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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
do Tocantins ─ Campus Palmas 27 de novembro de 2011
Processo Seletivo 2012 – Campus Palmas
Ensino Médio Integrado
INSTRUÇÕES
Caro Candidato,
Você tem em mãos o caderno de provas que compõem o processo seletivo para o Ensino Médio Integrado
2012. Esse caderno tem o total de 14 páginas numeradas. Confira sua prova e solicite uma nova prova se faltar
alguma página. As provas somam 50 questões: 12 englobam a Área 1 (Língua Portuguesa), 12 englobam a
Área 2 (Matemática), 14 englobam a Área 3 (Ciências) e 12 englobam a Área 4 (História e Geografia). Cada
questão contém cinco alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida.
Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas ou
dobraduras, pois isso impossibilitaria sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e insubstituível
e não será fornecida outra cópia desta.
Recomendamos que você:
1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a alternativa que
julgar correta.
2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão e a letra
escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão.
Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones celulares, por
exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize o verso das páginas do caderno de provas.
Após as 10h30min você poderá levar consigo o seu caderno de provas.
Instruções:
1. A prova terá duração máxima de três horas e trinta minutos.
2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo o cuidado de não ultrapassar os limites.
3. Na folha de resposta, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não ultrapassando seus
limites e evitando borrões.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
do Tocantins ─ Campus Palmas 27 de novembro de 2011
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Língua Portuguesa
Texto para as questões de 1 a 5:
GOVERNAR
Os garotos da rua resolveram brincar de Governo,
escolheram o Presidente e pediram-lhe que
governasse para o bem de todos.
- Pois não – aceitou Martim. – Daqui por diante
vocês farão meus exercícios escolares e eu assino.
Clóvis e mais dois de vocês formarão a minha
segurança. Januário será meu Ministro da Fazenda
e pagará meu lanche.
- Com que dinheiro? – atalhou Januário.
- Cada um de vocês contribuirá com um cruzeiro por
dia para a caixinha do Governo.
- E que é que nós lucramos com isso? –
perguntaram em coro.
- Lucram a certeza de que têm um bom Presidente.
Eu separo as brigas, distribuo tarefas, trato de igual
para igual com os professores. Vocês obedecem,
democraticamente.
- Assim não vale. O Presidente deve ser nosso
servidor, ou pelo menos saber que todos somos
iguais a ele. Queremos vantagens.
- Eu sou o Presidente e não posso ser igual a
vocês, que são presididos. Se exigirem coisas de
mim, serão multados e perderão o direito de
participar da minha comitiva nas festas. Pensam
que ser Presidente é moleza? Já estou sentindo
como este cargo é cheio de espinhos.
Foi deposto, e dissolvida a República.
Carlos Drummond de Andrade. Contos Plausíveis. Rio de
Janeiro. Record, 1994.
Questão 01
Assinale a alternativa correta a respeito do texto
acima:
a) As autoridades não se aproveitam de seus
cargos para tirar benefícios próprios.
b) O sistema proposto pelo candidato à presidência
é democrático.
c) Apresenta metáforas que propõem uma reflexão
sobre o ato de governar.
d) A conduta que Martim passa a adotar é um
tributo positivo à classe política.
e) Deduz-se que Martim, na hipótese de uma
administração real, teria zelo pelo bem público.
Questão 02
O Presidente foi deposto porque
a) as outras crianças viram que ele seria
competente para seu cargo.
b) ele estava sendo democrático e as crianças não
gostaram de suas atitudes.
c) os outros meninos não queriam que ele fosse
justo como estava sendo.
d) ele estava agindo para o bem de todos, porém
não governava bem.
e) os meninos perceberam que ele seria um
“governante” egocêntrico.
Questão 03
As palavras retiradas do texto: exercícios,
contribuirá e república são acentuadas,
respectivamente, com base nas regras:
a) Proparoxítona, paroxítona terminada em “a”,
paroxítona terminada em ditongo.
b) Paroxítona terminada em ditongo, oxítona
terminada em “a”, proparoxítona.
c) Proparoxítona, oxítona terminada em “a”,
paroxítona terminada em “a”.
d) Paroxítona terminada em ditongo, monossílaba
tônica, proparoxítona.
e) Proparoxítona, oxítona com hiato,
proparoxítona.
Questão 04
Marque a alternativa em que a classe da palavra
em destaque está incorreta.
a) Cada um de vocês contribuirá com um cruzeiro.
– pronome indefinido
b) Daqui por diante vocês farão meus exercícios
escolares. – verbo
c) Vocês obedecem, democraticamente. –
advérbio
d) Clóvis e mais dois de vocês formarão a minha
segurança. – pronome possessivo
e) Esse cargo é cheio de espinhos. – substantivo
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Questão 05
Os vocábulos daqui, minha, lanche, queremos e
cheio possuem em sua grafia uma ocorrência em
comum, pois em todos eles há a presença de um
a) ditongo.
b) tritongo.
c) hiato.
d) dígrafo.
e) encontro consonantal.
Questão 06
De acordo com a norma culta da Língua
Portuguesa, a opção que faz uso correto da
pontuação é:
a) Existe também uma posição intermediária, que
propõe o desenvolvimento do bidialetalismo, isto é a
habilidade de falar duas variantes diferentes,
segundo o contexto social.
b) Existe também uma posição intermediária, que
propõe o desenvolvimento do bidialetalismo, isto é,
a habilidade de falar duas variantes diferentes
segundo o contexto social.
c) Existe também, uma posição intermediária que
propõe o desenvolvimento do bidialetalismo, isto é,
a habilidade de falar duas variantes diferentes,
segundo o contexto social.
d) Existe também uma posição intermediária que
propõe o desenvolvimento do bidialetalismo isto é, a
habilidade de falar duas variantes diferentes
segundo o contexto social.
e) Existe também uma posição intermediária, que
propõe o desenvolvimento do bidialetalismo, isto é,
a habilidade de falar duas variantes diferentes,
segundo o contexto social.
Questão 07
O item que apresenta erro no emprego de palavras
parônimas de acordo com o sentido é:
a) Ela tomou uma medida que não surtiu efeito.
b) Aquela notícia lhe passou desapercebido.
c) O médico proscreveu uma dieta para minha filha.
d) É um político notável digno de nosso preito.
e) O fim da greve está iminente.
Questão 08
No período “Está comprovado que o pensamento
positivo ajuda na recuperação de doenças”, o
trecho em destaque é uma oração subordinada:
a) substantiva objetiva direta
b) substantiva objetiva indireta
c) substantiva completiva nominal
d) substantiva subjetiva
e) adjetiva restritiva
Questão 09
Assinale a opção incorreta em relação à
concordância verbal:
a) Deve haver muitos livros na biblioteca desta
escola.
b) Fazem muitos anos que não vejo meus avós.
c) Havia muitos trabalhadores protestando nas
ruas.
d) Não sou eu que pago a prestação do meu carro.
e) Alugam-se casas de dois e três quartos.
Questão 10
Em qual alternativa todas as palavras estão
grafadas corretamente?
a) centralizar, paralizar, catequisar, oficialisar
b) pesquisar, catequizar, sintetizar, oficializar
c) realizar, batisar, sintetisar, pesquisar
d) humanizar, avisar, sintetisar, centralisar
e) anarquisar, sintonizar, realisar, suavisar
Questão 11
O mesmo período pode ser organizado de
maneiras diferentes sem alterar o sentido. Marque
a única opção em que essa organização não pode
ser considerada adequada:
a) Os todos presentes em seu olhar alegria a
perceberam.
b) Todos os presentes perceberam a alegria em
seu olhar.
c) Em seu olhar, todos os presentes perceberam a
alegria.
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d) Todos os presentes perceberam, em seu olhar, a
alegria.
e) A alegria, todos os presentes perceberam em seu
olhar.
Questão 12
Marque a opção em que há palavra(s) incorreta(s),
com base no Novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa.
a) Meus óculos têm lentes antirreflexos.
b) As autoescolas têm trabalhado também à noite
após a nova lei.
c) Algumas pessoas creem ser autossuficientes.
d) Algumas assembleias trabalham em clima de
muita tranquilidade.
e) Espera-se que os ministros dêem o apoio à
causa anti-racista.
Matemática
Questão 13
A maioria dos jovens tem gasto, atualmente,
bastante tempo em redes sociais. Alguns pais
procuram monitorar e limitar o tempo que seus filhos
gastam nesse tipo de entretenimento. Os pais de
João entraram em um acordo com ele, para que o
tempo total que ele poderá permanecer conectado
durante o semestre letivo será de 7 horas por
semana, divididos em iguais períodos diários, ao
longo de 5 dias. João ama os pais e não quer
decepcioná-los. Ele considerou a questão e, após
alguns cálculos, concluiu que poderia gastar, por dia
a) 85 minutos
b) 75 minutos
c) 80 minutos
d) 84 minutos
e) 90 minutos
Questão 14
O dono de um sítio tem 4 vacas, 6 porcos e 24
galinhas. Cada vaca come, diariamente, uma
quantidade de ração equivalente ao dobro do que
comem todas as suas galinhas, ou ao que dois
porcos comem. Cada galinha come 100 gramas de
ração por dia. Ele tem 12 sacas contendo 30kg de
ração cada. É correto afirmar que,
a) As vacas comem 20 kg de ração por dia.
b) A ração é suficiente apenas para 10 dias.
c) Ele poderá alimentar seus animais por exatos
12 dias.
d) Os seis porcos e as vacas comem a mesma
quantidade diária de ração.
e) Se ele comprar mais duas sacas de ração
poderá alimentar os animais por 15 dias.
Rascunho
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Questão 15
Ao calcular o valor numérico da expressão
( )( ) 433:3672 +−+− , encontra-se como
resposta um número
a) Fracionário
b) Par
c) Que não possui raiz quadrada
d) Negativo
e) Primo
Questão 16
Em 2014 o Brasil irá sediar a Copa do Mundo de
Futebol. Um torcedor deseja pintar a bandeira do
Brasil no muro de sua casa, muro este que possui
2,5m de altura. Sabendo que a relação oficial entre
altura e largura da bandeira é 7:10, (sete partes de
altura por 10 partes de largura), e que o torcedor
pretende obedecer essa norma, é correto afirmar
que
a) A largura da bandeira em seu muro será de
aproximadamente 3,57m.
b) A área a ser pintada de verde é de
aproximadamente 8,85m².
c) A largura da bandeira em seu muro será de
aproximadamente 3,77m.
d) A área a ser pintada de verde é de
aproximadamente 8,95m².
e) NDA.
Questão 17
Com x = −1, y = 1 e z = −2, calcule o valor
numérico da expressão abaixo.
z
z
xy
2x
zy
zx
2
−++
+
+−
O valor encontrado na expressão corresponde a
10% da idade de Pedro em anos. A idade de Pedro
é
a) 20 anos.
b) 18 anos.
c) 1,8 anos.
d) Um ano e seis meses.
e) 21 anos.
Questão 18
As expressões algébricas a seguir formam uma
sequência lógica.
x, x + 2, 3x, x + 4, 5x, x + 6, ...
Com base nela é CORRETO afirmar que:
a) Se x = −3, então os próximos dois termos da
sequência são, respectivamente, 5 e −35.
b) Os termos da sequência serão sempre
diferentes de zero, não importando o valor
atribuído a x.
c) Se x = −3, então os próximos dois termos da
sequência são, respectivamente, −15 e 3.
d) Se x = −3, então os próximos dois termos da
sequência são, respectivamente, −5 e 5.
e) Se x = −3, então os próximos dois termos da
sequência são, respectivamente, −35 e 5.
Rascunho
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Questão 19
Jovens muitas vezes não se preocupam com seu
futuro financeiro. O pai de Ricardo, querendo
motivá-lo a estudar, ofereceu R$ 20,00 para cada
nota bimestral acima de 8 que ele tirasse na escola,
mas descontaria R$ 50,00 de cada disciplina na
qual ele ficasse em recuperação bimestral. Ricardo
decidiu o seguinte: Ao final do ano letivo de 4
bimestres ele depositará na poupança 75% do que
ganhar de seu pai a título de incentivo. Findo o ano
letivo Ricardo tirou, em cada bimestre, notas acima
de 8 em 12 das 14 disciplinas ofertadas em sua
escola. Além disso, em uma única vez, ele ficou em
recuperação bimestral. Ele depositou na poupança,
portanto,
a) R$ 277,50
b) R$ 910,00
c) R$ 960,00
d) R$ 682,50
e) R$ 632,50
Rascunho
Questão 20
Simplificando a expressão
2x
4x
4x
x4x 22
+
−
−
−
−
obtém-se
a) −4
b) 2
c) x
d) −x
e) −2
Questão 21
Sabemos que, em um relógio de ponteiros, quando
o ponteiro dos minutos dá uma volta completa, o
ponteiro das horas completa 1/12 de 360 graus.
Contados a partir das 12h, que horas serão após o
ponteiro das horas “andar” 420 graus?
a) 2 horas da madrugada do mesmo dia.
b) 14 horas do dia seguinte.
c) 2 horas da madrugada do próximo dia.
d) 10 da noite do dia seguinte.
e) Meia noite do mesmo dia.
Questão 22
Um retângulo tem a medida de sua base igual a 4
vezes a medida de sua altura. A área da superfície
do retângulo é 64m². Se um triângulo tem a base
com a mesma medida da base do retângulo, para
que a área da superfície do triângulo seja maior ou
igual à área da superfície do retângulo, a altura do
triângulo deve ser maior ou igual a
a) 10
b) 4
c) 12
d) 6
e) 8
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Questão 23
A afirmação FALSA sobre o sistema de duas
equações com duas incógnitas



=+−
=−
4y4x
2yx
é:
a) 8xy =
b) 6yx =+
c) 2
y
x
=
d) 4yx =−
e) y2x =
Questão 24
Considere a expressão
1xx
x
1xx
1x
−−
−
−+
−
A forma mais simples de escrever uma expressão
equivalente à expressão dada é apresentada na
alternativa
a) 2x − 1
b) 1
c) 1 − x
d) 2x
e) 1 − 2x
Ciências
Questão 25
As propriedades específicas dos materiais
dependem das substâncias que os compõem.
Sabendo disto, a cor e a textura do endocarpo
(polpa) de aspecto macio da melancia, são devidas,
respectivamente,
a) ao licopeno e a cerca de 92% de água presente
na polpa
b) à glicose e a 60% de água encontrada na polpa
c) à clorofila e a 50% de água disponível na polpa
d) ao ferro e a 40% de água livre na polpa
e) à vitamina A e à grande quantidade de seiva
elaborada na polpa
Questão 26
O famoso “cafezinho” adoçado é uma mistura
heterogênea, líquida e quase sempre é utilizada
bem quente.
Com base na análise do mapa, em qual das
cidades listadas abaixo, a água, que é usada para
preparar tal bebida, ferve a uma menor
temperatura?
a) Salvador (BA)
b) São Paulo (SP)
c) Rio de Janeiro (RJ)
d) Palmas (TO)
e) Florianópolis (SC)
Rascunho
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Questão 27
A água potável disponível nos nossos rios é
composta de moléculas formadas pelos gases
hidrogênio e oxigênio. A formação de uma
molécula da água ocorre através de ligação
química. Em tal união, cada hidrogênio compartilha
um par de partículas com o oxigênio e este
também compartilha um par de partículas com cada
hidrogênio, a fim de se estabilizarem. Baseando-se
nas informações em negrito, marque a alternativa
que corresponde às mesmas e à ordem que
aparecem no texto:
a) Isótonos; iônica; íons
b) Isótopos; iônica; prótons
c) Símbolos; metálica; nêutrons
d) Elementos químicos; covalente; cátions
e) Átomos; covalente; elétrons
Questão 28
Imagine que todas as onças-pintadas da Ilha do
Bananal sejam caçadas. Qual a consequência
dessa predação?
a) Aumento do número de botos e jacarés
b) Elevação da quantidade de capivaras e veados
c) Diminuição do número de insetos e sementes
d) Redução da quantidade de formigas e cupins
e) Preservação das matas locais
Rascunho
Questão 29
A partir da análise da figura abaixo, identifique em
qual nível de organização ecológica os organismos
interagem entre si e também com seu o ambiente
não-vivo, por meio da ciclagem de materiais e do
fluxo de energia, e marque a alternativa correta:
a) Comunidade
b) População
c) Ecossistema
d) Organismo
e) Biosfera
Questão 30
Pode- se afirmar que a respiração mais comum na
classe do invertebrado representada nessa figura
é:
a) branquial
b) traqueal
c) cutânea
d) pulmonar
e) pulmonar e cutânea
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Questão 31
São características comuns aos animais que
aparecem se alimentando na ilustração a seguir:
a) Respiração pulmonar e coração com 4 cavidades
totalmente separadas
b) Pecilotermia e coração semelhante ao dos répteis
c) Célula procariótica e homeotermia
d) Célula eucariótica e esterno com quilha
e) Ouvido interno formado só por um tipo de osso e
bexiga urinária
Questão 32
As plantas são produtores, ou seja, são capazes de
produzir seu próprio alimento a partir de compostos
inorgânicos, utilizando o sol como energia.
Baseando-se no esquema da fotossíntese mostrado
aqui, qual desses compostos inorgânicos é também
um vilão para o aquecimento global?
a) o O2
b) o CO2
c) a água
d) o sol
e) os sais minerais
Questão 33
Células com alta demanda de energia como os
espermatozóides de mamíferos, que enfrentam
barreiras até o local de fertilização do ovócito e as
do músculo cardíaco, que estão constantemente
se contraindo e relaxando, possuem em seu
citoplasma uma grande quantidade de:
a) genes
b) cloroplastos
c) núcleos
d) cromossomos
e) mitocôndrias
Questão 34
É formado por células alongadas de um só núcleo;
está presente na parede de órgãos ocos como os
órgãos do tubo digestivo e das vias respiratórias e
os vasos sanguíneos; o movimento realizado por
ele é lento, contínuo e involuntário. O tipo de
tecido a que o texto se refere é?
a) o muscular estriado cardíaco
b) o muscular estriado esquelético
c) o muscular liso
d) o cartilaginoso
e) o de revestimento
Rascunho
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Questão 35
Baseando-se no esquema dado, o órgão
responsável por completar o processo de digestão
das proteínas iniciado no estômago é:
a) a vesícula biliar
b) o pâncreas
c) o fígado
d) o intestino delgado
e) o reto
Questão 36
A diminuição do potássio no sangue pelo uso
abusivo de diuréticos pode causar desde cansaços
até a morte. Tal fato aconteceu com Luciano, da
dupla Zezé de Camargo e Luciano, no dia
28/10/2011, e que foi internado em Curitiba após ter
se sentido mal.
Porém, o excesso da quantidade de água e sais já é
eliminado naturalmente pelos rins. E qual o
hormônio do córtex da supra renal que ajuda a
manter estáveis os níveis de potássio no
organismo através da eliminação de seu excesso?
a) Adrenalina
b) Aldosterona
c) Insulina
d) Cortisona
e) Anfetamina
Questão 37
Durante uma forte tempestade, um estudante
observava os relâmpagos da janela de seu quarto.
Sabendo-se que a velocidade do som no ar é 340
m/s e que tal garoto ouviu um trovão 5 s depois de
ter visto determinado relâmpago, calcule a que
distância, em Km, tal relâmpago foi produzido:
a) 68 km
b) 17 Km
c) 6,8 km
d) 7 km
e) 1,7 km
Questão 38
Considerando que o movimento de um guepardo
durante a caça seja uniformemente variado, qual a
aceleração média desse mamífero ao passar de 0
km/h para 36 km/h em apenas 1 segundo?
a) 6 m/s
2
b) 8 m/s
2
c) 10 m/s2
d) 4 m/s
2
e) 2 m/s
2
História
Questão 39
O regime político adotado foi a democracia; os
povos fundadores foram os jônios; suas forças
militar e econômica eram, respectivamente, a
marítima e a comercial. Essas características
identificam a:
a) Civilização africana de Benin, atual Nigéria
b) Cidade-estado grega de Esparta
c) Civilização Hitita de Acácia, atual Turquia
d) Cidade-estado grega de Atenas
e) Civilização hindu no atual território da Índia
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Questão 40
Complete as lacunas a seguir e assinale a
alternativa correta:
________________ era caracterizada pelo regime
político denominado oligarquia, foi fundada pelos
dórios e via como fator de força econômica o setor
agrícola. Soma-se a isso seu poderio militar.
a) Civilização Chinesa
b) Cidade-estado grega de Esparta
c) Civilização banto-sudanesa da região da África
Central
d) Civilização Inca
e) Civilização Hebraica
Questão 41
Leia o texto abaixo e, em seguida, assinale apenas
uma alternativa.
Não tem como se comparar. A diáspora africana foi
um dos processos mais fortes de expropriação
cultural que a humanidade já presenciou.
O texto acima, trata das consequências diretas
do(a)(s)
a) grandes navegações
b) cruzadas
c) colonialismo
d) inquisição
e) criação dos estados nacionais
Questão 42
Leia o texto a seguir:
Ninguém poderá escapar com vida, senão
combatendo. Não há possibilidade de fuga. Nas
mãos e no valor está posta toda a nossa esperança.
Este dia ou nos dará o império da Europa ou nos
tirará a vida, a todos nós. O que vos espera, como
prêmio, não são os desertos da África, mas os
riquíssimos despojos da Europa. (...) Trocai os
montes ásperos, as colinas ressequidas, pelo
grande calor do deserto, as miseráveis choupanas
da África, pelas riquíssimas cidades e campos da
Espanha. Isto está em vossas mãos.
(Discurso de Talik, general muçulmano, dirigido ao
seu exército à época da invasão da Espanha, em
711, século VIII. In: DONATO, Hernani. Grandes
discursos da História. São Paulo: Cultrix, 1969, p.
36-37
O texto anterior está relacionado à:
a) expansão islâmica no continente europeu.
b) monarquia nacional e feudal posta no norte
africano.
c) monarquia sultanata empreendida no Oriente
Médio de tendência sunita.
d) expansão das ideias contidas no Corão islâmico
sobre uma visão sunita.
e) diáspora hebraico-saudita pró-sionista rumo à
Espanha.
Questão 43
Leia o texto que se segue:
As revoltas conhecidas como nativistas pela
historiografia, e revoluções ocorridas nos últimos
decênios do século XVIII e nos dois primeiros do
século XIX, são freqüentemente apontadas como
exemplos afirmativos da consciência nacional. Se
é possível dizer que eles indicam essa direção,
devemos lembrar, que até a independência, e
mesmo depois, a consciência nacional passa pela
regional. Os rebeldes do período afirmam-se como
mineiros, baianos, pernambucanos e, em alguns
casos, como pobres, tanto ou mais do que como
brasileiros”.
(Adaptado de: FAUSTO, B. História do Brasil,
Edusp, p. 114)
O texto acima, adaptado do livro História do Brasil
do historiador Boris Fausto deixa evidente:
a) a visão saudosista do historiador do tempo em
que no Brasil Republicano, a memória era
preservada tal qual no período regencial.
b) a visão do historiador quanto ao período colonial
brasileiro, retratando as revoltas regenciais.
c) a preocupação do historiador em apenas
identificar fatos históricos do período imperial
brasileiro, retratando as revoltas que culminaram
com a proclamação da república.
d) o período colonial brasileiro, retratando as
revoltas que culminaram com a Independência do
Brasil e, consequentemente, com a República,
como tidas de participação efetivamente popular.
e) a crítica do historiador que, após estudo, tenta
buscar na análise do passado a falta de identidade
no que vem a ser mesmo o “ser brasileiro”.
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Questão 44
Leia o trecho a seguir:
(...) Estavam nus, inermes. Falavam entre si
mostrando os veleiros, apontando para aquelas
extraordinárias aparições. Dava-se o encontro.
O texto acima reporta ao encontro de culturas dos
povos:
a) ameríndios - europeus do século XV
b) africanos – asiáticos do século XVI
c) originários da América com povos da diáspora
africana dos séculos XIV e XV
d) aruaques com ianomâmis do alto Xingu com a
expedição Anhanguera – Rondon na região acreana
e) apaches com puritanos do Mayflower, no
processo de colonização norte-americano
Geografia
Questão 45
A figura seguinte apresenta o estado do Tocantins e
sua divisão política. Nesta figura, estão
apresentadas três regiões numeradas: 1 – Bico do
Papagaio, 2 – Parque do Cantão e 3 – Jalapão.
Sobre a localização dessas regiões no estado do
Tocantins é possível afirmar que:
a) Enquanto a região 1 localiza-se na região austral
do estado, a região 2 está na parte ocidental do
estado e a região 3 está no trecho oriental.
b) A região 1 está localizada no extremo norte
enquanto a região 3 abrange a área central do
estado e a região 2 está a sudoeste do Tocantins.
c) A região 1 compreende o norte do estado, a
região 2 localiza-se a sudeste e a região 3
compreende um trecho oriental do estado.
d) A região 1 localiza-se na área mais setentrional
do estado, a região 2 na área oriental e a região 3
na porção meridional.
e) A região 1 localiza-se na porção boreal do
estado já as regiões 2 e 3 estão nos extremos
oriental e ocidental, respectivamente.
Rascunho
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Questão 46
“Ratos, traidores, infiéis. Era assim que o ditador
líbio Muamar Kadafi se referia aos rebeldes do
movimento armado que invadiu a capital, Trípoli, e
derrubou seu governo, no fim do mês de agosto...
Encurralado pelos rebeldes no solo, Kadafi, de 69
anos, foi presa fácil. Vestindo um uniforme cáqui,
sem a ostentação que sempre o caracterizou, foi
pego e arrastado até o capô de uma picape. “Eu fiz
algum mal a você?”, perguntou a um deles. Com
ferimentos nas pernas e limpando o sangue da testa
com as mãos, pediu: “Não atirem, não atirem”. Um
homem se aproximou e disparou em sua cabeça.
Outros tiros o atingiram na barriga e no peito.”
(Veja. Edição 2.240 de 26 de outubro de 2011, p.
100)
O texto apresentado acima retrata uma situação, de
certa forma, rotineira no continente africano. Entre
as principais causas desses conflitos está:
a) o domínio europeu sobre a África, que pode ser
identificado tanto pela tomada de áreas litorâneas
entre os séculos XV e XIX, quanto pela colonização
efetiva realizada nos séculos XIX e XX; essa
colonização destruiu as antigas estruturas sociais
dos povos africanos.
b) o deslocamento dos povos africanos de suas
atividades tradicionais – caça, pesca e agricultura
de subsistência, para aquelas que mais
interessavam os americanos. Com essa exploração
da mão-de-obra, houve a eclosão de vários conflitos
e revoltas populares.
c) o processo de independência das nações
africanas, que ocorreu de forma mais acentuada na
década de 1960, a partir de uma divisão territorial
estabelecida pelos colonizados, sem levar em
consideração as realidades étnicas e culturais dos
povos.
d) as instabilidades políticas e conflitos entre as
etnias, bastante diversificadas nesse continente. As
tribos minoritárias passaram a observar os governos
da mesma forma como observávamos europeus, ou
seja, como opressores. Isso levou a violentas
guerras civis.
e) a rivalidade entre o Leste/socialista e
Oeste/capitalista, pois as rivalidades entre os clãs
serviram como instrumento de ação para as duas
superpotências conquistarem espaços políticos na
África, fortalecendo suas posições no cenário
internacional.
Questão 47
Os ecossistemas se formam a partir da interação
entre diversos elementos, tais como água,
temperatura, radiação solar, solo, ar, entre outros.
À medida que esses elementos se diferenciam as
configurações da paisagem se alteram. O estado
do Tocantins apresenta uma grande variedade
natural, que é demonstrada a partir dos principais
componentes de formação da paisagem.
A associação correta entre a representação dos
biomas, sua classificação e localização no estado
do Tocantins está indicada na letra:
a) I – B: mata dos cocais ou área de
transição; II – A: caatinga
b) I – A: caatinga; II – C: cerrado
c) I – C: mata das araucárias; II – mata
atlântica
d) I – B: mata dos cocais ou área de
transição; II – C: cerrado
e) I – D: mata atlântica; II – B: floresta
amazônica
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Questão 48
Leia a manchete a seguir e analise a charge:
Ritmo de desmatamento da Amazônia aumenta
em 2011
O Instituto do Homem e Meio Ambiente da
Amazônia (Imazon) divulgou dados que
demonstram o crescimento do desmatamento na
região amazônica em dezembro do ano passado,
em comparação ao mesmo mês do ano anterior. Foi
registrado desmatamento de 175 km² de floresta em
dezembro de 2010. A má notícia é de que estes
números podem ser ainda maiores, já que apenas
30% da floresta puderam ser monitorados, devido a
dificuldades de visualização e análise.
(http://www.ipam.org.br/noticias. Acesso em
30/10/2011)
A relação entre a manchete e a charge está
apresentada na alternativa
a) A expansão do cultivo da soja em áreas de
monoculturas mecanizadas tem contribuído para
acelerar o problema ambiental descrito.
b) Obras de reestruturação, como as rodovias BR-
319 e a Transamazônica, com o objetivo de
interligar a região Norte ao restante do país,
também influenciam no aumento do desmate da
floresta.
c) As hidrelétricas do rio Madeira são potenciais
responsáveis pelo desmatamento da Amazônia para
os quais deveria existir uma fiscalização mais forte
na área
d) A implantação de empresas mineradoras atraídas
pelas reservas minerais existentes, principalmente
na serra dos Carajás, no estado do Pará, contribui
para o agravamento do problema.
e) O processo econômico responsável pela
situação descrita e a expansão do pólo industrial
da Zona Franca de Manaus, visando atrair
empresas nacionais e estrangeiras.
Questão 49
Estudo mostra que os acidentes nucleares
no Japão, em março deste ano, lançaram na
atmosfera o dobro de substâncias radioativas do
que foi divulgado oficialmente pelas autoridades
japonesas. Por esse estudo, a elevação equivale a
40% do total emitido no acidente de Chernobyl, na
Ucrânia, em 1986. As explosões e os vazamentos
na Usina de Fukushima Daiichi, no Nordeste do
Japão, foram provocados pela sequência de
tremores de terra seguida por um tsunami. O autor
do estudo, Andreas Stohl, do Instituto Norueguês
de Pesquisa Aérea, disse que os cálculos das
autoridades do Japão desconsideraram as
emissões que afetaram o mar. Segundo ele, a
estimativa sobre os níveis da substância radioativa
césio 137 se baseiam na análise de uma rede
mundial de sensores.
(http://www.exame.abril.com.br – Acesso em
25/11/2011)
O texto reflete um problema relacionado à
utilização de energia nuclear, suscitando uma
discussão, principalmente, sobre:
a) a evolução tecnológica e sua irracional
apropriação dos recursos naturais.
b o desenvolvimento e a elaboração de projetos
que observem os interesses e os riscos coletivos.
c) os interesses econômicos envolvidos na
utilização da energia nuclear.
d) a dicotomia existente nas relações entre a
natureza e a evolução tecnológica.
e) o papel dos países desenvolvidos na geração
de energias renováveis.
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Questão 50
Observe a tabela, que apresenta dados referentes
ao Brasil:
PROBABILIDADE DE UMA CRIANÇA DE
10 ANOS TER...
...Uma avó
viva
... Uma
bisavó viva
1980 70% 7%
2010 86% 22%
2040 94% 48%
Departamento de Demografia da UFMG, 2011
A tabela reflete mudanças significativas na
demografia do Brasil e do mundo, e pode ser
associada:
a) à queda do crescimento natural ou vegetativo.
b) ao aumento da taxa de fecundidade.
c) à ampliação da participação dos idosos na
economia.
d) à diminuição da participação dos jovens na
sociedade.
e) à elevação da expectativa de vida.
Rascunho
Prova medio 2012

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  • 1. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins ─ Campus Palmas 27 de novembro de 2011 Processo Seletivo 2012 – Campus Palmas Ensino Médio Integrado INSTRUÇÕES Caro Candidato, Você tem em mãos o caderno de provas que compõem o processo seletivo para o Ensino Médio Integrado 2012. Esse caderno tem o total de 14 páginas numeradas. Confira sua prova e solicite uma nova prova se faltar alguma página. As provas somam 50 questões: 12 englobam a Área 1 (Língua Portuguesa), 12 englobam a Área 2 (Matemática), 14 englobam a Área 3 (Ciências) e 12 englobam a Área 4 (História e Geografia). Cada questão contém cinco alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida. Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas ou dobraduras, pois isso impossibilitaria sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e insubstituível e não será fornecida outra cópia desta. Recomendamos que você: 1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a alternativa que julgar correta. 2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão e a letra escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão. Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones celulares, por exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize o verso das páginas do caderno de provas. Após as 10h30min você poderá levar consigo o seu caderno de provas. Instruções: 1. A prova terá duração máxima de três horas e trinta minutos. 2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo o cuidado de não ultrapassar os limites. 3. Na folha de resposta, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não ultrapassando seus limites e evitando borrões.
  • 2. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins ─ Campus Palmas 27 de novembro de 2011
  • 3. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 1 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Língua Portuguesa Texto para as questões de 1 a 5: GOVERNAR Os garotos da rua resolveram brincar de Governo, escolheram o Presidente e pediram-lhe que governasse para o bem de todos. - Pois não – aceitou Martim. – Daqui por diante vocês farão meus exercícios escolares e eu assino. Clóvis e mais dois de vocês formarão a minha segurança. Januário será meu Ministro da Fazenda e pagará meu lanche. - Com que dinheiro? – atalhou Januário. - Cada um de vocês contribuirá com um cruzeiro por dia para a caixinha do Governo. - E que é que nós lucramos com isso? – perguntaram em coro. - Lucram a certeza de que têm um bom Presidente. Eu separo as brigas, distribuo tarefas, trato de igual para igual com os professores. Vocês obedecem, democraticamente. - Assim não vale. O Presidente deve ser nosso servidor, ou pelo menos saber que todos somos iguais a ele. Queremos vantagens. - Eu sou o Presidente e não posso ser igual a vocês, que são presididos. Se exigirem coisas de mim, serão multados e perderão o direito de participar da minha comitiva nas festas. Pensam que ser Presidente é moleza? Já estou sentindo como este cargo é cheio de espinhos. Foi deposto, e dissolvida a República. Carlos Drummond de Andrade. Contos Plausíveis. Rio de Janeiro. Record, 1994. Questão 01 Assinale a alternativa correta a respeito do texto acima: a) As autoridades não se aproveitam de seus cargos para tirar benefícios próprios. b) O sistema proposto pelo candidato à presidência é democrático. c) Apresenta metáforas que propõem uma reflexão sobre o ato de governar. d) A conduta que Martim passa a adotar é um tributo positivo à classe política. e) Deduz-se que Martim, na hipótese de uma administração real, teria zelo pelo bem público. Questão 02 O Presidente foi deposto porque a) as outras crianças viram que ele seria competente para seu cargo. b) ele estava sendo democrático e as crianças não gostaram de suas atitudes. c) os outros meninos não queriam que ele fosse justo como estava sendo. d) ele estava agindo para o bem de todos, porém não governava bem. e) os meninos perceberam que ele seria um “governante” egocêntrico. Questão 03 As palavras retiradas do texto: exercícios, contribuirá e república são acentuadas, respectivamente, com base nas regras: a) Proparoxítona, paroxítona terminada em “a”, paroxítona terminada em ditongo. b) Paroxítona terminada em ditongo, oxítona terminada em “a”, proparoxítona. c) Proparoxítona, oxítona terminada em “a”, paroxítona terminada em “a”. d) Paroxítona terminada em ditongo, monossílaba tônica, proparoxítona. e) Proparoxítona, oxítona com hiato, proparoxítona. Questão 04 Marque a alternativa em que a classe da palavra em destaque está incorreta. a) Cada um de vocês contribuirá com um cruzeiro. – pronome indefinido b) Daqui por diante vocês farão meus exercícios escolares. – verbo c) Vocês obedecem, democraticamente. – advérbio d) Clóvis e mais dois de vocês formarão a minha segurança. – pronome possessivo e) Esse cargo é cheio de espinhos. – substantivo
  • 4. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 2 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 05 Os vocábulos daqui, minha, lanche, queremos e cheio possuem em sua grafia uma ocorrência em comum, pois em todos eles há a presença de um a) ditongo. b) tritongo. c) hiato. d) dígrafo. e) encontro consonantal. Questão 06 De acordo com a norma culta da Língua Portuguesa, a opção que faz uso correto da pontuação é: a) Existe também uma posição intermediária, que propõe o desenvolvimento do bidialetalismo, isto é a habilidade de falar duas variantes diferentes, segundo o contexto social. b) Existe também uma posição intermediária, que propõe o desenvolvimento do bidialetalismo, isto é, a habilidade de falar duas variantes diferentes segundo o contexto social. c) Existe também, uma posição intermediária que propõe o desenvolvimento do bidialetalismo, isto é, a habilidade de falar duas variantes diferentes, segundo o contexto social. d) Existe também uma posição intermediária que propõe o desenvolvimento do bidialetalismo isto é, a habilidade de falar duas variantes diferentes segundo o contexto social. e) Existe também uma posição intermediária, que propõe o desenvolvimento do bidialetalismo, isto é, a habilidade de falar duas variantes diferentes, segundo o contexto social. Questão 07 O item que apresenta erro no emprego de palavras parônimas de acordo com o sentido é: a) Ela tomou uma medida que não surtiu efeito. b) Aquela notícia lhe passou desapercebido. c) O médico proscreveu uma dieta para minha filha. d) É um político notável digno de nosso preito. e) O fim da greve está iminente. Questão 08 No período “Está comprovado que o pensamento positivo ajuda na recuperação de doenças”, o trecho em destaque é uma oração subordinada: a) substantiva objetiva direta b) substantiva objetiva indireta c) substantiva completiva nominal d) substantiva subjetiva e) adjetiva restritiva Questão 09 Assinale a opção incorreta em relação à concordância verbal: a) Deve haver muitos livros na biblioteca desta escola. b) Fazem muitos anos que não vejo meus avós. c) Havia muitos trabalhadores protestando nas ruas. d) Não sou eu que pago a prestação do meu carro. e) Alugam-se casas de dois e três quartos. Questão 10 Em qual alternativa todas as palavras estão grafadas corretamente? a) centralizar, paralizar, catequisar, oficialisar b) pesquisar, catequizar, sintetizar, oficializar c) realizar, batisar, sintetisar, pesquisar d) humanizar, avisar, sintetisar, centralisar e) anarquisar, sintonizar, realisar, suavisar Questão 11 O mesmo período pode ser organizado de maneiras diferentes sem alterar o sentido. Marque a única opção em que essa organização não pode ser considerada adequada: a) Os todos presentes em seu olhar alegria a perceberam. b) Todos os presentes perceberam a alegria em seu olhar. c) Em seu olhar, todos os presentes perceberam a alegria.
  • 5. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 3 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS d) Todos os presentes perceberam, em seu olhar, a alegria. e) A alegria, todos os presentes perceberam em seu olhar. Questão 12 Marque a opção em que há palavra(s) incorreta(s), com base no Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. a) Meus óculos têm lentes antirreflexos. b) As autoescolas têm trabalhado também à noite após a nova lei. c) Algumas pessoas creem ser autossuficientes. d) Algumas assembleias trabalham em clima de muita tranquilidade. e) Espera-se que os ministros dêem o apoio à causa anti-racista. Matemática Questão 13 A maioria dos jovens tem gasto, atualmente, bastante tempo em redes sociais. Alguns pais procuram monitorar e limitar o tempo que seus filhos gastam nesse tipo de entretenimento. Os pais de João entraram em um acordo com ele, para que o tempo total que ele poderá permanecer conectado durante o semestre letivo será de 7 horas por semana, divididos em iguais períodos diários, ao longo de 5 dias. João ama os pais e não quer decepcioná-los. Ele considerou a questão e, após alguns cálculos, concluiu que poderia gastar, por dia a) 85 minutos b) 75 minutos c) 80 minutos d) 84 minutos e) 90 minutos Questão 14 O dono de um sítio tem 4 vacas, 6 porcos e 24 galinhas. Cada vaca come, diariamente, uma quantidade de ração equivalente ao dobro do que comem todas as suas galinhas, ou ao que dois porcos comem. Cada galinha come 100 gramas de ração por dia. Ele tem 12 sacas contendo 30kg de ração cada. É correto afirmar que, a) As vacas comem 20 kg de ração por dia. b) A ração é suficiente apenas para 10 dias. c) Ele poderá alimentar seus animais por exatos 12 dias. d) Os seis porcos e as vacas comem a mesma quantidade diária de ração. e) Se ele comprar mais duas sacas de ração poderá alimentar os animais por 15 dias. Rascunho
  • 6. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 4 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 15 Ao calcular o valor numérico da expressão ( )( ) 433:3672 +−+− , encontra-se como resposta um número a) Fracionário b) Par c) Que não possui raiz quadrada d) Negativo e) Primo Questão 16 Em 2014 o Brasil irá sediar a Copa do Mundo de Futebol. Um torcedor deseja pintar a bandeira do Brasil no muro de sua casa, muro este que possui 2,5m de altura. Sabendo que a relação oficial entre altura e largura da bandeira é 7:10, (sete partes de altura por 10 partes de largura), e que o torcedor pretende obedecer essa norma, é correto afirmar que a) A largura da bandeira em seu muro será de aproximadamente 3,57m. b) A área a ser pintada de verde é de aproximadamente 8,85m². c) A largura da bandeira em seu muro será de aproximadamente 3,77m. d) A área a ser pintada de verde é de aproximadamente 8,95m². e) NDA. Questão 17 Com x = −1, y = 1 e z = −2, calcule o valor numérico da expressão abaixo. z z xy 2x zy zx 2 −++ + +− O valor encontrado na expressão corresponde a 10% da idade de Pedro em anos. A idade de Pedro é a) 20 anos. b) 18 anos. c) 1,8 anos. d) Um ano e seis meses. e) 21 anos. Questão 18 As expressões algébricas a seguir formam uma sequência lógica. x, x + 2, 3x, x + 4, 5x, x + 6, ... Com base nela é CORRETO afirmar que: a) Se x = −3, então os próximos dois termos da sequência são, respectivamente, 5 e −35. b) Os termos da sequência serão sempre diferentes de zero, não importando o valor atribuído a x. c) Se x = −3, então os próximos dois termos da sequência são, respectivamente, −15 e 3. d) Se x = −3, então os próximos dois termos da sequência são, respectivamente, −5 e 5. e) Se x = −3, então os próximos dois termos da sequência são, respectivamente, −35 e 5. Rascunho
  • 7. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 5 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 19 Jovens muitas vezes não se preocupam com seu futuro financeiro. O pai de Ricardo, querendo motivá-lo a estudar, ofereceu R$ 20,00 para cada nota bimestral acima de 8 que ele tirasse na escola, mas descontaria R$ 50,00 de cada disciplina na qual ele ficasse em recuperação bimestral. Ricardo decidiu o seguinte: Ao final do ano letivo de 4 bimestres ele depositará na poupança 75% do que ganhar de seu pai a título de incentivo. Findo o ano letivo Ricardo tirou, em cada bimestre, notas acima de 8 em 12 das 14 disciplinas ofertadas em sua escola. Além disso, em uma única vez, ele ficou em recuperação bimestral. Ele depositou na poupança, portanto, a) R$ 277,50 b) R$ 910,00 c) R$ 960,00 d) R$ 682,50 e) R$ 632,50 Rascunho Questão 20 Simplificando a expressão 2x 4x 4x x4x 22 + − − − − obtém-se a) −4 b) 2 c) x d) −x e) −2 Questão 21 Sabemos que, em um relógio de ponteiros, quando o ponteiro dos minutos dá uma volta completa, o ponteiro das horas completa 1/12 de 360 graus. Contados a partir das 12h, que horas serão após o ponteiro das horas “andar” 420 graus? a) 2 horas da madrugada do mesmo dia. b) 14 horas do dia seguinte. c) 2 horas da madrugada do próximo dia. d) 10 da noite do dia seguinte. e) Meia noite do mesmo dia. Questão 22 Um retângulo tem a medida de sua base igual a 4 vezes a medida de sua altura. A área da superfície do retângulo é 64m². Se um triângulo tem a base com a mesma medida da base do retângulo, para que a área da superfície do triângulo seja maior ou igual à área da superfície do retângulo, a altura do triângulo deve ser maior ou igual a a) 10 b) 4 c) 12 d) 6 e) 8
  • 8. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 6 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 23 A afirmação FALSA sobre o sistema de duas equações com duas incógnitas    =+− =− 4y4x 2yx é: a) 8xy = b) 6yx =+ c) 2 y x = d) 4yx =− e) y2x = Questão 24 Considere a expressão 1xx x 1xx 1x −− − −+ − A forma mais simples de escrever uma expressão equivalente à expressão dada é apresentada na alternativa a) 2x − 1 b) 1 c) 1 − x d) 2x e) 1 − 2x Ciências Questão 25 As propriedades específicas dos materiais dependem das substâncias que os compõem. Sabendo disto, a cor e a textura do endocarpo (polpa) de aspecto macio da melancia, são devidas, respectivamente, a) ao licopeno e a cerca de 92% de água presente na polpa b) à glicose e a 60% de água encontrada na polpa c) à clorofila e a 50% de água disponível na polpa d) ao ferro e a 40% de água livre na polpa e) à vitamina A e à grande quantidade de seiva elaborada na polpa Questão 26 O famoso “cafezinho” adoçado é uma mistura heterogênea, líquida e quase sempre é utilizada bem quente. Com base na análise do mapa, em qual das cidades listadas abaixo, a água, que é usada para preparar tal bebida, ferve a uma menor temperatura? a) Salvador (BA) b) São Paulo (SP) c) Rio de Janeiro (RJ) d) Palmas (TO) e) Florianópolis (SC) Rascunho
  • 9. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 7 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 27 A água potável disponível nos nossos rios é composta de moléculas formadas pelos gases hidrogênio e oxigênio. A formação de uma molécula da água ocorre através de ligação química. Em tal união, cada hidrogênio compartilha um par de partículas com o oxigênio e este também compartilha um par de partículas com cada hidrogênio, a fim de se estabilizarem. Baseando-se nas informações em negrito, marque a alternativa que corresponde às mesmas e à ordem que aparecem no texto: a) Isótonos; iônica; íons b) Isótopos; iônica; prótons c) Símbolos; metálica; nêutrons d) Elementos químicos; covalente; cátions e) Átomos; covalente; elétrons Questão 28 Imagine que todas as onças-pintadas da Ilha do Bananal sejam caçadas. Qual a consequência dessa predação? a) Aumento do número de botos e jacarés b) Elevação da quantidade de capivaras e veados c) Diminuição do número de insetos e sementes d) Redução da quantidade de formigas e cupins e) Preservação das matas locais Rascunho Questão 29 A partir da análise da figura abaixo, identifique em qual nível de organização ecológica os organismos interagem entre si e também com seu o ambiente não-vivo, por meio da ciclagem de materiais e do fluxo de energia, e marque a alternativa correta: a) Comunidade b) População c) Ecossistema d) Organismo e) Biosfera Questão 30 Pode- se afirmar que a respiração mais comum na classe do invertebrado representada nessa figura é: a) branquial b) traqueal c) cutânea d) pulmonar e) pulmonar e cutânea
  • 10. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 8 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 31 São características comuns aos animais que aparecem se alimentando na ilustração a seguir: a) Respiração pulmonar e coração com 4 cavidades totalmente separadas b) Pecilotermia e coração semelhante ao dos répteis c) Célula procariótica e homeotermia d) Célula eucariótica e esterno com quilha e) Ouvido interno formado só por um tipo de osso e bexiga urinária Questão 32 As plantas são produtores, ou seja, são capazes de produzir seu próprio alimento a partir de compostos inorgânicos, utilizando o sol como energia. Baseando-se no esquema da fotossíntese mostrado aqui, qual desses compostos inorgânicos é também um vilão para o aquecimento global? a) o O2 b) o CO2 c) a água d) o sol e) os sais minerais Questão 33 Células com alta demanda de energia como os espermatozóides de mamíferos, que enfrentam barreiras até o local de fertilização do ovócito e as do músculo cardíaco, que estão constantemente se contraindo e relaxando, possuem em seu citoplasma uma grande quantidade de: a) genes b) cloroplastos c) núcleos d) cromossomos e) mitocôndrias Questão 34 É formado por células alongadas de um só núcleo; está presente na parede de órgãos ocos como os órgãos do tubo digestivo e das vias respiratórias e os vasos sanguíneos; o movimento realizado por ele é lento, contínuo e involuntário. O tipo de tecido a que o texto se refere é? a) o muscular estriado cardíaco b) o muscular estriado esquelético c) o muscular liso d) o cartilaginoso e) o de revestimento Rascunho
  • 11. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 9 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 35 Baseando-se no esquema dado, o órgão responsável por completar o processo de digestão das proteínas iniciado no estômago é: a) a vesícula biliar b) o pâncreas c) o fígado d) o intestino delgado e) o reto Questão 36 A diminuição do potássio no sangue pelo uso abusivo de diuréticos pode causar desde cansaços até a morte. Tal fato aconteceu com Luciano, da dupla Zezé de Camargo e Luciano, no dia 28/10/2011, e que foi internado em Curitiba após ter se sentido mal. Porém, o excesso da quantidade de água e sais já é eliminado naturalmente pelos rins. E qual o hormônio do córtex da supra renal que ajuda a manter estáveis os níveis de potássio no organismo através da eliminação de seu excesso? a) Adrenalina b) Aldosterona c) Insulina d) Cortisona e) Anfetamina Questão 37 Durante uma forte tempestade, um estudante observava os relâmpagos da janela de seu quarto. Sabendo-se que a velocidade do som no ar é 340 m/s e que tal garoto ouviu um trovão 5 s depois de ter visto determinado relâmpago, calcule a que distância, em Km, tal relâmpago foi produzido: a) 68 km b) 17 Km c) 6,8 km d) 7 km e) 1,7 km Questão 38 Considerando que o movimento de um guepardo durante a caça seja uniformemente variado, qual a aceleração média desse mamífero ao passar de 0 km/h para 36 km/h em apenas 1 segundo? a) 6 m/s 2 b) 8 m/s 2 c) 10 m/s2 d) 4 m/s 2 e) 2 m/s 2 História Questão 39 O regime político adotado foi a democracia; os povos fundadores foram os jônios; suas forças militar e econômica eram, respectivamente, a marítima e a comercial. Essas características identificam a: a) Civilização africana de Benin, atual Nigéria b) Cidade-estado grega de Esparta c) Civilização Hitita de Acácia, atual Turquia d) Cidade-estado grega de Atenas e) Civilização hindu no atual território da Índia
  • 12. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 10 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 40 Complete as lacunas a seguir e assinale a alternativa correta: ________________ era caracterizada pelo regime político denominado oligarquia, foi fundada pelos dórios e via como fator de força econômica o setor agrícola. Soma-se a isso seu poderio militar. a) Civilização Chinesa b) Cidade-estado grega de Esparta c) Civilização banto-sudanesa da região da África Central d) Civilização Inca e) Civilização Hebraica Questão 41 Leia o texto abaixo e, em seguida, assinale apenas uma alternativa. Não tem como se comparar. A diáspora africana foi um dos processos mais fortes de expropriação cultural que a humanidade já presenciou. O texto acima, trata das consequências diretas do(a)(s) a) grandes navegações b) cruzadas c) colonialismo d) inquisição e) criação dos estados nacionais Questão 42 Leia o texto a seguir: Ninguém poderá escapar com vida, senão combatendo. Não há possibilidade de fuga. Nas mãos e no valor está posta toda a nossa esperança. Este dia ou nos dará o império da Europa ou nos tirará a vida, a todos nós. O que vos espera, como prêmio, não são os desertos da África, mas os riquíssimos despojos da Europa. (...) Trocai os montes ásperos, as colinas ressequidas, pelo grande calor do deserto, as miseráveis choupanas da África, pelas riquíssimas cidades e campos da Espanha. Isto está em vossas mãos. (Discurso de Talik, general muçulmano, dirigido ao seu exército à época da invasão da Espanha, em 711, século VIII. In: DONATO, Hernani. Grandes discursos da História. São Paulo: Cultrix, 1969, p. 36-37 O texto anterior está relacionado à: a) expansão islâmica no continente europeu. b) monarquia nacional e feudal posta no norte africano. c) monarquia sultanata empreendida no Oriente Médio de tendência sunita. d) expansão das ideias contidas no Corão islâmico sobre uma visão sunita. e) diáspora hebraico-saudita pró-sionista rumo à Espanha. Questão 43 Leia o texto que se segue: As revoltas conhecidas como nativistas pela historiografia, e revoluções ocorridas nos últimos decênios do século XVIII e nos dois primeiros do século XIX, são freqüentemente apontadas como exemplos afirmativos da consciência nacional. Se é possível dizer que eles indicam essa direção, devemos lembrar, que até a independência, e mesmo depois, a consciência nacional passa pela regional. Os rebeldes do período afirmam-se como mineiros, baianos, pernambucanos e, em alguns casos, como pobres, tanto ou mais do que como brasileiros”. (Adaptado de: FAUSTO, B. História do Brasil, Edusp, p. 114) O texto acima, adaptado do livro História do Brasil do historiador Boris Fausto deixa evidente: a) a visão saudosista do historiador do tempo em que no Brasil Republicano, a memória era preservada tal qual no período regencial. b) a visão do historiador quanto ao período colonial brasileiro, retratando as revoltas regenciais. c) a preocupação do historiador em apenas identificar fatos históricos do período imperial brasileiro, retratando as revoltas que culminaram com a proclamação da república. d) o período colonial brasileiro, retratando as revoltas que culminaram com a Independência do Brasil e, consequentemente, com a República, como tidas de participação efetivamente popular. e) a crítica do historiador que, após estudo, tenta buscar na análise do passado a falta de identidade no que vem a ser mesmo o “ser brasileiro”.
  • 13. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 11 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 44 Leia o trecho a seguir: (...) Estavam nus, inermes. Falavam entre si mostrando os veleiros, apontando para aquelas extraordinárias aparições. Dava-se o encontro. O texto acima reporta ao encontro de culturas dos povos: a) ameríndios - europeus do século XV b) africanos – asiáticos do século XVI c) originários da América com povos da diáspora africana dos séculos XIV e XV d) aruaques com ianomâmis do alto Xingu com a expedição Anhanguera – Rondon na região acreana e) apaches com puritanos do Mayflower, no processo de colonização norte-americano Geografia Questão 45 A figura seguinte apresenta o estado do Tocantins e sua divisão política. Nesta figura, estão apresentadas três regiões numeradas: 1 – Bico do Papagaio, 2 – Parque do Cantão e 3 – Jalapão. Sobre a localização dessas regiões no estado do Tocantins é possível afirmar que: a) Enquanto a região 1 localiza-se na região austral do estado, a região 2 está na parte ocidental do estado e a região 3 está no trecho oriental. b) A região 1 está localizada no extremo norte enquanto a região 3 abrange a área central do estado e a região 2 está a sudoeste do Tocantins. c) A região 1 compreende o norte do estado, a região 2 localiza-se a sudeste e a região 3 compreende um trecho oriental do estado. d) A região 1 localiza-se na área mais setentrional do estado, a região 2 na área oriental e a região 3 na porção meridional. e) A região 1 localiza-se na porção boreal do estado já as regiões 2 e 3 estão nos extremos oriental e ocidental, respectivamente. Rascunho
  • 14. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 12 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 46 “Ratos, traidores, infiéis. Era assim que o ditador líbio Muamar Kadafi se referia aos rebeldes do movimento armado que invadiu a capital, Trípoli, e derrubou seu governo, no fim do mês de agosto... Encurralado pelos rebeldes no solo, Kadafi, de 69 anos, foi presa fácil. Vestindo um uniforme cáqui, sem a ostentação que sempre o caracterizou, foi pego e arrastado até o capô de uma picape. “Eu fiz algum mal a você?”, perguntou a um deles. Com ferimentos nas pernas e limpando o sangue da testa com as mãos, pediu: “Não atirem, não atirem”. Um homem se aproximou e disparou em sua cabeça. Outros tiros o atingiram na barriga e no peito.” (Veja. Edição 2.240 de 26 de outubro de 2011, p. 100) O texto apresentado acima retrata uma situação, de certa forma, rotineira no continente africano. Entre as principais causas desses conflitos está: a) o domínio europeu sobre a África, que pode ser identificado tanto pela tomada de áreas litorâneas entre os séculos XV e XIX, quanto pela colonização efetiva realizada nos séculos XIX e XX; essa colonização destruiu as antigas estruturas sociais dos povos africanos. b) o deslocamento dos povos africanos de suas atividades tradicionais – caça, pesca e agricultura de subsistência, para aquelas que mais interessavam os americanos. Com essa exploração da mão-de-obra, houve a eclosão de vários conflitos e revoltas populares. c) o processo de independência das nações africanas, que ocorreu de forma mais acentuada na década de 1960, a partir de uma divisão territorial estabelecida pelos colonizados, sem levar em consideração as realidades étnicas e culturais dos povos. d) as instabilidades políticas e conflitos entre as etnias, bastante diversificadas nesse continente. As tribos minoritárias passaram a observar os governos da mesma forma como observávamos europeus, ou seja, como opressores. Isso levou a violentas guerras civis. e) a rivalidade entre o Leste/socialista e Oeste/capitalista, pois as rivalidades entre os clãs serviram como instrumento de ação para as duas superpotências conquistarem espaços políticos na África, fortalecendo suas posições no cenário internacional. Questão 47 Os ecossistemas se formam a partir da interação entre diversos elementos, tais como água, temperatura, radiação solar, solo, ar, entre outros. À medida que esses elementos se diferenciam as configurações da paisagem se alteram. O estado do Tocantins apresenta uma grande variedade natural, que é demonstrada a partir dos principais componentes de formação da paisagem. A associação correta entre a representação dos biomas, sua classificação e localização no estado do Tocantins está indicada na letra: a) I – B: mata dos cocais ou área de transição; II – A: caatinga b) I – A: caatinga; II – C: cerrado c) I – C: mata das araucárias; II – mata atlântica d) I – B: mata dos cocais ou área de transição; II – C: cerrado e) I – D: mata atlântica; II – B: floresta amazônica
  • 15. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 13 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 48 Leia a manchete a seguir e analise a charge: Ritmo de desmatamento da Amazônia aumenta em 2011 O Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon) divulgou dados que demonstram o crescimento do desmatamento na região amazônica em dezembro do ano passado, em comparação ao mesmo mês do ano anterior. Foi registrado desmatamento de 175 km² de floresta em dezembro de 2010. A má notícia é de que estes números podem ser ainda maiores, já que apenas 30% da floresta puderam ser monitorados, devido a dificuldades de visualização e análise. (http://www.ipam.org.br/noticias. Acesso em 30/10/2011) A relação entre a manchete e a charge está apresentada na alternativa a) A expansão do cultivo da soja em áreas de monoculturas mecanizadas tem contribuído para acelerar o problema ambiental descrito. b) Obras de reestruturação, como as rodovias BR- 319 e a Transamazônica, com o objetivo de interligar a região Norte ao restante do país, também influenciam no aumento do desmate da floresta. c) As hidrelétricas do rio Madeira são potenciais responsáveis pelo desmatamento da Amazônia para os quais deveria existir uma fiscalização mais forte na área d) A implantação de empresas mineradoras atraídas pelas reservas minerais existentes, principalmente na serra dos Carajás, no estado do Pará, contribui para o agravamento do problema. e) O processo econômico responsável pela situação descrita e a expansão do pólo industrial da Zona Franca de Manaus, visando atrair empresas nacionais e estrangeiras. Questão 49 Estudo mostra que os acidentes nucleares no Japão, em março deste ano, lançaram na atmosfera o dobro de substâncias radioativas do que foi divulgado oficialmente pelas autoridades japonesas. Por esse estudo, a elevação equivale a 40% do total emitido no acidente de Chernobyl, na Ucrânia, em 1986. As explosões e os vazamentos na Usina de Fukushima Daiichi, no Nordeste do Japão, foram provocados pela sequência de tremores de terra seguida por um tsunami. O autor do estudo, Andreas Stohl, do Instituto Norueguês de Pesquisa Aérea, disse que os cálculos das autoridades do Japão desconsideraram as emissões que afetaram o mar. Segundo ele, a estimativa sobre os níveis da substância radioativa césio 137 se baseiam na análise de uma rede mundial de sensores. (http://www.exame.abril.com.br – Acesso em 25/11/2011) O texto reflete um problema relacionado à utilização de energia nuclear, suscitando uma discussão, principalmente, sobre: a) a evolução tecnológica e sua irracional apropriação dos recursos naturais. b o desenvolvimento e a elaboração de projetos que observem os interesses e os riscos coletivos. c) os interesses econômicos envolvidos na utilização da energia nuclear. d) a dicotomia existente nas relações entre a natureza e a evolução tecnológica. e) o papel dos países desenvolvidos na geração de energias renováveis.
  • 16. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Processo Seletivo Palmas 2012 – Ensino Médio Integrado 14 IIFFTTOO –– CCAAMMPPUUSS PPAALLMMAASS Questão 50 Observe a tabela, que apresenta dados referentes ao Brasil: PROBABILIDADE DE UMA CRIANÇA DE 10 ANOS TER... ...Uma avó viva ... Uma bisavó viva 1980 70% 7% 2010 86% 22% 2040 94% 48% Departamento de Demografia da UFMG, 2011 A tabela reflete mudanças significativas na demografia do Brasil e do mundo, e pode ser associada: a) à queda do crescimento natural ou vegetativo. b) ao aumento da taxa de fecundidade. c) à ampliação da participação dos idosos na economia. d) à diminuição da participação dos jovens na sociedade. e) à elevação da expectativa de vida. Rascunho