3.  No hay tiempo dedicado a la familia
 Por lo tanto la ausencia de los padres de
familia interfiere con la baja
autoestima, aprovechamiento de los
niños en la escuela.

4.  Círculos de lectura (fábulas)
participación de las madres y padres de
familia.
 Controles de lectura en casa en familia
 Actividades diversas para trabajar en
casa junto con la familia

6. EVALUACIÓN

9.  NAVARRO Perales Ma. José. ANALISIS DE LAS
DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE
LOS PADRES EN LA ESCUELA. Universidad de
Salamanca.
 Velhagen de Molina Maggy y otros DESDI 3
programa de desarrollo emocional y social dirigido
por competencias. Trillas
 MANUAL PARA PROFESORES JEFE Construyendo
una alianza efectiva familia-escuela Reuniones de
Apoderados: Experiencia de Conchalí UNICEF