – Diplom: Politikwissenschaft –
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Spanien
1999 - 2004: Diplom-Volkswirt; Zweig: Internationale Wirtschaft und Entwicklung –
Universidad del País Vasco (UPV), Spanien & Eberhard-Karls Universität
Tübingen, Deutschland (2002-2003, Erasmus Programm) (Durchshnitt 6.96);
Honor-Abschluss in Weltwirtschaftsgeschichte und Mathematik IV
1997 - 1999: Deutsch-Spanisches Diplom Industriekaufmann –
Asociación Hispano – Alemana De Enseñanzas Técnicas (ASET), Barcelona
1989 - 1997: Deutsches Abitur (Durchschnitt 2.4) & Selectividad Española (Durchschnitt
7.34), Zweig: Naturwissenschaften – Deutsche Schule Bilbao (DSB), Spanien
1985 - 1989: Zertifikat Grundschule – Staatliche Schule Ignacio Aldecoa, Erandio, Spanien
Professionelle Kurse:
2016: Einführung in die Agenda 2030 der Nachhaltigen Entwicklung : Ein Plan fúr
die Menschheit und für die Umwelt (15 Stunden) – UNESCO Etxea, Bilbao,
Spanien
2015: Post-2015 Agenda: Engagement der Vereinigten Nationen (12 Stunden) –
UNESCO Etxea
2011: Training für Ethik – UNESCO, Windhoek, Namibia
2010: Menschenrechtsansatz (HRBA) in Programmierung – UNESCO Windhoek
2008: Menschenrechtsschutz Mechanismen Kurs (20 Studen) – UNESCO Etxea
2007: Ausbildung in Entwicklungshilfe (100 Stunden) – DEMA Becas Solidarias,
2006: Ausbildung in Entwicklungshilfe Datenbank (DAD) – Entwicklungsprogramm
der Vereinten Nationen (UNDP), Hanoi, Vietnam
2005: Ausbildung in Entwicklungshilfe – Junge Entwicklungshelfer (40 Stunden) –
Spanischer Entwicklungsdienst (AECI), Madrid, Spanien
2005: Industriekaufmann Kurs – Sarriko Business School (SBS), Bilbao, Spanien
1999: Microsoft Excel Kurs (20 Stunden) – Barcelona, Spanien
1999: Diplom “Das ABC des Rechts in Unternehmen” – Unternehmensrecht Schule
“Weitzmann/Soler-Padró”, Barcelona, Spanien
Weitere Kurse:
2016: Balinesischer Massage Diplom (35 St.) – Bali BISA, Indonesien (96.5/100)
2015: Freitauch-Kurs – Pure Apnea, Sanur, Bali, Indonesia (19/20)
2013: Fotografie Kurs – Franco Namibian Cultural Centre, Windhoek, Namibia

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Berufserfahrung
03/2015-08/2015: Grants Manager, Rivers, Oceans, Lands, Ecology (R.O.L.E.)
Foundation – Nusa Dua, Bali, Indonesien
Verantwortungsbereich enthielte die gesamte Verwaltung zweier
Einheiten innerhalb R.O.L.E., und zwar:
- Zuschüsse (multilaterale und bilaterale Agenturen, soeben wir
grosse Hilfsorganisationen)
- Grosse CSR (Spenden von Privatunternehmen)
02/2013-01/2015: Berater für Ausbildung, Organisation der Vereinten Nationen für
Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) – Büro Windhoek,
Namibia
Im Dezember 2013 als Afrika Regional Koordinator für BNE ernannt
Zu den Aufgaben gehörten die Durchführung, Überwachung und
Bewertung folgender Programme:
- Fortschritt in BNE in der politischen agenda vom Südlichen Afrika
- Klimawandel Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Namibia
- Aufbau von Kapazitäten und Sensibilisierung der südafrikanischen
Medien in der Berichtserstattung von Rio+20
- Angola Lehrerbildung
- Ausbildung in Führung und Fähigkeiten für benachteiligte
Jugendliche in der Region Ohangwena
- Ein integrierter Ansatz für Katastrophenvorsorge zur Vermeidung
und / oder Verringerung der negativen Auswirkungen der künftigen
Katastrophensituationen , insbesondere Hochwasser
2 Mitarbeiter überwacht, in gemeinschaftlicher Nutzung mit anderen
Kollegen des Bildungsprogramms
12/2011-12/2012: Assistent Spezialist Bildungsprogramm, UNESCO – Büro
Windhoek, Namibia
Büro-Kontaktstelle für BNE-Aktivitäten in den 5 Cluster Ländern
(Angola, Lesotho, Namibia, Südafrika und Swaziland), und zuständig
für die UN-Dekade der BNE
Zu den Aufgaben gehörten die Durchführung, Überwachung und
Bewertung folgender Programme:
- Stärkung der Kenntnisse und Fähigkeiten in Reaktion auf die
Herausforderungen der Nachhaltigen Entwicklung und des
Klimawandels im südlichen Afrika
- Klimawandel Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Südafrika
- Aufbau von Kapazitäten und Sensibilisierung der südafrikanischen
Medien in der Berichtserstattung von Rio+20
- Angola Lehrerbildung
- Ausbildung in Führung und Fähigkeiten für benachteiligte
Jugendliche in der Region Ohangwena
- Fortschritt in Bildung Für Alle in der Region vom Südlichen
Afrika
- Ein integrierter Ansatz für Katastrophenvorsorge zur Vermeidung
und / oder Verringerung der negativen Auswirkungen der künftigen
Katastrophensituationen , insbesondere Hochwasser

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3 Mitarbeiter überwacht, in gemeinschaftlicher Nutzung mit anderen
Kollegen des Bildungsprogramms
11/2010-06/2011: Berater für Ausbildung, UNESCO – Büro Windhoek, Namibia
Büro-Kontaktstelle für BNE-Aktivitäten in den 5 Cluster Ländern
(Angola, Lesotho, Namibia, Südafrika und Swaziland), und zuständig
für die UN-Dekade der BNE
Zu den Aufgaben gehörten die Durchführung, Überwachung und
Bewertung folgender Programme:
- Unterstützung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in
den Cluster Ländern durch Forschung, Eintreten und Vernetzung
- Reorientierung der Bildung in Naturwissenschaften in Richtung
Nachhaltigkeit durch Lehrerbildung in der SADC-Region
- Fortschritt in Bildung Für Alle in der region vom Südlichen Afrika
3 Mitarbeiter überwacht, 1 ausschliesslich und 2 in gemeinschaftlicher
Nutzung mit anderen Kollegen des Bildungsprogramms
10/2008-10/2010: Baskischer Freiwilliger, UNESCO – Büro Windhoek, Namibia
Ab November 2009 Büro-Kontaktstelle für BNE-Aktivitäten in den 5
Cluster Ländern (Angola, Lesotho, Namibia, Südafrika und
Swaziland), und zuständig für die UN-Dekade der BNE
Zu den Aufgaben gehörten die Durchführung, Überwachung und
Bewertung folgender Programme:
- Unterstützung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in
den Cluster Ländern durch Forschung, Eintreten und Vernetzung
- Fortschritt in Bildung Für Alle in der region vom Südlichen Afrika
3 Mitarbeiter überwacht, keiner von ihnen ausschliesslich
07/2008-08/2008: Übersetzer, Jeremias España S.A., Amorebieta, Spanien
Verantwortung: Technische Übersetzung von einem Produktions-
Software aus dem Deutschen ins Spanische
12/2007-03/2008: Landeskoordinator Bangladesh, Aid, Exchange and Development
(AIDA) Association, Dhaka, Bangladesh
Zu den Aufgaben gehörten die Darstellung von AIDA und die
technische und finanzielle Koordination von AIDA Projekten im Land:
- Erstellung und Einführung einer Textilfabrik für Frauen, auf der
Grundlage vom Gerechtigskeits-Führung Modell (Phasen 1 und 2)
- Soziale und wirtschaftliche Rehabilitation von armen ländlichen
Familien die von Überschwemmungen in 2007 betroffen wurden
- Bereitstellung von Bildungsmöglichkeiten für die armen Kinder
der Netrakona Abteilung zur Bekämpfung der Kinderarbeit
5 Mitarbeiter direkt überwacht
06/2007-12/2007: Projektbeauftragte Lokale Entwicklung, Fundación Paz y
Solidaridad Euskadi – CC.OO., Tiquipaya, Bolivien
Gefördert vom Program DEMA-Solidaritäts Stipendium
Verantwortungen enthielten:

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- Partizipative Formulierung eines Projektes im Bereich
gemeindebasierter Tourismus für den Landkreis Germán Busch, in
Zusammenarbeit mit CEDESCO, die lokale Partnerorganisation
- Erstellung eines Dokumentes mit dem Ziel, die Finanzierung dieses
Projektes zu sichern
4 Mitarbeiter direkt überwacht
01/2006-12/2006: Technischer Berater, Spanischer Entwicklungsdienst (AECI) Büro
für Technische Zusammenarbeit Vietnam, Hanoi
Büro Kontakt-Stelle für Humanitäre Hilfe und für Laos
Verantwortungen enthielten:
- Kontrolle der II Spanien-Vietnam Gemeinsamen Kommission für
Entwicklungszusammenarbeit, 2006-2009
- Erstellung strategischer Pläne und Berichte für die Aktion in
Vietnam, Kambodscha und Bangladesch
- Erstellung von Vorschlägen für Humanitäre Hilfe, und Kontrolle
der Umsetzung jener genehmigter Projekte
- Bewertung der Projektvorschläge spanischer Hilfsorganisationen
und Koordination mit deren die im Lande tätig waren
- Erstellung eines ausführlichen Berichtes über die Lage und
Entwicklung von Krisen humanitärer Art in Laos
- Zusammenarbeit mit der Delegation der EG, einschliesslich des
"Bluebook 2005" und des Programs "Erasmus Mundus"
- Staatssekretär im Auswahlausschuss des Stipendienprograms
"Becas MAEC-AECID" in den Jahrgängen 2006/07 und 2007/08
- Auswahl vietnamesischer Experten für Hauptseminare in Spanien
2 Mitarbeiter betreut
07/2005-12/2005: Junger Entwicklungsassistent, Spanischer Entwicklungsdienst
(AECI) Büro für Technische Zusammenarbeit Vietnam, Hanoi
Büro Kontaktstelle für UNDP-MPI Development Assistance (DAD)
Verantwortungen enthielten:
- Mitarbeit bei der Ausarbeitung von strategischen Plänen und
Berichten für Vietnam, insbesondere die Landesstrategie (DEP)
- Bewertung der Projektvorschläge spanischer Hilfsorganisationen
- Verwaltung der Büro-Webseite: www.aecivietnam.org
07/1999-08/1999: Übersetzer, Sidernaval Equipos Siderúrgicos, S.A., Bilbao, Spanien
Verantwortung: Technische Übersetzung jeglicher Dokumente vom
Deutschen ins Spanische
09/1997-06/1999: Auszubildernder, BASF España, S.A., Barcelona und Tarragona,
Spanien & BASF AG, Ludwigshafen, Deutschland
Verantwortungen enthielten:
- Erlernen der Aufgaben der einzelnen Abteilungen (Buchhaltung,
Dienstleistungen, Vertrieb, Public Relations, Controlling)
- Vorbereitung jeglicher Vorstellungen in MS Excel und PowerPoint
- Übersetzungen vom und ins Deutsche und Englische
- Vertretungen in der Abteilung Buchhaltung
- Vorbereitung und Vorstellung von Tätigkeitsberichten

6. 6
Sprachkenntnisse
Sprache Lesen Sprechen Schreiben
Spanisch Muttersprache
Deutsch Perfekt Perfekt Perfekt
Englisch Ausgezeichnet Ausgezeichnet Ausgezeichnet
Französisch Ausgezeichnet Ausgezeichnet Ausgezeichnet
Portugiesich Sehr gut Gut Gut
Indonesisch Grund Gut Grund
Vietnamesisch Schwach Grund Schwach
Offizielle Titel:
Deutsch: Spanische Offizielle Fremdsprachenschule (E.O.I.) – Akademischer Abschluss
Fortgeschritten (2000)
Englisch: Spanische Offizielle Fremdsprachenschule (E.O.I.) – Akademischer Abschluss
Fortgeschritten (2007)
Bolivianisches-Amerikanisches Zentrum Cochabamba – TOEFL (2007),
Ergebnis 89/100
Französich: Spanische Offizielle Fremdsprachenschule (E.O.I.) – Akademischer Abschluss
Fortgeschritten (2007)
Alliance Française (AF) Bali – DALF C2 (2007), Ergebnis 74/100
Alliance Française (AF) Toulouse – Akademischer Abschluss Fortgeschritten
– 2er Kurs (8)
Portugiesisch: Portugiesisches Fremdsprachenzentrum Diego Cão – Akademischer Abschluss
Fortgeschritten (2012), Ergebnis 93/100
Indonesisch: Alliance Française (AF) Bali – Anfängerkurs Niveau 1 und 2 abgeschlossen
Bangladeshi: Internationale Amerikanische Schule Dhaka – Akademischer Abschluss
Anfänger (2008)
Italienisch: Eberhard-Karls Universität Tübingen – Anfängerkurs (2002), nicht
abgeschlossen
Baskisch: Staatliche Schule Ignacio Aldecoa, Erandio, Spanien – Fach bis
zur 4. Klasse (1989)
Andere Fähigkeiten
 IT-Kenntnisse: Microsoft Office-Paket (Word, Excel, PowerPoint, Access, Project,
Publisher). Video Conferencing (Skype, WebEx). Social Media (Facebook, Twitter,
LinkedIn). Cloud-Speicherdienste (Dropbox, SkyDrive, Google Drive). Erfahrung in der
Verwaltung von Webseiten. Schreibmaschinen-Kurs im Rahmen der ASET. Effiziente
Nutzung von Office-Support-Geräten.
 Kenntnis und Anwendung des Logischen Rahmens in der Entwicklungshilfe
 Fotografie – Teilnahme an verschiedenen Ausstellungen und Wettbewerben
 Starke organisatorische Fähigkeiten (Organisation formeller Veranstaltungen)
 Erfahrung in multikulturellen Kontexten, und Lernfähigkeit durch interkulturellen Dialog
 Verständnis verschiedener Kontexte, und schnelle Anpassung an neue Umgebungen
 Sehr gute Sprach- und geographische Kenntnisse und mathematische Fähigkeiten
 Fähigkeit, unter Druck in organisierter Art und Weise zu arbeiten
 “Easy stay” Person in ländlichen Gemeinden und nicht komfortablen Bedingungen

7. 7
Internationale Erfahrung
Spezifische Erfahrung in anderen Entwicklungsländern:
Land Datum: von (Monat/Jahr) bis (Monat/Jahr)
Vietnam 07/2005 – 12/2006
Bolivien 06/2007 – 12/2007
Bangladesch 01/2008 – 04/2008
Namibia 10/2008 – 01/2015
Indonesien 02/2015 – derzeit
Andere Entwicklungsländern:
Land Missionen
Swaziland 3 (05/2009, 02/2010 & 03/2013)
Kenya 1 (11/2009)
Angola 2 (05/2010 & 03/2011)
Senegal 1 (09/2010)
Lesotho 1 (12/2010)
Südafrika 7 (02/2011, 08/2012, 10/2012, 03/2013,
04/2013, 11/2013 & 12/2014)
Mauritius 1 (03/2013)
Malawi 1 (05/2013)
Andere internationale Lebenserfahrungen:
Land Datum: von (Monat/Jahr) bis (Monat/Jahr)
Frankreich 01/2007 – 06/2007
Andere besichtigte Länder (in chronologischer Reihenfolge): Belgien, Grossbritannien,
Schweiz, Österreich, Liechtenstein, Luxemburg, Niederlande, Italien, Monaco, Slovenien,
Kroatien, Dänemark, Tschechien, Andorra, Laos, Kambodscha, Thailand, Myanmar,
Bosnien-Herzegovina, Serbien, Bulgarien, Rumänien, Türkei, Irland, Zambia, Botswana,
Montenegro, Albanien, China, Island, Südkorea, Japan, Singapur, Vereignigte Staaten von
Amerika, Malaysia und Papua-Neuguinea.

8. 8
Fundraising
Seit 2005, habe ich über 2 Mio. $ für Projekte der AECI, UNESCO, AIDA und R.O.L.E.
abgehoben. Ich habe nationale und international Zuschüsse für verschiedene Projekte und
Aktivitäten erhalten, einschliesslich:
2016: Umweltbildungsprogram von Green Books (1,500.00 $ von der Melinda Gray Ardia
Umweltstiftung) – in Umsetzung
2015: Programm Soap for Hope der R.O.L.E. Foundation (60,000,000 IDR von Sealed Air –
Diversey Care) – in Umsetzung
2014: Verbesserung der Berichterstattung und der Qualität der BNE im Südlichen Afrika –
Medientraining in Malawi (10.000,00 $ von UNESCO’s Sektion für Bildung für nachhaltige
Entwicklung (ED/PSD/ESD)) – abgeschlossen
2014: Namibische Einführung des Global Monitoring Report (GMR) über Bildung Für Alle
(EFA) (1,500.00 USD von dem GMR Team der UNESCO) – abgeschlossen
2013: Bildung für Alle (EFA) “Big Push” Beschleunigungs-Initiative in Swaziland
(250,000.00 $ von der Open Society Initiative for Southern Africa, OSISA) – abgeschlossen
2013: Klimawandel Bildung für Nachhaltige Entwicklung (CCESD) in Namibia (93,732.00 $
von der Dänischen Regierung) – abgeschlossen
2012: Aufbau von Kapazitäten und Sensibilisierung der südafrikanischen Medien in der
Berichterstattung Rio +20 (10,991.00 $ von dem UN/CCA/UNDAF Fonds) – abgeschlossen
2012: Ein integrierter Ansatz für Katastrophenvorsorge zur Vermeidung und/oder
Verringerung der negativen Auswirkungen der künftigen Katastrophensituationen,
insbesondere Hochwasser (120,000.00 $ von der UNESCO IP-PCPD) – abgeschlossen
2010: Neuorientieren der Bildung in Naturwissenschaften in Richtung Nachhaltigkeit durch
Lehrerbildung in der SADC Region (38,767.85 $ aus japanischen FIT – abgeschlossen
2008: Bereitstellung von Bildungschancen für arme Kinder Netrakona-Division
(Bangladesch) zur Bekämpfung der Kinderarbeit (Fundraising-Kampagne durchgeführt, um
das Projektbudget zu ergänzen und zur Erreichung derer Ziele) – abgeschlossen
2007: Gemeinde-basierter, nachhaltiges Tourismusprojekt für den Landkreis Germán Busch
(Bolivien) (Entwicklung eines Projekt Dokuments zur Vorlage bei Spendern) – in Umsetzung
2006: Nahrung für Bildung (300.000,00 € von dem Spanischen Entwicklungsdienst, AECI,
an das Welternährungsprogramm, WFP, Bangladesch) – abgeschlossen
2006: Minenaktionsplan im Kinderverletzung Vermeidungsprogramm (164,780.00 € von
AECI an das Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen, UNICEF, Vietnam) – abgeschlossen
2006: “Nothilfe für die Opfer des jüngsten Taifuns Xangsane” (150,000.00 € von der AECI
an das Vietnamesische Roten Kreuz, VNRC) – abgeschlossen

9. 9
Beiträge zu Veröffentlichungen
Ich habe vor allem auf die Einbeziehung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in
der nationalen politischen Agenda und Programme beigetragen. Ich war in den folgenden
nationalen und internationalen Politik/Strategie - Entwicklungsprozessen beteiligt:
2014: Umfassende Bildungsstrategie für den Schutz und nachhaltige Nutzung der
Biodiversität, UNESCO
2012-2013: Bedarfsanalyse und Analyse der Situation der Bildung für Nachhaltige
Entwicklung (BNE) in Angola
2011: Sektorielle Bildungspolitik Swaziland
2010-2011: Politik der Frühkindlichen Entwicklung (ECD) Angola
2010-2011: Politik der Umweltbildung/Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Namibia
2008-2009: Strategie der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Namibia
2006: Sonderaktionsplan (P.A.E.) des Spanischen Entwicklungsdienstes (AECI) 2006-2008,
Kambodscha und Bangladesch
2005: Landesstrategiedokument (D.E.P.) des Spanischen Entwicklungsdienstes (AECI) 2005-
2008, Vietnam
Außerdem habe ich zu den folgenden Veröffentlichungen und Dokumenten beigetragen:
2014: Memorandum of Understanding (MoU) zwischen dem multisektoriellen Büro fürs
südliche Afrika der UNESCO in Harare und der Wildlife and Environment Society of South
Africa (WESSA) in der Implementierung jeglicher gemeinsamer Aspekte bezüglich BNE des
SADC Regional Environmental Education Programme (SADC-REEP)
2013: “It’s Time to Work” – Eine Entscheidungs-und Karriere-Guide zur technischen und
beruflichen Ausbildung für eine grüne Wirtschaft
2012: National Journeys towards Education for Sustainable Development 2012
2011: RCE Kandidat Khomas-Erongo (Namibia) – Bewerbung zum RCE-Status an die
UNU-IAS
2009: The ESD Lens – Results of a Review Process by seven Southern Africa countries
2009: Outputs of the First National Consultative Seminar on Education for Sustainable
Development (ESD) in Namibia
2006: Bluebook 2005 der Europäischen Kommission Vietnam
2006: Entwicklungshilfe Datenbank (DAD) Viet Nam – Building Partnership Through
Information

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Beiträge zu internationalen Konferenzen (Anreden/Vorstellugen)
Ich habe zahlreiche Konferenzpapiere vorgestellt bei nationalen/internationalen workshops:
2014: Fernández Diekert, Samuel. Greening UNESCO Windhoek Office. Fortbildung für
die Mitarbeiter des Büros der UNESCO in Windhoek. 02 Juni 2014, Windhoek, Namibia.
2014: Fernández Diekert, Samuel. UNESCO-Erklärung anlässlich des jährlichen Camps
der UNESCO Projekt-Schulen (ASPnet) in Namibia. 28 April 2014, Gobabeb TRC, Namibia.
2014: Fernández Diekert, Samuel. UNESCO’s CCESD programme in Namibia &
Guidelines from South Africa’s CCESD National Survey. Beratungs-Workshop über
Klimawandel Bildung für Nachhaltige Entwicklung. 13 März 2014, Windhoek, Namibia.
2013: Leicht, Alexander & Fernández Diekert, Samuel. Education for Sustainable
Development: Towards a Global Action Programme after 2014. Regional-Workshop für
Technische und Berufsbildung in SADC: Überwachung der Fortschritte und Revitaliserung
der Aktionen. Vorsitzender der Plenarsitzung zum Thema “Förderung der Nachhaltigen
Entwicklung durch Berufsbildung”. 26-28 November 2013, Stellenbosch, Südafrika.
2013: Fernández Diekert, Samuel. UNESCO and the DESD: Role of media in ESD.
Brainstorming Workshop für namibische Redakteure: BNE. 25-26 Oktober 2013, Windhoek.
2013: Fernández Diekert, Samuel. Namibia CCESD Programme Launch. Namibia DBNE
Schlussbericht & Einführung CCESD Programm. 19 September 2013, Windhoek, Namibia.
2013: Fernández Diekert, Samuel. Integration exercise of ESD in Secondary School
Curriculum in Malawi: Other experiences within SADC. Workshop über BNE und
Klimawandel im Sekundär-Lehrplan. 15-17 Mai 2013, Zomba, Malawi.
2013: Fernández Diekert, Samuel. UNESCO’s present and future ESD Initiatives in
Namibia. NEEN Konferenz 2013. 09-12 Mai 2013, Wasserberg National Park, Namibia.
2013: Fernández Diekert, Samuel. UNESCO and the DESD: Role of Media in ESD. Von
Wissenschaft zu Gesellschaft: Berichterstattung der globalen Veränderungen und der Fragen
der Nachhaltigkeit für die ländlichen Gemeinden. 04 April 2013, Stellenbosch, Südafrika.
2013: Keding, Viktoria & Fernández Diekert, Samuel. Namibian Climate Change
Education: NaDEET Centre: “Praticing what we teach” & It’s Time to Work: A “Green”
TVET Career Guide. Expertentreffen zum Klimawandel Bildung für Nachhaltige
Entwicklung in Afrika. 20-22 März 2013, Balaclava Fort, Mauritius.
2013: Fernández Diekert, Samuel. Introduction to ESD Concepts & Issues: UNESCO’s
Perspective and Role. Swaziland BNE Medientraining Workshops (Journalisten). 12-14 März
2013, Simunye, Swaziland.
2013: Fernández Diekert, Samuel. Introduction to ESD Concepts & Issues: UNESCO’s
Perspective and Role. Swaziland BNE Medientraining Workshops (Redakteure). 09 März
2013, Ezulwini, Swaziland.
2012: Fernández Diekert, Samuel. UNESCO-Erklärung anlässlich der Khomas Regionalen
Einführung der Aktionswoche (GAW) 2012 für Bildung für Alle (EFA) unter dem Thema:
“Recht auf Bildung – von Anfang an!”. 09 Juli 2012, Windhoek, Namibia.
2012: Fernández Diekert, Samuel. Introduction to ESD Concepts & Issues: UNESCO’s
Perspective and Roles. UNESCO Training-Workshop für namibische Gemeinschaftsreporter
über Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). 13-16 März 2012, Eenhana, Namibia.
2011: Fernández Diekert, Samuel. Introduction to ESD Concepts & Issues: UNESCO's
Perspective and Role. UNESCO Training-Workshop für namibische Journalisten über
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). 06-07 Juni 2011, Windhoek, Namibia.
2011: Fernández Diekert, Samuel. Application for new RCEs on ESD: The Role of
UNESCO. 2. Beratungs-Workshop für einen Regional Centre of Expertise (RCE) in Namibia.
10 März 2011, Windhoek, Namibia.

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2010: Fernández Diekert, Samuel. DESD Implementation in Lesotho and UNESCO’s Role.
Medien als Partner in Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE): UNESCO Ausbildungs-
Workshop. 08-10 Dezember 2010, Maseru, Lesotho.
2010: Fernández Diekert, Samuel & Mokuku, Tsepo. Discussing Sustainability & Priority
Issues. Medien als Partner in Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE): UNESCO
Ausbildungs-Workshop. 08-10 December 2010, Maseru, Lesotho.
2010: Fernández Diekert, Samuel. DESD Implementation and UNESCO’s Role.
Reorientierung der Bildung in Naturwissenschaften in Richtung Nachhaltigkeit durch
Lehrerbildung in der SADC-Region. 01-02 September 2010, Windhoek, Namibia.
2010: Fernández Diekert, Samuel. CapEFA programme Lesotho. Überlegungstreffen über
die TTISSA Umsetzung. 15-16 September 2010, Dakar, Senegal.
2010: Fernández Diekert, Samuel. DESD Implementation in Namibia and UNESCO’s Role.
Umweltprogramm der Vereinten Nationen (UNEP) & UNAM: Mainstreaming der Umwelt
und Nachhaltigkeit bei UNAM. 28 Mai 2010, Windhoek, Namibia.
2010: Fernández Diekert, Samuel. UNESCO and DESD. Nationaler Schluss-Workshop des
Internationalen Training Programms über BNE. 21-22 April 2010, Okahandja, Namibia.
2007: Fernández Diekert, Samuel. Turismo Comunitario. ExpoFrut Messe. 06-07 Juli 2007,
Shinahota, Bolivien.
2006: Fernández Diekert, Samuel. AECI Erklärung auf dem Konsolidierungs-Treffen des
Projekts “Planning and Development of Ecotourism in Ngoc Hoa Binh National Park”. 24
Oktober 2006, Hoa Binh, Vietnam
2006: Fernández Diekert, Samuel. AECI Erklärung auf dem Workshop/Treffen des 3-
Jahres Programms “Employment Plan for Disabled People and other Vulnerable Groups”. 09
Oktober 2006, Lam Dong, Vietnam.
2006: Fernández Diekert, Samuel. Convocatoria 2006-07 Becas MAEC-AECI. 02 Juni
2006, Hanoi, Vietnam.
Ich bin zu einer Reihe von Konferenzen eingeladen worden, bei denen ich angesichts
paralleler Verpflichtungen nicht teilnehmen konnte, darunter die EEASA Konferenzen 2011
(Lesotho) und 2013 (Malawi), der Workshop für den "Development of a Final EFA
Acceleration Plan" in Swaziland, der Stakeholder-Treffen über den "Big Push" in Lesotho,
der nationale Workshop zur Entwicklung einer nationalen BNE Strategie und eines
Aktionplans nach 2014 für Simbabwe, das BNE ASPNet Workshop in Südafrika, das 2013
Treffen der GLOBE Koordinatoren, der 2013 UNISWA Grüner Marsch und oder der Pilot-
Workshop für indigene Frühkindliche Betreuung und Bildung für Afrika in Burkina Faso. In
jedem Fall wurden Vorstellungen vorbereitet und von UNESCO Kollegen ausgeliefert.
Weitere ausgewählte internationale Konferenzen:
2014: 8. IN-Treffen der Lehrerbildungseinrichtungen des UNESCO-Lehrstuhls für die
Ausrichtung der Lehrerbildung zur Nachhaltigkeit, 14-17 November 2014, Okayama, Japan
2014: 4. Treffen des Internationalen Organisationskommittees der UNESCO-Weltkonferenz
der Bildung für Nachhaltige Entwicklung 2014, 24-26 Juni 2014, Paris, Frankreich
2012: Einführung des YALE Berichts, 22 August 2012, Johannesburg, Südafrika
2012: Post-Generalkonferenz und EFA Landesbericht Treffen der Südafrikanischen
Nationalen UNESCO-Kommission, 06 Juli 2012, Johannesburg, South Africa
2011: Workshop über die Ausarbeitung des Vorschlags für eine Politik der frühkindlichen
Entwicklung (ECD), 15-18 März 2011, Luanda, Angola
2010: Einführung des MESA Lehrstuhls und MESA Vernetzungs-Workshop, 24-25 März
2010, Mbabane, Swaziland
2009: UNESCO Treffen Bildungsprogramm-Spezialisten, November 2009, Nairobi, Kenya

12. 12
Nationale / Internationale Workshop und Konferenz Organisierung
Ich habe mich bei der Organisation von zahlreichen Workshops und Konferenzen beteiligt:
2014: Weltkonferenz der Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Regionalkoordinator für
Afrika. Aichi-Nagoya, Japan, vom 10-12 November 2014 (ungefähr 1000 Delegierte)
2014: Einführung von “It’s Time to Work” – Eine Entscheidungs-und Karriere-Guide zur
technischen und beruflichen Ausbildung für eine grüne Wirtschaft. Organisator. Namibischer
Institut für kulinarische Bildung (NICE), am 25 März 2014 (35 Delegierte)
2014: Einführung in Namibia des Global Monitoring Reports (GMR) und des Chinesisches
Fonds-In-Trust (CFIT) Projekts. Co-Organisator. University of Namibia (UNAM), am 24
Februar 2014 (ungefähr 100 Delegierte)
2013-2014: 32te jährliche Konferenz der EEASA. Mitglied des Organisationskomitees und
ausgewählter Mitglied des Ausschusses für Werbung und Medien Liaison. UNAM, vom 09-
12 September 2014 (ungefähr 500 Delegierte)
2013: Regionalforum für Berufsbildung (TVET) in der Entwicklungsgemeinschaft des
Südlichen Afrikas (SADC). Co-Organisator. University of Stellenbosch, Südafrika, vom 26-
28 November 2013 (51 Delegierte)
2013: Namibia Dekade der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Schlussbericht und
Einführung des CCESD Programms. Organisator. Habitat Research and Development Centre
(HRDC), Windhoek, Namibia, am 19 September 2013 (31 Teilnehmer)
2012: Fünfter Politischer Dialog Forum der Internationalen Task Force der Lehrer für
Bildung für Alle (INTEFA). Hilfe mit Organisation. Safari Hotel, Windhoek, Namibia, vom
27-29 November 2012 (ungefähr 500 Delegierte)
2012: Einführung des Global Monitoring Report (GMR) und Bildung Für Alle
Regionalkoordinationstreffen für Afrika südlich des Sahraras. Co-Organisator. Birchwood
Hotel, Johannesburg, Südafrika, vom 16-19 Oktober 2012 (72 Teilnehmer)
2012: Indigene Bildung in einer sich wandelnden Welt Konferenz. Co-Organisator. Safari
Hotel, Windhoek, Namibia, vom 19-21 Juni 2013 (ungefähr 100 Delegierte)
2012: UNESCO Berufsbildung (TVET) Bessere Bildung fü Afrikas Aufstieg (BEAR)
Validierungsworkshop. Co-Organisator. Namibia Training Authority (NTA) Village,
Windhoek, vom 02-03 Februar 2012 (56 Teilnehmer)
2011: 29te jährliche Konferenz der Environmental Education Association of Southern Africa
(EEASA). Mitglied des Organisationskomitees. Maseru San Cabanas, Maseru, Lesotho, vom
03-06 Oktober 2011 (ungefähr 400 Delegierte)
2010: Namibia Workshop des “Reorientierung der Bildung in Naturwissenschaften in
Richtung Nachhaltigkeit durch Lehrerbildung in der SADC-Region” Projekts. Organisator.
HRDC, Windhoek, Namibia, vom 01-02 September 2010 (33 Teilnehmer)
2009: Linse der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Workshop: Prüfungsprozess
durch sieben Länder im südlichen Afrika. Co-Organisator. Esibayeni Lodge, Manzini,
Swaziland, vom 26-29 Mai 2009 (42 Teilnehmer)
2008: Nationaler Stakeholder Beratungsseminar über die Dekade der Bildung für Nachhaltige
Entwicklung (DESD) in Namibia. Co-Organisator. Safari Hotel, Windhoek, Namibia, vom
25-26 November 2008 (40 Teilnehmer)
2007: ExpoFrut Messe. Co-Organisator. Zentraler Obstmarkt, Shinahota, Bolivien, vom 06-
07 Juli 2007 (3,000 Personen)
2006: Einführung des Stipendienprogramms 2006-2007 des spanischen Aussenministeriums
und des spanischen Entwicklungsdienstes (MAEC-AECI). Co-Organisator. Melià Hotel,
Hanoi, Vietnam, am 02 Juni 2006 (ungefähr 30 Teilnehmer)
2005: Bestätigungs-Workshop der spanischen Kooperationstrategie 2006-2008. Co-
Organisator. Melià Hotel, Hanoi, Vietnam, am 04 Oktober 2005 (ungefähr 50 Teilnehmer)

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Mitgliedschaften in nationalen und internationalen Gremien
2016: Mitglied des Französischen Party Komitees auf Bali – Unterstützung in den Bereichen
Kommunikation und logistische Organisation
2014: Mitglied des Organisationskomitees und ausgewählter Vorsitzender des Ausschusses
für Öffentlichkeitsarbeit be den Spielen der Vereinten Nationen (UN)
2013: Mitglied des Organisationskomitees und ausgewähltes Mitglied des Ausschusses für
Werbung und Medien Liaison der 32ten Konferenz der EEASA
2011: Mitglied des “Khomas-Erongo Regional Centre of Expertise (RCE)” in Bildung für
Nachhaltige Entwicklung (BNE)
2010: Mitglied des Umwelt und Nachhaltigkeit Netzwerkes in Lesotho
2010: Ausgewählter Mitglied des Führungskomitees des Umweltbildung Netzwerkes
Namibia (NEEN)
2008: Mitglied der UN-Dekade der BNE Namibia Task Force
2006: Spanischer Vertreter beim Europäischen Erasmus Mundus Komitee für Vietnam
2006: Sekretär der Jury für das Stipendienprogramm “Becas MAEC-AECI” in Vietnam für
die 2006-2007 und 2007-2008 Ausschreibungen
Auszeichnungen / Annerkennungen
2013: Als UNESCO BNE Regional Thematischer Koordinator für Afrika ernannt
2012: 1 Bildung für Nachhaltige Entwicklung Geschichte in Bezug auf Biosphärenreservate
der UNESCO ausgewählt für das UNESCO Side-Event während des COP11-Treffen der
Biodiversitäts-Konvention in Hyderabad (India)
2012: 2 BNE Erfolgsgeschichten ausgewählt für das UNESCO Side-Event während der
Rio+20 Konferenz in Rio de Janeiro (Brasilien)
2009: UNESCO Teampreis für das Entwicklungsprogramm der San: Ein integrierter Ansatz
zur Bildung
2009: 1 Projekt ausgewählt für Ausstellung bei der UNESCO-Weltkonferenz über Bildung
für Nachhaltige Entwicklung, Bonn (Deutschland)
2007: 4. Preis beim Fotowettbewerb DEMA Solidarische Stipendien 2007
Zeitung / TV / Radio Auftritte
2014: The Namibian Zeitung, “Thank You EEASA LOC”, 31 Oktober 2014
2014: Namibia Bildungsministerium, Mitteilungsblatt, Juni 2014
2014: Namibia Economist Zeitung, “Learning about Climate Change”, 09-15 Mai 2014
2014: HitRadio Namibia Radio, “It’s Time to Work” – Eine Entscheidungs-und Karriere-
Guide zur technischen und beruflichen Ausbildung für eine grüne Wirtschaft, 14-15 April
2013: Namibian Broadcasting Corporation (NBC) Radio, “Brainstorming Workshop für
namibische Redakteure: Bildung für Nachhaltige Entwicklung”, 22 Oktober 2013
2012: New Era Zeitung, “Not enough early childhood education”, 12 Juli 2012
2010: The Namibian Zeitung, “Enviro education vital for sustainable living”, 10 August
2009: Televisión Española TV, “Españoles En El Mundo – Namibia”, 24 November 2009
2008: Evasiva digitale Zeitung
2008: Bangladesh TV, “Internationaler Tag der Muttersprache”, 21 Februar 2008
2006: Vietnam TV, über die Einführung des Erasmus Mundus Programms
1998: Canal 33 TV, über die ASET Praktikanten bei der BASF
1995: Nordsee Zeitung

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Ehrenamtliche Tätigkeit und Zeitarbeit
2016: Alliance française (Af) Bali – Ersatzlehrer und Interventionen in Gesprächstunden
2016: Green Books (Tschechische Hilfsorganisation, in Indonesien tätig) – Unterstützung in
den Bereichen Finanzierung und Organisationsstruktur
2016: Abundance Hilfsorganisation Malawi – Strategischer Berater Operative Entwicklung
2014: Reiseleiter für Namibia-Travel.It – Reiseleiter für eine Gruppe Venezolanischer
Turisten in Erindi Game Reserve, Swakopmund und Sossusvlei (Namibia)
2011-2012: Co-Moderator der Radiosendung “En Español” auf Radio Kudu FM-Namibia
2007: Ehrenamtlicher Übersetzer für den Bevölkerungsfonds der Vereinten Nationen
(UNFPA) – Übersetzung von Fragebögen über nationale HIV/AIDS Prävention und
Programmierung für Jugendliche in Guatemala, Honduras, Panamá und Perú vom Englischen
ins Spanische und andersrum
2007: Ehrenamtliche Arbeit “Le Rucher Fournesan”, französisches Imkerei-Unternehmen
2002-2006: DJ in verschiedenen Clubs, während der Zeit in Deutschland und Vietnam
2004-2005: Englisch/Deutsch/Französisch Privatlehrer
2003: Inventar Arbeit für Müller Supermärkte
1994-2002: Ehrenamtliche Arbeit für “BHM Organizaciones Deportivas y Culturales”,
zuständig für die logistische Organisation von Sportveranstaltungen in Bilbao, Spanien
Hobbies / Freizeit
 Sport: Mitglied verschiedener Sportvereine, wie die Escuela Atlética Club Atletismo
(E.A.C.A.) Erandio, Ramblers Club, OTB Sport, NamPol TennisClub, Central Tennis
Club, Klein Windhoek Squash Club (KWSC), Windhoek Harriers, Deutscher Sport- und
Turnverein (DTS) Beach-Volleyball, Celebrity Fitness Bali, Pure Apnea
 Fotografie: 2 Kurse unternommen (jeweils 3 Monate) und Teilnahme an mehreren
Ausstellungen und Wettbewerben
 Natur und Tierwelt: Kenntnis zahlreicher Nationalparks und ihrer Fauna
 Reisen: bis zu 58 Länder besucht

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Referenzen
1. Dr. Edem Adubra
Sektionschef, Sekretariat der Internationalen Task Force der Lehrer für Bildung für Alle,
UNESCO
E-mail: e.adubra@unesco.org
Tel: +33 (0) 1 45681010 Ext. 81558
Adresse: 7, Place de Fontenoy, 75532 Paris 07 SP (Frankreich), Office 4.106
2. Hr. Alexander Leicht
Sektionschef, Bildung für Nachhaltige Entwicklung (ED/PSD/ESD), UNESCO
E-mail: a.leicht@unesco.org
Tel: +33 (0) 1 45681010 Ext.: 80868
Adresse: 7, Place de Fontenoy, 75532 Paris 07 SP (Frankreich), Office 3.122
3. Fr. Cecilia Barbieri
Spezialist Bildungsprogramm, OREALC/UNESCO Santiago Office
E-mail: c.barbieri@unesco.org
Tel: + (56-2) 24 72 46 00 – 24 72 46 32
Adresse: Enrique Delpiano 2058; Plaza Pedro de Valdivia; Providencia, Santiago de
Chile; PLZ: 7511019
4. Fr. Viktoria Keding
Direktorin, Namib Desert Environmental Education Trust (NaDEET)
E-mail: vkeding@nadeet.org
Tel: +264 (0) 81 367 5310
Adresse: 3, Antonius Garen, Nathaniel Maxuilili Street, Swakopmund, Namibia
5. Fr. Inmaculada Zamora Martínez
Ehemalige Generalkoordinatorin des Büros für Technische Zusammenarbeit des
Spanischen Entwicklungsdienstes (AECI) in Hanoi (Vietnam)
E-mail: inmaz@hotmail.com
6. Dr. Luis Santiago Cano Alonso
Regionalkoordinator, Ayuda en Acción, Äthiopien
E-mail: catuche.gallego@gmail.com
7. Hr. Arkaitz López Gorritxo
Ehemaliger Projektmanager der Peace and Solidarity Foundation Basque Country
E-mail: arkaitz_lopez@yahoo.es
8. Dr. Deepa Pullanikkatil
Direktorin und Gründer Hilfsorganisation Abundance Worldwide
E-mail: d.pullanikkatil@gmail.com; d_pullani@yahoo.com
Tel: + 265 (0) 993858798
Adresse: Chancellor College, University of Malawi, P.O. Box 280 Zomba
9. Hr. Petr Hindrich
Direktor und co-Gründer Hilfsorganisation Green Books
E-mail: petr@green-books.org; petr.hindrich@gmail.com