“Literacia Mediatica -Utilização da Internet“

1. PÓS – GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SOCIAL (UAb)
Prof.ª Susana Henriques
Tema 3 - Educação e Sociedade do Conhecimento
“Literacia Mediática -
Utilização da Internet“
Grupo One
Rui Ventura; Lina Sales; Lisandra Martins;
16 de janeiro de 2015

2. O acesso generalizado à informação e especificamente às novas tecnologias atinge
mais de metade da população portuguesa, daí ser habitual falarmos na necessidade
e na importância de existir Literacia Mediática e Digital, para uma compreensão e
utilização de maneira mais consciente e informada desses mesmos recursos.
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É essencial que cada utilizador reconheça a sua responsabilidade e interpretação
no acesso que tem aos diversos serviços, servidores, sistemas e pessoas na
Internet. O utilizador é responsável pelas suas ações no acesso aos serviços da
rede.

4. As novas tecnologias são utilizadas pelos organismos da Administração
Pública, Empresas, famílias e indivíduos de todas as índoles e classes sociais.
A sua rápida difusão continua a exercer uma série de mudanças no modo de
vida das sociedades, assumindo atualmente grande importância na vida das
pessoas.
A sociedade portuguesa tem usufruído dessas tecnologias, na Administração
Pública, Central e Local, na sua estrutura empresarial e através das redes
sociais, em casa de cada um.
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5. A vantagem da difusão das novas tecnologias
contribuiu para simplificar processos
administrativos e proporcionar a redução dos
custos que lhe estão associados, contribuindo
também para a agilização do relacionamento entre
cidadãos e empresas.
A principal forma de interação com os cidadãos
passa pela existência de canais direcionados para
pagamentos e preenchimento de formulários,
declarações, sugestões e reclamações on-line,
entre outros (Ex.: Via Direta Seg. Social, Portal
das Finanças, etc).
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6. Os utilizadores com conhecimento das novas tecnologias
podem efetuar rápida e eficazmente transações através
da rede, fazer reservas de transportes e de espetáculos,
operações bancárias, compras, etc. Também a qualquer
altura do dia ou da noite (24h sobre 24h) existe o acesso
a notícias nacionais e internacionais em tempo real.
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7. Socialmente, milhões de pessoas em todo o
mundo comunicam por correio eletrónico com
familiares e amigos. Outras usam as áreas
públicas de conversa para encontrar novos
amigos e partilhar interesses comuns.
Informação de referência tal como notícias,
tempo, desporto, bolsa de valores, crítica
cinematográfica, enciclopédias, horários e
tarifas de transportes estão imediatamente
disponíveis onde quer que esteja.
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8. Como instrumento educativo e recreativo, os utilizadores podem aprender
virtualmente qualquer tema, participar em cursos à distância, “visitar” um
museu, jogar com outros ou com o próprio computador um número infinito de
jogos.
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9. As desvantagens nesta tecnologia passa pelo isolamento das pessoas e por
vezes a própria dependência. Muitas vezes a comunicação presta-se a erros e
a equívocos graves, porque é adotado um estilo de comunicação informal, sem
que sejam transmitidas todas as pistas de tom de voz, dos gestos físicos ou da
expressão facial que são características de uma conversa normal.
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10. Nem tudo o que se lê ou vê na internet é verdadeiro. Ás vezes as pessoas
escrevem coisas falsas e publicam na internet. É preciso ter muita atenção com
as pesquisas que se fazem na internet, verificando sempre a fonte do
documento e a sua veracidade.
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Na internet ao fazer novas amizades nos mais variados fóruns de
conversação e redes sociais, é preciso ter muito cuidado, pois a pessoa
com quem se está a falar pode não ser aquela que se pensa.

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Concluímos que é de extrema importância que a
população saiba lidar com toda esta parafernália de
novos instrumentos colocados à sua disposição para
facilitar a sua vida, de um modo eficaz e responsável. A
solução passa pela educação das novas gerações o
mais cedo possível, da maneira certa de lidar com tanta
informação disponibilizada, nos mais variados formatos.
É urgente implementar a nível de ensino, um programa
de estudos devidamente capaz de corresponder à
evolução constante do nosso mundo e que desenvolva
competências computacionais e não apenas utilizadores
“passivos” de software.

12. Bibliografia:
“Internet: vantagens e desvantagens” em http://www.mundoaroundus.com/noticia.php?id=102,
acedido em 12 janeiro 2015.
“Tecnologia Moderna-Vantagens e Desvantagens” em
http://br.monografias.com/trabalhos3/tecnologia-moderna/tecnologia-moderna.shtml, acedido em
12 janeiro 2015.
“Literacia digital e literacia da informação - competências de uma era digital” em
http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/376.pdf,
“Literacia(s) e literacia mediática (Lopes, 2011)”, em
http://www.cies.iscte.pt/destaques/documents/CIES-WP110_Lopes.pdf acedido em 11 janeiro
2015.
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